大學(xué)圖書館藝術(shù)設(shè)計

大學(xué)圖書館藝術(shù)設(shè)計一、好的圖書館環(huán)境布局是圖書館的靈魂圖書館作為讀者學(xué)習(xí)的地方，對色彩的要求較高，過于夸張的色彩不適合圖書館。而講究整體風(fēng)格統(tǒng)一，必須從光線、色彩、家具的搭配營造一個和諧的整體風(fēng)貌。光是圖書館很關(guān)鍵的一點，不論從燈具的樣式和光線，還是自然光都需要考慮，必須保障光線的充足，一般來說，燈具的光線和自然光要照亮閱覽室、書庫90%以上區(qū)域，不同位置用不同的燈光，比如說閱覽室的公共自習(xí)室可以使用可調(diào)節(jié)燈光，讀者可根據(jù)自身需要調(diào)節(jié)燈光。色彩方面，要體現(xiàn)色彩和諧原則，即家具、燈光、色彩的和諧原則，并根據(jù)不同空間的需要，運用色彩語言創(chuàng)造不同的效果，增加美感和層次感覺。圖書館導(dǎo)示識別系統(tǒng)也是圖書館的一項重要指示系統(tǒng)，導(dǎo)示識別系統(tǒng)作用是要將圖書館的資源呈現(xiàn)在讀者面前，使讀者可以更便捷的利用圖書館。圖書館標(biāo)識應(yīng)該解決如下幾個問題：第一、圖書館將圖書資源分為22個大類，分門別類的擺放在書架上，必須要讀者通過標(biāo)識很明確的找到圖書館所在的位置；第二、圖書館電子資源眾多，必須要求圖書館標(biāo)識系統(tǒng)中指引讀者找到并懂得如何使用這些數(shù)據(jù)資源；第三、要求在大廳展示平面圖，方便讀者查找對應(yīng)資源；第四、要清晰的標(biāo)明各借閱室、閱覽室、自習(xí)室、報告廳、開水間、衛(wèi)生間及辦公室等區(qū)域性。二、提高圖書館藝術(shù)活動的軟實力圖書館作為學(xué)校的第二課堂，在藝術(shù)活動的的組織安排下，會使更多的讀者設(shè)身到活動中來，進(jìn)而增強圖書館文化軟實力，更有效的發(fā)揮學(xué)校學(xué)習(xí)中心的作用。1、圖書館藝術(shù)活動的組成條件（1）圖書館有大量藝術(shù)文獻(xiàn)，包括書刊、雜志、圖畫等，另外，圖書館的網(wǎng)絡(luò)資源，是任何機構(gòu)都無法比擬的，給圖書館藝術(shù)活動提供了溫床。（2）大學(xué)圖書館擁有廣泛的藝術(shù)類人才可供挖掘，有相關(guān)專業(yè)的圖書館工作人員，有藝術(shù)類的協(xié)會，更不乏愛好者和專業(yè)人員，有藝術(shù)方面的老師可提供技術(shù)指導(dǎo)，有社會公益人員可提升藝術(shù)活動的軟實力。這些人才的挖掘和利用是圖書館藝術(shù)類人才的中堅力量。（3）圖書館擁有廣闊的場地可供活動場的使用，擁有報告廳，禮堂、會議室，院落、廣場、走廊等都可以成為藝術(shù)活動的活動現(xiàn)場。2、圖書館藝術(shù)活動的內(nèi)容和形式（1）在新形式下，倡導(dǎo)藝術(shù)活動的的內(nèi)容包括：弘揚社會主義核心價值觀，展示大學(xué)生精神風(fēng)貌，倡導(dǎo)閱讀，倡導(dǎo)愛國情操，提升圖書館文化實力，提升圖書館為讀者服務(wù)的思想等；（2）具體形式可分為：可以圖書館較為醒目的走廊舉行攝影大賽展、在圖書包報告廳或禮堂舉行演講大賽、在圖書館大廳等區(qū)域舉行書法大賽、邀請相關(guān)主題的專家學(xué)者舉行講座報告、組織敬老院等活動、組織兄弟院校文藝匯演等形式而展開。適時邀請相關(guān)專家學(xué)者親臨現(xiàn)場指導(dǎo)觀摩，以達(dá)到提高藝術(shù)活動軟實力的目的。三、培養(yǎng)工科院校藝術(shù)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)2004年中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中指出：“要大力加強大學(xué)生文化素質(zhì)教育，開展豐富多彩、積極向上的學(xué)術(shù)、科技、體育和娛樂活動，把德育與智育、體育、美育有機結(jié)合起來?！笨梢?，國家和社會越來越重視人才的綜合素質(zhì)，這就對高等教育實施效果提出了更高的要求。近年來，隨著高等教育的發(fā)展，藝術(shù)類高等教育逐漸從精英化走向大眾化，許多原來的工科院校也開辦了藝術(shù)類專業(yè)。藝術(shù)類專業(yè)對高考考生的文化課水平要求低，相對容易考進(jìn)，使許多原本無法考上大學(xué)的考生抱著“為了上大學(xué)而學(xué)藝術(shù)”的觀念選擇了藝術(shù)類專業(yè)，生源的夸大使工科院校藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)逐漸下滑，這樣，工科院校藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生便形成了一個特殊的群體，在思想道德、人文素質(zhì)等方面成了校園中的弱勢群體。提高這個學(xué)生群體的綜合素質(zhì)成了高等教育者迫切的任務(wù)。1、首先要建立一支熟悉藝術(shù)生，專業(yè)知識過硬，善于交流、溝通的師資隊伍一支技術(shù)過硬，善于溝通的師資隊伍是一個學(xué)院生存和發(fā)展的根本。利用圖書館能更好的為學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑。才能更好的提高工科學(xué)院藝術(shù)生的綜合素質(zhì)。2、優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)容，目標(biāo)優(yōu)質(zhì)的課堂內(nèi)容是吸引學(xué)生進(jìn)入課堂角色的根本，應(yīng)將授課內(nèi)容更加形象化、生動化，學(xué)院應(yīng)盡可能的安排小班授課，并寓教于實踐，才能更好的完成課堂的既定目標(biāo)。3、提高學(xué)校文化、藝術(shù)氛圍，增強感染力以圖書館為單位展開各類藝術(shù)文化活動，讓更多的學(xué)生參與其中，使學(xué)生在各種活動中找到自己生活學(xué)習(xí)的定位，無形中提高自己的綜合素質(zhì)。4、在老師指導(dǎo)下提高藝術(shù)生實踐能力，在實踐中成長現(xiàn)在有一句名言叫“能讓人成長的不是時間而是經(jīng)歷”同樣體現(xiàn)實踐的重要性。藝術(shù)生在一個另類的專業(yè)中眺望大學(xué)以外的四角天空。學(xué)院應(yīng)該派出指導(dǎo)老師有針對性的參加社會、相關(guān)專業(yè)公司的實