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文檔簡(jiǎn)介
震驚!魯鎮(zhèn)發(fā)生人口失蹤案!!街頭小報(bào)魯鎮(zhèn)失蹤人口檔案姓名孔乙己性別男年齡不詳籍貫中國(guó)魯鎮(zhèn)職業(yè)讀書人具體住址不詳外貌特征身材很高大;青白臉色,臉上偶有傷痕;亂蓬蓬
的花白胡子;穿的是又臟又破的長(zhǎng)衫。語(yǔ)言特征滿口之乎者也最后露面情況被打斷了腿后去咸亨酒店買酒喝見證人咸亨酒店小伙計(jì)推測(cè)下落大約孔乙己的確死了完成檔案大約自殺?兇手是誰(shuí)?他殺?曲尺梔臺(tái)短衣幫咸享酒唐一、咸亨酒店找線索酒座間口唐章F=長(zhǎng)衫主顧灶
間庫(kù)房短
衣
幫
:
貧窮的勞動(dòng)人民1.
靠柜外站著,熱熱的喝了休息。2.外面的短衣主顧,雖然容易說(shuō)話
,
但嘮嘮叨叨纏夾不清的也很不少。3.他們往往要親眼看著黃酒從壇子
里舀出,看過(guò)壺子底里有水沒(méi)有,
又親看將壺子放在熱水里,然后放
心。只有穿長(zhǎng)衫的,才踱進(jìn)店面隔壁的房子里,要酒要菜,慢慢
地坐喝。長(zhǎng)衫主顧
——富裕的上層人士或文化人士二、“以貌取人”求線索①孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人②穿的雖然是長(zhǎng)衫,可是又臟又破,似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)也沒(méi)有洗。③他身材很高大,青白臉色,皺紋間時(shí)常夾
些傷痕。④只是讀過(guò)一點(diǎn)書,沒(méi)有什么成就,寫得一手
好字
,替人家抄書。坐不到幾天,便連人和書
籍紙張筆硯,
一齊失蹤。怒其不爭(zhēng)
排出九文大錢“排”表明他
的酒錢分文不三、招牌動(dòng)作印象深他從破衣口袋里摸出四文大錢“摸”既
點(diǎn)明
了
孔
乙
己
貧困漆倒,
也描繪出孔
乙己拿錢時(shí)
的
困難
。少;
同時(shí)在“短
衣幫”面前炫
耀
自己的優(yōu)越,以掩
飾自己被
嘲笑的窘
態(tài)。我教小伙計(jì)寫”茴”字,是因?yàn)槲谊P(guān)
心他的前途;我學(xué)識(shí)淵博,知道很多冷門的國(guó)學(xué)知
識(shí)
;我給小孩子分茴香豆是因?yàn)橄矚g他們,我是個(gè)善良的人。(孔乙己替人抄書)“坐不到幾天,便連人和書籍
紙張筆硯,
一齊失蹤?!笨墒菫槭裁呆斞笡](méi)有寫“書籍、紙張、筆硯被孔乙己偷走了”,而是用“一齊失蹤”表達(dá)呢?魯迅對(duì)孔乙己的態(tài)度
:寬容善良博學(xué)的孔乙己自命清高的孔乙己孔乙己:說(shuō)話不要那么難聽?!案`”與“偷”意
思雖同,色彩卻不一樣?!案`”字文雅,"偷"
字低俗。怎么能用低俗的”偷”來(lái)形容我們讀書人的事呢?孔乙己:知識(shí)是人類共有的,我只是熱愛(ài)書,
想要看書,怎么就成了偷東西了呢?哀其不幸
怒其不爭(zhēng)竊
書
!
…
…
讀
書
人
的
事
能
算
偷
么
;竊書不能算偷……倔強(qiáng)的孔乙己見他滿手是泥,原來(lái)他便用這手走來(lái)的。不一會(huì),
他喝完酒,便又在旁人的說(shuō)笑聲中,坐著用這手慢慢
走去了。問(wèn)題:可以將“走”字換成”爬”字嗎?孔乙己:“讀書人”的尊嚴(yán)是我最后的倔強(qiáng)。案情分析:孔乙己的好吃懶做、自欺欺人、固步自封自
K·孔乙己是一個(gè)溫和、有自尊、有理想、善良,但是又有些喜歡炫耀、自欺欺人、迂腐不堪的人。兇手之一在笑聲中生活發(fā)展、高潮(4-12段)在笑聲中出場(chǎng)開
端(1-3段)在笑聲中離開結(jié)
局(13段)尋“笑”九次
“笑”聲笑孔乙己臉上又添新傷疤,偷何家書被打笑孔乙己偷了丁舉人家的東西被打折了腿孩子吃完孔乙己分的豆子后在笑聲中散去笑孔乙己連半個(gè)秀才也沒(méi)撈到孔
乙
己短衣幫(麻木不仁)長(zhǎng)衫主顧掌
柜小
伙
計(jì)(不屑附和)笑中見人性(天真無(wú)邪)(鄙視嫌棄)(冷酷無(wú)情)孩子孔乙己是
一
個(gè)在當(dāng)時(shí)的社會(huì)中找不到自己的位子的苦人和弱者,用眾人的哄笑來(lái)貫穿這樣
一
個(gè)令人悲酸的故事,使孔乙己的悲劇
更籠上了
一
層令人室息的悲涼的意味。
一
面是悲慘的遭遇和傷痛,另
一
面不是同情和眼淚,而是無(wú)聊的逗笑和取樂(lè),
以樂(lè)境寫哀,更令人悲哀,
表
示孔乙己的悲劇不公是個(gè)人的悲劇,更是時(shí)代的悲劇、社會(huì)的悲劇。
以樂(lè)寫哀作者為什么要用眾人的笑來(lái)貫穿孔乙己的故事?bk
99圍著看的也是一群中國(guó)人;在講堂里的還有一個(gè)我?!叭f(wàn)歲!”他們都拍掌歡呼起來(lái)。這種歡呼,是每看一片都有的,但在我,這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國(guó)來(lái),我看見那些閑看槍斃犯人的人們,他
們也何嘗不酒醉似的喝彩
,—嗚呼,無(wú)法可想!但在那時(shí)那地,我的意見卻變化了?!?/p>
《藤野先生》暴君的臣民,只愿暴政暴在他人的頭上,他卻看著高興,拿“殘酷”做娛樂(lè),拿“他人的苦”做賞玩,做慰安?!?/p>
魯
迅一群自私冷漠、麻木無(wú)知的魔鬼在狂歡??纯涂纯?:他死了肯定有人知道,過(guò)兩天就會(huì)有人來(lái)酒店爆料了吧!我光
氣
美
手
執(zhí)
問(wèn)
N-孔乙己計(jì)定死了吧看客2:我猜
,肯定是被人打死了···也有可能是餓死了。都有可能。hl州一川JYU看客3:哎,像乞丐一樣給人取樂(lè)的人,死了就死了唄,反正魯鎮(zhèn)
的人也不關(guān)心。讀書人?·孔乙己的迂腐可笑讓他淪落為社會(huì)的笑料,涼薄的
社會(huì)擊潰了他讀書人的自尊,說(shuō)到底孔乙己的死還
是離不開”讀書人”三個(gè)字!·思考:孔乙己之死是否與”讀書人”的身份有關(guān)2“他怎么會(huì)來(lái)?……他打折了腿了?!薄?/p>
……
·“這一回,是自己發(fā)昏,竟偷到丁舉人家里去了。他家的東西,偷得的么?”為何丁舉人家的東西偷不得…………”怎么樣?先寫服辯,后來(lái)是打,
打了大半夜,再打“人吃人”的封建社會(huì)
——
科舉制度……
…”怎樣?……誰(shuí)曉得?許是死了?!倍∨e人誰(shuí)給了丁舉人用私刑的權(quán)利?折了腿?!卑盖榉治鯫參考線索:封建科舉制度殘害讀書人的心靈,使社會(huì)變成人吃人的社會(huì),孔乙己就這樣被殘忍地”吃”掉了。參考線索:孔乙己的身份與地位,言與行,思想意識(shí)與現(xiàn)實(shí)之間都充滿了
矛盾。這形成了他好吃懶做、迂腐保守的個(gè)性,注定了他要走上窮途末路參考線索:在黑暗而涼薄社會(huì)中生活,孔乙己的死亡是必然的?!犊滓壹骸穭?chuàng)作于"五四運(yùn)動(dòng)"前夕,科舉制度雖于1906年廢
除,但是培植孔乙己這種人的社會(huì)基礎(chǔ)依然存在。在《吶喊》自
序里,魯迅寫道:
"凡是愚弱的國(guó)民,即使體格如何健全,如何
茁壯,也只能做毫無(wú)意義的示眾的材料和看客....所以我們的
第一要著,是在改變他們的精神。”小說(shuō)描寫了一個(gè)深受封建思想毒害的下層知識(shí)分子在嘲謔、
侮辱中走向死亡的悲慘命運(yùn),揭示了國(guó)民愚昧麻木的精神狀態(tài),
發(fā)出了改造國(guó)民精神的"吶喊"。時(shí)代回眸名人眼中的孔乙己葉圣陶:潦倒不幸的讀書人。劉再?gòu)?fù):貧賤而悲慘的”多余人",失去人的尊嚴(yán)與資格,
被社會(huì)所恥的下層知識(shí)分子。錢理群:值得同情與焦慮的,有著悲劇性、荒謬性地
位和命運(yùn)的知識(shí)分子。魯迅:孔乙己是一個(gè)遭社會(huì)涼薄的苦人。3
月
1
6
日文章精讀不做脫不下“長(zhǎng)衫”的“孔乙己”全文1320字
他輔文工周欣用2023
-
2
-
20驗(yàn)金每
挖
醒
讀
報(bào)近期?!翱滓壹何膶W(xué)”被網(wǎng)絡(luò)熱議??滓壹菏囚斞付淌┌自捫≌f(shuō)中的人物,是站著吃酒而穿長(zhǎng)衫的唯
一
一
人?!罢局跃啤罢f(shuō)明了他的經(jīng)濟(jì),社會(huì)地位不離,而“穿著長(zhǎng)
形”說(shuō)明他擺讀書人的“謂”,看不起底層階級(jí)。初讀不覺(jué)書中意,再讀已是書中人。
廣大網(wǎng)友們表示:“學(xué)歷沒(méi)有成為我的敲門磚,
反而成為我下不來(lái)的高臺(tái)和孔乙己脫
不去的長(zhǎng)衫。”因?yàn)樽x過(guò)書、上過(guò)大學(xué),已不甘做“平庸”“慮星”的工作,而現(xiàn)實(shí)卻架著現(xiàn)們“上不去也下不來(lái)”?;鶎釉蹩赏?/p>
科技興國(guó)。人才強(qiáng)國(guó),國(guó)家室強(qiáng)需要基晨干部“架禍籍”“接地梁”“注水泥”,基居干部不能做脫不下“長(zhǎng)衫”的"孔乙已故得下“面子”以人民公仆的意識(shí)正已患??滓壹杭?已*穿的雖然是長(zhǎng)衫,可是又臟
又破,似乎十多年沒(méi)有補(bǔ),也沒(méi)有洗。
他對(duì)人說(shuō)話,
總是滿口之乎者也。,叫人半懂不懂的”??滓壹嚎粗仡l面,身上的長(zhǎng)衫是他讀書人的身份象征。即使又臟又破也要穿
著它,心底有
一
份優(yōu)于底居勞動(dòng)人
民的“尊榮”,
不青把自己同他們混為
一
談。基屬千部最最如此,黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是脫離群眾。人民群眾是我們的“根基““血脈“與“力量”,時(shí)刻保待與人民群眾的血肉聯(lián)系是基居干部的基本要求?!爸д咴诓菀?,知屋漏者在字下”,要勤于深入群眾,堅(jiān)定地走群眾路線,多與人民群眾溝通,方可知政利弊;“偏聽則暗,要聽則明”
要勤于兼聽廣納,求民意之真,集思廣益,
為政務(wù)實(shí);“永遠(yuǎn)做人民的小學(xué)生”要勤于向群眾學(xué)習(xí),任何時(shí)候樣眾都是我們最有力的后盾,也是我們沒(méi)取智禁的源泉,基層千部不能執(zhí)著于身上的“長(zhǎng)彩”,要以人民公仆的意識(shí)為民辦實(shí)事。守得住“尊嚴(yán)”,以公正屬明的態(tài)度正己行?!罢乒袢詿嵬匠?/p>
一樣,莫著對(duì)他說(shuō)??滓壹?,你又偷了東西了!但他這圓卻不十分分辯,單說(shuō)了
一
句不要取笑?!翱滓壹盒欠饨ㄉ鐣?huì)的落雄交人,故不下讀書人的“清高”,終無(wú)法維系生計(jì),要落至編別換錢的地步,失了“薛嚴(yán)”。
《淮南子·
蜂務(wù)訓(xùn)》言:“若夫務(wù)履八彩,九竅通詞,而公正無(wú)私,
一
言而萬(wàn)民齊?!盎痈刹康摹白饑?yán)”建立在一
言一行之中,為民言、以公行。才能久立:言行
一
致,表里相應(yīng),遇事坦然,才能常有余裕?;鶎痈刹慨?dāng)杞謹(jǐn)高鎮(zhèn)行。公正康明上升為政治自覺(jué),時(shí)刻解身自省,把卑思想,高行之”能”,與不良之[氣爭(zhēng)斗,練就“百毒不便“之身。惟此,基居干部才不違育“立黨為公,執(zhí)政為民“之意,
才
能
筑
牢
立
身
之
本安
住
無(wú)
“*耐得住”夜重”,以難苦奮斗的作崗正己事。
孔乙己“幸而寫得
一
筆好字,便替人家抄抄書,換
一
確飯吃??上钟?/p>
一
樣壞牌氣,便是好喝倒做。坐不到幾天,便運(yùn)入和書籍城張筆硯,
一
齊失除。如是幾次,叫他抄書的人也沒(méi)有了?!翱?/p>
乙
已
脫
不
下長(zhǎng)彩,卻不勤劃;雖是讀書人,卻無(wú)法進(jìn)學(xué),終于是
一
事無(wú)成、淪為談費(fèi)?!闭魉俟嗷?,惟有奮斗”。(90后新農(nóng)人”張涉游較然決然返鄉(xiāng),扎入田簡(jiǎn)地頭,成為村民們公
|R已副帶用成為就不去的地點(diǎn)1:故得下面子時(shí)選建參人的AAP,=25塊,42選總會(huì)作的意識(shí)考風(fēng)辦
中論點(diǎn)2:守得住單戶和用45%.*葉基慧,#合進(jìn)點(diǎn)3;耐得住森寓認(rèn)的“育苗專家”;“大山的女兒”黃文秀主動(dòng)請(qǐng)緩來(lái)到貧因山村,
一年多時(shí)間走村單戶讓88戶人家成功規(guī)貧:草鞋書記”楊測(cè)測(cè)
進(jìn)
模?;?南行調(diào)前
行
,基
加
于
部
當(dāng)
如
操。積
極主動(dòng),擔(dān)當(dāng)作為,傳承和弘格理苦在休后深入大涼山植樹造林創(chuàng)辦林場(chǎng)。觀央視網(wǎng)談孔乙己文學(xué)熱搜TOP6ccQ
央視網(wǎng)密
◎
置頂]23-3-1609:00
來(lái)自微博
weibo.com#央視網(wǎng)談孔乙己文學(xué)#學(xué)歷的價(jià)值,只有在創(chuàng)造性的
實(shí)踐活動(dòng)中,充分發(fā)掘自身潛力的情況下才能得以體現(xiàn)??滓壹褐韵萑肷畹睦Ь?,不是因?yàn)樽x過(guò)書,
而是放不下讀書人的架子,不愿意靠勞動(dòng)改變自身的處
境。長(zhǎng)衫是衣服,更是心頭枷鎖。
一時(shí)的困難不等于一生的失敗。未來(lái)屬于青年,希望寄予青年??滓壹旱臅r(shí)
代一去不復(fù)返了,當(dāng)代有志青年絕不會(huì)被困在長(zhǎng)衫中。目正視“孔乙己文學(xué)”背后的焦慮時(shí)事熱點(diǎn):“脫不下的長(zhǎng)衫”出圈02【時(shí)評(píng)精選】:01:寒窗苦讀十幾載,背負(fù)著父母師長(zhǎng)的殷切期盼,于書山題海中磨礪,在千軍萬(wàn)馬中突圍。學(xué)
生承擔(dān)了如此高的求學(xué)代價(jià),自然是期盼著在畢
業(yè)后能夠有體面和高收入的工作??晒歉械默F(xiàn)實(shí)
擊碎了學(xué)子們樸素的愿望,本科生“畢業(yè)即失業(yè)”,中傳碩士畢業(yè)在火鍋店打工,博士畢業(yè)五個(gè)月仍找不到工作
…
…
…
這樣的例子屢見不鮮,無(wú)疑是在學(xué)生的心上插了
一
刀又
一
刀。似乎讀書不再是師長(zhǎng)口中“改變命運(yùn)”的途徑
了,理想與現(xiàn)實(shí)的巨大落差和十幾年苦讀的沉沒(méi)
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