疫情期間網(wǎng)課心得體會

疫情期間網(wǎng)課心得體會疫情期間網(wǎng)課的心得體會2020年是一個特殊的一年，因為疫情的爆發(fā)，我們都被迫待在家里，為了不給國家添麻煩，也為了保護自己的健康。在這段時間里，我們開啟了停課不停學(xué)的新旅程。一開始上網(wǎng)課時，我感到有些不適應(yīng)，畢竟和以往在教室里上課不同。但經(jīng)過一段時間的適應(yīng)，我慢慢地適應(yīng)了這種新的學(xué)習方式。網(wǎng)上上課也帶來了一系列問題，比如卡頓、沒有聲音、黑屏、系統(tǒng)崩潰等等。在家上課需要注意很多問題，尤其重要的是如何集中注意力。在我們這個年齡階段，心智還不夠穩(wěn)定，容易被網(wǎng)絡(luò)吸引，但我們必須克制自己，專心致志地學(xué)習。雖然網(wǎng)課沒有課堂上的氛圍和面對面的互動，但也有它的好處。遇到不懂的地方可以觀看直播回放，實在不懂還可以在網(wǎng)上搜索或者電話聯(lián)系老師詢問。在這個特殊的假期里，雖然是網(wǎng)課，但我學(xué)到了很多知識。我發(fā)現(xiàn)學(xué)習不僅僅是上課聽講和做作業(yè)那么簡單，我們還要利用課下時間復(fù)習，可以在網(wǎng)上搜索學(xué)習資料，提高自己的成績。這讓我變得更主動學(xué)習，也教會了我自律、自覺和專心，讓我對自己負責。養(yǎng)成了這些習慣之后，我可以更好地學(xué)習、成長和進步。停課不停學(xué)，這段特殊的假期讓我們收獲了很多。希望未來的生活更加精彩，也希望我們能收獲更多。在網(wǎng)課期間，你有過類似的感受嗎？在電子設(shè)備前上網(wǎng)課，你感到新奇嗎？感到充實嗎？感到懷念嗎？感受到的新奇第一次上網(wǎng)課時，我感到異常興奮，因為這是我從未有過的經(jīng)歷。以前從來沒有設(shè)過鬧鐘的我也例外了。進入網(wǎng)課，一切都是如此熟悉，屏幕上的PPT總是勾起我美好的回憶，老師磁性的聲音總能吸引我的注意，同學(xué)們連麥的面孔讓我久久難以忘懷。然而，熟悉中也夾雜著陌生，連麥的操作讓我感到困惑，聊天框的設(shè)置讓我感嘆設(shè)計師的高超技術(shù)。有幾次，老師指導(dǎo)我在電腦屏幕上做標注，我的手微微顫抖，導(dǎo)致我亂涂亂畫，屏幕上布滿了紅色的筆跡。感受到的充實在家上網(wǎng)課不能遜色于在學(xué)校上課，我們付出了十足的努力，同時，也應(yīng)該把家當作教室，讓學(xué)習的收獲與在學(xué)校一樣充實。上課時，老師耐心講解，遇到困惑可以在聊天框里提問，有時，這也是回應(yīng)老師的一種方式，就像老師在屏幕前布置任務(wù)，完成后我們可以回復(fù)，方便快捷。連麥功能也很重要，點擊連麥，同學(xué)們的面孔就會出現(xiàn)在電腦屏幕上，進行一系列問題的解答。一節(jié)課下來，整潔的筆記和輕松的課后題讓我感到充實。感受到的懷念隨著網(wǎng)課教學(xué)時間的延長，我腦海中漸漸浮現(xiàn)出學(xué)校的一幕幕?？吹诫娔X屏幕上的PPT總能讓我想起學(xué)校里師生互動的場景；聽到老師磁性的聲音，總能勾起我對老師叮囑的回憶；看到同學(xué)們的面孔，總能讓我想起他們在操場上奔跑的樣子。盡管疫情影響，我們只能在家學(xué)習，但我們唯一能做的，也是必須做的，就是安心地學(xué)習網(wǎng)課。雖然網(wǎng)課充實，但我仍然希望在未來的陽春三月里能夠賞花、感受學(xué)校那讓人心醉的氣息。加油吧同學(xué)們，希望網(wǎng)課后的你不是含苞欲放，而是已然姹紫嫣紅。疫情的蔓延，拉開了我們網(wǎng)課的序幕！網(wǎng)課是一個新奇的事物，我們從來沒有親身體驗過，對于這突如其來的“客人”，對于這新奇事物，我們懷著激動好奇欣喜之心，跟著老師的思路一步一步的學(xué)習新知，老師成了直播者，不一樣的課堂，不一樣的教學(xué)方式，不一樣的學(xué)科，不一樣的氣氛，讓我們領(lǐng)略到學(xué)習的魅力……在我們學(xué)校，上課時，邊講邊提問，讓我們動腦思考，有時讓自主解釋知識點，考驗我們預(yù)習的效果。上課及時做筆記，把老師講的重點記在自己的筆記本上，下課發(fā)到學(xué)習群，老師一個個地檢查。直播時，那就有了在學(xué)校的感覺，就像老師在黑板上講課，我們在座位上認真聽，時不時的被叫起來回答老師的問題，然而在手機上是連麥舉手回答問題，效果和上課一樣，次次洋溢著歡樂。對于沒有學(xué)會的或者掌握不太好的問題還可以看回放，何樂而不為呢?如果回答問題錯誤，我們就會吸取這樣的教訓(xùn)，不會再犯；如果回答正確，老師會相應(yīng)的發(fā)個獎杯，心中當然很高興。此時此刻沒有老師在身邊，也是一道考驗，考驗的就是自我管理能力，有的同學(xué)把這寒假延長期當做真正的寒假，依舊玩?zhèn)€不停；有的同學(xué)很開心，因為終于有機會偷偷學(xué)習了，偷偷地從起跑線先出發(fā)，領(lǐng)略別人一大步。老師催促不停，這種催促是有益的，是老師的負責任，歸根到底都是為了我們好，假如沒有這種催促，那豈不是亂成一套了！也許以前寫過一篇作文，“未來的生活”，記得寫過以后每個家庭都會有一臺電腦，同學(xué)們將會在電腦上學(xué)習……如今這個愿望成真了。這個寒假也許會把我們培養(yǎng)成一個獨立自覺的好學(xué)生好少年，雖然沒有老師的監(jiān)督，但我們會認真聽父母的話，自覺安排自己的健康作息，每天鍛煉身體，擁有如此良好的學(xué)習條件，更應(yīng)該專心學(xué)習，不懈怠。一線人員在努力工作，我們也要努力。同是寒窗苦讀，怎能甘拜下風！開學(xué)因為疫情而推遲了，無法去學(xué)校上課。那我們?nèi)匀辉诩倨谥猩现W(wǎng)課，當老師說上網(wǎng)課的時候，我感覺十分的新奇。第一次上網(wǎng)課我心里既激動又緊張。在老師上課的時候我感覺沒有以前上課的時候緊張。在教室中不敢回答問題，但在手機中上網(wǎng)課沒有上課時候的緊張，這時也敢回答問題了。在網(wǎng)上聽課需要自己的自控能力，不要東張西望。要認真聽老師講你有認真聽講才能學(xué)會老師教我們的知識。學(xué)習不在于別人的幫助在于自己如果你控制好自己努力了，那么我們就會學(xué)好。如果自己控制不好自己還不努力，我們永遠不會學(xué)好。雖然這次新型冠狀病毒推遲了開學(xué)的時間。但我們上網(wǎng)課依然十分的開心。通過這段時間的網(wǎng)上學(xué)習，明白了許多知識，網(wǎng)上學(xué)習的效率明顯比學(xué)校學(xué)習的效率要低，這就考驗我們的自律，網(wǎng)上學(xué)習還是有一點的好處的，那些沒有明白的知識點可以看回放，復(fù)習時也可以有目的的復(fù)習，我認為上網(wǎng)課的體驗是很好的，雖然是在網(wǎng)上教學(xué)，但老師盡心盡力，比在家自學(xué)的效果好很多，雖然不能在學(xué)校上課，但是我們一起在網(wǎng)上學(xué)習仿佛已重回校園，作為中學(xué)生的我們應(yīng)該更加努力學(xué)習。上網(wǎng)課大約兩個月了，都趕上一個暑假了，因為疫情我們開始了線上教學(xué)。線上有來自各省的優(yōu)秀老師，即使在家學(xué)習也不會耽誤學(xué)習進程，每節(jié)課大約40分鐘和平常上課一樣。中間也有休息時間，讓我們在學(xué)習之余有時間放松，緩解疲勞。線上教學(xué)是錄好的視頻，可以回放暫停，有不懂的地方可以反復(fù)觀看，也有時間記筆記。上網(wǎng)課的好處就是重復(fù)看，在短時間內(nèi)不會忘記，對學(xué)習有很好的幫助。這樣的課本與課件相結(jié)合的學(xué)習方式，可以提高學(xué)習效率。這樣學(xué)習有利也有弊，長時間盯著屏幕看會眼睛疲勞，導(dǎo)致視力下降。釘釘這個軟件，是線上直播，雖然老師看不到每個學(xué)生在干嘛，但是可以連麥，老師找學(xué)生來講題或者講課文，我們可以聽同學(xué)講一遍之后老師再講一遍。當老師叫到自己時，內(nèi)心是緊張的，但又擔心會很尷尬，因為開攝像頭大家都會看見你自己在講題，如果講不好會被同學(xué)嘲笑，會被老師認為沒有認真聽講；所以在上課時要時刻都集中注意力，說不定什么時候就叫到你了。還有一個最不好的點就是，在家學(xué)習沒有老師監(jiān)督，所以用電腦上課時，總想偷偷的玩手機，但又害怕會影響自己的學(xué)習，所以心情特別復(fù)雜，在這樣的狀態(tài)下，感覺學(xué)習效率不是很高。還有這樣上課就會解決一些同學(xué)不寫作業(yè)的問題，老師會開直播，并且布置作業(yè)上課的時間寫，這樣老師就可以監(jiān)督我們做作業(yè)，還提高了學(xué)習效率。網(wǎng)課就是看我們的自控能力，這是新的開始，所以自控能力好的就會領(lǐng)先一大步。就好像長跑比賽，如果中途停了，但是別人還在跑那別人就會領(lǐng)先到達終點。通過上網(wǎng)課，我更加明白學(xué)習的重要性和老師良苦用心，疫情期間在家學(xué)習，當沒有人在身邊管束自己時，這時候，自主學(xué)習無比重要。因為“新型冠狀病毒”的到來，我們還沒有來得及向親戚朋友表示祝福，就已經(jīng)被禁止出行了。大家都對這次疫情深深擔憂，我也如此，但我們更應(yīng)該相信武漢，相信中國，我們會好起來的!風輕輕吹過，伴隨著一絲冷意，在這初春時節(jié)，我也開始了我的網(wǎng)課之旅，初次上網(wǎng)課的我頗為緊張，總怕忘了什么，甚至錯過了課程，但是這幾天下來，我已經(jīng)能夠熟練應(yīng)對了。對于這次的網(wǎng)課，我發(fā)現(xiàn)了一些不足：第一點，網(wǎng)上課程中的知識并不是那么的全面，老師雖然會幫助答疑，但是也不能面面俱到。第二點，網(wǎng)課有些步驟較為繁瑣，容易浪費時間。但是我同樣發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點：上網(wǎng)課的時候，大家的表現(xiàn)更加活躍，積極思考，參與課堂，增加了課堂的一些趣味。然后呢，對于學(xué)校要求的做筆記的行為，我很是認可，這很利于體現(xiàn)我們學(xué)生的學(xué)習認真程度，在這樣的網(wǎng)課環(huán)境里，我更加想要回到學(xué)校里了，我想念學(xué)校的教室，想念學(xué)校的操場，想念學(xué)校的食堂，我更想念我的同學(xué)們，我很期待新學(xué)期的開始......我很喜歡武漢的櫻花，喜歡武漢的學(xué)術(shù)氣息，我相信它會好起來的。待到風雪過去，網(wǎng)課結(jié)束，武漢的櫻花應(yīng)該開了吧?2020年注定是不平凡的一年，對于我們在校的大學(xué)生來說更是不平凡的一年。以往的在校生，那肯定都是還在學(xué)校里上課的學(xué)生，而今年的在校生已經(jīng)全然變成了家里蹲的大學(xué)生，沒有哪所大學(xué)敢冒著風險給我們開學(xué)，更沒有哪所大學(xué)不在網(wǎng)上給我們進行網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)。疫情還未徹底結(jié)束，“停課不停學(xué)”還在繼續(xù)著，而我們這些上網(wǎng)課的學(xué)生們，已經(jīng)將網(wǎng)課上出了經(jīng)驗，已經(jīng)不再是之前那無法適應(yīng)以致于成績下滑的狀態(tài)了。不得不說，在最初上網(wǎng)課的時候，我每天的.上課狀態(tài)都是帶著強烈的抗拒心理的，在電腦上玩慣了游戲的我，面對著電腦，沒有一絲學(xué)習的氛圍，哪怕老師會有各種各樣的招數(shù)“對付”我們這些上網(wǎng)課出現(xiàn)各種“狀況”的學(xué)生，我卻還是不怎么適應(yīng)網(wǎng)課，以致于在頭兩個月的網(wǎng)課里，我的成績下滑得很快?？匆婇_學(xué)無望，網(wǎng)課恐怕得上至少一年之久的時候，我醒悟了。如果我繼續(xù)這樣上網(wǎng)課沒有好的狀態(tài)，那么時間匆匆而過，等到真正返校開學(xué)之時，我與其他同學(xué)的差距可能就不是一點半點了吧！之后，我便調(diào)整了自己的狀態(tài)。上網(wǎng)課時打瞌睡，那我就站著聽課；上網(wǎng)課時走神，那我就請求老師幫忙，如果見到我又出現(xiàn)上網(wǎng)課走神的狀態(tài)，就讓老師給我在課上對我進行點名提醒；上網(wǎng)課時做別的事情，那我就讓老師直接通知我的家長……對自己上網(wǎng)課采取了一系列的措施之后，本人的網(wǎng)課狀態(tài)已經(jīng)恢復(fù)了過來，現(xiàn)在已經(jīng)和在學(xué)校教室里上課，沒什么兩樣了。只因本人知道，時間不等人，如果不能及時調(diào)整狀態(tài)把課聽好，我又如何可以保持學(xué)業(yè)不退步呢？網(wǎng)課。經(jīng)歷了這么長時間的網(wǎng)課之后，我發(fā)現(xiàn)如果自己是一個愛學(xué)習的人話，那么任何形式都對我沒有什么影響了。在教室上課和在家上網(wǎng)課，這又有什么區(qū)別呢？只要自己想學(xué)愛學(xué)認真學(xué)，網(wǎng)課也就與在教室里學(xué)，沒有任何區(qū)別了！我也不知道疫情什么時候結(jié)束，更不知道我們的網(wǎng)課會在什么時候結(jié)束，我只知道不管是在學(xué)校開學(xué)上課，還是在家里上網(wǎng)課，這些形式的變化都不是我們不好好學(xué)習的借口，學(xué)習是自己的事情，更是無論如何都需要我們認真的事情！今年是個不平凡的假期，因為新型冠狀病毒的蔓延，開學(xué)時間不得不延遲，但是為了保證開學(xué)進度，全國各地都安排了網(wǎng)課作為學(xué)生的學(xué)習途徑。說快也快，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)上了9周網(wǎng)課了，從剛開始的不會操作到現(xiàn)在的爐火純青。記得剛開始的時候，總覺得這種方式會讓我懈怠，看著老師的臉龐，我陷入了沉思。難道因為老師不在我身邊，我就不能好好學(xué)習了嗎?我否定了自己的想法，我認為我可以，學(xué)習在于自律。物理課是有趣的，老師已經(jīng)年過半百，也不太明白電腦復(fù)雜的操作，可是他還依舊變身網(wǎng)紅，為我們上課。物理課的時候，老師不僅是單單的講課，總是經(jīng)常問問學(xué)生的想法，你學(xué)會了嗎?在這個時候，屏幕上或有幾個小問題，或有一片刷屏，老師總是仔細的看我們的反饋，生怕遺漏了什么問題。班里總有幾個喜歡鉆牛角尖的學(xué)生，老師便會課上或者課下為他們做細致的解答。老師第一次提問我時，我是害羞而又膽怯的，生怕自己回答錯了讓同學(xué)嘲笑，但是老師一直鼓勵我不要害怕，這是提升自己的好機會，只有說出自己的答案，老師才能清楚的知道你哪不會，這樣才能做到高效課堂。我聽了心中一陣暖流劃過，充滿自信的念著自己的答案。我最喜歡英語課堂，每天都要記得“釘釘”一下。老師在那頭，我們在這頭，雖然彼此見不到，可課堂氛圍總是熱鬧的，同學(xué)們積極回答問題，露出粉嫩的臉龐，讀著一口流順的英語，不回答問題的同學(xué)在奮筆疾書記錄著知識點，有些小錯誤也會被老師和同學(xué)發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過糾正，又可以加深印象。最喜歡的便是背課文的時候，心情是緊張的，期待的，期待著自己被叫到，又害怕背不下來而丟臉。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)因為有一些小緊張還有一些好面子，每一次都能背下來，在聽到老師夸獎的那一刻，我覺得所有的付出都會有回報，現(xiàn)在的春耕，便是為了迎接以后的秋收，只有體味了耕種時辛苦，才能感受到秋收時的快樂。我覺得這種網(wǎng)上教學(xué)的方式，既能保證老師和學(xué)生的安全，又能保證課程進度，還能進一步提高同學(xué)們的興趣，真的很棒啊。面對意料之外的疫情，我們不得不展開“空中課堂”教學(xué)模式，但這種模式有利也有弊。因此，我對這種上課模式也有了新的感受和認識。一開始上直播課的時候，老師和學(xué)生都不是很適應(yīng)，因為老師沒有當過主播，所以剛開始都會出現(xiàn)一點點問題，而我們學(xué)生自制力也比較差，難以控制住自己，并且有的學(xué)生不在意，不重視網(wǎng)絡(luò)課堂，有的同學(xué)總認為在網(wǎng)上上課學(xué)不會，弄不懂。并且我們在家上課的效果遠不如在學(xué)校上課的效果。例如：在學(xué)校一節(jié)課40分鐘，我們也許會集中注意力認真聽40分鐘;而在家中上一節(jié)課的時間大約是一小時，我們可能集中注意力認真聽課的時間還不到40分鐘。而老師在講課的時候因為看不到我們的臉，不知道我們的面部表情，所以也不知道我們這一節(jié)課的知識掌握的怎么樣。還有我們在家做作業(yè)的時候效率也不高，每當我們遇到問題、難題時，我們首先想到的就是去搜而不是認真思考。除了不利條件以外，當然也會有一些有利條件。比如說：老師在直播講題的時候，當我們遇到不會的問題時，我們就可以直接給老師發(fā)信息尋求幫助或者可以在網(wǎng)上搜索有關(guān)知識點，然后并做相關(guān)的習題來鞏固和提升自己。在家學(xué)習時，我們可以自由分配我們的時間，我們可以多花費一些時間來彌補一下我們的不擅長的科目，同時可以少分配一些時間在我們擅長的科目上，并努力讓自己變得更優(yōu)秀。在這段時間以來，我們都逐漸適應(yīng)了這樣的一種上課方式，并且都努力做到最好。我們堅信黑夜無論怎樣悠長，白晝總會到來。加油!因為肺炎疫情的干擾，我們不能像春姑娘一樣迎著風走進校園學(xué)習，只能通過手機聽、看老師講課，也就是停課不停學(xué)。通過這些天的網(wǎng)課學(xué)習呢，我覺得網(wǎng)課缺點還是有點多，要不請聽我慢慢道來。昨天下午上數(shù)學(xué)課時，講的是計算題，用簡便方法算，我聽得也是似懂非懂。當數(shù)學(xué)老師出題做的時候，我看一下題，一臉茫然，都不會做，這可怎么辦？我只能等下節(jié)課老師再講時可認真聽。于是，我就坐在那硬等著，當秦老師用那真切的聲音，慢慢地一個步驟、一個步驟講時，可惜的是中間突然網(wǎng)卡了，我只好退出再進。數(shù)學(xué)真是環(huán)環(huán)相扣，幾分鐘不聽就不會做題了。我突然想起我們家的“數(shù)學(xué)高手”一媽媽。我就把媽媽請了進來，給我講講。誰知剛一開口，媽媽就對我說：“你們老師每次都講得那么清楚，你怎么就不會呢？是不是不監(jiān)督你都不學(xué)了?！蔽乙荒樜卣f是網(wǎng)卡，沒聽清。媽媽這才耐心幫我講題，我慢慢地明白了！如果這個時候，我能在溫暖的教室里面對面請教老師或同學(xué)們，該有多好呀！人們常說，在快樂的環(huán)境下學(xué)得更好，記得更牢。唉！想念校園，想念慈愛的老師，想念同學(xué)們再一起快樂的學(xué)習氣氛。希望疫情快點離去，讓我們盡快回到有趣課堂，結(jié)束這網(wǎng)課帶來的不便！自從疫情以來，病毒還在無情的狂舞。為了更好的觀察疫情，防控疫情，只好開學(xué)延遲，但是停課不停學(xué)，線上學(xué)習目前已經(jīng)成為主要的學(xué)習方式。與傳統(tǒng)的課堂相比較，線上教學(xué)更能聚集我們的精神力。傳統(tǒng)課堂上學(xué)生的一個小動作可能會影響到其他同學(xué)的學(xué)習，而線上教學(xué)則沒有過多的干擾，可以保證每個同學(xué)