2024-2025學年人教版八年級下冊物理 力 同步測試

2024-2025學年人教版八年級下冊物理7.1力同步測試

一、單選題（共10題；共20分）

1.圖中一個力的作用效果跟它三個不同的是)

2.下列關于力的說法中，正確的是（）

A.只有相互接觸的物體之間才有力的作用B.有些力是物體本身具有的，沒有施力物體

C.不存在只對別的物體施力、自己不受力的物體D.較大的力對物體的作用效果也肯定較大

3.一個木箱放在斜面上，如以下選項所示,能夠正確表示斜面受到木箱的壓力F的是（）

4.用力踢足球，球在地面上滾動的過程中，受到力是（）

A.腳踢球的力、地面的摩擦力、重力、地面的支承力B.地面的摩擦力

C.地面的摩擦力、重力和地面的支承力D.重力和地面的支承力

5.小明用力向上提水時，小明的手對水桶施加了一個力，同時水桶對小明的手也施加了一個拉力，那么對

這兩個力的說法正確的是（）

A.施力物體相同，力的作用點、方向也相同B.施力物體和力的方向相同，力的作用點不同

C.施力物體不同，力的方向和作用點也不同D.力的作用點相同，施力物體和力的方向都不同

6.下列現象中，物體運動狀態(tài)沒有發(fā)生變更的是（）

A.環(huán)繞地球沿圓形軌道運動且快慢不變的人造衛(wèi)星B.在草地上滾動的足球

C.發(fā)動汽車將汽車開出車站D.著陸傘從空中勻速直線下落

7.在航空領域，經常發(fā)生小鳥撞毀飛機事務.下列關于小鳥和飛機相撞時的說法正確的是（）

A.小鳥受到的力大IB.飛機受到的力大

C.小鳥和飛機的受力一樣大D.主動撞擊的一方產生的力大

8.關于力的概念，下列說法中錯誤的是（））

A.力是物體對物體的作用B.只有接觸的物體才能產生力的作用

C.物體受力的同時也肯定在施力D.力是變更物體運動狀態(tài)的緣由

9.關于力的概念，下列說法中正確的是（））

A.力能脫離物體而存在B.沒有接觸的物體之間也可能產生彈力

C.相互接觸的物體之間肯定會有力的作用D.沒有接觸的物體之間也可能有力的作用

10.賽車競賽是人們喜愛觀看的運動項目，在競賽過程中，下列說法正確的是（）

A,以賽車為參照物，車內賽車手是運動的B.賽車速度越大，通過的路程越長

C.加速或轉彎時，力變更了賽車的運動狀態(tài)D.賽車速度越大，慣性越大

二、多選題（共3題；共9分）

11.小明在參與我區(qū)中考前的一?？荚?，拿過試卷后，他習慣性地把卷紙對折，用力一壓，出現折痕.下列

說法正確的（或合理）的是（）

A.小明把卷紙對折說明力可以變更物體的形態(tài)

B.小明越用力，折痕越深，說明力的作用效果與力的大小有關

C.小明答題時感覺比較熱，他估計一下教室內的溫度大約有40℃

D.外面?zhèn)鱽淼年囮嚻國Q笛聲，對于仔細思索問題的小明來說是噪聲

12.下列各種狀況，物體的運動狀態(tài)發(fā)生變更的是（）

A.關閉發(fā)動機后汽車在地面上向前滑行B.扔出去的手榴彈在空中運動

C.勻速直線下落的著陸傘D.做勻速圓周運動的小球

13.如圖所示的四幅圖中描述及相關作圖正確的是（）

A.投出去的籃球所受的力

G

通過凸透鏡的光線

生活用電插座、開關與燈的連接電路

D.iiiuimmni電流與磁感應線的方向

三、填空題（共6題；共15分）

14.力的三要素是指力的

15.暴風雨來臨時，狂風把小樹吹彎了腰，把落葉吹得漫天飄舞，從力的作用效果分析，風力使小樹發(fā)生了

，使落葉的發(fā)生了變更.

16.在冬奧會滑雪競賽時，運動員用力撐雪杖使自己從山上由靜止加速滑下，這表明力能使物體的

發(fā)生變更；如圖所示，是某運動員在滑下過程中碰撞標記桿時的情景，它說明力還能使物體的發(fā)

生變更.

17.如圖（a）、（b）跳橡筋"和"打陀螺”是老上海典型的弄堂嬉戲，其中圖______主要表示了力可以

使物體發(fā)生形變，圖________主要表示了力可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生變更.（選填"a"或"b"）

,；0

（糠筋，（b）W打律,

植臉形陀蟋鹿轉

18.如圖是物理教材中的兩幅插圖，甲圖說明；乙圖說明物體間力的作用是的.

19.用如圖所示的水壺提水時，手應提在水壺把手的處（選填"A"或"B",下同）；把水壺里的水灌

到保溫瓶中去時，手應提在水壺把手的處.出現這樣的差別主要是因為力的三要素中力的

影響力的所導致的.

四、作圖題（共2題；共10分）

20.在圖中，重為10牛的物體靜止在水平地面上，用力的圖示法畫出地面受到的壓力.

21.質量為3kg的圓球沿斜面滾下，在圖中畫出球所受重力和摩擦力的示意圖.

五、試驗探究題（共1題；共4分）

22.力的作用效果與哪些因素有關呢？為了探究這個問題，如圖所示的是小明設計試驗的幾個主要步驟.用

一個彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細線掛鉤碼（小明運用的鉤碼規(guī)格相同）.

（1）小明是通過（填"鉤碼的數量"、"鋼片的彎曲程度"）來反映力的作用效果；

（2）通過比較（a）和（c）兩圖，可以發(fā)覺：力的作用效果與力的有關；

（3）通過比較（b）和（c）兩圖，某同學得到了結論"力的作用效果與力的大小有關"，該結論牢靠嗎？答:

緣由是：?

六、綜合題（共2題；共17分）

寫出上述過程中應用的物理學問或規(guī)律（只有寫兩個）：

（1）：

（2）.

24.按要求作出下列各圖中物體的受力示意圖

（1）球A受到的重力.

（2）靜止的物體對斜面的壓力.

（3）各接觸面均光滑，重3N的球A靜止時受到的力.

答案解析部分

一、單選題

1.【答案】A

【解析】【解答】解：A、圖中彈簧在拉力作用下彈簧的形態(tài)發(fā)生變更，屬于力變更物體的形態(tài)；B、小

鐵球受到磁力作用變更了運動方向，屬于力變更物體的運動狀態(tài)；

C、足球在被運動員頂出時，球運動的速度大小和方向都發(fā)生變更，屬于力變更物體的運動狀態(tài)；

D、拋出的小球在重力作用下，運動速度和運動方向都在發(fā)生變更，屬于力變更物體的運動狀態(tài).

綜合分析BCD屬于力變更物體的運動狀態(tài)，A屬于力變更物體的形態(tài)，故A與BCD不同類.

故選A.

【分析】解決本題的關鍵是駕馭力的作用效果：力可以變更物體的形態(tài)、力可以變更物體的運動狀態(tài).物

體運動狀態(tài)的變更包括：速度大小的變更和運動方向的變更.

2.【答案】C

【解析】【解答】解：A、不接觸的物體間也可以產生力，如磁力、重力等，故A錯誤；

B、力是物體對物體的作用，施力物與受力物肯定同時存在，故B錯誤；

C、物體間力的作用是相互的，甲對乙施力時肯定受到乙對甲的力，故C正確；

D、力對物體的作用效果由大小、方向、作用點三個因素共同確定，單獨談力的大小確定效果是不對的，

故D錯誤.

故選C.

【分析】依據對力的概念的理解來推斷各選項.（1）力是物體對物體的作用，談到力肯定涉及兩個物體,

一個是施力物一個是受力物，只有一個物體不會產生力；兩物體接觸和不接觸都可以產生力.（2）物體

間力的作用是相互的，甲對乙施力時，乙也肯定對甲施力，施力物也肯定同時是受力物；相互作用力的大

小相同，方向相反；相互作用力同時產生，同時消逝.（3）力的作用效果是變更物體形態(tài)或變更物體運

動狀態(tài)（速度大小和運動方向的變更都屬于運動狀態(tài)的變更）.（4）力的作用效果取決于力的大小、方

向、作用點三個因素，效果不只是由大小確定的.

3.【答案】D

【解析】【解答】壓力是垂直作用在物體表面上的力，木箱放在斜面上，壓力的方向垂直斜面，ABC壓力

的方向錯誤，D符合題意.

故答案為：D.

【分析】壓力是與接觸面垂直的力.

4.【答案】C

【解析】【解答】解：足球首先受到重力的作用，在水平草坪表面上運動時，在豎直方向上沒有變更足球

的運動狀態(tài)，即物體受到平衡力的作用，肯定有一個與重力相平衡的力，即受到支持力的作用；足球在水

平草坪表面減速運動的過程中，足球的運動速度在減小，運動狀態(tài)發(fā)生變更，即物體受到與運動方向相反

的草坪對足球的摩擦阻力的作用.

綜上所述可知：足球所受到的力有重力、草坪對足球的摩擦阻力、草坪對足球的支持力.

故選C.

【分析】力的作用效果是變更物體的形態(tài)或變更物體的運動狀態(tài)，即力是物體運動狀態(tài)變更的緣由，而物

體保持運動狀態(tài)不變更是由于物體的慣性，物體受到的兩個或兩個以上的力的作用時，若各力的作用效果

相互抵消，則物體的運動狀態(tài)不變更，即物體受到平衡力的作用.

5.【答案】C

【解析】【解答】解：手對桶的提力和桶對手的拉力是一對相互作用力，它們的施力物體分別為人和捅，

作用點分別在手和捅上，方向相反，且它們作用在不同的物體上，所以施力物體不同、力的方向和作用點

也不同.故選C.

【分析】力的三要素是指；大小、方向、作用點.此題中的兩個力是一對相互作用力，大小相等，但方向

和作用點不同.

6.【答案】D

【解析】【解答】解：A、雖然人造衛(wèi)星的速度不變，但衛(wèi)星做的是圓周運動，方向不停的在發(fā)生變更，

運動狀態(tài)在發(fā)生變更；

B、在草地上滾動的足球，由于受到地面的摩擦力，足球的速度會越來越小，所以足球的運動狀態(tài)在發(fā)生

變更；

C、發(fā)動汽車將汽車開出車站時，汽車由靜止變?yōu)檫\動，且汽車的速度在漸漸加快，所以汽車的運動狀態(tài)

在發(fā)生變更；

D、著陸傘從空中勻速直線下落，速度不變且方向不變，所以著陸傘的運動狀態(tài)沒有發(fā)生變更.

故選D.

【分析】物體運動狀態(tài)發(fā)生變更的狀況包括：速度大小的變更和運動方向的變更.

7.【答案】C

【解析】【解答】解：小鳥撞擊飛機時，小鳥給飛機一個力，同時飛機給小鳥一個大小相等，方向相反的

一個力，因為物體間力的作用是相互的.故選C.

【分析】物體間力的作用是相互的，相互作用的兩個力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用

在兩個物體上.

8.【答案】B

【解析】【解答】解：A、力是物體對物體的作用，力不能離開物體單獨存在，故A正確；

B、兩個不相互接觸的物體間，也會有力的作用.如磁鐵吸引鐵釘，故B錯誤；

C、因為物體間力的作用是相互的，所以物體受力的同時也肯定在施力，故C正確；

D、力可以變更物體的運動狀態(tài)，故D正確.

故選B.

【分析】(1)力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的；

(2)力的作用效果是：變更物體的形態(tài)，變更物體的運動狀態(tài).

9.【答案】D

【解析】【解答】解：

A、因為力是物體對物體的作用，沒有物體就沒有力的作用.故A錯；

B、沒有相互接觸的物體之間不能發(fā)生彈性形變，所以不存在彈力.故B錯；

C、由力的概念可知，物體間要產生力，物體間必需要發(fā)生作用.假如只接觸但不發(fā)生作用，就不會產生

力，故C錯；

D、不接觸的物體間也會產生力的作用，如重力和磁體間的磁力，故D正確.

故選D.

【分析】①力是物體對物體的作用，可知產生力的條件必需滿意兩個：一是必需要有兩個物體，一個物體

不能產生力，二是物體間要發(fā)生作用；

②力的作用方式有兩種：干脆接觸，如推、拉、壓；不接觸，如吸引；

③物體由于發(fā)生彈性形變而產生的力叫彈力.

10.【答案】C

【解析】【解答】A、以賽車為參照物，車內賽車手的位置沒有發(fā)生變更，所以以賽車為參照物，車內賽

車手是靜止的，故A錯誤；

B、賽車速度越大，通過的路程不肯定越長，因為路程是由速度和時間共同確定的，所以在不指明時間相

同的狀況下，僅通過速度大小來推斷路程長短是推斷不出來的，故B錯誤；

C、力可以變更物體的運動狀態(tài)，物體運動狀態(tài)的變更包括速度大小的變更和運動方向的變更，所以賽車

加速或轉彎時，都是因為受到了力的作用，都屬于運動狀態(tài)的變更，故C正確；

D、慣性與賽車的速度無關，賽車質量不變，慣性不變，故D錯誤；

故選C.

【分析】A、推斷車內賽車手是靜止的還是運動的，就看以賽車為參照物，賽車手的位置有無發(fā)生變更；

B、路程是由速度和時間共同確定的.時間相同，速度越大的物體，通過的路程越長；

C、運動狀態(tài)的變更包括速度大小的變更、運動方向的變更；

D、慣性由物體質量確定，物體質量越大慣性越大，物體質量不變，慣性不變，慣性與物體的速度無關.

二、多選題

11.【答案】A,B,D

【解析】【解答】解：

A、小明把卷紙對折，試卷的形態(tài)發(fā)生了變更，說明力可以變更物體的形態(tài)，故A正確；

B、小明越用力，折痕越深，說明力的作用效果與力的大小有關，故B正確；

C、夏天教室內的最高溫度不會超過35℃,不行能達到40℃,故C錯誤；

D、教室外面?zhèn)鱽淼年囮嚻國Q笛聲，對于仔細思索問題的小明具有干擾作用，因此屬于噪聲，故D正確.

故選ABD.

【分析】（1）力的作用效果：一是變更物體的形態(tài)，二是變更物體的運動狀態(tài)；

（2）影響力作用效果的因素有：力的大小、方向、作用點；

（3）結合對生活中溫度的了解進行推斷；

（4）從環(huán)境愛護角度凡是阻礙人們正常工作、學習和休息的聲音以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音

都是噪聲.

12.【答案】A,B,D

【解析】【解答】關閉發(fā)動機后向前直線滑行的汽車，速度越來越小，運動狀態(tài)變更了，A符合題意；

汽車勻速轉彎，運動方向的變更了，運動狀態(tài)變更了，B符合題意；

正在空中勻速直線下降的著陸傘，運動狀態(tài)沒有變更，C不符合題意；

做勻速圓周運動的小球，速度大小和運動方向都變更了，運動狀態(tài)變更了，D不符合題意.

故答案為:ABD.

，分析/運動狀態(tài)的變更包括兩個方面：一是運動速度大小的變更；二是運動方向的變更.判定一個物體

運動狀態(tài)是否變更，就從這兩個角度考慮.

13.【答案】B,D

【解析】【解答】解：A、投出去的籃球由于慣性接著運動，不考慮空氣的阻力作用，只受到豎直向下的

重力作用，故A錯誤；

B、從焦點發(fā)出的光線經凸透鏡折射后將平行于主光軸，故B正確；

C、圖中三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線正確.

燈泡接法：火線進入開關，再進入燈泡頂端的金屬點，零線干脆接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開開關能切

斷火線，接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故.既能限制燈泡，又能更平安，而圖中開關接在零線上了，故C錯誤.

D、依據安培定則（或者磁感線分布）可以推斷，圖中左端應是N極，磁感線的方向是向右的，故D正確.

故選BD.

【分析】①投出去的籃球受到重力作用和空氣的阻力作用.

②凸透鏡對光線有會聚作用，從焦點發(fā)出的光線經凸透鏡折射后將平行于主光軸.

③燈泡的接法：火線進入開關，再進入燈泡頂端的金屬點；零線干脆接入燈泡的螺旋套.

三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線.

④對通電螺線管，利用安培定則分析.

三、填空題

14.【答案】大??；方向；作用點

【解析】【解答】解：力的大小、方向、作用點確定了力的作用效果，所以把力的大小、方向、作用點叫

做力的三要素.

故答案為：大小、方向、作用點.

【分析】依據對力的三要素的駕馭答題.

15.【答案】形變；運動狀態(tài)

【解析】【解答】解：狂風把小樹吹彎了腰，樹發(fā)生了形變，把落葉吹得漫天飄舞，說明運動狀態(tài)發(fā)生了

變更.故答案為：形變；運動狀態(tài).

【分析】力的作用效果：力可以變更物體的形態(tài)，力可以變更物體的運動狀態(tài)，物體的速度和方向的變更

都屬于運動狀態(tài)的變更.

16.【答案】運動狀態(tài)；形態(tài)

【解析】【解答】運動員用力撐雪杖使自己從山上由靜止加速滑下，速度越來越快，即力變更了物體的運

動狀態(tài)；碰撞標記桿，標記桿發(fā)生了彎曲，力變更了物體的形態(tài).

故答案為：運動狀態(tài)；形態(tài).

【分析】力既可以變更物體的運動狀態(tài)，又可變更物體的形態(tài).

17.【答案】a；b

【解析】【解答】解：

（1）"跳橡皮筋"嬉戲中（圖a）,皮筋受力后，形態(tài)發(fā)生變更，表明力可以使物體發(fā)生形變；

（2）"打陀螺"嬉戲中，擊打陀螺，使陀螺由靜止起先旋轉，變更了陀螺的運動狀態(tài).

故答案為：a；b.

【分析】力的作用效果有兩個：①力可以變更物體的形態(tài)即使物體發(fā)生形變；②力可以變更物體的運動

狀態(tài)，包括物體的運動速度大小發(fā)生變更、運動方向發(fā)生變更.

18.【答案】力可以變更物體的運動狀態(tài)；相互

【解析】【解答】解：甲圖中小鐵球在受到磁鐵的吸引作用下，變更了小球的運動方向，即說明力可以變

更物體運動狀態(tài)；

圖乙中坐在船中的人用手推另一只船時，同時自己坐的船受到了另一只船對它施加的力的作用，所以自己

坐的船會向后退，表明物體間力的作用是相互的.

故答案為：力可以變更物體的運動狀態(tài)；相互.

【分析】（1）物體運動狀態(tài)的變更包括物體運動快慢和運動方向的變更；

（2）一個物體對另一個物體施加力的作用，同時另一個物體也對這個物體有力的作用，即力的作用是相

互的.

19.【答案】A；B；作用點；作用效果

【解析】【解答】解：力的作用點不同，產生的力的效果也就不同，用水壺提水時，手應提在水壺把手的

A處，把水壺里的水灌到保溫瓶中去時，手應提在水壺把手的B處.

故答案為：A；B；作用點；作用效果.

【分析】力的大小、方向、作用點叫做力的三要素，它們影響著力的作用效果.

四、作圖題

20.【答案】解：壓力的大小等于重力，為10N,方向垂直于接觸面對下，作用點在接觸面上.如圖所示：

【解析】【分析】畫力的圖示要先分析力的大小，方向和作用點，再確定標度，依據力的圖示要求畫出這

個力.

21.【答案】解：物體所受重力大小為G=mg=3kgx9.8N/kg=29.4N；方向豎直向下，摩擦力平行于斜面對上;

如下圖所示:

G=29.4N

【解析】【分析】在斜面上物體受豎直向下的重力，平行于斜面對上的摩擦力.

五、試驗探究題

22.【答案】（1）鋼片的彎曲程度

（2）大小

（3）不行靠；因為力的作用點和大小都不同

【解析】【解答】解：（1）力的大小、方向和作用點合稱力的三要素，它們都能影響力的作用效果.該

試驗是通過鋼片的彎曲程度來反映力的作用效果；

（2）圖（a）和圖（c）的試驗中，力的作用點、方向相同，而力的大小（鉤碼個數）不同；依據限制變

量的思想，兩圖是探究力的作用效果跟力的大小有關；

（3）圖（b）和圖（c）的試驗中，力的作用點、大小都不同，而力的方向相同；依據限制變量的思想，

得到"力的作用效果與力的大小有關"的結論不行靠.

故答案為：（1）鋼片的彎曲程度；（2）大?。唬?）不行靠；因為力的作用點和大小都不同.

【分析】（1）力的作用效果有，可以變更物體的形態(tài)和變更物體的運動狀態(tài)，本題中力的作用效果是通

過鋼片的形變來體現的；

（2）依據限制變量法的思想：

①要探究力的作用效果跟力的大小有關，就應當限制力的作用點、方向相同，而力的大小不同；

②要探究力的作用效果跟力的方