內(nèi)蒙古烏海市（本年度）小學(xué)語文部編版單元測試(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

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姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.我會讀拼音，寫詞語。

（1）班長我補(bǔ)習(xí)功課。

（2）蜘蛛思考了一個，開一家圍巾。

（3）人類的在一望無際的森林里野果，鵲蛋，和野兔，那是遙遠(yuǎn)的。2、填空題（每題2分共5題）

1）.課文內(nèi)容我最熟，補(bǔ)充填空最拿手。

（1）俗話說：“十年樹木，______________?！迸囵B(yǎng)一個人才可不是一件容易的事。

（2）當(dāng)我看到寒風(fēng)中盛開的梅花時，我會想到詩句：“墻角數(shù)枝梅，______________?！?/p>

（3）《敕勒歌》中描寫大草原天空廣闊、草叢茂盛、牛羊成群的詩句是：_______，________，________________。2）.把下列詞語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。_____弓_____鳥四_____為__________氣_____現(xiàn)自言自_______東張___________坐___________天（1）蒲公英的種子，經(jīng)過風(fēng)吹散到各地，從此_________。（選詞填空）

（2）狐貍_________地走在老虎前面，把百獸嚇跑了。（選詞填空）

（3）畫橫線的詞語真有意思，像這樣描寫言語的詞語我還知道_________、_________。3）.比一比，再組詞。

喝(

)植(

)始(

)潑(

)

渴(

)值(

)治(

)波(

)4）.回顧課文內(nèi)容，完成練習(xí)。

（1）風(fēng)娃娃做了很多的好事，有_________、__________，還做了不好的事：___________、___________、___________。

（2）風(fēng)娃娃應(yīng)該為人們做哪些事？請用“√”幫娃娃選出來。

A．為人們發(fā)電（）B．制造沙塵暴（）

C．凈化空氣（）D．夏天給人們消暑（）5）.讀拼音，寫詞語。

bàngwǎnchuāngwàishēnyèwúlùn

(

)(

)(

)(

)

shíwùshāoshāngduìwushíhou

(

)(

)(

)(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.選擇字音字形完全正確的一項（）A．松脂（zhī）枝折（shé）花落嚴(yán)俊一絲不茍B．雞冠（ɡuān）花情不自禁（jīn）慰藉囊熒夜讀C．倔（juè）強(qiáng)屏（bǐnɡ）息凝視陡峭驚慌失錯D．浙（zhè）江供（ɡònɡ）養(yǎng)不周蜿蜒焦躁不安2）.博物館推出了“座右銘”專場，小麗參觀之后想把其中一句送給弟弟，希望他珍惜時間，改掉做事拖延的毛病，其中最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．欲窮千里目，更上一層樓。B．由儉入奢易，由奢入儉難。C．及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。D．舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。3）.下面加點字的字音全對的一項是______A．剖開（pōu）允許（rǔn）扒開（pá）呼嘯（xiào）B．臉頰（jiá）供養(yǎng)（gōng）即將（jì）松脂（zhǐ）C．譬如（pì）單于（chán）瘦弱（sòu）啼叫（dí）D．懲罰（chéng）窄?。▃hǎi）禁止（jìn）剎那（chà）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.我會照例子完成句子。

（1）例：荷葉圓圓的，綠綠的。

蘋果_____________，_____________。

（2）例：小白兔割草。

小白兔彎著腰在山坡上割草。

小山羊在吃草。

小山羊_____________在___________________吃草。5、連線題（每題4分共2題）

1）.下列人物是哪本書的主人公？連一連，并從中任選一個人物進(jìn)行介紹。

湯姆·索亞《愛麗絲漫游奇境》

愛麗絲《魯濱遜漂流記》

魯濱遜《騎鵝旅行記》

尼爾斯《湯姆·索亞歷險記》

人物特點：____________________________________________________________

依據(jù)：____________________________________________________________2）.連一連。

《魯濱遜漂流記》馬克?吐溫

《騎鵝旅行記》阿廖沙

《童年》紅桃皇后

《愛麗絲漫游奇境》尼爾斯

《小英雄雨來》管樺

《湯姆?索亞歷險記》丹尼爾?笛福6、排序題（每題5分共2題）

1）.亂句排序。

(

)吃在嘴里，又香又甜。

(

)香蕉是我最喜愛的水果。

(

)它的形狀彎彎的，像個小月牙。

(

)剝開果皮，露出了米白色的果肉。

(

)果皮是淡黃色的，還帶些小黑點。2）.我知道的傳統(tǒng)節(jié)日。

①中秋節(jié)②重陽節(jié)③春節(jié)④元宵節(jié)⑤端午節(jié)⑥清明節(jié)

（1）我會按時間的先后順序排序（填序號）：__________________

（2）我還知道_______節(jié)時，人們會吃__________。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下面的句子是否正確。“忽然，像被一陣風(fēng)吹來的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來?！边@句話中把鮮艷的服飾、飛馳的駿馬、飄舞的衣襟衣帶比作彩虹，來描寫蒙族老鄉(xiāng)身著節(jié)日盛裝，遠(yuǎn)迎來客的情景，表現(xiàn)出他們對漢族兄弟的一片盛情。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內(nèi)外比較閱讀。雪梅[宋]盧鉞梅雪_____未肯降，騷人閣筆____。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。(二)梅花[宋]王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。注釋：①凌寒：冒著嚴(yán)寒。②遙：遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。③知：知道。④為(wèi)：因為。⑤暗香：指梅花的幽香。1．讀《雪梅》完成下面練習(xí)。

(1)把《雪梅》這首詩補(bǔ)充完整。

(2)在詩人筆下，“__________________”這一句表明了梅雪爭春，誰也不肯相讓。而詩人也無法評判，這是因為二者各有長處與不足：梅不如雪______，雪沒有梅______。

2．讀《梅花》，完成下面練習(xí)。

(1)“________”一詞點明了梅花生長的地點，“________”一詞說明了當(dāng)時的天氣情況。

(2)詩人為什么遠(yuǎn)望就知道潔白的梅花不是雪呢？因為________________。

3．比較這兩首詩，下面說法不正確的是()A．這兩首詩都是詠物詩，都贊頌了梅花的潔白與清香。B．盧鉞寫道“梅雪爭春”，王安石寫道“獨自開”，這兩首詩都運用了擬人的修辭方法。C．《梅花》歌頌了梅花不畏嚴(yán)寒的高潔品性，表達(dá)了詩人對梅花的喜愛之情。D．《雪梅》借雪梅的爭春，告誡我們要謙虛禮讓，和睦相處。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫話

看圖想一想，三個小伙伴是怎樣吃到蘋果的？發(fā)揮想象寫下來。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀迂公修屋有迂yū氏者，世稱迂公，性吝lìn嗇sè?；h敗不修，瓦裂不葺qì。一日，夜半暴雨，屋漏如注，妻子?xùn)|藏西匿，仍半身淋漓。妻且號且詬，詰曰：“吾適爾，因汝家富，不意乃受此累。汝何以為父？何以為夫？”迂公無奈。旦日，延人治屋。然自后二月，天晴月朗，不見雨兆。迂公嘆曰：“適葺治，即不雨yù，豈不徒耗資財！”字詞解釋

葺：_______暴：_________妻子：______號：______

詬：______詰：______適：______乃：______

旦日：_____延：_____兆：_____適：_____徒：_____11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.品讀句子，完成練習(xí)。孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壯著膽子站起來……1．“糊里糊涂”的近義詞是（）。A．清清楚楚B．一知半解2．聯(lián)系加點詞語我們可以知道，孫中山是一個()的人。

3．“問”往往是打開知識之門的鑰匙。下列沒有說明這一觀點的選項是（）。A．敏而好學(xué)，不恥下問。——孔子B．讀書好問，一問不得，不妨再三問?！嵺艭．溫故而知新，可以為師矣?！鬃覦．問號是開辟一切科學(xué)的鑰匙。——巴爾扎克12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.下列句子中各有一個錯別字，找出來并改正。

（1）白云深處有人家。(

)

（2）停車座愛楓林晚。(

)

（3）知有兒童桃促織。(

)

（4）夜深籬落一燈名。(

)2）.選詞填空。

公平公開

（1）我們要采取(

)競選的方式，選出最合適的人當(dāng)班干部。

（2）狐貍說：“我分得很(

)，誰也不多，誰也不少?！?/p>

果然居然

（3）曹操叫人照曹沖說的辦法去做，(

)稱出了大象的重量。

（4）