學(xué)會說點(diǎn)道理含內(nèi)容課件

作文指導(dǎo)課：學(xué)會說點(diǎn)道理八年級上冊第五單元伍崇華二O一四年秋學(xué)會說點(diǎn)道理你會講畫龍點(diǎn)睛的故事嗎？畫龍點(diǎn)睛

這個(gè)成語故事是人們仰慕張僧繇（yáo)的繪畫才能而編造出來的?，F(xiàn)在常用來比喻作文或說話時(shí)在關(guān)鍵地方加一兩句重要的話，使內(nèi)容更加生動(dòng)有力。今天，我們就來討論一下記敘文中在關(guān)鍵的地方進(jìn)行議論、抒情的話題。

學(xué)會說點(diǎn)道理

這個(gè)成語故事是人們仰慕張僧繇（yáo)的繪畫才能而編造出來的?，F(xiàn)在常用來比喻作文或說話時(shí)在關(guān)鍵地方加一兩句重要的話，使內(nèi)容更加生動(dòng)有力。今天，我們就來討論一下記敘文中在關(guān)鍵的地方進(jìn)行議論、抒情的話題。

學(xué)會說點(diǎn)道理

畫龍點(diǎn)睛課堂四步曲

溫故知新

經(jīng)典回顧小試牛刀天生我才文章的表達(dá)方式：記敘文的主要表達(dá)方式是：議論：抒情：

溫故知新敘述、描寫、議論、抒情、說明敘述和描寫，但議論和抒情在記敘文中也經(jīng)常運(yùn)用。指作者在作品中對人物、事件表明自己的態(tài)度及對問題的看法等。

指作者在作品中抒發(fā)自己的思想感情。

經(jīng)典回顧

過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人們心底。花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。

——宗璞《紫藤蘿瀑布》經(jīng)典一議論句：劃線處形式：先敘后議議論句妙處：含義：由花及人,在漫長的人生長河中會遇到許多困難和挫折.要正視苦難和挫折,不像命運(yùn)低頭.對生命的美好要保持堅(jiān)定的信念,勇于迎接挑戰(zhàn),創(chuàng)造美好的生活!各種各樣的不幸包括了很多，就如人一生可能遇到的挫折，花的凋謝，人生命的休止。但是，生命是一代一代不斷繁衍下去的，生命的長河無休止。點(diǎn)明文章主旨，富有哲理學(xué)生習(xí)作

這個(gè)枕頭剛做好的時(shí)候,我總覺得它不好,還覺得有點(diǎn)硬,所以就置之不用了.有一次吃晚飯時(shí),我問媽媽:“這個(gè)枕頭里裝的是什么?”媽媽說是柏樹的籽兒。我又問:“怎么才裝那么一點(diǎn)?”媽媽有點(diǎn)不高興地說:“那么一點(diǎn)兒?讓你爸爸走了多少路,流了多少汗。那么一點(diǎn)兒?都是為了你,為了讓你頭腦清醒些,去去火。這一切的一切,都是為了你。”我明白了,一切都明白了。這小小的枕頭,系著爸爸對我的愛,系著深深的父子情。議論句：最后一句。形式：先敘后議。作用：點(diǎn)明了枕頭中所蘊(yùn)涵的親情。經(jīng)典二……鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。

鄧稼先是中國共產(chǎn)的理想黨員。

……——楊振寧《鄧稼先》

議論句作用：這些語句鏗鏘有力，擲地有聲，很好地表現(xiàn)了鄧稼先的高尚品格。如果去掉，文章的思想性就會減弱，鄧稼先的形象也會減色。（隨文夾敘夾議，分層說點(diǎn)道理）經(jīng)典三

予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不褻玩焉。

——周敦頤《愛蓮說》

妙處：作者借蓮的優(yōu)美形象和高貴品質(zhì)，抒發(fā)了自己潔身自好、不慕名利的生活態(tài)度，這就是托物言志的寫法。（通過寫景狀物闡發(fā)深刻的道理）總結(jié)：作文中適當(dāng)說點(diǎn)兒道理的妙處一、經(jīng)充分描寫和敘述后，在文章結(jié)尾處，說幾句點(diǎn)明主旨、富有哲理的話。（先敘后議）(《紫藤蘿瀑布》）二、隨文分層說點(diǎn)兒道理，能較好地突出中心，增強(qiáng)文章思想性。（夾敘夾議）（《鄧稼先》）三、通過寫景狀物闡發(fā)深刻事理，可以表達(dá)作者志向，豐富其象征意義。（托物言志）（《陋室銘》《愛蓮說》）小試牛刀一、敘事后說點(diǎn)兒道理。鏡頭一：公交車上，兩個(gè)人因?yàn)閾屩宪嚩a(chǎn)生了爭執(zhí)。請根據(jù)語境補(bǔ)充點(diǎn)兒道理。

看著他們漲紅的臉和飛舞著的唾液，聽著他們尖利的叫罵聲以及周圍人的嘆息聲，我突然覺得

生活中我們可以適當(dāng)“示弱”，在極力爭搶的人群中，我們選擇“退一步”，相信后面應(yīng)該會是海闊天空。二、寫景后說點(diǎn)兒道理。鏡頭二：沖著這三月的天空做了一個(gè)大大的擁抱，是什么在輕輕地癢著我的臉？是一枝柳條兒，小小的嫩芽兒已經(jīng)撐破了包裹她的膜囊，偷偷地探出了頭，像極了一個(gè)個(gè)頑皮的孩子。每天都從樹下走過，今天似乎第一次發(fā)現(xiàn)柳條抽芽兒了呢！其實(shí)

一切真的如此——不是生活中缺少美，而是缺少肯為這美停留的腳步，更缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。三、尋找事物的象征義。例：春蠶——奉獻(xiàn)精神（春蠶到死絲方盡）梅花——堅(jiān)韌挺拔（梅花香自苦寒來）松梅竹菊——月亮、歸雁——詩：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。杜鵑——思鄉(xiāng)之情品行高潔、不畏邪惡凄涼、哀傷尋找事物的象征義長亭、楊柳——詩：昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪菲菲。（《詩經(jīng)·采薇》）草木——詩：國破山河在，城春草木深。落花流水——詩：花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。(李清照《一剪梅》）梧桐——寂寞梧桐深院鎖清秋（李煜《相見歡》）依依難舍之情對物是人非的感慨以及對歷史興亡的感嘆傳達(dá)憂愁悲秋四、富含哲理的句子：記住你的內(nèi)在價(jià)值，是金子總有一天會發(fā)光。禮貌是人類共處的金鑰匙。人生真正的快樂是不斷給別人帶來快樂。如果不能把握現(xiàn)在，就沒有過去和未來。嚴(yán)以律己，寬以待人。把放大鏡對準(zhǔn)自己，把望遠(yuǎn)鏡對準(zhǔn)別人。時(shí)時(shí)記住別人的好，常常擁有一份好心情。有些時(shí)候，我們失敗不是因?yàn)樽约旱娜秉c(diǎn)，而是因?yàn)樘^于炫耀自己的優(yōu)點(diǎn)。

天生我才

寫作實(shí)踐

生活中有一些事情，是不是曾經(jīng)讓你受到過觸動(dòng)？比如，一次順利的或失敗的考試，一次次故地重游，偶遇一個(gè)經(jīng)久難忘的人……試自擬題目，記敘一件印象深刻的事，穿插一些議論。不少于500字。提示：1.所選事例不限于上面提及的，可以廣開思路。2.在敘述中說點(diǎn)兒道理，敘多議少或議多敘少不限。3.敘述事情要細(xì)致，有細(xì)節(jié)描寫；論說道理要有點(diǎn)兒哲理意味。謝謝！寫作學(xué)會記事【寫作指導(dǎo)】記事能力是最基本的寫作能力。寫清楚是記事的基本要求，要交代清楚事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、涉及的人物以及事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，即所謂的六要素?！鰰r(shí)間、地點(diǎn)：往往在文中點(diǎn)出即可。■人物：事是人做的，寫事離不開寫人，敘事文章重在表現(xiàn)事件的意義和感悟，寫人的文章重在刻畫人物形象?！銎鹨颍簩?dǎo)致事件發(fā)生的原因，一般情況下是必須交代清楚的，簡要交代即可。■經(jīng)過和高潮：事件發(fā)生的全過程，隨著情節(jié)的不斷發(fā)展，事件的經(jīng)過往往會出現(xiàn)高潮，或者會出現(xiàn)一波三折，這部分應(yīng)詳細(xì)具體地寫，但不應(yīng)該啰唆?！鼋Y(jié)果：整個(gè)事件的結(jié)尾，一般簡要交代即可。寫好記事的文章可以從以下三個(gè)方面著手：1精心選材。選取身邊發(fā)生的事件，再加以精心挑選。如校園新事、社會新風(fēng)尚、家庭新故事，都是“滾滾材源”。無論寫什么事，一定要是你所熟悉的，給你留下深刻印象的，只有這樣，才能寫得生動(dòng)、具體。2精致結(jié)構(gòu)。清晰的結(jié)構(gòu)能顯示出作者清晰的思路。這里的結(jié)構(gòu)有兩個(gè)方面：一是敘事的六個(gè)要素要交代清楚。二是詳略要得當(dāng)?！昂娩撘迷诘度猩稀?，能夠表現(xiàn)文章主旨的材料要濃墨重彩地寫，而與文章主旨關(guān)系不大的材料就要略寫或不寫，這樣才顯得中心突出。3深化主題。記一件事的目的并不僅僅是為了向讀者講述一個(gè)故事，更多的是想通過這件事說明一個(gè)道理或所受到的啟發(fā)等。只有主題深刻，才會給讀者以思考、回味和啟迪，才會讓你的文章更耐讀?！緦懽鲗?shí)踐】一、下邊這件事寫得既簡單又干巴，不能讓人產(chǎn)生閱讀的欲望。請你幫忙“添枝加葉”，把它寫得豐滿、生動(dòng)一些。那天放學(xué)回家，我不小心摔了一跤，手受了傷，校服也磕破了?；氐郊依铮瑡寢?、爸爸、爺爺、奶奶都很心疼，囑咐我以后走路要小心。提示：1所謂“添枝加葉”，可以從兩個(gè)方面入手：一是添加細(xì)節(jié)，二是融入情感。2添加細(xì)節(jié)，比如：為什么摔跤，摔跤時(shí)的慘狀，長輩看到后心疼的目光……3融入情感，就要恰當(dāng)使用一些描寫心情、感受的修飾語或句子。【寫作例文】好好的天說變就變，正是放學(xué)的時(shí)候卻下起了小雨，還好早上出門的時(shí)候媽媽讓我?guī)Я艘话褌恪Ｒ驗(yàn)橛瓴淮?，我把傘拿在手里懶得打開，就和幾個(gè)好朋友有說有笑地回家，說到高興的時(shí)候禁不住嘻嘻哈哈你追我趕起來……突然我腳下一滑，“啪”地一聲摔在地上，立刻感到右手和膝蓋火辣辣地疼，耳邊聽到他們在哈哈大笑。他們看到我齜牙咧嘴的樣子就把我拉起來，我低頭一看，原來我右腳正好踩在濕滑的石塊上，再一看右手掌出血了，校服的褲腿也磕破了。我再也笑不起來，狼狽地回到家里。媽媽看到我，問我怎么了，我低著頭不出聲，伸出右手。媽媽拿起我的手，立刻大叫起來：“這是怎么了？怎么出血了？”爺爺奶奶聞聲從里屋出來：“怎么了？出什么事了？”我抬頭看見他們臉上寫滿了“著急”。我小聲地把事情的經(jīng)過告訴他們。媽媽正在嘮叨我“不好好走路”的時(shí)候爸爸回來了，他趕緊拿起我的手看了一眼，快步走到摩托車旁，一下子騎到摩托車上，說：“趕快到醫(yī)院去！”……【點(diǎn)評】經(jīng)過“添枝加葉”后，時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果都交待得很清楚。與原文比較，一是添加了細(xì)節(jié)，如摔跤的原因、摔跤的慘狀、長輩的反應(yīng)等。二是融入了情感，如長輩們的語言和行動(dòng)都包含著疼愛、著急之情。二、以“那一次，我真________”為題，先將題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇以記事為主的作文，不少于500字。提示：1．這是半命題作文，可以補(bǔ)充一個(gè)表示情感或心理活動(dòng)的詞語，如“快樂”“開心”“感動(dòng)”“后悔”“失落”等。注意題目中“真”表明這一感覺或心理應(yīng)是很深刻的、記憶猶新的。2．要求以記事為主，那就要注意記敘的六個(gè)要素，有重點(diǎn)地將這件事寫得清楚、完整。3．注意開頭、結(jié)尾與文章的標(biāo)題相呼應(yīng)，扣住題目。敘述中要適當(dāng)用一些表達(dá)情感的語句，讓文章更生動(dòng)，更富有感染力?！緦懽骼摹磕且淮危艺鎽M愧每當(dāng)想起那件事，我就感到非常慚愧，我就感到仿佛有千萬只螞蟻啃我的臉一樣。那是一個(gè)冬天的早晨，天氣非常寒冷，外面刮著凄厲的北風(fēng)，地上都凍得硬硬的。早上第一節(jié)課下后，該做廣播操了。我怕冷，真不想出去做操，可是，有什么辦法呢？我縮著脖子琢磨起來。一個(gè)念頭忽然跳入我的腦海：前天沙曉娟同學(xué)說肚子疼，夏老師不是沒讓她做操嗎？我不如也裝肚子疼。廣播里響起了《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，同學(xué)們照例出去做操了。我坐在位置上，右手捂著肚子，左手放在桌上，腦袋垂得低低的，嘴里還不時(shí)地哼哼。夏老師走進(jìn)來，見我這副痛苦模樣，便關(guān)切地問：“趙志達(dá)，怎么啦？身體不舒服嗎？”一邊說，一邊用手摸了摸我的額頭。“肚子疼?！蔽覠o力地點(diǎn)了點(diǎn)頭?！耙灰綄W(xué)校診所，去拿點(diǎn)藥吃一下？”“不用了，早晨吃過了，還是有點(diǎn)疼?！薄澳悄憬裉炀蛣e去做操了，以免再受涼，好好休息一會兒，也許就好了。”說完，老師就出去了。心里懸著的一塊石頭終于落了地，不由暗喜，這么容易就躲過去了！我慢慢走到窗邊，看見同學(xué)們正迎著大風(fēng)，整齊而有力地做操。不知什么原因，心里總有點(diǎn)不自在。廣播操結(jié)束后，同學(xué)們回到班上，紛紛圍著我噓寒問暖。有的問：“你肚子還疼嗎？”有的說：“多揉揉就不疼了！”還有的說：“要不，我陪你去學(xué)校診所看一看吧！”我連忙說：“不要緊的，不要緊的，我吃了藥，休息一會兒馬上就會好的?！贝蠹衣犃?，也就放心了，一起出去玩了?？粗麄兺娴谜吲d，我腳都發(fā)癢了，但因?yàn)閾?dān)心露餡，只好坐在位置上埋頭“休息”。第二節(jié)上語文課，夏老師講得眉飛色舞，同學(xué)們也踴躍發(fā)言。平時(shí)我是個(gè)愛發(fā)言的人，一時(shí)忘了自己“生病”，忍不住高高舉起手來。當(dāng)我響亮地答對了問題時(shí)，老師不僅肯定我思維敏捷，聲音響亮，還當(dāng)場對我大加表揚(yáng)：“趙志達(dá)同學(xué)今天身體不舒服，還這么積極地回答問題，我們大家要好好地向他學(xué)習(xí)！”同學(xué)們都不約而同地鼓起掌來，而我心里真不是滋味，臉上火辣辣的，仿佛那一個(gè)個(gè)巴掌正抽在我的臉上似的。這件事深深地印在我的腦海里，每當(dāng)我想起它，就慚愧得臉發(fā)熱、發(fā)燙。因?yàn)槎栊园l(fā)作，我撒了謊，欺騙老師，欺騙同學(xué)、欺騙自己。而老師的關(guān)懷和表揚(yáng)，同學(xué)的問候與情誼，卻像寒冬的一縷縷陽光，照在我心上，暖乎乎的。我想，今后再也不能做這種荒唐的事了?！军c(diǎn)評】這篇作文細(xì)細(xì)回味，主要有這樣幾個(gè)亮點(diǎn)：①以“我”的感情變化為線索，串聯(lián)起眾多材料，文脈貫通，組成一個(gè)整體。從開始的“怕冷”“不想出去做操”到“不由暗喜”，從“心里總有點(diǎn)不自在”到“擔(dān)心露餡”，從“心里真不是滋味，臉上火辣辣的”到“慚愧得臉發(fā)熱、發(fā)燙”，這些心理描寫與所寫的中心事件緊密相關(guān)，層層推進(jìn)，有力地表達(dá)了本文的中心意思。②描寫逼真而又細(xì)膩。第2段增添了幾句環(huán)境描寫，使“寒冬”一詞得到具體體現(xiàn)，為“我”的怕冷心理作鋪墊，也是情節(jié)發(fā)展的一個(gè)外在推動(dòng)力。③注意前后呼應(yīng)。結(jié)尾點(diǎn)明題旨，呼應(yīng)開頭，使文章渾然一體；感情上不僅再次突出“慚愧”的心理，而且在追憶往昔的基礎(chǔ)上，也表達(dá)了自己的自責(zé)和追悔之情。三、自由作文。從你的日記、讀書筆記或隨筆中選一個(gè)發(fā)生在身邊的故事，以此為，自擬題目，寫成一篇完整的作文，不少于500字。提示：1你的日記、讀書筆記或隨筆中所記的事情可能極簡略，或者僅僅是事情的一個(gè)片段，要完成這個(gè)寫作任務(wù)，你就要“補(bǔ)充完整”，并“添枝加葉”。2第一步是要把事情寫完整，有頭有尾，六要素盡量齊全。3第二步是適當(dāng)補(bǔ)充一些細(xì)節(jié)或描寫，使敘事看起來不像個(gè)流水賬，顯得充實(shí)、豐滿。4第三步是要恰當(dāng)表現(xiàn)出你的情感。你受了感動(dòng)，感到憤慨，內(nèi)心不平，或者高興極了，都要恰如其分地表現(xiàn)出來。有了情感的參與，文章才不干巴，而且有血有肉，讓人感動(dòng)?！緦懽骼摹空颊n風(fēng)波當(dāng)商老師夾著英語課本走上講臺時(shí)，同學(xué)們都小聲嘀咕起來，“哎呀，商老師又占課了！還是我喜歡的歷史課！”大家的話語中滿是