2023年五年級英語下冊Unit2InBeijingAgainPlease教案冀教版三起

Page3Again,Please!一、教學(xué)目標(biāo)

語言知識與技能

:

復(fù)習(xí)和鞏固詞匯：people,

child,

men,

women,

many,

say,

help,

feel,

wait,

buy,

stop,

sad,

tired,

afraid.

復(fù)習(xí)和鞏固短語及句型：take

a

picture,

現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的句子,

I/You

can/can’t...

,

How

does

...feel?

She/He

feels...,

一般疑問句的回答。

會用英語描述北京的一些景點的基本信息和場景所見。會用英語尋求幫助，會詢問別人感受。

情感態(tài)度:通過設(shè)置與學(xué)生生活貼近的導(dǎo)游，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

采取游戲、小組合作、評價等形式進(jìn)行激勵式教學(xué)，增強學(xué)生自信。

學(xué)習(xí)策略:

課堂中學(xué)生進(jìn)行自我評價及生生互評，在復(fù)習(xí)中學(xué)會歸納、總結(jié)所學(xué)知識。教學(xué)重點

復(fù)習(xí)和鞏固詞匯：people,

child,

men,

women,

many,

say,

help,

feel,

wait,

buy,

stop,

sad,

tired,

afraid.

復(fù)習(xí)和鞏固短語及句型：take

a

picture,

現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的句子,

I/You

can/can’t...

,

How

does

...feel?

She/He

feels...,

一般疑問句的回答。

三、教學(xué)難點

1.現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)與名詞復(fù)數(shù)。

2.形容詞的應(yīng)用。四、教學(xué)步驟

Step

1Class

Opening

(5

minutes)

T:

Hello,

boys

and

girls!

Today

we

will

have

a

trip.

Let’s

guess.

Look!

Where

is

it?

(出示北京圖片)

S:

Beijing!

T:

Who

can

say

something

about

Beijing?

S:...

2.

Free

talk.

3.

Competition.比賽哪一組說的單詞和句型多，說的快，哪一組可以優(yōu)先選擇。

[設(shè)計思路：師生用學(xué)過的句型進(jìn)行對話、問候，增進(jìn)師生感情，集中學(xué)生注意力,并巧妙的把主題點出，先讓學(xué)生回顧所學(xué)的知識，為綜合應(yīng)用做準(zhǔn)備。]

Step

2Review

activities

(30

minutes)

We

need

four

guides

in

four

different

places.從分好的四組中選出四個導(dǎo)游分別負(fù)責(zé)四個景點。比一比誰的任務(wù)完成的好，遇到困難請向同組同學(xué)求助。Come

to

Tian’anmen

Square.來到天安門景點。任務(wù)是：拿到所給單詞與組員一起組成兩個問題，并找其他組同學(xué)回答。

2.

Let’s

do

some

listening：Part1topart3.對聽力檢測進(jìn)行評價。

[設(shè)計思路：激發(fā)學(xué)生的參與熱情，以小組合作和比賽的形式，讓學(xué)生在愉快的氛圍中復(fù)習(xí)，并檢測了學(xué)生得聽力練習(xí)，及時進(jìn)行評價。]

Come

to

the

Palace

Museum.

在這個景點中導(dǎo)游需要幫助本組一位同學(xué)了解故宮。和他一起進(jìn)行對話。

Let’s

do

P34

第5小題.根據(jù)第五小題進(jìn)行對話。（可以改編）完成課本P35

7.小題

對三道小題和說的情況進(jìn)行評價。

[設(shè)計思路：將課本練習(xí)與課堂活動融入在一起，讓學(xué)生發(fā)揮想象力，提高他們的語言運用能力。]

Come

to

the

Great

Wall.任務(wù)：調(diào)查五個同學(xué)的感受。使用：How

do

you

feel?

隨后進(jìn)行匯報。做完書上P36

第6小題

對本小題和任務(wù)完成情況進(jìn)行評價。

[設(shè)計思路：讓學(xué)生通過調(diào)查復(fù)習(xí)重點句型，并發(fā)現(xiàn)學(xué)生在閱讀中的問題。]

Come

to

Wangfujing

Street.

任務(wù)是：按照導(dǎo)游給出的提示，寫一篇購物清單，要求每個同學(xué)都寫，由導(dǎo)游同學(xué)挑選三名同學(xué)進(jìn)行分享。對任務(wù)完成情況進(jìn)行評價。

[設(shè)計思路：寫出主題作文，讓每一個同學(xué)得到寫作的鍛煉。]Step

3

Class

Closing

(5

minutes)

1.

Share

and

ask

your

questions.

由同學(xué)們自由提問，大家共同解答疑惑。分享學(xué)習(xí)心得。

2.

揭曉本節(jié)課的最佳表現(xiàn)和滿星獎。（總結(jié)評價）

3.

Homework:

（1）做完書上P33

4.

P35.

8.

P36.

9