古詩(shī)文名句名篇默寫（原卷版）-2024年中考語(yǔ)文真題（江蘇專用）

主題一基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用

專題6古詩(shī)文名句名篇默寫

考情概覽：理解課標(biāo)要求，把握命題方向，總結(jié)出題角度。

真題透視：精選真題，歸類設(shè)置，完整展現(xiàn)中考試題的考查形式。

中考新考法：從新情境、新設(shè)問(wèn)、跨學(xué)科等方向設(shè)置新考法真題。

新題特訓(xùn)I：選用最新優(yōu)質(zhì)題、創(chuàng)新題，鞏固考點(diǎn)復(fù)習(xí)效果。

冷情概覽

?

一、理解課標(biāo)要求

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》古詩(shī)文名句名篇默寫內(nèi)容與解讀：

1.背誦和默寫：學(xué)生需要熟練背誦并默寫教材中要求掌握的古詩(shī)文名句。包括課內(nèi)和課外的古詩(shī)文，

以及一些經(jīng)典的文言文段落。

2.理解和運(yùn)用：學(xué)生需要理解古詩(shī)文名句的含義，并能夠在適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)境下運(yùn)用這些名句。要求學(xué)生

不僅要掌握名句的字面意思，還要理解其深層含義和象征意義。

3.文學(xué)鑒賞：學(xué)生需要具備一定的文學(xué)鑒賞能力，能夠欣賞和理解古詩(shī)文的韻律、意境和藝術(shù)手法。

有助于提高學(xué)生的審美能力和文化素養(yǎng)。

4.文化傳承：學(xué)生需要了解和傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，通過(guò)學(xué)習(xí)和默寫古詩(shī)文名句，感受中

華文化的博大精深和獨(dú)特魅力。

二、把握命題方向

（一）命題考向分析：

在江蘇省中考語(yǔ)文試卷中，古詩(shī)文名句名篇默寫是必考題型之一。該題型主要考查學(xué)生對(duì)初中語(yǔ)

文教材中經(jīng)典古詩(shī)文名句名篇的記憶和理解能力?？荚囆问揭蕴羁疹}為主，題目通常會(huì)給出上句或下

句，要求考生填寫相應(yīng)的下句或上句。默寫內(nèi)容以初中語(yǔ)文教材中的經(jīng)典古詩(shī)文為主，涵蓋了古詩(shī)詞、

文言文等不同文體。考點(diǎn)主要涉及名句名篇的背誦和默寫，考查學(xué)生對(duì)作品的理解和記憶能力?？碱}

中常會(huì)出現(xiàn)一些易混淆的同音字、形近字等，需要考生準(zhǔn)確掌握字詞的正確寫法?？荚囍羞€會(huì)出現(xiàn)一

些理解性的默寫題目，要求考生在理解詩(shī)文含義的基礎(chǔ)上進(jìn)行填寫。

（二）備考策略：

1.熟記初中語(yǔ)文教材中的經(jīng)典古詩(shī)文名句名篇，做到準(zhǔn)確記憶和理解。

2.注意區(qū)分易混淆的字詞，準(zhǔn)確掌握它們的正確寫法。

3.對(duì)于理解性的默寫題目，要結(jié)合詩(shī)文的具體含義進(jìn)行記憶和理解。

4.在考試前進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)和練習(xí)，提高答題的準(zhǔn)確性和速度。

三、總結(jié)出題角度

考點(diǎn)題型分值

古詩(shī)文名句記憶式默寫6分-10分

名篇默寫情境式默寫

度題透視

d~---------------------------

A考向一記憶式默寫

考法1指定詩(shī)文默寫

1.（2023?江蘇淮安?統(tǒng)考中考真題）詩(shī)文名句填空。

①海日生殘夜，o（王灣《次北固山下》）

②采菊東籬下，o（陶淵明《飲酒》其五）

③?留取丹心照汗青。（文天祥《過(guò)零丁洋》

④，后天下之樂(lè)而樂(lè)。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

⑤杜甫《望岳》中表達(dá)詩(shī)人不畏艱險(xiǎn)、勇于攀登積極進(jìn)取的雄心和氣概的詩(shī)句是：

2.（2023?江蘇無(wú)錫?統(tǒng)考中考真題）根據(jù)課文默寫。

①知之者不如好之者，。（《〈論語(yǔ)）十二章》）

②采菊東籬下，o（陶淵明《飲酒》）

③，誰(shuí)家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）

④但愿人長(zhǎng)久，o（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

⑤唐代詩(shī)人王灣的《次北固山下》一詩(shī)中，包含“舊事物中孕育新事物”哲理的名句是:

⑥小吳向朋友介紹無(wú)錫黃埠墩時(shí)說(shuō)道：據(jù)說(shuō)文天祥曾被關(guān)押于此，他在這里思考生死與忠義，日后在《過(guò)

零丁洋》中寫下了千古名句"?。"

考法2補(bǔ)寫篇名與作者

3.（2023?江蘇蘇州?統(tǒng)考中考真題）默寫古詩(shī)文名句，并寫出相應(yīng)的作家、篇名。

（1）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，。（《行路難》）

（2）何當(dāng)共剪西窗燭，o（李商隱《》）

（3）王勃《送杜少府之任蜀州》中","兩句，意思是說(shuō)朋友之間如果心意相通、相互理解，

那么即使天各一方也像近在咫尺。

（4）《次北固山下》一詩(shī)中的"?"兩句，通過(guò)對(duì)鴻雁傳書的想象，表達(dá)了詩(shī)人王灣對(duì)親人的

思念。

解題技巧/易錯(cuò)易混/特別提醒

（1）理解記憶：首先理解古詩(shī)文名句名篇的含義和背景，這樣更容易記憶和默寫。通過(guò)理解詩(shī)歌的意境、

情感和表達(dá)方式，可以更好地掌握詩(shī)歌的內(nèi)容和形式。

（2）反復(fù)練習(xí)：通過(guò)反復(fù)的練習(xí)，加強(qiáng)對(duì)古詩(shī)文名句名篇的記憶?？梢圆扇〕瓕?、朗讀、背誦等多種方式

進(jìn)行練習(xí)，提高記憶效果。

（3）注意細(xì)節(jié)：在默寫時(shí)，要注意字詞的正確書寫和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。避免因?yàn)楣P誤或疏忽導(dǎo)致失分。

（4）總結(jié)歸納：對(duì)于易混淆的字詞或句子，可以進(jìn)行總結(jié)歸納，以便在默寫時(shí)更加準(zhǔn)確。

（5）審題仔細(xì)：在考試時(shí)，要仔細(xì)審題，明確題目要求默寫的內(nèi)容和范圍。避免因?yàn)閷忣}不仔細(xì)而答錯(cuò)題

目。

A考向二情境式默寫

考法1單句情境默寫

4.（2023?江蘇鎮(zhèn)江?統(tǒng)考中考真題）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

①孔子說(shuō)："，。（《論語(yǔ)?子路》）其中"和而不同”的思想，不僅是一

種人際交往的方式，更是一種對(duì)待世界的哲學(xué)態(tài)度。

②從白帝到江陵，一千二百里，朝發(fā)暮至，船行之快，酈道元以","作

比，確實(shí)恰當(dāng)。

③北固山下，王灣吟出的",”兩句詩(shī)，蘊(yùn)含著時(shí)序變遷、新舊交替的自

然理趣，給人以樂(lè)觀向上的鼓舞力量。

④從困境中成功突圍，找到新出路，發(fā)現(xiàn)新天地的時(shí)候，我們心中往往會(huì)浮現(xiàn)出陸游《游山西村》中的詩(shī)

句："，

5.（2023?江蘇徐州?統(tǒng)考中考真題）古詩(shī)文默寫。

《送東陽(yáng)馬生序》中，作者雖家境貧寒，但對(duì)富家子弟卻“略無(wú)慕艷意"的原因是"，

考法2語(yǔ)段情境默寫

6.（2023?江蘇南通?統(tǒng)考中考真題）用課文原句填空。

漫步詩(shī)文中，且行且思，豐盈生命。我讀"日月之行，（1）"（曹操《觀滄?！罚b"不畏浮

云遮望眼，（2）"（王安石《登飛來(lái)峰》），詠“千古興亡多少事？悠悠。（3）"（辛棄疾《南

鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》），心潮為之澎湃?！叭詰z故鄉(xiāng)水，（4）"（李白《渡荊門送別》），讓我

們感受真情；“三人行，（5）"（《＜論語(yǔ)〉十二章》），讓我們學(xué)到謙遜的品質(zhì)；"（6）,"

（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》），讓我們?cè)诶Ь持锌吹较Ｍ?（7）,"（陸游《游

山西村》），讓我們懂得人生哲理。

7.（2023?江蘇宿遷?中考真題）填寫名句，感受作者筆端流露的各種熱愛(ài)之情。

熱愛(ài)是對(duì)自然風(fēng)光的流連，是陶弘景眼前"兩岸石壁，（1）"的多彩，是常建筆下

"（2）,潭影空人心”的禪意；熱愛(ài)是對(duì)親人摯友的牽掛，是蘇軾"（3）,千

里共嬋娟”的祝愿，是王勃"海內(nèi)存知己，（4）"的勸勉；熱愛(ài)是對(duì)知識(shí)智慧的吸納，是孔子

"（5）,不亦說(shuō)乎”的教誨，是朱熹"問(wèn)渠那得清如許，（6）”的頓悟；熱愛(ài)是

對(duì)家國(guó)天下的擔(dān)當(dāng)，是"了卻君王天下事，贏得生前身后名”的慷慨激昂，是

"（7）,”的愛(ài)國(guó)情懷。

8.（2023?江蘇連云港?統(tǒng)考中考真題）填寫詩(shī)文名句。

保持好奇心，激發(fā)探索精神，我們可以從先賢身上汲取精神力量?？鬃?①,好之者不如樂(lè)之者”

告訴我們做學(xué)問(wèn)應(yīng)有好學(xué)和樂(lè)學(xué)的精神；朱熹"問(wèn)渠那得清如許，②____"告訴我們探尋問(wèn)題要追究事物根

源；曹操"老驥伏楊，③_____"告訴我們要有遠(yuǎn)大志向。屈原“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，④"的奮斗精神，

范仲淹"⑤,不以己悲”的博大胸襟，陸游"紙上得來(lái)終覺(jué)淺，⑥"的實(shí)踐態(tài)度，李白"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)

有時(shí)，⑦"的堅(jiān)定信念，都給予我們精神指引。探索路上我們終會(huì)收獲"⑧,驀然回首，那人

卻在，燈火闌珊處”的欣喜。

解題技巧/易錯(cuò)易混/特別提醒

（1）仔細(xì)審題：在答題前，要仔細(xì)審題，明確題目要求默寫的語(yǔ)段和情境。注意題目中的關(guān)鍵詞和提示，

確保理解正確。

（2）理解情境：根據(jù)題目所給的情境，理解語(yǔ)段所表達(dá)的意思和情感。這有助于記憶和理解語(yǔ)段的內(nèi)容，

為默寫做好準(zhǔn)備。

（3）回憶默寫：在理解情境的基礎(chǔ)上，回憶所學(xué)的古詩(shī)文名句名篇，找到與題目情境相符的語(yǔ)段。注意不

要混淆相似或容易混淆的語(yǔ)段。

（4）檢查核對(duì)：默寫完成后，要仔細(xì)檢查核對(duì)，避免出現(xiàn)錯(cuò)別字或書寫不規(guī)范的情況。如果有錯(cuò)誤或不

確定的地方，要及時(shí)修改或補(bǔ)充。

8新8

新情境新設(shè)問(wèn)跨學(xué)藥—

（新情境）（2023?江蘇徐州?統(tǒng)考中考真題）古詩(shī)文默寫。

參觀革命紀(jì)念館時(shí)，你被革命先輩們的事跡深深打動(dòng)，準(zhǔn)備用","兩句連續(xù)的古詩(shī)詞來(lái)表

現(xiàn)他們英勇無(wú)畏的愛(ài)國(guó)精神。

新題特訓(xùn)

1.（2023?江蘇徐州?統(tǒng)考一模）根據(jù)要求填寫古詩(shī)文名句。

（1），客舍青青柳色新。

（2）三萬(wàn)里河?xùn)|入海，o

（3）為籬下黃花開遍，。

（4）《三峽》一文中，引用漁歌反襯三峽深秋清幽寂靜的句子

7H：，。

（5）學(xué)校要設(shè)計(jì)一張以"思鄉(xiāng)懷人"為主題的海報(bào)，你在海報(bào)上題寫兩句連續(xù)的古詩(shī)

是，o

2.（2023?江蘇常州??？家荒＃┠瑢?。

（1）濁酒一杯家萬(wàn)里，。（范仲淹《漁家傲,秋思》）

（2）,贏得生前身后名。（辛棄疾《破陣子》）

（3）山河破碎風(fēng)飄絮，o（文天祥《過(guò)零丁洋》）

（4）,不求聞達(dá)于諸侯。（諸葛亮《出師表》）

（5）縣官日有縻稍之供，父母歲有裘葛之遺。（《送東陽(yáng)馬生序》）

3.（2023?江蘇淮安?校聯(lián)考二模）閱讀需要和記憶相結(jié)合。組員請(qǐng)你將詩(shī)、文名句空白處填寫完整。

①,草色入簾青。（劉禹錫《陋室銘》）

②忽如一夜春風(fēng)來(lái)，。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

③，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

④若夫日出而林霏開，o（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）

⑤“只有站得高，才能看得遠(yuǎn)"，王之渙寫到"欲窮千里目，更上一層樓”，杜甫的《望岳》中"，一

與此有異曲同工之妙。

4.（2023?江蘇揚(yáng)州?統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）默寫。

（1），思而不學(xué)則殆。（《〈論語(yǔ)〉十二章》）

（2）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，o（李白《行路難》〔其一））

（3）但愿人長(zhǎng)久，o（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（4）,月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）

（5）秋草獨(dú)尋人去后，o（劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》）

（6）,佳木秀而繁陰。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）

（7）落紅不是無(wú)情物，。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》〔其五））

（8）韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中，借眼前景抒發(fā)愁苦悲戚之情的詩(shī)句是：?o

5.（2023?江蘇徐州?統(tǒng)考三模）根據(jù)要求填寫古詩(shī)文名句。

（1）,映日荷花別樣紅。

（2）晴川歷歷漢陽(yáng)樹，。

（3）,萬(wàn)鐘于我何加焉！

（4）《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》一詩(shī)中，表現(xiàn)詩(shī)人劉禹錫貶謫歸來(lái)苦中作樂(lè)的兩句詩(shī)是：",J

（5）班級(jí)開展以"仰望星空"為主題的詩(shī)歌研討會(huì)，你準(zhǔn)備選用","兩句連綴的古詩(shī)作為你的發(fā)

言主題。

6.（2023?江蘇泰州?統(tǒng)考三模）根據(jù)提示填寫課文原句。

①學(xué)而時(shí)習(xí)之，?

②,天涯若比鄰。

③何當(dāng)共剪西窗燭，O

④不畏浮云遮望眼，o

⑤讀詩(shī)文，懷天下。"天下"是江山，是人民，是陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》中“—，—"直抒胸臆的愛(ài)

國(guó)熱忱；是范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中"—，—"的宏偉政治抱負(fù)。

7.（2023?江蘇無(wú)錫?統(tǒng)考三模）根據(jù)課文默寫。

①三軍可奪帥也，-（《論語(yǔ)》十二章）

②,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。（諸葛亮《誡子書》）

③幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，。（白居易《錢塘湖春行》）

④,只有香如故。（陸游《卜算子?詠梅》）

⑤岑參《白雪歌送武判官歸京》中用新奇的比喻，將嚴(yán)寒冬天寫得奇麗壯美，頗具浪漫主義色彩的詩(shī)句

ZE:，。

⑥作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們應(yīng)該具有不怕困難，敢于攀登頂峰，俯視一切的決心，正如杜甫在《望岳》

中所言：，O

8.（2023?江蘇鎮(zhèn)江?統(tǒng)考二模）默寫。

①有同學(xué)說(shuō)，復(fù)習(xí)課就是簡(jiǎn)單重復(fù)，收效甚微。請(qǐng)你用《論語(yǔ)十二章》的句子",。"讓他明

白復(fù)習(xí)也是重要的學(xué)習(xí)方法。

②《岳陽(yáng)樓記》中表現(xiàn)洞庭湖寬闊無(wú)邊，水勢(shì)浩大的句子是",

（3）白居易通過(guò)刻畫賣炭翁矛盾而復(fù)雜心理，表現(xiàn)其艱難處境的詩(shī)句是："—，

@李商隱《夜雨寄北》中","虛實(shí)結(jié)合，想象了團(tuán)聚后的情景。

9.（2023?江蘇鹽城?校考二模）古詩(shī)文名句填空。

（1）木受繩則直，o（荀子《勸學(xué)》）

（2）,添得黃鵬四五聲。（三衢道中《曾幾》）

（3）感時(shí)花濺淚，o（杜甫《春望》）

（4）,松柏有本性。（劉楨《贈(zèng)從弟》）

（5）出淤泥而不染，o（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）

（6）,半竿斜日舊關(guān)城。（納蘭性德《浣溪沙》）

（7）家鄉(xiāng)鹽城歡迎各位賓朋好友在最美好的時(shí)光里相遇，請(qǐng)用《〈論語(yǔ)〉十二章》的句子表達(dá)你對(duì)朋友到來(lái)

的喜悅：①",?與摯友分別，可用王勃《送杜少府之任蜀州》中表達(dá)在天南海北卻

心意相通的千古名句是",

10.（2023?江蘇南京?統(tǒng)考二模）將下列詩(shī)文名句補(bǔ)充完整。

（1）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，。（李白《行路難》）

（2）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，=（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（3）,病樹前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）

（4）濁酒一杯家萬(wàn)里，。（范仲淹《漁家傲?秋思》）

（5）受任于敗軍之際，。（諸葛亮《出師表》）

（6）,佳木秀而繁陰。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）

（7）古人對(duì)月有著深厚的感情，望月懷人是古詩(shī)詞的常見主題，請(qǐng)寫出連續(xù)兩句望月懷人的詩(shī)

句：，O

11.（2023?江蘇蘇州?蘇?？家荒＃┠瑢懝旁?shī)文名句，并寫出相應(yīng)的作家、篇名。

①兼葭蒼蒼，o（《詩(shī)經(jīng)?秦風(fēng)》）

②,若出其中。（曹操《觀滄海》）

③,秋天漠漠向昏黑。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

④東風(fēng)不與周郎便，o（杜牧《赤壁》）

⑤蓬山此去無(wú)多路，o（李商隱《無(wú)題》）

⑥但愿人長(zhǎng)久，o（）《水調(diào)歌頭》）

⑦,草色入簾青。（劉禹錫《》）

⑧，靜影沉璧。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

12.（2023?江蘇宿遷?統(tǒng)考三模）文學(xué)社舉辦"傳誦經(jīng)典，策勵(lì)人生”演講會(huì)，請(qǐng)你根據(jù)積累完成填空。

學(xué)習(xí)貴在“樂(lè)之”，樂(lè)而得知，樂(lè)而忘憂，正如宋濂所言："以中有足樂(lè)者①"（《送東陽(yáng)馬生序》）；

學(xué)習(xí)重在得法，要注重學(xué)思結(jié)合，切記"②,"（《《論語(yǔ)》十二章》）。學(xué)習(xí)何懼挫折？

"③,"（陸游《游山西村》）,積極樂(lè)觀總能創(chuàng)造奇跡；成功何須太心急？"④,"

（李白《行路難（其一）》），堅(jiān)定信念方能成就自我。立大志者成大才,杜甫勇攀高峰，抒發(fā)“⑤,

（《望岳》）的豪情，詩(shī)圣之名照汗青；李清照不愧為詞中英豪，"⑥=風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！"

（《漁家傲》）之句，氣象宏大，格調(diào)高昂。

13.（2023?江蘇泰州?校聯(lián)考二模）根據(jù)提示填寫課文原句。

①它沒(méi)有婆娑的姿態(tài)，°

②,君子好逑。

③會(huì)當(dāng)凌絕頂，?

④，五十弦翻塞外聲。

⑤時(shí)光荏苒，歲月匆匆，古往今來(lái)，多少文人墨客感嘆光陰流逝：《〈論語(yǔ)〉十二章》中，子在川上曰,

",《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中，劉禹錫巧用典故也發(fā)出了如此的嘆息，",

二、情景默寫

14.（2：23?江蘇南通?統(tǒng)考一模）每一個(gè)時(shí)代的英雄，都來(lái)自于平凡的堅(jiān)守。用課文原句完成下表。

情感意蘊(yùn)詩(shī)文名句出處

憂患意識(shí)(1)_________，出則無(wú)敵國(guó)外患者?！睹献印?/p>

雄心壯志(2)_________,志在千里。曹操《龜雖壽》

推己及人安得廣廈千萬(wàn)間，(3)_________o杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

懷才不遇我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，(4)_________?李清照《漁家傲》

不畏世俗(5)_________?英雄末路當(dāng)磨折。秋瑾《滿江紅》

堅(jiān)定信念(6)_________,_________O李白《行路難》（其一）

舍身取義(7),文天祥《過(guò)零丁洋》

15.（2023?江蘇南通?統(tǒng)考一模）用課文原句填空。

祖國(guó)山川如此多嬌，文人墨客駐足折腰。王灣在北固山下，感自然理趣“①,江春入舊年"（《次

北固山下》）；譚嗣同途經(jīng)潼關(guān)，抒少年意氣"②,山入潼關(guān)不解平"（《潼關(guān)》）；李賀行雁

門郡，立報(bào)國(guó)之志"報(bào)君黃金臺(tái)上意，③"（《雁門太守行》）；孟浩然望洞庭湖，覽磅礴氣勢(shì)“氣

蒸云夢(mèng)澤，④"（《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）；辛棄疾登北固樓，發(fā)憤圖強(qiáng)"年少萬(wàn)兜餐，⑤"

（《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》）；許渾于城東樓，察晚唐風(fēng)雨飄搖形勢(shì)"⑥，⑦"

（《咸陽(yáng)城東樓》）；諸葛亮躬耕南陽(yáng)，表淡泊志趣"⑥,⑦"（《出師表》）。

16.（2023?江蘇鎮(zhèn)江?統(tǒng)考一模）默寫。

①看到學(xué)生將班刊取名為"學(xué)思小集"，班主任脫口而出《論語(yǔ)》中的名句"_________,",叫了

聲"好！"

②"元軍大兵壓境、兵臨城下，文天祥臨危受命、出使元營(yíng)！"老師停了一下，動(dòng)情地說(shuō)道，"此等情形，如

果借用《出師表》中的句子來(lái)形容，文天祥真的是','了！"

③次北固山下，王灣以詩(shī)句","揭示了大自然新陳代謝的規(guī)律；揚(yáng)州席上，劉禹錫的

詩(shī)句",__________"與之有異曲同工之妙。

17.（2023?江蘇南通?統(tǒng)考一模）小通將古詩(shī)文中的經(jīng)典名句分門別類進(jìn)行輯錄。請(qǐng)根據(jù)原句填空。

讀詩(shī)文，品寒暑。走進(jìn)詩(shī)詞，探秘四時(shí)之美。這里有暮春群花競(jìng)艷，"草樹知春不久歸，（1）"

（韓愈《晚春》）；有初夏陰雨連綿，"黃梅時(shí)節(jié)家家雨，（2）"（趙師秀《約客》）；有秋日天高

云淡，"晴空一鶴排云上，（3）”（劉禹錫《秋詞（其一）》）；有冬日驟雪奇絕，"（4）,

千樹萬(wàn)樹梨花開"（岑參《白雪歌送武判官歸京》）。

讀詩(shī)文，懷天下?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)"。"天下"是江山、是人民，是歲月、是英雄。是"（5）,

大庇天下寒士俱歡顏"（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）的悲憫情懷；是“（6）,"（范仲淹《岳

陽(yáng)樓記》）的壯闊胸襟。

讀詩(shī)文，悟本心。"本心"是"（7）,志在千里"（曹操《龜雖壽》）的宏偉抱負(fù)，是“僵臥孤村不

自哀，（8）"（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）的愛(ài)國(guó)熱忱。"本心”是守住初心、回歸本真。

18.（2023?江蘇蘇州?統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）默寫。

"修身齊家治國(guó)平天下"一直是歷代讀書人孜孜以求的人生目標(biāo)。李賀《雁門太守行》中的

"（1）,",則是忠君報(bào)國(guó)的慷慨誓言；辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中

的（2）",o可憐白發(fā)生”，寫盡了志士的愛(ài)國(guó)激情和雄心壯志；范仲淹《岳陽(yáng)樓記》

中的“（3）,”,抒發(fā)了古代仁人志士不論身在何處都懷有遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)；杜甫《茅

屋為秋風(fēng)所破歌》中的"（4）,!風(fēng)雨不動(dòng)安如山”，展現(xiàn)了詩(shī)人關(guān)心民間疾苦的濟(jì)

世情懷；杜牧《泊秦淮》中的"（5）,",則是詩(shī)人感慨統(tǒng)治者不吸取歷史教訓(xùn)、擔(dān)

心國(guó)家命運(yùn)的憂憤之詞。

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