講好普通話有內(nèi)容兩篇

如何講普通話小學如何講普通話推廣普通話主題教育howtospeakinprimaryschoolsandpromotethemeeducationhowtoprimaryschoolspromote宣講人：某某某時間：20XX.XX目錄01教學目標02準備工作03班會過程04班會總結(jié)05訓練措施教學目標第一部分howtospeakinprimaryschoolsandpromotethemeeducationtoprimaryschoolspromote祖國語言通過此次主題班會，提高對普通話的認識,自覺在校園使用普通話交流，推廣普通話的使用,增強對祖國語言的熱愛。使學生明確推廣普通話的重要性。教育學生要積極主動地堅持講普通話。希望學生能互相督促、互相鼓勵養(yǎng)成講普通話的習慣.準備工作第二部分howtospeakinprimaryschoolsandpromotethemeeducationtoprimaryschoolspromote評分標準選定兩個主持人,發(fā)音清晰,普通話標準,活潑開朗。主持人負責整個過程的主持,組織討論和發(fā)言。發(fā)言一次加2分,各個發(fā)言分開給分,滿分為10分,評判團再根據(jù)發(fā)言的水平態(tài)度給分。發(fā)放做好的評分表細說評分標準。選出一同學負責統(tǒng)計發(fā)言評判團的分數(shù),取其平均分,并在黑板上記分。將全班分成5個小組,每組10人,各小組指定一小組長,負責召集和組織討論發(fā)言。班會過程第三部分howtospeakinprimaryschoolsandpromotethemeeducationtoprimaryschoolspromote同學們知道什么是普通話嗎？先讓我為你們介紹介紹：普通話是我國通用的語言，它是從現(xiàn)代漢語中發(fā)展而來的標準語言是以北京語言為標準音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。字形不全等不規(guī)范用字、病句等進行調(diào)查。同時對校園內(nèi)不正確的讀音、不規(guī)范的文字等進行調(diào)查組織學生對校園周邊、社區(qū)內(nèi)的標牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯別字、異體字組織學生對校園周邊社區(qū)內(nèi)的標牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字、病句等進行調(diào)查。班會總結(jié)第四部分howtospeakinprimaryschoolsandpromotethemeeducationtoprimaryschoolspromote普通話是我們的國語，作為一個中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現(xiàn)代社會中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀的小學生，是祖國的未來的建設(shè)者和接班人，除了學好文化知識，還應該自覺的學好普通話。訓練措施第五部分howtospeakinprimaryschoolsandpromotethemeeducationtoprimaryschoolspromote在校園、教室里貼一些推普的宣傳語，如：普通話，不普通，從小學起不放松；說好普通話，熱愛我中華；普及普通話世界看中華；普通話，給你美麗的人生增添一份精彩……?表揚和肯定幾乎對所有的孩子都產(chǎn)生正效應。但是表揚和贊許并非是無原則的，而是以有效為前提的。使得表揚和贊許真正成為促進學生進步的有效方法。善于找出表揚點；善于使用不同的方式方法來實施。堅持開展一次大型的關(guān)于普通話方面的競賽活動，既有集體競賽又有個人競賽等。從另一個側(cè)面了解了學生普通話的實際狀況以及教師在閱讀教學中朗讀訓練的重視程度和訓練效果，從而為更好地提高普通話水平改善朗讀教學提供了有力的依據(jù)。如何講普通話小學如何講普通話推廣普通話主題教育howtospeakinprimaryschoolsandpromotethemeeducationhowtoprimaryschoolspromote演示完畢感謝您的觀看我是中國娃愛說普通話全國推廣普通話宣傳周宣講人：某某某時間：20XX.XX幼兒園推普周活動策劃方案目錄01活動意義02活動內(nèi)容03活動安排04家園共育活動意義第一部分activityplanningschemeofkindergartenpopularizationweekofkindergartenpopularizationweek開展全國推廣普通話宣傳周活動，是語言文字工作的基本措施之一。以科學發(fā)展觀為指導,以營造與和諧社會相適應的語言生活為目標,全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策積極引導人民群眾樹立科學的語言觀。圍繞本屆推普周活動的主題——說好普通話，圓夢你我他繼續(xù)深入宣傳《國家通用語言文字法》，進一步提高我園全體教職工的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，構(gòu)建優(yōu)美、規(guī)范、生動的語言環(huán)境中，促進每位幼兒想說、敢說、會說推進我園語言特色教學增強幼兒堅持聽說普通話的自信心積極進行家園互動和社區(qū)活動內(nèi)容第二部分activityplanningschemeofkindergartenpopularizationweekofkindergartenpopularizationweek在幼兒間進行了“大帶小”活動，鼓勵中大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事、念兒歌等活動，引起小年齡孩子學說的興趣。同時也讓大孩子帶領(lǐng)小孩子玩耍，在自由的交流中模仿學說普通話。全員教職工為幼兒樹立榜樣，明確“說普通話，從我做起”的理念與家長密切聯(lián)系共同做好推普工作小手拉大手同說普通話活動安排第三部分activityplanningschemeofkindergartenpopularizationweekofkindergartenpopularizationweek校園環(huán)境布置校園環(huán)境，營造宣傳氛圍強化環(huán)境建設(shè)，通過大型宣傳標語、宣傳畫、海報、宣傳專欄等進行廣泛的宣傳活動。校園內(nèi)懸掛推普橫幅，宣傳畫、宣傳專欄、張貼《國家通用語言文字法》等進行廣泛宣傳。?做推普周專題講話。?向全園家長發(fā)放《推廣普通話倡議書》，倡導全園家長講普通話。講普通話在年段內(nèi)統(tǒng)一思路，明確以“推普周”為契機，各個年段、各班圍繞推普主題，開展各類活動，延伸相關(guān)語言活動，貫穿整個學期有效促進幼兒語言發(fā)展。語言發(fā)展充分利用一日生活各環(huán)節(jié)鼓勵幼兒主動說普通話，努力創(chuàng)設(shè)自由寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵同伴或其他人用普通話交談推廣中班幼兒進行口述的語言活動，發(fā)動家長，宣傳引導做好配合工作。幼兒向家長記錄口述在園的活動、感受、趣事等，家長幫助整理記錄。教師每天及時閱讀幼兒口述本內(nèi)容，與家長回應、互動。班級定期統(tǒng)計口述本的數(shù)量和質(zhì)量，發(fā)表的禮儀及儀表面帶微笑輕松自然眼神交流運用表情主題墻面區(qū)域創(chuàng)設(shè)教學記錄環(huán)境創(chuàng)設(shè)在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、教學記錄等活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結(jié)合，并與教師的語言、提示有機互動、巧妙展示，積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語言密切聯(lián)系的活動區(qū)域開展“全園教職工都講普通話”的活動，互相督促實踐能力加強班級保育員阿姨的普通話使用率，時刻與幼兒進行普通話對話家園共育第四部分activityplanningschemeofkindergartenpopularizationweekofkindergartenpopularizationweek充分利用幼兒園走廊櫥窗設(shè)計，以班級的方式開展“讀書活動”與家長分享育兒書籍和幼兒閱讀書籍，鼓勵家長和幼兒一起多看多讀、多說。我們利用各種途徑，比如在家園欄里張貼推普周宣傳資料01我們利用各種途徑，比如在家園欄里張貼推普周宣傳資料，利用校訊通向家長們宣傳，鼓勵家長在家時和幼兒交流堅持使用普通話。?

02讓家長和孩子進行親子閱讀，親子誦讀活動，這樣不但提高孩子的語言講述