小學語文六年級小升初畢業(yè)質(zhì)量試題測試題(含答案)001

小學語文六年級小升初畢業(yè)質(zhì)量試題測試題（含答案）觀察下面的字，再照著寫一寫。注意行款整齊，卷面整潔。______________________________________________判斷下面各題，選出說法錯誤的一項是（）A．“喜獲金牌”、“摘得桂冠”、“拔得頭籌”這幾個詞意思相同。B．“一心以為（wéi）有鴻鵠將至”和“為（wèi）是其智弗若與”中加點字讀音正確。C．“清、情、請、蜻、晴”既是形近字，又是同音字。D．“金、木、水、火、土”按音序排列為“火、金、木、水、土”。下列加橫線字書寫完全正確的一項是（）A．擁戴

放肆

絞盡腦汁

沖峰陷陣 B．柑橘

胚胎

完壁歸趙

含辛茹苦C．禱告

穿梭

手急眼快

鞠躬盡瘁 D．硝煙

妨礙

莞爾一笑

勢不可當對下列畢業(yè)贈言運用修辭手法判斷不正確的一句是A．用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途。相信你的明天一定會燦爛輝煌?。ㄅ疟龋〣．那以往的同窗生活，像一串串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，怎么不讓我回味無窮呢？（比喻、反問）C．為什么如此不舍？因為明天就要離開您——我最敬愛的老師。衷心祝福您永遠年輕，永遠幸福?。ㄔO問）D．敬愛的老師，您的恩情比山還高，比海還深。我們永遠感激您?。ū扔鳎┫铝芯渥又袥]有語病的一項是（

）A．我們要養(yǎng)成認真思考。B．農(nóng)貿(mào)市場里有黃瓜、豆角、西瓜、西紅柿等蔬菜。C．各國運動員走進了“鳥巢”，受到熱烈觀眾的歡迎。D．他以堅強的意志克服了重重困難，一生創(chuàng)作了許多不朽的作品。下列句子中，標點符號使用正確的一項是（

）A．紫禁城的城墻十米多高，有四座城門：南面午門、北面神武門、東西面東華門、西華門。B．進了太和門，就到紫禁城的中心，三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。C．廣場北面乾清門以內(nèi)叫“內(nèi)廷”，是皇帝和后妃們起居生活的地方，主要建筑有乾青宮、交泰殿、坤寧宮和東六宮，西六宮。D．前三殿的圖案以龍為主，后三宮鳳凰逐斬增加，出現(xiàn)了雙鳳朝日、龍鳳是祥彩畫，還有鳳、舞鳳、鳳凰牡丹等圖案。下列關于文學常識的表述不正確的一項是（

）A．《伊索寓言》搜集整理了很多英國的民間故事，如《狐貍和烏鴉》《狼和小羊》。B．北宋畫家張擇端畫了一幅名揚中外的畫——《清明上河圖》。C．法布爾的《昆蟲記》被譽為“昆蟲的史詩”。D．《火燒云》選自蕭紅的《呼蘭河傳》。下列句子正確的排列順序是(

)①這種復合結構意味著龍是萬能之獸、萬能之神。②因此將許多動物的特點都集中到龍的身上，漸漸形成里駝頭、鹿角、蛇頸、龜眼、魚鱗、虎掌、鷹爪、牛耳的樣子。③古時候，人們對大自然的許多現(xiàn)象無法做出科學的解釋，更沒有控制自然的能力……④于是，我們的祖先便希望自己的圖騰具有風雨雷電那樣的力量……A．①②④③

B．④③②①

C．④②①③

D．③④②①按要求寫句子。（1）秋天到了，果園里的蘋果紅了。（用擬人手法改寫句子）__________________（2）看著冉冉升起的國旗，我們的心怎能不激動呢？（改為陳述句）__________________（3）成群結隊地

魚

珊瑚叢

在

穿來穿去

中。（連詞成句）__________________（4）我認真改正了作業(yè)中不正確的錯別字。（修改病句）__________________（5）仿寫句子：如果我是一朵鮮花，就給人們帶來一份溫馨。如果我是___________，________________。（6）音樂能給人以美的享受。音樂能陶冶人的性情。（用關聯(lián)詞連句子）___________________（7）小螞蟻必須搬家。（改為雙重否定句）___________________課內(nèi)積累。（1）、本學期，笛福為我們展現(xiàn)了一位_______________（四字詞語）的魯濱遜；我還知道馬克·吐溫筆下經(jīng)歷了多次歷險的調(diào)皮男孩_______________（人名）。（2）、司馬遷說過：“人固有一死，_________________，_______________?！保?）、茍利于民，_________________﹔茍周于事，_______________。（4）、_________________，事非經(jīng)過不知難。（5）、在一次外出游玩時，我發(fā)現(xiàn)一棵長在巖石上的大樹，它的生命力非常頑強，我不禁想起了鄭燮“_________________，______________”的詩句。（6）、________________，草色遙看近卻無。綜合性學習。4月23日為“世界讀書日”，學校開展“讀書推薦活動”。（1）、請你給大家推薦一本自己喜歡的課外書，寫出推薦理由。推薦書籍名稱：____________________________推薦理由：____________________________________________________________________________________________________（2）、請你為本次活動設計一句宣傳口號：___________________________________________________________文言文閱讀。濫竽充數(shù)齊宣王使人吹竽①，必②三百人。南郭③處士④請為⑤王吹竽，宣王說⑥之，廩食以數(shù)百人⑦。宣王死，湣王立⑧。好⑨一一聽之，處士逃。——選自《韓非子?內(nèi)儲說上》【注釋】①宣王：齊國國君。使：派、讓、請。竽（yú）：古代樂器名，有點像現(xiàn)在的笙（shēng）。②必：一定、必須。③南郭：復姓。④處（chǔ）士：古代稱有學問、有品德而沒有做官的人為處士。這里帶有嘲諷意味。⑤請：請求。為（wèi）：給、替。⑥說（yuè）：同“悅”，高興。⑦廩食：官府供食。廩：糧倉。食，供養(yǎng)、給……吃。以，同“與”，與……相同。⑧立：繼承了王位。⑨好：喜歡、喜好。12、解釋下面句子中加點詞的意思。（1）齊宣王使人吹竽，必三百人。

使：________必：________（2）南郭處士請為王吹字，宣王說之。

為：________說：________（3）好一一聽之，處士逃。

好：_________逃：________13、給下列加點字注音，并解釋整個詞句的意思。（1）南郭處士()__________

（2）好一一聽之()_________14、聯(lián)系全文想想“濫竽充數(shù)”是什么意思。_____________________15、人以下幾個角度說說這則寓言給我們的啟示。（1）從南郭處士的角度：__________________（2）從齊宣王的角度：___________________閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習。五月初五端午節(jié)※2008年起，端午節(jié)被列為國家法定節(jié)假日?！?009年9月，中國端午節(jié)列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，成為中國首個入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的節(jié)日。世界各地的特色“端午”16、端午節(jié)已有________多年歷史。它的由來，最受認同的是紀念________說。17、在晉代，______被定為端午節(jié)食品，在_______代開始出現(xiàn)蜜餞粽。在端午，英國的__________、馬來西亞的裹粽比賽、韓國的________端午祭都很有特色。18、端午節(jié)是我國首個入選世界_______的節(jié)日。我們是從______年開始在端午節(jié)這一天放假的。19、端午節(jié)是中國民間四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，另外三個是春節(jié)、_______節(jié)、中秋節(jié)。我知道春節(jié)的習俗有_________________等。閱讀下面文章，完成問題。老陽兒肖復興童年住的大院里，都是一些引車賣漿者，生活不大富裕，日子各有各的過法。冬天，屋子里冷，特別是晚上睡覺的時候，被窩里冰涼如鐵，那時家里連個暖水袋都沒有。母親有主意，中午的時候，她把被子抱到院子里，搭在繩子上讓太陽曬。其實，這樣的法子很古老，幾乎家家都會這樣做。有意思的是，母親把被子從繩子上下來，回屋里，趕緊就把被子好，

成被窩狀，晚上睡覺我進去時，被子里還是暖乎乎的，連被套里的棉花味道都烤了出來，很香的感覺。母親對我說：“我這是把老陽兒疊起來了。”母親一直用老家話，把太陽叫“老陽兒”。從母親那里，我總能夠聽到好多新詞兒?！鞍牙详杻函B起來”，讓我覺得新鮮。太陽也可以如卷尺或紙或布一樣，能夠折疊自如嗎？在母親那里，可以。陽光便能夠從中午最熱烈的時候，一直儲存到晚上我鉆進被窩里，溫暖的氣息和味道，讓我感覺到陽光的另一種形態(tài)，如同母親大手的撫摸，比暖水袋溫馨許多。街坊畢大媽，靠擺攤兒養(yǎng)活一家老小。家門口有一口半人多高的大水缸，冬天用它來儲存大白菜，夏天它還有特殊的用途。夏天到來時，每天中午，畢大媽都要接滿一缸自來水，驕陽似火，毒辣辣地照到下午，曬得缸里的水都有些燙手了。水能夠溶解糖，溶解鹽，水還能夠溶解陽光，這大概是童年時候我最大的發(fā)現(xiàn)了。溶解糖的水變甜，溶解鹽的水變咸，溶解了陽光的水變暖，變得猶如母親溫暖的懷抱。畢大媽的孩子多。黃昏時，她家的孩子放學了，她把孩子們都叫過來，一個個排隊洗澡。畢大媽用盆舀的就是缸里的水，正溫乎，孩子們連玩帶洗，大呼小叫，噼里啪啦的，濺起一盆的水花，個個演出一場“哪吒鬧?！?。那時候，各家都沒有現(xiàn)在普及的熱水器，洗澡一般都是用火燒熱水，像畢大媽這樣給孩子洗澡，在我們大院是獨一份。母親對我說：“看人家畢大媽，把老陽兒煮在水里面了！”我非常佩服母親用詞兒的準確和生動，一個“煮”字，讓太陽成了居家過日子必備的一種物件，“柴米油鹽醬醋茶”，這開門七件事之后，還得加上一件，即母親說的“老陽兒”。真的，誰家都離不開“柴米油鹽醬醋茶”，但是，誰家又能離得開“老陽兒”呢？如同清風朗月不用一文錢一樣，“老陽兒”也不用花一分錢，對所有人都大方且一視同仁，而“柴米油鹽醬醋茶”卻樣樣都得花錢買才行。不過，如母親和畢大媽這樣將陽光派上如此用法的，也不多。這樣的用法，需要一點兒智慧和溫暖的心，更需要在艱苦的日子里磨煉出的一點兒本事，這叫做“少花錢能辦事，不花錢也能辦事”。20、依次填入文章第2自然段橫線上的動詞，正確的一項是（

）A．抱取鋪疊鉆 B．取抱疊鋪鉆 C．取抱疊鉆鋪21、文章圍繞“老陽兒”寫了兩件事，請簡要概括。①______________________________________________②______________________________________________22、文中畫橫線的句子，作者巧妙地抓住了孩子們的___________和_________進行描寫，并聯(lián)想到“哪吒鬧海”的故事，表現(xiàn)了他們洗澡時的歡樂。23、根據(jù)短文內(nèi)容選一選。（1）第6自然段中對“獨一份”的理解最恰當?shù)囊豁検?)A．畢大媽的孩子比較多，洗澡的時候需要排隊一個個接著洗。B．畢大媽接滿一缸水，像溶解鹽、糖一樣，把陽光溶解在水里。C．畢大媽不用燒熱水，就解決了一大家人洗澡的問題。D．畢大媽的孩子多，洗澡時連玩帶洗，噼里啪啦，與眾不同。（2）對把老陽兒疊起來的被窩比暖水袋溫馨許多，理解正確的一項是()A．因為陽光從中午最熱烈的時候，一直儲存到晚上“我”鉆進被窩時。B．因為那個時候暖水袋里不能裝很多熱水，而且冷得快。C．因為被窩里溫暖的氣息和味道包含著母親對“我”的愛。D．因為曬過陽光的被子比沒曬過陽光的被子溫度更高。24、“母親對我說：‘看人家畢大媽，把老陽兒煮在水里面了！’”有人說“煮”字可以換成“溶”字。我覺得____________表達效果更好，原因是_______________________________。25、第1自然段和最后一個自然段都寫了“日子的過法”，這樣的寫法叫___________，作用是___________習作。題目：從下面兩個題目中，選擇自己感興趣的一個，完成一篇習作。題目一：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！薄安磺粨系膴^斗是取得勝利的唯一道路。”我奮斗，我美麗；我奮斗，我驕做。請以“奮斗”為話題，自擬題目，通過一件具體的事例表現(xiàn)出你為了實現(xiàn)一個目標而奮斗的過程。要求：內(nèi)容具體，有真情實感，不少于400字。題目二：二十年后的今天，我回到母校今天，當你即將離開母校的時候，你是否想到母校到底給你帶來了什么？它將怎樣陪伴并激勵你走進中學，步入大學，走向社會……二十年后的今天，當你再次踏進母校的大門，你想對母校說些什么？做些什么……請展開想象，完成一篇習作。要求：內(nèi)容具體，有真情實感，不少于400字?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標記，請不要刪除1．茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。【詳解】本題主要考查對漢字的書寫能力。解答本題，首先讀一讀，知道要寫什么，然后寫出正確的語句，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“茍、循”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．C解析：C【詳解】本題考查對詞義、字音、音序、同音字的掌握。同音字指的是聲母、韻母和聲調(diào)完全相同的漢字。C選項中“清、情、請、蜻、晴”是形近字，但讀音不完全一樣，“清”和“蜻”是同音字，“情”和“晴”是同音字。3．D解析：D【詳解】本題考查了學生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學生字及平時的積累，結合具體固定的詞語搭配，對每個詞中的字進行分析完成即可。A．有誤，沖鋒陷陣：向敵人沖擊，深入敵陣。故“峰”錯誤。B．有誤，完璧歸趙：比喻原物完整無損地歸還本人。故“壁”錯誤。C．有誤，手疾眼快：形容做事機警敏捷。也說眼疾手快。故“急”錯誤。D．正確。4．D解析：D【詳解】本題考查修辭手法的理解。D這句中把老師的恩情與山、海作對比。是對比的修辭手法?！军c睛】5．D解析：D【詳解】本題考查病句的辨析能力。A．成分殘缺，在后面加上“的好習慣“。即：我們要養(yǎng)成認真思考的好習慣。B．分類不當，西瓜不是蔬菜，刪去。即：農(nóng)貿(mào)市場里有黃瓜、豆角、西紅柿等蔬菜。C．詞序顛倒，將“熱烈“移到“歡迎前。即：各國運動員走進了“鳥巢”，受到觀眾的熱烈歡迎。6．D解析：D【詳解】A．東西面的兩個門是并列的可以用頓號，之前的南面、北面的不是并列的，用逗號隔開。B．“三大殿”前都是引述這個詞語的話，所以要用破折號。C．“東六宮西六宮”中間用頓號。7．A解析：A【詳解】略8．D解析：D【詳解】略9．

秋天到了，果園里的蘋果都紅了臉。

看著冉冉升起的國旗，我們的心無比激動。

魚成群結隊地在珊瑚叢穿來穿去。

我認真改正了作業(yè)中的錯別字。

一縷陽光

就給人們帶來一絲甘甜

音樂不僅能給人以美的享受，還能陶冶人的性情。

小螞蟻不得不搬家。【詳解】（1）本題考查擬人句。擬人是一種辭方式，就是把事物人格化，把本來不具備人的一些動作和感情的事物變成和人一樣有感情、有語言、有動作。本題可以把“蘋果紅了”擬人化，如：秋天到了，果園里的蘋果露出了紅紅的笑臉。秋天來了，果園里的蘋果羞紅了臉。（2）本題考查反問句改為陳述句。反問句改為陳述句的方法：將反問句中的肯定詞改為否定詞，或將否定詞改為肯定詞；將反問句中的反問語氣詞“怎、怎么、難道”等去掉；將句末的疑問助詞“呢、嗎”等去掉，問號改為句號。本題將反問語氣詞“怎能”去掉，將否定詞“不”改為“無比”，將句末的疑問助詞“呢”去掉，把問號改為句號。（3）本題考查連詞成句。本題可按照“誰在哪里做什么”的思路去連接，主語為“魚”，地點是“珊瑚叢”，做什么“成群結隊地穿來穿去”，連接起來為魚成群結隊地在珊瑚叢穿來穿去。（4）本題考查修改病句。本題錯在重復啰嗦?！安徽_”和“錯別字”表達意思一樣，重復，應將“不正確”刪掉。（5）本題考查仿寫句子。觀察例句可知，運用了比喻的修辭說法。句式特點為：如果我是……，就給人們帶來……。如：如果我是一泓清泉，就給人們帶來一絲甘甜。（6）本題考查關聯(lián)詞。句子“音樂能給人以美的享受”與“音樂能陶冶人的性情”之間存在遞進的關系，故應用表示遞進關系的關聯(lián)詞“不僅……還……”。（7）本題考查陳述句改為雙重否定句。雙重否定句是指一種句式，即否定兩次，表示肯定的意思。根據(jù)句意，選擇合適的雙重否定詞。常見的雙重否定詞有“不得不”、“不能不”、“不會不”、“無不”、“沒有不”、“非……不可”等。本題中可以把“必須”改為“不得不”。10．

不畏艱難

湯姆?索亞

或重于泰山

或輕于鴻毛

不必法古

不必循舊

書到用時方恨少

咬定青山不放松

立根原在破巖中

天街小雨潤如酥【詳解】本題考查詩詞默寫和課文理解。（1）、本題出自英國笛?！遏敒I遜漂流記》，講述了主人公魯濱遜一次在去非洲航海的途中遇到風暴，只身漂流到一個無人的荒島上，他憑著強韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強地生存下來，在島上生活了28年2個月零19天后，最終得以返回故鄉(xiāng)的故事，表現(xiàn)了他不屈不撓、敢于冒險的特點。本題出自美國馬克·吐溫《湯姆·索亞歷險記》，寫主人公湯姆·索亞天真活潑、敢于探險、追求自由，不堪忍受束縛個性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)。（2）、本題出自司馬遷《報任安書》，“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”意思是人本來就有一死，但有的人死得比泰山還重，有的人死得比鴻毛還輕。（3）、本題出自漢代劉安《淮南子》，“茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊”意思是只要對人民有好處，就不必一定要效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿襲舊有的規(guī)矩。（4）、本題出自《增廣賢文》，“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”意思是到了實際要使用的時候，才懊恨書讀得太少，沒有親身經(jīng)歷過就不知事情的艱難。（5）、本題出自清代鄭燮《竹石》，“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”意思是千磨萬擊身骨仍堅勁，任憑你刮東西南北風。（6）、本題出自唐代韓愈《早春呈水部張十八員外》，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”意思是京城的街道上空絲雨紛紛，雨絲就像乳汁般細密而滋潤，小草鉆出地面，遠望草色依稀連成一片，近看時卻顯得稀疏零星。11．

《平凡的世界》

它沒有《海底兩萬里》的科學幻想；也沒有《哈利·波特》的魔幻世界；更沒有《三國演義》的雄心壯志；它就是一個平凡的世界，雖平凡但偉大的世界。

常浸潤于書香間，心潔貌美勝天仙?！驹斀狻看祟}考查推薦一本書?？梢詮囊韵路矫鎭斫榻B。①介紹該書的書名、作者。②說說推薦此書的理由。先是立足書本身，談談自己讀此書的感受，它好在哪里，給了你什么樣的啟發(fā)，讓你獲得了什么樣的認識，對你起到了什么樣的幫助。（2）、此題考查擬寫宣傳語。擬寫宣傳語應注意：①內(nèi)容具體，指問明確．該做什么，不該做什么，希望別人做什么，不做什么，表述必須具體明確②語言簡潔，朗朗上口。宣傳語是面向大眾的，太長不容易記住，一定要做到語言簡潔，還可以適當運用修辭，力求語句生動活潑，易記易誦。③構思新穎，富有創(chuàng)意．要用藝術的手法把話說到人的心上。④語氣親切溫馨，充滿人文關懷。好的宣傳語都盡可能用“美”和“善”進行人格誘導，激起人們的崇高情感?！军c睛】12．12、

派、讓、請。

一定。

替、給。

同“悅”，高興。

喜歡、喜好。

逃跑。13、

chǔ

南郭先生

hào

喜歡一個一個單獨聽14、諷刺了無才無德的人，靠招搖撞騙，最終會得到難堪的下場。15、

人要有真才實學。

做事用人要嚴謹?！痉治觥孔g文齊宣王讓人吹竽，一定要三百人的合奏。南郭處士請求給齊宣王吹竽，宣王對此感到很高興，拿數(shù)百人的糧食供養(yǎng)他。齊宣王去世后，齊湣王繼承王位，他喜歡聽一個一個的演奏，南郭處士聽后便逃走了。12、這道題考查學生理解文言文加點詞的意思，需要學生結合學過的知識和本文內(nèi)容進行分析，教師可引導學生先說出整篇文章的大概意思，然后再分析單個字的意思。13、這道題考查學生對字音的掌握和句子的分析。“處”有兩個讀音，可以讀“chǔ”，也可以讀“chù”，念“chǔ”的時候，表示居住、辦理等含義，基本與人的行為有關；念“chù”主要表示地方和單位。綜合可知在這里念“chǔ”。“好”在句子中翻譯為“喜好”、“熱愛”，所以應該念“hào”。14、這道題考查成語的含義?！盀E竽充數(shù)”這個故事講述了南郭先生不會吹竽，卻混在吹竽的樂隊里充數(shù)。用來比喻沒有本領的人冒充有本領，占著位置，或拿次的東西混在好的里面充數(shù)。有時也用作自謙的話。諷刺了無才無德的人，靠招搖撞騙，最終會得到難堪的下場。15、這道題主要考查文章帶給我們的啟示，需要從南郭處士和齊宣王兩個角度回答。（1）從南郭處士的角度：南郭處士沒有真才實學，利用了齊宣王不會檢查的缺口，成功混入“皇家樂隊”，并得到了很多賞賜。但是這種行為屬于欺詐，教師要引導學生懂得不能夠騙人的道理。（2）從齊宣王的角度：在這件事上，齊宣王在用人前沒有注意考查，給了南郭處士這一類人可趁之機，這也告訴我們在用人前需要好好篩查。13．16、

2000

屈原17、

粽子

宋

“劍橋端午龍舟節(jié)”

江陵18、

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)

200819、

清明

貼春聯(lián)、拜年、守歲、放鞭炮14．20、B21、

冬天，母親把老陽兒疊在被子里。

夏天，畢大媽把老陽兒煮在水里面。22、

動作

聲音23、

B

C24、

“解析：20、B21、

冬天，母親把老陽兒疊在被子里。

夏天，畢大媽把老陽兒煮在水里面。22、

動作

聲音23、

B

C24、

“煮”

因為一個“煮”字，讓太陽成了我們居家過日子必備的一種物件，準確而生動，體現(xiàn)了母親的智慧。而“溶”是指包糖、鹽等物質(zhì)放在水中或其他液體中化開的一種現(xiàn)象，沒有這種表達效果。25、

首尾呼應

使文章結構完整，嚴謹，深化主題，加深讀者印象【解析】20、考查了選詞填空。結合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認真選擇恰當?shù)脑~語。從“有意思的是，母親把被子從繩子上（）下來，（）回屋里，趕緊就把被子（）好，（）成被窩狀，晚上睡覺我（）進去時，被子里還是暖乎乎的，連被套里的棉花味道都烤了出來，很香的感覺?！笨芍顚懙脑~語都是的動詞，故為：取下來，抱被子，鋪好被子，疊成被窩狀，鉆進去。因此答案選B。21、考查了短文內(nèi)容概括。閱讀短文，從文章第1-2自然段可知，抓住第一個關鍵字“疊”字寫了冬天，母親把老陽兒“疊”起來，讓“我”晚上睡覺時被窩更暖和。閱讀短文，從文中第3-7自然段可知，抓住第二個關鍵字“煮”字寫了夏天，畢媽媽把老陽兒“煮”在水里，讓孩子們能洗一個溫水澡。因此文章寫了①冬天，母親把老陽兒“疊”在被子里②夏天，畢大媽把老陽兒“煮”在水里兩件事。22、考查了句子理解。閱讀短文，從句子“畢大媽用盆舀的就是缸里的水，正溫乎，孩子們連玩帶洗，大呼小叫，噼里啪啦的，濺起一盆的水花，個個演出一場‘哪吒鬧?！！敝械摹耙ā薄跋础薄盀R”等詞是孩子們洗澡時候動作的描寫，“大呼小叫、噼里啪啦的”是對孩子洗澡時候聲音的描寫，并聯(lián)想到“哪吒鬧?！钡墓适?，表現(xiàn)了他們洗澡時的歡樂。23、考查了內(nèi)容理解。閱讀短文，從句子“那時候，各家都沒有現(xiàn)在普及的熱水器，洗澡一般都是用火燒熱水，像畢大媽這樣給孩子洗澡，在我們大院是獨一份?！笨芍?，各家洗澡一般都是用火燒熱水，只有畢大媽把老陽兒“煮”在水里，讓孩子們能洗一個溫水澡。故答案為B。24、考查了內(nèi)容理解。閱讀短文，從“我非常佩服母親用詞兒的準確和生動，一個‘煮’字，讓太陽成了居家過日子必備的一種物件”等句子可知，“煮”的字面意思是把東西放在水里，用火把水燒開，與本文中用太陽煮水，把水變熱，有異曲同工之妙?！叭堋笔侵赴烟腔螓}等物質(zhì)放在水中或其他液體中化開的一種現(xiàn)象。我認為“煮”字用得更好，讓太陽成了我們居家過日子必備的一種物件，準確而生動，體現(xiàn)了母親的智慧。而“溶”是指包糖、鹽等物質(zhì)放在水中或其他液體中化開的一種現(xiàn)象，沒有這種表達效果。25、考查了文章寫法。閱讀短文第1自然段“童年住的大院里，都是一些引車賣漿者，生活不大富裕，日子各有各的過法?！焙妥詈笠粋€自然段“這樣的用法，需要一點兒智慧和溫暖的心，更需要在艱苦的日子里磨煉出的一點兒本事，這叫做“少花錢能辦事，不花錢也能辦事”可知，第1自然段和最后一個自然段都寫了“日子的過法”，開頭和結尾互相接應，使文章結構完整，嚴謹，深化主題，加深了讀者印象。15．例文：我曾奮斗的事在生活中，我們沒有過不去的坎，沒有克服不了的困難，沒有經(jīng)歷不了的事情。只要我們努力去做了，努力奮斗了，就一定會是最棒的！以前，在我的家人眼中，他們總認為姐姐好：成績也好解析：例文：我曾奮斗的事在生活中，我們沒有過不去的坎，沒有克服不了的困難，沒有經(jīng)歷不了的事情。只要我們努力去做了，努力奮