幼兒教師演講稿感悟幸福

幼兒教師演講稿感悟幸福幼兒教師演講稿：感悟幸福在專題演講中，蓋笑松老師曾經(jīng)說過：“教師的幸福工作，孩子快樂成長(zhǎng)?！庇H愛的老師們，你們感到幸福嗎？是不是生活和工作的壓力讓你們忘記了幸福的滋味，讓幸福離你們?cè)絹碓竭h(yuǎn)？常常聽到老師們抱怨：“教具做不完，衛(wèi)生打掃不盡，教案和隨筆寫不完?！蓖馊丝磥?，孩子們快樂成長(zhǎng)的背后其實(shí)是老師們的辛苦。這種辛苦讓許多幸福與我們擦肩而過，許多幸福被我們忽略，從而沒有為自己創(chuàng)造走向幸福的機(jī)會(huì)與空間。然而，在工作中的一些小事讓我重新感受到了幸福的味道，讓我覺得幸福并不遙遠(yuǎn)。比如，孩子們打來的電話說：“老師，我想你！”或者在心情不好時(shí)，孩子們問：“老師，你怎么了？我再也不淘氣了！”工作時(shí)得到的慰藉：“老師辛苦了?！被蛘呱眢w不舒服時(shí)，孩子們的關(guān)心：“老師，我明天早點(diǎn)來，不遲到了，這樣你就不難受了。”這些零零散散的話語(yǔ)和行為，匯聚成了溫馨感人的畫面，在腦海中不斷閃現(xiàn)。他們的言行沒有我們成年人的復(fù)雜，沒有虛偽和圓滑，只有真誠(chéng)和純潔、善良和美好。也許正是這種純真讓我忘記了工作的辛苦，忘記了工作的繁瑣，讓我放下掛在臉上的“職業(yè)微笑”，用真實(shí)的自己面對(duì)他們、接觸他們、感受他們，我發(fā)現(xiàn)一切都變了……幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。首先，擁有一份喜歡的職業(yè)就是我們的幸福；其次，能夠每天和孩子們?cè)谝黄鹕睿覀兒苄腋?；再者，?dāng)孩子們一屆屆畢業(yè)時(shí)，他們的成長(zhǎng)就是我們的幸福。簡(jiǎn)單就是福，幸福就在你身邊，用心體會(huì)，不要讓幸福在不經(jīng)意間溜走！清晨走進(jìn)校園，聽到孩子們稚嫩的問候聲，就足以帶給你一天的好心情，去發(fā)現(xiàn)孩子們的進(jìn)步，去欣賞孩子們的調(diào)皮，跟著他們一起跳躍、奔跑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的心永遠(yuǎn)年輕！法國(guó)小說家雨果曾經(jīng)說過：“生活中最大的幸福是堅(jiān)信有人愛我們。”教師不僅擁有生活中最大的幸福，還擁有其他職業(yè)所沒有的幸福，那就是學(xué)生的愛。正是因?yàn)榻處焸儗?duì)工作的執(zhí)著和熱愛，對(duì)學(xué)生寬廣無(wú)私的愛，也贏得了學(xué)生對(duì)教師的愛。我認(rèn)為世上沒有天上掉下的餡餅，要獲得“幸福”首先要付出“辛苦”。正如海南和尚所悟——“由舍才有得。”正因?yàn)槲覀儗?duì)孩子們付出了真愛，才得到了童心的回報(bào)，讓我們感受到了職業(yè)的“幸?！薄７▏?guó)作家紀(jì)德曾經(jīng)說過：“獲得幸福的秘訣，并不在于追求快樂而全力以赴，而是在全力以赴中找到快樂?！奔热贿x擇了教育事業(yè)，就要全力以赴，熱愛我們的工作，充滿熱情，擁有強(qiáng)烈的責(zé)任感，想方設(shè)法做好自己的事情，讓自己的工作取得最佳效果。有一句古話是這樣說的：“家有二斗糧，不做孩子王”是啊!幼兒教師這職業(yè)的確很平凡，永遠(yuǎn)也達(dá)不到職業(yè)排行榜的前列，但世界上沒有比當(dāng)幼兒教師更幸福更有意義了:鮮花的爛漫，靠的是陽(yáng)光輕柔的撫慰，山泉的甘甜，靠的是礦石赤誠(chéng)的給予，孩子的成長(zhǎng)靠的是老師辛勤的教導(dǎo)，幼兒園里的教育生活猶如一首首詩(shī)，不在其華麗，而在其真實(shí)，它迷漫著美的情調(diào)和內(nèi)涵需要你用童心和愛心去發(fā)現(xiàn)，去挖掘---在溫暖的春天，老樹能萌發(fā)新綠，在清新的藍(lán)天，太陽(yáng)的每一天都是新的?？拷禾欤┚蜁?huì)榮華;靠近音樂，生命就會(huì)舞蹈;靠近童心，心靈就不會(huì)被光陰銹蝕。每一個(gè)孩子都是在春天里含苞待放的鮮花，每一朵鮮花里都閃爍著一顆晶瑩透亮的童心，童心的光芒給予我們低于這個(gè)世界物欲橫流的亮色和希望。你看，我們的腳步匆匆，每天忙著給孩子穿衣、喂飯，忙著和他們做游戲---我們總會(huì)碰到這樣那樣的麻煩，總會(huì)遇到這樣那樣的煩惱，但當(dāng)孩子在我們的引導(dǎo)下明白了自己的過錯(cuò)，深情地說出：老師我錯(cuò)了的時(shí)候，當(dāng)我們解析了孩子想知道的秘密，看到他們眼里閃爍著快樂光芒的時(shí)候，當(dāng)我們從孩子的眼睛里讀出愿望，為他們插上夢(mèng)想翅膀的時(shí)候，甚至是孩子學(xué)會(huì)了一句話、一首歌、學(xué)會(huì)了做第一件事的時(shí)候---我們的心里就會(huì)升騰起成功的快樂，因?yàn)榭此埔患话愕男∈?，?duì)于我們和孩子卻是一種心的感動(dòng)，一片珍貴的溫馨，一曲純潔的生命的樂章，和孩子在一起的每一分鐘都能給我們幸福和激情。把教育孩子看成是自己的責(zé)任!把帶孩子當(dāng)成了是一種樂趣、是一種天倫之樂!把教育孩子當(dāng)成了是自己的事業(yè)!相對(duì)于這種幸福，勞累和辛苦根本就不值一提!我想告訴所有的幼兒教師，孩子的父母付出了一切，只得到了一份愛。而我們卻同時(shí)擁有了數(shù)顆水晶般的童心，我要說：“這很值!”其實(shí)，幸福無(wú)時(shí)無(wú)刻圍繞在我們身邊，只要用心體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界原本很美，我們正生活在愛的環(huán)境中，原來我們每個(gè)人都是那么的幸福，其實(shí)幸福離我們并不遙遠(yuǎn)關(guān)于感悟幸福幼兒教師演講稿二幸福是人生的主題，那么幼兒教師的職業(yè)幸福感是什么?幼兒教師的職業(yè)幸福感是在創(chuàng)造物質(zhì)生活和精神生活的實(shí)踐中，感受理想目標(biāo)和理想實(shí)現(xiàn)而得到的精神滿足，從而在追求理想與目標(biāo)的過程中的到的愉悅感受，是教師從工作理想到現(xiàn)實(shí)的最美的情感體驗(yàn)。幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實(shí)踐工員。沒有當(dāng)過幼兒教師是無(wú)法體驗(yàn)其中的辛苦和甜蜜的幸福感的，在幼兒園做的工作是瑣碎的、細(xì)致的、要面對(duì)一群孩子，每個(gè)孩子的性格都不一樣，教師對(duì)于不同的孩子要使用不同的方法，還要面對(duì)不同類型的家長(zhǎng)，教育改革的深化，對(duì)教師的專業(yè)水平要求越來越高，“付出總沒有回報(bào)”這是教師最常說的一句話。我覺得，對(duì)于這句話，幼兒教師的體會(huì)也是很深刻的。每天面對(duì)的是一群天真無(wú)邪的孩子，老師們要發(fā)現(xiàn)這個(gè)職業(yè)的幸福感才能做好這個(gè)行業(yè)。如果她從心底感受到這個(gè)職業(yè)的幸福，那么她每天都會(huì)很有激情地上班，看到孩子的一張張笑臉，那些煩心的事也會(huì)拋到九霄云外;她會(huì)很認(rèn)真地做好每項(xiàng)工作，很公平地去愛每一個(gè)孩子，這樣天天都很開心對(duì)于幼兒的心理健康有重要影響。教師面對(duì)的是一群不一樣的孩子，每個(gè)孩子都是有差別的，在經(jīng)過你的教育，孩子有變化了，有進(jìn)步了。比如：幼兒從依賴父母到自己獨(dú)立，從不會(huì)做事情到能主動(dòng)幫父母、老師、同伴等;孩子去參加比賽獲獎(jiǎng)了等等;都離不開老師的教育、幫助?？吹阶约旱母冻鰶]有白費(fèi)，感受到學(xué)生對(duì)自己的喜愛、尊重、感激和祝福，教師的內(nèi)心都會(huì)有油然而生的滿足。這就是做教師的幸福。當(dāng)家長(zhǎng)說：我們會(huì)好好配合老師的工作?；蛘呤怯變簣@開展的活動(dòng)，我們做為家長(zhǎng)的都會(huì)大力支持而且積極地配合;再者是家長(zhǎng)對(duì)你說：“老師，我的孩子多勞您費(fèi)心了，您辛苦了”?！岸?，這個(gè)老師真不錯(cuò)?！本瓦@么一句話或幾句話，說明老師的工作得到家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可和尊重，家長(zhǎng)的支持、配合、理解是老師的付出的回報(bào)，這也是教師的幸福所在。幼兒的內(nèi)心生活時(shí)刻給我們帶來滿意和不滿意、高興和苦惱、憂愁和歡樂、疑惑和詫異、寬慰和憤怒。在幼兒世界給我們帶來的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi)，有愉快的和不愉快的、高興的和傷心的曲調(diào)。善于認(rèn)識(shí)這種和諧的樂聲，是教育工作者精神飽滿、心情愉快和取得成功的最重要條件。”如果你把孩子看成是令自己心煩的人，那么你就會(huì)感到心煩;如果你把孩子看成是可愛的天使，那么你就會(huì)變成快樂的天使。當(dāng)你真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，傾聽孩子的童聲，與他們心與心的交流，你會(huì)認(rèn)識(shí)到孩子中間蘊(yùn)藏著智慧和力量。如果我們與孩子交往蹲下身來，與孩子同唱、同跳，與他們共同感受成長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂就在你身邊。你給孩子一份愛，孩子會(huì)回報(bào)給你十分最真誠(chéng)，最純潔，最美好，最無(wú)私的愛!這就是幼兒教師最終幸福的歸屬感!讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧!關(guān)于感悟幸福幼兒教師演講稿三幼兒教師，這份職業(yè)承載著多少人的目光，這目光不是炫耀，而是一種責(zé)任。當(dāng)我成為一名幼兒教師后，我感受到生命里有一種美麗，平凡而又快樂。我珍惜這一切，因?yàn)樯罾镉袩o(wú)限的動(dòng)力，讓我充實(shí)而又奮進(jìn)。同時(shí)，我感謝生活賦予我的這份自豪，讓我自信而又滿足。作為幼兒園老師，每天都要面對(duì)著班上二十幾個(gè)可愛、頑皮的小家伙，孩子們的天真無(wú)邪、孩子們的童言童語(yǔ)、孩子們的奇思妙想，每天都伴隨著我們。身為孩子的啟蒙老師，不僅要照顧好孩子的起居、飲食、學(xué)習(xí)，更要學(xué)會(huì)與孩子溝通，開發(fā)孩子的潛力，因?yàn)槊總€(gè)孩子的潛力都是無(wú)窮無(wú)盡的。作為教師的我們應(yīng)在不斷的自我完善中及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的需要，更好地以幼兒為本，給孩子們創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，讓孩子的天分發(fā)揮到極致!作為幼兒園教師，我漸漸地和他們?nèi)跒橐惑w，一起游戲，一起歡樂，一起成長(zhǎng)!他們的成長(zhǎng)成為我生活的剪影。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)，當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了，懂事了，聰明了。突然間，我找到了自身的價(jià)值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它無(wú)比神圣，無(wú)比偉大。不少家長(zhǎng)，都抑制不住心中的感慨：看了你們照顧孩子，才明白什么是細(xì)致，怎樣才算耐心;看了你們組織的活動(dòng)，才知道幼兒教師有多辛苦!孩子喝水時(shí)要提醒節(jié)約，喝多少接多少，同時(shí)提醒孩子們多喝水對(duì)身體有好處，是隨時(shí)都在進(jìn)行的教育活動(dòng)。在孩子中間，那種放松、無(wú)拘無(wú)束、融洽的氣氛，是多么吸引我。當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí)，所體驗(yàn)的那種成就感，是其他任何工作無(wú)法比擬的。如果說，每個(gè)孩子都是一座美麗的花園，幼兒園老師就是那忙碌的園丁,天天用自己辛勤的汗水換來花朵燦爛的笑容。我們不奢望在孩子的記憶里有我們永遠(yuǎn)的影子，但我們付出的愛心是最美麗的，歲月抹不去這份永久的美麗!在孩子們當(dāng)中，讓我感到了被人需要的幸福。他們的歡聲笑語(yǔ)，他們的活蹦亂跳，他們的……都深深刻在了我的腦海里，那是幸福的回憶。他們成長(zhǎng)的快樂點(diǎn)綴著我的生活，像一縷燦爛的陽(yáng)光，柔弱纖細(xì)，卻足以撐起我整個(gè)的