6.1《記念劉和珍君》（分層作業(yè)）（解析版）

6.1《記念劉和珍君》分層作業(yè)（基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)+能力提升+高考鏈接三位一體）（考試時(shí)間：40分鐘考試滿分：60分）班級(jí)：姓名：得分：注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用黑色簽字筆在本試卷題目前標(biāo)出對(duì)應(yīng)答案。3.測(cè)試范圍：《記念劉和珍君》4．考試結(jié)束后，將本試卷交回。一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)（共30分）（本題12分）閱讀下面的文字，完成小題。始終微笑的和藹的劉和珍君確是死掉了，這是真的，有她自己的尸骸為證；沉勇而友愛的楊德群君也死掉了，有她自己的尸骸為證；只有一樣沉勇而友愛的張靜淑君還在醫(yī)院里呻吟。當(dāng)三個(gè)女子從容地轉(zhuǎn)輾于文明人所發(fā)明的槍彈的（

）中，這是多么的一個(gè)（

）的偉大呵！中國(guó)軍人的（）婦嬰的偉績(jī)，八國(guó)聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了。但是中外的殺人者卻（

）昂起頭來，不知道個(gè)個(gè)臉上有著血污……。1．(4分)依次填入文中括號(hào)里的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．?dāng)€射

驚天動(dòng)地

屠殺

依然B．?dāng)€射

驚心動(dòng)魄

屠戮

居然C．射殺

驚心動(dòng)魄

屠殺

依然D．射殺

驚天動(dòng)地

屠戮

居然2．(4分)文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．從三個(gè)女子從容地轉(zhuǎn)輾于文明人所發(fā)明的槍彈的（

）中的時(shí)候，這是怎樣的一個(gè)（

）的偉大呵！B．當(dāng)三個(gè)女子從容地轉(zhuǎn)輾于文明人所發(fā)明的槍彈的（

）中的時(shí)候，這是多么的一個(gè)（

）的偉大呵！C．當(dāng)三個(gè)女子從容地轉(zhuǎn)輾于文明人所發(fā)明的槍彈的（

）中的時(shí)候，這是怎樣的一個(gè)（

）的偉大呵！D．當(dāng)三個(gè)女子從容地轉(zhuǎn)輾于文明人所發(fā)明的槍彈的（

）中，這是怎樣的一個(gè)（

）的偉大呵！3．(4分)文中畫橫線的句子使用了反語，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其體現(xiàn)和表達(dá)效果?！敬鸢浮?．B2．C3．①“偉績(jī)”“武功”正話反說，用了反語。②揭露了殺人者的罪惡行徑。③表達(dá)了作者萬分悲痛之情?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括成語）的能力。攢射：用弓箭、槍、炮密集地集中射擊。射殺：用箭射死。“攢射”中的用槍集中射擊更符合文中語境，選用“攢射”，排除CD。驚心動(dòng)魄：原來形容作品的文字運(yùn)用最好，使人感受極深，震動(dòng)極大?，F(xiàn)在形容極度驚險(xiǎn)、緊張。驚天動(dòng)地：形容事業(yè)偉大或事情影響極大或形容聲音極大。此處指她們的行為、精神震撼人心，“驚心動(dòng)魄”更加貼切。屠戮：表示大規(guī)模地殘殺，手段野蠻、殘忍。屠殺：表示大量的成批殺害。兩者對(duì)比“屠戮”能更深刻地揭露敵人的殘忍，更合語境。依然：表示仍然，和以前一樣。居然：表示意料之外。此處突出對(duì)中外的殺人者的批判，應(yīng)該用“居然”。故選B。2．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫波浪線句子存在兩處語?。阂皇墙樵~短語搭配不完整，完整表述應(yīng)為“當(dāng)……的時(shí)候”，此處修改需要補(bǔ)充完整；二是詞語使用不當(dāng)。多么：副詞。用在疑問句里表程度；用在陳述句或感嘆句里，表示程度很高；表示任何一種程度；與“多”的用法基本相同，只是“多么”常用于感嘆句中。怎樣：常用于詢問情狀、性質(zhì)、方式、原因、行動(dòng)等。此處用怎樣帶有詢問的語義能更好表達(dá)作者的憤懣。綜合修改，C項(xiàng)最恰當(dāng)。故選C。3．本題考查學(xué)生賞析句子表達(dá)效果的能力?！皞タ?jī)”“武功”都是褒義詞，此處用作貶義，正話反說，用了反語，諷刺國(guó)民政府對(duì)手無寸鐵的學(xué)生的瘋狂鎮(zhèn)壓?！皞タ?jī)”“武功”本是形容成就之大，用在此處，揭露面對(duì)手無寸鐵的的學(xué)生，國(guó)民政府“大展身手”，大開殺戒，揭露了殺人者的罪惡行徑。對(duì)反動(dòng)政府挖苦諷刺，表達(dá)了作者萬分悲痛之情。4．（本題4分）至于這一回在彈雨中互相救助，雖殞身不恤的事實(shí)，則更足為中國(guó)女子的勇毅，雖遭陰謀秘計(jì)，壓抑至數(shù)千年，而終于沒有消亡的明證了。（魯迅《紀(jì)念劉和珍君》）對(duì)畫線句子成分的分析，正確的一項(xiàng)是（

）A．這是一個(gè)單句，句子的主干是“事實(shí)為明證”。B．這是一個(gè)單句，句子的主干是“中國(guó)女子的勇毅沒有消亡”。C．這是一個(gè)復(fù)句，由“雖……，而……”連接，分句間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。D．這是一組多重復(fù)句，第一重由“雖……，則……”連接，分句間是轉(zhuǎn)折關(guān)系；第二重由“雖……，而……”連接，分句間也是轉(zhuǎn)折關(guān)系。【答案】A【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之分析句子結(jié)構(gòu)的能力。劃分句子結(jié)構(gòu)，“至于這一回在彈雨中互相救助，雖殞身不恤”修飾主語中心語“事實(shí)”，為定語；“則更足”修飾謂語“為”，作狀語；“中國(guó)女子的勇毅，雖遭陰謀秘計(jì)，壓抑至數(shù)千年，而終于沒有消亡”修飾賓語中心語“明證”，為定語。綜上所述，這是一個(gè)單句，句子主干是“事實(shí)為證明”。故選A。（本題14分）閱讀下面的文字，完成下面小題。時(shí)間永是流駛，街市依舊太平，有限的幾個(gè)生命，在中國(guó)是不算什么的，至多，不過供無惡意的閑人以飯后的談資，或者給有惡意的閑人作“流言”的種子。至于此外的深的意義，我總覺得很寥寥，因?yàn)檫@實(shí)在不過是徒手的請(qǐng)?jiān)浮Ｈ祟惖难獞?zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當(dāng)時(shí)用大量的木材，結(jié)果卻只是一小塊，但請(qǐng)?jiān)甘遣辉谄渲械?，更何況是徒手。然而既然有了血痕了，當(dāng)然不覺要擴(kuò)大。至少，也當(dāng)浸漬了親族，師友，愛人的心，縱使時(shí)光流駛，洗成緋紅，也會(huì)在微漠的悲哀中永存微笑的和藹的舊影。陶潛說過，“親戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托體同山阿”。倘能如此，這也就夠了。5．(4分)下列各句中的引號(hào)和文中“流言”的引號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是（

）A．但段政府就有令，說她們是“暴徒”！B．這種態(tài)度，就是有的放矢的態(tài)度?！暗摹本褪侵袊?guó)革命，“矢”就是馬克思列寧主義。C．手腳瘦得像蘆棒梗一樣，于是大家就拿“蘆柴棒”當(dāng)做了她的名字。D．包身工的身體是屬于帶工老板的，所以她們根本就沒有“做”或者“不做”的自由。6．(4分)下列各項(xiàng)中，和畫橫線的句子使用的手法不相同的一項(xiàng)是（

）A．如果說，南郭先生的裝腔作勢(shì)，只是騙了一個(gè)齊宣王的話，那么，在革命隊(duì)伍里裝腔作勢(shì)，那就是騙黨，騙群眾。B．天上也是皎潔無比的蔚藍(lán)色，只有幾片薄紗似的輕云，平貼于空中，就如一個(gè)女郎，穿了絕美的藍(lán)色夏衣，而頸間卻圍繞了一段絕細(xì)絕輕的白紗巾。C．正像達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)有機(jī)界的發(fā)展規(guī)律一樣，馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律……D．然而圓規(guī)很不平，顯出鄙夷的神色，仿佛法國(guó)人不知道拿破侖，美國(guó)人不知道華盛頓似的……7．(6分)請(qǐng)用一個(gè)轉(zhuǎn)折復(fù)句概括上文的主要內(nèi)容，不超過30個(gè)字。【答案】5．D6．B7．雖然徒手請(qǐng)?jiān)傅囊饬x寥寥，卻也值得記念與擴(kuò)大?！痉治觥?．本題考查學(xué)生分析標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法的能力。原文中的引號(hào)，表示強(qiáng)調(diào)，突出強(qiáng)調(diào)“流言”的種子。A.表引用，“暴徒”是引用的政府“令”中的話。B.表特殊含義，“的”“矢”是下面要解釋的對(duì)象，具有特殊的含義。C.表特定稱謂，是給包身工的一個(gè)外號(hào)。D.表突出強(qiáng)調(diào)，強(qiáng)調(diào)她們沒有“做”和“不做”的自由。故選D。6．本題考查學(xué)生分析常見的修辭手法的能力。原文中畫線的句子是類比，將“人類的血戰(zhàn)前行的歷史”與“煤的形成”的過程類比。A.類比，南郭先生的裝腔作勢(shì)和革命隊(duì)伍中的裝腔作勢(shì)形成類比。B.比喻中的明喻，本體是貼著幾片云的蔚藍(lán)色的天空，喻體是圍著紗巾穿著藍(lán)色夏衣的女郎。C.類比，把馬克思發(fā)現(xiàn)人類歷史發(fā)展的規(guī)律和達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)有機(jī)界的規(guī)律類比。D.暗喻，圓規(guī)是喻體，本體是細(xì)腳伶仃的豆腐西施；類比，將我忘記了豆腐店的事情和法國(guó)人不知道拿破侖，美國(guó)人不知道華盛頓類比。故選B。7．本題考查學(xué)生語言表達(dá)之壓縮語段的能力。本題要求“用一個(gè)轉(zhuǎn)折復(fù)句概括上文的主要內(nèi)容”，首先要概括原文中的內(nèi)容，第一段“至于此外的深的意義，我總覺得很寥寥，因?yàn)檫@實(shí)在不過是徒手的請(qǐng)?jiān)浮保瑢懲绞终?qǐng)?jiān)傅囊饬x不大；第二段寫“然而既然有了血痕了，當(dāng)然不覺要擴(kuò)大”，是一個(gè)轉(zhuǎn)折，上文提到了徒手情愿的意義不大，此處轉(zhuǎn)折是寫既然已經(jīng)流血犧牲，親友們傷心、記念也是必要的。由此可以運(yùn)用轉(zhuǎn)折復(fù)句進(jìn)行壓縮：雖然徒手請(qǐng)?jiān)傅囊饬x不大，但是他們也是值得記念的。二、能力提升（共14分）8．（本題4分）閱讀下文，完成文后題目。茍活者在淡紅的血色中，會(huì)依稀看見微茫的希望；真的猛士，將更奮然而前行。嗚呼，我說不出話，但以此記念劉和珍君！對(duì)文中劃線句子理解正確的是（

）A．是對(duì)劉和珍等烈士死難意義的高度評(píng)價(jià)，烈士的鮮血不會(huì)白流，對(duì)茍活者來說，會(huì)使他們?nèi)找嬗X醒，對(duì)革命者來說會(huì)使他們受到鼓舞。B．茍活者只能看到一點(diǎn)點(diǎn)的微茫希望，真的猛士將更加奮勇前進(jìn)。C．茍活者是作者自謙的說法，這里是說自己在淡紅的血色中，看到一線希望，只有革命者才能更加奮勇前進(jìn)。D．作者將茍活者和真的猛士加以對(duì)比，茍活者會(huì)看到希望，真的猛士將受到激勵(lì)。【答案】A【詳解】本題考查學(xué)生理解句子含義的能力。B.“茍活者只能看到一點(diǎn)點(diǎn)的微茫希望”理解片面狹隘，第三節(jié)中把自己說成“茍活到現(xiàn)在的我”，與“為了中國(guó)而死的中國(guó)的青年”相對(duì)。魯迅是大智大勇的猛士，當(dāng)然他的智與勇也是在不斷地從奮斗者身上汲取養(yǎng)料形成的。C.“只有革命者才能更加奮勇前進(jìn)”理解片面狹隘，“希望”是由“中國(guó)女子的勇毅”而來的，女子如此，男兒自不待言，中國(guó)人并非一團(tuán)糟糕，“三·一八”慘案表明勇毅者大有人在，這正是中國(guó)的希望所在，故所謂“茍活者”也能受到鼓舞。D.“作者將茍活者和真的猛士加以對(duì)比”理解片面狹隘，“暫得偷生”的“庸人”大有人在，真正的“茍活者”大有人在，魯迅是希望越來越多的人覺醒起來，看到希望，奮然前行。這世上固然一片“濃黑”，路正長(zhǎng)，難見“盡頭”，希望也只是微茫的一點(diǎn)，但是畢竟還有希望，真的猛士為希望所鼓舞，必“將更奮然而前行”。分析可知，魯迅并無將兩者對(duì)比的意思。故選A。9．（本題4分）下列語段中加點(diǎn)的虛詞有什么表達(dá)效果？說衛(wèi)隊(duì)居然開槍……但我對(duì)于這些傳說，竟至于頗為懷疑。我向來是不憚以最壞的惡意，來推測(cè)中國(guó)人的，然而我還不料，也不信竟會(huì)下劣兇殘到這地步。況且始終微笑著的和藹的劉和珍君，更何至于無端在府門前喋血呢？【答案】詞語表達(dá)效果居然指出乎人們的意料，人們沒有想到執(zhí)政府竟如此殘忍地殺害“請(qǐng)?jiān)溉罕姟边@些虛詞一氣貫下，表達(dá)了作者無比悲憤的心情但、竟表現(xiàn)了作者的詫異，作者不相信“噩耗”，懷疑它只是傳說，突出反動(dòng)派的兇殘向來、然而、也寫出了統(tǒng)治者卑劣兇殘的程度令人聞所未聞況且、更寫出了善良謙和的劉和珍無端遭遇毒手，反襯反動(dòng)派的兇殘【詳解】本題考查學(xué)生體會(huì)重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力?！熬尤弧北硎緵]想到，出乎意料。結(jié)合語境分析可知，此處是指人們沒有想到執(zhí)政府會(huì)開槍殺害請(qǐng)?jiān)傅拿癖?，出乎常識(shí)，表達(dá)了對(duì)槍殺民眾行為的無比的憤怒之情?！暗北硎緵]想到，出乎意料；“竟”表更進(jìn)一步，“甚至”的意思。作者不相信槍殺民眾的行為是執(zhí)政府所為，表達(dá)了事實(shí)的殘酷和反動(dòng)派的兇殘已經(jīng)出乎常理，讓人無法以常識(shí)來理解，虛詞的運(yùn)用傳達(dá)了作者悲憤的心情?！跋騺怼币鉃橐恢币詠恚髡唠m然盡可能想象他們可能做出最壞的事情?！叭欢北硎巨D(zhuǎn)折，即使是“我”知道反動(dòng)派兇惡，但是不知道是如此的兇殘（朝民眾開槍）。一個(gè)“也”字突出了善良民眾對(duì)執(zhí)政府還抱有一絲的希望，而結(jié)果卻是如此，文章中這些副詞寫出了統(tǒng)治者卑劣兇殘的程度令人聞所未聞?！皼r且”“更”表示更進(jìn)一層的語氣，從受害人的角度看劉和珍君單純和藹，還是遭到迫害，突出表現(xiàn)了反動(dòng)派不分青紅皂白，濫殺無辜的殘暴。一系列虛詞的運(yùn)用，表達(dá)了作者激動(dòng)的情緒，一氣呵成，透過字里行間我們看到了作者無比悲憤的內(nèi)心。10．（本題6分）聯(lián)系語境，體會(huì)關(guān)鍵詞語的含義和表現(xiàn)力，并寫出句子的深層意蘊(yùn)。（1）真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者？（2）慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢？我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。【答案】（1）“真的猛士”指真正勇敢的革命者?！皯K淡的人生”指反動(dòng)派統(tǒng)治下的黑暗現(xiàn)實(shí)?！鞍凑摺焙汀靶腋Ｕ摺狈謩e指看到黑暗現(xiàn)實(shí)、哀痛于國(guó)家和人民無力改變的人和敢于正視黑暗現(xiàn)實(shí)、敢于斗爭(zhēng)、敢于犧牲的人。深層意蘊(yùn)：真正勇猛的革命志士，能嚴(yán)肅對(duì)待反動(dòng)統(tǒng)治下的血腥屠殺，毫不回避，憤然而起，前仆后繼，為推翻黑暗的反動(dòng)統(tǒng)治而英勇斗爭(zhēng)。他們?yōu)閲?guó)家和民族的前途、人民的悲慘命運(yùn)而哀痛，以勇往直前、奮斗、獻(xiàn)身為最大的幸福。這是何等的偉大，何等的崇高。（2）“慘象”指反動(dòng)軍閥的血腥鎮(zhèn)壓；“流言”指御用文人的無恥誣蔑。這兩個(gè)詞回答了“我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了”。深層意蘊(yùn)：為喚醒民眾，作者在最后指出“沉默”的兩種前途：一種是爆發(fā)，即舉行革命，沉默的過程是積蓄力量的過程，是爆發(fā)的前兆；一種是滅亡，即民眾悲觀失望，意志消沉，民族衰亡。作者用“不在……就在……”選擇復(fù)句的形式意在啟發(fā)人們，必須和中外反動(dòng)派斗爭(zhēng)。這表明了作者的斗爭(zhēng)意志和對(duì)新生活的殷切期望?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生理解文中詞語含義和重要句子深層意蘊(yùn)的能力。這類題要結(jié)合文意和上下文來作答。（1）含義：“真的猛士”是指真正勇敢的人。結(jié)合語境，就是指像劉和珍一樣追求真理、在惡勢(shì)力面前毫不退縮的革命者。“慘淡的人生”是指生命遭受挫折、痛苦、失望等。結(jié)合語境，此處應(yīng)指人們生活的反動(dòng)派統(tǒng)治下的黑暗現(xiàn)實(shí)?！鞍凑摺敝赴娜?。結(jié)合語境此處的“哀痛”應(yīng)是“真的猛士”“直面慘淡的人生”時(shí)的哀痛。所以“哀痛者”是指看到黑暗現(xiàn)實(shí)，為國(guó)家和人民而哀痛的人?！靶腋Ｕ摺敝感腋５娜?。結(jié)合語境，他們“敢于直面慘淡的人生”，所以“幸福者”是指敢于正視黑暗現(xiàn)實(shí)、敢于斗爭(zhēng)、不怕犧牲的人。深層意蘊(yùn)：結(jié)合上面分析的四個(gè)詞語的含義可知，該句的深層含義就是：像像劉和珍一樣追求真理、在惡勢(shì)力面前毫不退縮的革命者，敢于面對(duì)反動(dòng)派統(tǒng)治下的黑暗現(xiàn)實(shí)，他們面對(duì)反動(dòng)統(tǒng)治者的血腥屠殺，毫不回避，英勇斗爭(zhēng)。他們?yōu)閲?guó)家和民族的前途、人民的悲慘遭遇而哀痛，以勇往直前、殞身不恤為最大的幸福。表達(dá)了作者對(duì)他們由衷的贊美和敬佩。（2）含義：結(jié)合語境可知，此處的“慘象”指指段祺瑞執(zhí)政府的血腥鎮(zhèn)壓；“流言”指走狗文人流言蜚語的中傷。深層意蘊(yùn)：根據(jù)上下文可知，魯迅先生所指的衰亡民族默無聲息的緣由，是指段祺瑞執(zhí)政府的血腥鎮(zhèn)壓及其走狗文人流言蜚語的中傷。有形的刀槍，加上無形的刀槍，這種野蠻而嚴(yán)密的專制統(tǒng)治，使得我們的民族逐漸衰亡。在這段文字里，魯迅先生抒發(fā)了自己面對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生的強(qiáng)烈的憤慨和濃黑的悲涼。但是通過兩個(gè)“沉默”的重復(fù)和“不在……就在……”這一選擇復(fù)句，魯迅先生尖銳地指出了沉默情況下面臨的兩種截然不同的選擇，激勵(lì)人們要在沉默中爆發(fā)，也有對(duì)反動(dòng)派的警告。這表明了作者的斗爭(zhēng)意志和對(duì)人們的殷切期望。三、高考鏈接（共16分）11．（本題8分）閱讀下面的文字，完成問題。請(qǐng)?jiān)鸽m然是無論那一國(guó)度里常有的事，不至于死的事，但我們已經(jīng)知道中國(guó)是例外，除非你能將“槍林彈雨”消除。正規(guī)的戰(zhàn)法，也必須對(duì)手是英雄才適用。漢末總算還是人心很古的時(shí)候罷，恕我引一個(gè)小說上的典故：許褚赤體上陣，也就很中了好幾箭。而金圣嘆還笑他道：“誰叫你赤膊？”至于現(xiàn)在似的發(fā)明了許多火器的時(shí)代，交兵就都用壕塹戰(zhàn)。這并非吝惜生命，乃是不肯虛擲生命，因?yàn)閼?zhàn)士的生命是寶貴的。在戰(zhàn)士不多的地方，這生命就愈寶貴。所謂寶貴者，并非“珍藏于家”，乃是要以小本錢換得極大的利息，至少，也必須賣買相當(dāng)。以血的洪流淹死一個(gè)敵人，以同胞的尸體填滿一個(gè)缺陷，已經(jīng)是陳腐的話了。從最新的戰(zhàn)術(shù)的眼光看起來，這是多么大的損失。這回死者的遺給后來的功德，教給繼續(xù)戰(zhàn)斗者以別種方法的戰(zhàn)斗。（摘編自魯迅《空談》）文中運(yùn)用許褚赤膊上陣的典故與課文第六部分用煤的形成進(jìn)行比喻的意圖是否相同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。【答案】相同，都表明了對(duì)“請(qǐng)?jiān)浮钡膽B(tài)度，意在提醒人們要講究斗爭(zhēng)策略。只是課文第六部分是從人類歷史進(jìn)程的高度來全面評(píng)價(jià)“三一八”事件中“徒手請(qǐng)?jiān)浮钡男袨?，委婉說明不僅“徒手請(qǐng)?jiān)浮辈荒芡苿?dòng)歷史前進(jìn)，而且就是“請(qǐng)?jiān)浮币膊荒?。所以要改變斗?zhēng)策略。選文是從珍惜生命的角度說明要注意斗爭(zhēng)策略的?！驹斀狻勘绢}考查理解并分析語段含義的能力。解題時(shí)，首先按題干指向，找出相應(yīng)內(nèi)容，然后結(jié)合上下文分析。如選文中“交兵就都用壕塹戰(zhàn)……因?yàn)閼?zhàn)士的生命是寶貴的”“教給繼續(xù)戰(zhàn)斗者以別種方法的戰(zhàn)斗”，由此可以看出作者在本文中不贊成“請(qǐng)?jiān)浮?；課文第六部分中“人類的血戰(zhàn)前行的歷史……更何況是徒手”，將人類的血戰(zhàn)前行的歷史比作煤的形成過程，煤的形成這個(gè)過程中要消耗大量的原料，人類的血戰(zhàn)歷史也是要有大量的