七年級下冊第一單元隋唐時期：繁榮與開放的時代第三課盛唐氣象作業(yè)設計

作業(yè)設計作業(yè)設計團隊所在學校（簽章）：作業(yè)涉及教科書版本：部編版年級及冊次：七年級下冊作業(yè)涉及單元、章節(jié)（或主題、任務）：第一單元隋唐時期：繁榮與開放的時代第3課時盛唐氣象作業(yè)設計團隊教師姓名（不超過5個）：單元、章節(jié)（或主題、任務）整體性作業(yè)設計思路說明背景分析，概述，（500字以內）本單元是七年級下冊第一單元隋唐時期繁榮與開放的時代?？偣采婕?篇內容，共計5個課時分別是：1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡2課從“貞觀之治”到“開元盛世”3課盛唐氣象4課唐朝的中外文化交流5課安史之亂與唐朝衰亡隋唐時期不管在政治經濟文化方面都有頗多建樹，隋朝雖繁盛一時但為后來唐朝的盛世局面打下基礎，可以說唐承隋制。而隋唐時期國家統(tǒng)一，交通便利，民族的頻繁交流，開放的社會風氣。也為中國封建社會的這幅歷史畫卷，增添一抹亮麗的色彩。使用時段作業(yè)內容作業(yè)設計設計意圖使用者預計時長預估難度系數課前基礎性作業(yè)作業(yè)一：唐朝發(fā)明并推廣了一些重要的農業(yè)工具，如

和唐朝的手工業(yè)發(fā)展有很高水平，尤以

工藝水平最高。陶瓷器生產水平很高，聞名中外的

。2.

實行開明的民族政策受到北方各族的擁護，被尊為“

”。唐太宗時，

給吐蕃贊普

，唐蕃和親促進了吐蕃經濟和社會的發(fā)展。通過完成填補橫線內容讓學生在在預習時對基礎知識進行掌握，加深歷史知識的記憶。七年級學生5分鐘0.95發(fā)展性作業(yè)作業(yè)二：1.搜集李白杜甫白居易的詩歌，體會在盛唐晚唐時詩歌中展現(xiàn)的歷史背景搜集詩歌讓學生感受唐詩的魅力。七年級學生8分鐘0.90課中基礎性作業(yè)作業(yè)三：1.如圖《步輦圖》描繪的是一段動人的民族交融故事這段故事的兩位主角是（）A唐與突厥B唐與回紇C唐與靺鞨D唐與吐蕃考查學生對唐與吐蕃內容的熟悉程度培養(yǎng)學生的時空觀念七年級學生3分鐘0.90發(fā)展性作業(yè)作業(yè)四：唐陳廷章《水輪賦》：“水能利物，輪乃曲成。升降滿農夫之用，低徊隨匠氏之程?！庇涗浀氖翘瞥r業(yè)工具（）A曲轅犁B筒車C秧馬D翻車本題考查學生對詩歌的理解，旨在培養(yǎng)學生運用唯物史觀解釋歷史現(xiàn)象七年級學生3分鐘0.90課后基礎性作業(yè)作業(yè)五：1.唐三彩\t"/item/%E5%94%90%E4%B8%89%E5%BD%A9/_blank"釉彩有黃、綠、白、褐、藍、黑等色彩，而以黃、綠、白三色為主，所以習慣稱之為“唐三彩”。唐三彩向世人展現(xiàn)的是唐朝高超的（）手工業(yè)水平B制瓷業(yè)水平C礦冶業(yè)水平D造船業(yè)水平本題考查學生對唐朝手工業(yè)的認培養(yǎng)學生的家國情懷的學科核心素養(yǎng)七年級學生2分鐘0.95發(fā)展性作業(yè)作業(yè)六：1.看圖讀史材料一：材料二：材料三：材料一中是唐朝出現(xiàn)的兩種新型農具，分別的名稱和用途是什么？材料二長安城平面圖中東市和西市的作用是什么？材料三是哪兩位歷史人物？（4）請從以上三則材料中任選其一加以說明要求史論結合，條理清楚。本題考查學生對唐詩以及唐朝農業(yè)商業(yè)民族關系之間的關系，培養(yǎng)學生的分析問題的能力，感受唐朝輝煌燦爛的文化旨在培養(yǎng)學生的“時空觀