云南省彌勒市達(dá)標(biāo)名校2023-2024學(xué)年中考四模歷史試題含解析

云南省彌勒市達(dá)標(biāo)名校2023-2024學(xué)年中考四模歷史試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．洋務(wù)運(yùn)動和戊戌變法是中國近代化進(jìn)程中濃重的兩筆，它們的相同點是A．都主張向西方學(xué)習(xí)B．都主張改造封建專制政體C．都是資產(chǎn)階級的改良運(yùn)動D．都起到了思想啟蒙作用2．中國古代王朝歷來重視對邊疆地區(qū)管轄，清朝對下圖“①”處有效管轄的舉措是設(shè)立A．西域都護(hù)B．宣政院C．伊犁將軍D．駐藏大臣3．下列不屬于第二次工業(yè)革命的發(fā)明成果的是A．發(fā)電機(jī) B．內(nèi)燃機(jī) C．人造纖維 D．計算機(jī)4．司馬光說：“（漢武帝）異于秦始皇無幾矣。”二者的類似之處有：（）①加強(qiáng)中央集權(quán)②加強(qiáng)思想控制③派兵攻打匈奴修長城④統(tǒng)一貨幣。A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④5．下列各項中屬于唐太宗之“功”的是（）A．建立郡縣制 B．建立刺史制度C．完善三省六部制 D．建立行省制6．如圖是美國軍事專家貝文亞歷山大著作的封面，書中提到美軍的“中國對手”是《朝鮮：我們第一次戰(zhàn)敗》A．中國工農(nóng)紅軍 B．國民革命軍第八路軍C．中國人民解放軍 D．中國人民志愿軍7．1940年5月，英國首相丘吉爾說：“我沒什么可以奉獻(xiàn)，有的只是熱血、辛苦、眼淚和汗水，我們將戰(zhàn)斗到底……”1941年，斯大林說：“紅軍、海軍和蘇聯(lián)全體公民，必須保衛(wèi)每一寸蘇維埃土地，戰(zhàn)斗到最后的一滴血……”以上材料主要說明了A．第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā) B．法西斯是世界人民的共同敵人C．國際反法西斯聯(lián)盟正式建立 D．英國和蘇聯(lián)互相短視8．某同學(xué)在學(xué)完世界古代文明史后，形成了下列初步的認(rèn)識，其中正確的是A．種姓制度維護(hù)了奴隸主的利益B．戰(zhàn)爭是傳播文化的最有效途徑C．羅馬被視為現(xiàn)代民主政治的源頭D．希臘文明發(fā)源于大河流域9．在紀(jì)念孫中山先生誕辰150周年大會上指出：“兩岸同胞是血脈相連的骨肉兄弟。兩岸是割舍不斷的命運(yùn)共同體。兩岸關(guān)系和平發(fā)展是維護(hù)兩岸和平、促進(jìn)共同發(fā)展、造福兩岸同胞的正確道路”。“兩岸關(guān)系和平發(fā)展”的關(guān)鍵是（）A．實現(xiàn)直接“三通” B．堅持“一個中國”原則C．加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)密切合作 D．傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化10．明朝為加強(qiáng)統(tǒng)治、增強(qiáng)皇權(quán)，從中央到地方都進(jìn)行了一系列的改革，增設(shè)了一些新機(jī)構(gòu)。下列機(jī)構(gòu)與錦衣衛(wèi)性質(zhì)相同的是（）A．布政司 B．內(nèi)閣 C．東廠 D．兵部11．某同學(xué)以“第二次世界大戰(zhàn)后亞洲、非洲和拉丁美洲的獨立與振興”為主題作探究性學(xué)習(xí)，以下是他的結(jié)論，其中正確的是①1959年，古巴人民通過武裝斗爭，建立革命政權(quán)，走上社會主義道路②1960年非洲17個國家獨立，這一年被稱為“非洲獨立年”③1990年納米比亞的獨立，標(biāo)志著帝國主義在非洲的殖民體系最終崩潰④亞非拉國家獨立后都走上了社會主義道路。A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④12．世界大戰(zhàn)給人類帶來了巨大的災(zāi)難。下面關(guān)于兩次世界大戰(zhàn)的史實，搭配不正確的是A．薩拉熱窩事件———第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線B．日軍偷襲珍珠港———第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)C．簽署《聯(lián)合國家宣言》———國際反法西斯聯(lián)盟建立D．攻占柏林———第二次世界大戰(zhàn)的歐洲戰(zhàn)爭結(jié)束13．1896年，譚嗣同有感于民族危機(jī)的加劇，寫下“四萬萬人齊下淚，天涯何處是神州”的著名詩句。此時，民族危機(jī)加劇是由于()A．《南京條約》的簽訂B．《璦琿條約》的簽訂C．《辛丑條約》的簽訂D．《馬關(guān)條約》的簽訂14．歷史解釋是歷史核心素養(yǎng)之一。對如圖材料解釋最正確的是A．五四運(yùn)動具有廣泛的群眾基礎(chǔ)B．五四運(yùn)動是新民主主義的開端C．五四運(yùn)動是一次徹底地反帝反封建的愛國運(yùn)動D．五四運(yùn)動的主力由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)楣と?5．張之洞1890年創(chuàng)辦的湖北官織布局曾導(dǎo)致江漢關(guān)進(jìn)口洋布每年減少10萬多匹；實行股份制后的輪船招商局，幾年內(nèi)使得國外輪船公司損失超過千萬，美國旗昌行由于持續(xù)虧損而不得不被招商局收購。以上材料說明洋務(wù)運(yùn)動A．創(chuàng)辦了近代第一批工業(yè)B．一定程度上抵制了外國資本C．促進(jìn)了中國軍事近代化D．刺激了中國資本主義的產(chǎn)生16．范文瀾在《中國近代史》中評說，“光緒帝是滿洲皇族中比較能接受新思想的青年皇帝，頗想有所作為?！蹦苤芜@一結(jié)論的是光緒帝在百日維新中（）A．興辦洋務(wù)，鼓勵師夷長技B．鼓勵辦企業(yè)，開辦新式學(xué)堂C．提倡共和，推行民主政治D．提倡新文學(xué)，倡導(dǎo)文學(xué)革命17．小鄧在學(xué)習(xí)七下第三單元“統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展”時，能學(xué)到的相關(guān)內(nèi)容包括A．“貞觀之治”B．金與南宋的對峙C．蒙古族的興起D．清朝在的建制18．以下關(guān)于隋朝大運(yùn)河的敘述屬于闡述作用的是（）①隋朝的統(tǒng)一為大運(yùn)河的開鑿提供了條件②大運(yùn)河的中心在洛陽③大運(yùn)河的開鑿促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)文化的交流④開鑿過程中利用天然河流和已有渠道A．① B．② C．③ D．④19．倘若要你為中共十一屆三中全會上發(fā)言的鄧小平擬定一份發(fā)言提綱，這份提綱的主題思想應(yīng)是A．繼續(xù)兩個“凡是”B．階級斗爭要常抓不懈C．撥亂反正D．解放思想，實事求是20．19世紀(jì)中期，許多與西學(xué)相關(guān)的“日本新詞”來自中國，而在20世紀(jì)初年，大量與西學(xué)相關(guān)的“日本新詞”，如勞動、方針、政策等迅速傳入中國。引發(fā)這一變化的主要因素是A．明治維新B．甲午戰(zhàn)爭C．戊戌變法D．辛亥革命21．俄國1861年改革和日本明治維新在影響上的共同點是（）A．都是資本主義發(fā)展受到阻礙引發(fā)的改革 B．都是自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革C．改革都涉及到土地問題 D．都促進(jìn)了資本主義發(fā)展22．下圖反映的歷史事件是1945年9月2日日本正式簽署無條件投降書，它標(biāo)志著世界大戰(zhàn)正式結(jié)束。下列對于第二次世界大戰(zhàn)的解讀，不正確的是A．戰(zhàn)前，英法美等國姑息、退讓、妥協(xié)、縱容政策助長了德意日侵略野心B．世界反法西斯力量的聯(lián)合抗戰(zhàn)是同盟國取得戰(zhàn)爭勝利的根本原因C．作為東方主戰(zhàn)場，中國的抗戰(zhàn)對日本投降起了決定性作用D．戰(zhàn)爭中聯(lián)合國正式成立，挽救了人類文明，恢復(fù)了世界和平，推動了人類社會進(jìn)步23．1775年5月10日，北美13個殖民地的代表聚集費(fèi)城召開會議，并通過了組織大陸軍的決議。這次會議是指()A．第一屆大陸會議 B．第二屆大陸會議 C．反法同盟會議 D．第一國際會議24．“通過封建契約和分封儀式，如臣服禮、授職禮，領(lǐng)主和附庸形成依附關(guān)系。”以下圖片信息最能幫助了解上述概念的是A．B．C．D．二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．明代著名抗倭將領(lǐng)是________；在甲午中日戰(zhàn)爭中率領(lǐng)致遠(yuǎn)艦迎戰(zhàn)敵艦而壯烈犧牲的愛國將領(lǐng)是________。26．1934年10月，中央紅軍開始長征的地點是________。27．孫中山在《申報》發(fā)刊詞中，將同盟會的政治綱領(lǐng)闡發(fā)為“民主”“民權(quán)”“民生”合稱為“三民主義”。三民主義成為孫中山領(lǐng)導(dǎo)資產(chǎn)階級革命的指導(dǎo)思想。（判斷對錯）三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀材料，完成下列要求。材料一材料二自秦始置垂相，不旋踵（調(diào)轉(zhuǎn)腳跟，形容時間短）而亡……今我朝罷垂相，設(shè)五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙門，分理天下庶務(wù)，彼此領(lǐng)頑（不相上下），不敢相壓，事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當(dāng)?！痘拭髯嬗?xùn)·首章》材料三……是清朝時期的中樞權(quán)力機(jī)關(guān)。在權(quán)力上是執(zhí)政的最高國家機(jī)關(guān)，而在形式上始終處于臨時機(jī)構(gòu)的地位。……完全置于皇帝的直接管轄之下，等于皇帝的私人秘書處。軍機(jī)大臣負(fù)責(zé)輔佐皇帝處理軍國大政?！幾浴吨袊鴼v史同典》根據(jù)材料一，指出圖7是我國古代哪一朝代的形勢圖？材料中長城的起止點分別位于哪個地方？結(jié)合所學(xué)說明材料二中明太祖對秦滅亡原因的認(rèn)識是否正確。明太祖“罷相”的目的是什么？指出材料三反映的是我國歷史上哪一機(jī)構(gòu)？綜合上述材料，反映了我國古代封建社會的哪一發(fā)展趨勢？29．（6分）創(chuàng)新是社會發(fā)展的動力。政體變革是制度創(chuàng)新，發(fā)明創(chuàng)造是技術(shù)創(chuàng)新，科學(xué)理論誕生是思想創(chuàng)新。材料一：“凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。……凡未經(jīng)議會批準(zhǔn)……皆為非法?！辈牧隙悍鬯閲鴥?nèi)外反革命叛亂和武裝干涉后，蘇維埃俄國的經(jīng)濟(jì)形勢非常嚴(yán)峻，1921年3月，俄共（布）“十大”決議：用固定的糧食稅代替余糧征集制……中小企業(yè)可允許本國和外國資本家經(jīng)營……材料三：科學(xué)技術(shù)是一種在歷史上起推動作用的力量。人類歷史上共發(fā)生了三次科技革命，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是人類動力，從第一次工業(yè)革命到方興未艾的第三次科技革命，科技革命極大地改變了人類社會的面貌，世界因此發(fā)生翻天覆地的變化。材料四：辛亥革命時，孫中山指出：“國家的基礎(chǔ)，是建筑在人民思想之上?！挥懈脑烊诵模ト嗣竦呐f思想，另外換成一種新思想，這便是國家的基礎(chǔ)革新”。閱讀材料，回答下列問題：材料一的內(nèi)容出自英國1689年頒布的哪一部法律文件？此文件奠定了英國什么政治體制的基礎(chǔ)？為了擺脫材料二中面臨的困難局面，蘇維埃俄國實行了哪一政策？是在誰的領(lǐng)導(dǎo)下實施的？閱讀材料三，寫出第一次工業(yè)革命中最具有劃時代意義的發(fā)明是什么？第二次工業(yè)革命使世界進(jìn)入什么時代？第二次工業(yè)革命中為汽車、飛機(jī)提供動力的機(jī)械是什么？閱讀材料四，寫出孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的指導(dǎo)思想是什么？30．（7分）外交是智者的游戲，更是一個國家實力強(qiáng)弱的晴雨表。閱讀下列材料：材料一1919年1月在法國巴黎召開的“和平會議”上，中國代表提出了取消帝國主義在華特權(quán)，廢除“二十一條”等要求，遭到操縱會議的英、法、美等國的拒絕。會議無理決定把德國在山東攫取的一切權(quán)益轉(zhuǎn)給日本?！缆磿纭吨袊鴼v史》八年級上冊材料二五項原則的精髓，……承認(rèn)國家無論大小、貧富、強(qiáng)弱……充分尊重各國特別是廣大發(fā)展中國家自主選擇發(fā)展道路的權(quán)利，照顧和維護(hù)小國、窮國、弱國的合法權(quán)益和正當(dāng)訴求，國際間開展互利合作才有基礎(chǔ)，世界的和平與發(fā)展才有保障。——溫家寶《弘揚(yáng)五項原則促進(jìn)和平發(fā)展》材料三2013年6月27日，中國外交部部長王毅在第二屆世界和平論壇午餐會上發(fā)表演講，宣布當(dāng)代中國正在積極探索走出一條有中國特色的大國外交之路。在新一屆政府成立后的一百天，也是擔(dān)任外交部部長后的首次公開演講，王毅的講話備受外界關(guān)注。特別是王毅明確提出了“中國特色的大國外交”，以及“突出互利共贏”“追求公平正義”“承擔(dān)國際責(zé)任”……等一系列新提法，標(biāo)志著中國外交進(jìn)入了大國外交的新階段。材料四2019年5月8日，美國貿(mào)易代表辦公室發(fā)布聲明宣布，美方將于5月10日，對2000億美元中國輸美商品的關(guān)稅從10%上調(diào)至25%。5月9日，《人民日報》微信號發(fā)表了題為《愿談則談，要打便打》、《中方違背先前承諾？商務(wù)部：美方貼了不少標(biāo)簽，中方“被承諾”了很多》等文章。中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理、中美全面經(jīng)濟(jì)對話中方牽頭人劉鶴9日抵達(dá)華盛頓，將與美方舉行第十一輪經(jīng)貿(mào)高級別磋商。對此，在網(wǎng)友的留言中，主要有兩種觀點，觀點一：希望在合作的基礎(chǔ)上，早日結(jié)束貿(mào)易戰(zhàn)，中美貿(mào)易戰(zhàn)對雙方及世界的發(fā)展都不利。觀點二：必須以牙還牙，抵制美貨，進(jìn)行反制。請回答：材料一中，為什么作為戰(zhàn)勝國的中國在巴黎和會上卻得到了類似戰(zhàn)敗國的待遇？這種“待遇”直接引發(fā)了近代中國的哪一事件？據(jù)材料二，請你概括五項原則的精髓。結(jié)合所學(xué)知識，指出五項原則的國際地位。近年來，我國在外交事業(yè)上一直實踐著材料三中王毅部長提出的“中國特色的外交”，請你試舉一例加以佐證。面對已經(jīng)持續(xù)一年多的中美貿(mào)易戰(zhàn)，你支持材料四中的哪種觀點？請說明理由。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、A【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，在中國近代化的探索中，洋務(wù)運(yùn)動學(xué)習(xí)的是西方的科學(xué)技術(shù)，推動了中國近代化的開端。而戊戌變法學(xué)習(xí)的是西方的政治制度，主張建立君主立憲制，開啟了中國政治近代化的道路。因此洋務(wù)運(yùn)動和戊戌變法的相同點都主張向西方學(xué)習(xí)。選項A符合題意；主張改造封建專制政體，資產(chǎn)階級的改良運(yùn)動，起到了思想啟蒙作用，與戊戌變法相關(guān)，但與洋務(wù)運(yùn)動不符，選項BCD不符合題意，故選A。2、D【解析】

根據(jù)題干清朝疆域圖可知，①處是我國西藏地區(qū)。結(jié)合所學(xué)知識可知，1727年，雍正帝設(shè)置駐藏大臣，代表中央政府與達(dá)賴和班禪共同管理西藏，加強(qiáng)了對西藏地區(qū)的有效管轄。故D項符合題意。西域都護(hù)設(shè)立于漢朝；宣政院設(shè)立于元朝；伊犁將軍管轄新疆地區(qū)。ABC均與題意不符，故選D。3、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，第二次工業(yè)革命區(qū)別于第一次工業(yè)革命“蒸汽時代”的特點是電力的發(fā)明和廣泛應(yīng)用。其中重大的發(fā)明有:發(fā)電機(jī)、內(nèi)燃機(jī)、汽車、飛機(jī)、輪船、電話、人造纖維等，計算機(jī)屬于第三次科技革命的成果。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。4、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，秦始皇與漢武帝都加強(qiáng)中央集權(quán)，加強(qiáng)封建統(tǒng)治，秦朝創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權(quán)制度，漢武帝為了加強(qiáng)中央集權(quán)，在政治上頒布推恩令，削弱諸侯國勢力；漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”與秦始皇“焚書坑儒”一樣，都是為了鞏固中央集權(quán)，都束縛了思想；漢武帝經(jīng)濟(jì)上實行鹽鐵專賣，收回鑄幣權(quán)，秦始皇統(tǒng)一貨幣、度量衡等；故①②④屬于秦始皇與漢武帝統(tǒng)治的共同點，故C符合題意；秦始皇派兵攻打匈奴修長城，漢武帝派兵攻打匈奴但沒有修長城，故③是他們的不同點，故含有③的ABD不合題意；故此題選C。【點睛】抓住題干關(guān)鍵詞“（漢武帝）異于秦始皇無幾矣”是解題的關(guān)鍵，秦皇漢武在政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化上都加強(qiáng)了統(tǒng)治，鞏固大一統(tǒng)局面。5、C【解析】

據(jù)所學(xué)知，唐太宗沿襲了隋朝的三省六部制和科舉制度，在他的統(tǒng)治下，出現(xiàn)了貞觀之治的局面，C符合題意；商鞅變法時期推行郡縣制，A不符合題意；漢武帝時期建立刺史制度；B不符合題意；元朝建立行省制度，D不符合題意。由此可見，C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。6、D【解析】

依據(jù)題干的圖片內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識可知，1950年，中國人民志愿軍為了保家衛(wèi)國，進(jìn)行了抗美援朝，在朝鮮戰(zhàn)場上和朝鮮人民共同抗擊美國侵略者，D符合題意；中國工農(nóng)紅軍是土地革命時期中國共產(chǎn)黨的部隊名稱，A排除；國民革命軍第八路軍是抗日戰(zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨的部隊名稱，B排除；中國人民解放軍是解放戰(zhàn)爭時期中國共產(chǎn)黨的部隊名稱，C排除；故選D?！军c睛】解題的關(guān)鍵是學(xué)生正確理解圖片，從圖片中找到有效的提示信息，結(jié)合抗美援朝的相關(guān)知識解答問題，需要學(xué)生具備扎實的基本功。7、B【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，本題考查的是第二次世界大戰(zhàn)的相關(guān)內(nèi)容。上述材料中的丘吉爾的講話是在德國發(fā)動不列顛之戰(zhàn)時所說。1941年德軍進(jìn)攻蘇聯(lián)，斯大林號召蘇聯(lián)軍民“必須保衛(wèi)每一寸蘇維埃土地，戰(zhàn)斗到最后的一滴血”，并取得了莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利。這都說明了當(dāng)時法西斯是世界人民的共同敵人。所以答案選B考點：人教版新課標(biāo)九年級歷史下冊?第二次世界大戰(zhàn)?第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。8、A【解析】

依據(jù)題干關(guān)鍵詞“最低賤的等級”，聯(lián)系已學(xué)知識可知，種姓制度是古代世界最典型、最森嚴(yán)的等級制度，第一等級婆羅門、第二等級剎帝利、第三等級吠舍，而第四等級首陀羅。印度種姓制度出現(xiàn)在奴隸社會，維護(hù)了奴隸主的利益，A項符合題意；BCD說法錯誤，故選A。9、B【解析】

依據(jù)課本知識可知，堅持一個中國原則，是兩岸關(guān)系和平發(fā)展的政治基礎(chǔ)。這是“兩岸關(guān)系和平發(fā)展”的關(guān)鍵，B符合題意；ACD項與海峽兩岸交往相關(guān)，但不是“兩岸關(guān)系和平發(fā)展”的關(guān)鍵，排除。故選擇B?！军c睛】本題考查對海峽兩岸關(guān)系的發(fā)展的關(guān)鍵的把握，考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記、運(yùn)用能力。注意掌握相關(guān)的知識。10、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，明太祖時設(shè)立特務(wù)機(jī)構(gòu)錦衣衛(wèi)，原為護(hù)衛(wèi)皇宮的親軍，掌管皇帝出入儀仗。太祖為了加強(qiáng)專制統(tǒng)治，特令監(jiān)管刑獄，賦予巡查緝捕的權(quán)力；明成祖時設(shè)東廠，與錦衣衛(wèi)性質(zhì)相同，故C符合題意；布政司、內(nèi)閣、兵部與題干無關(guān)，故ABD不合題意。故此題選C。11、C【解析】本題考查學(xué)生的分析能力。解答此題可用排除法。④亞非拉國家獨立后都走上了社會主義道路的說法錯誤，因為印度、埃及等是走上資本主義道路。因此，④表述錯誤，排除④。含有④的選項ABD不符合題意，故選C。12、B【解析】日本在1941年12月7日偷襲美國的太平洋軍事基地珍珠港，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，二戰(zhàn)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，世界人民與法西斯國家的矛盾激化。ACD搭配正確，不符合題意。B搭配錯誤，符合題意，故選B。13、D【解析】依據(jù)所學(xué)可知，甲午中日戰(zhàn)爭中清政府戰(zhàn)敗，1895年被迫簽訂《馬關(guān)條約》，割地、賠款、開放通商口岸、開設(shè)工廠，大大加深了中國的半殖民化，民族危機(jī)加劇，D項符合題意，故此題選D。14、A【解析】

根據(jù)所學(xué)和題干“五四群眾運(yùn)動”可知，題干強(qiáng)調(diào)的是“群眾運(yùn)動”，也即它的廣泛的群眾基礎(chǔ)，故A符合題意；題干中是強(qiáng)調(diào)群眾基礎(chǔ)，沒有涉及工人階級登上歷史舞臺，故B不符合題意；題干只是把群眾運(yùn)動和上層社會力量對比，沒有提到反帝反封建的任務(wù)和主力的變化，故CD均不符合題意。故選A。15、B【解析】

根據(jù)材料“張之洞1890年創(chuàng)辦的湖北官織布局曾導(dǎo)致江漢關(guān)進(jìn)口洋布每年減少10萬多匹；實行股份制后的輪船招商局，幾年內(nèi)使得國外輪船公司損失超過千萬，美國旗昌行由于持續(xù)虧損而不得不被招商局收購”說明洋務(wù)運(yùn)動在一定程度上抵制了外國資本在中國的掠奪，故B正確。材料沒有涉及創(chuàng)辦近代第一批工業(yè)，促進(jìn)了中國軍事近代化，刺激了中國資本主義的產(chǎn)生，故ACD不符合題意，排除ACD項。故選B?！军c睛】本題是材料選擇題，解答材料選擇題要尊重原材料的意思。根據(jù)材料中國企業(yè)查的創(chuàng)辦使外國收入減少設(shè)置虧損可知洋務(wù)運(yùn)動在一定程度上抵制了外國資本的擴(kuò)張，由此即可得出正確答案。16、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，1898年，光緒帝頒布《定國是詔》，進(jìn)行維新變法，他的措施有鼓勵辦企業(yè)，開辦新式學(xué)堂，B項符合題意；A項是洋務(wù)運(yùn)動時期的措施，不符合題意；C項是孫中山的革命目標(biāo)，不符合題意；D項是新文化運(yùn)動的內(nèi)容，不符合題意；故選B。17、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，明清時期，對內(nèi)：在東北和西北地區(qū)建立衛(wèi)所，西南地區(qū)推行改土歸流的政策，在北方與蒙古設(shè)立榷市；平定大、小和卓的叛亂，設(shè)立伊犁將軍，冊封達(dá)賴和班禪，設(shè)駐藏大臣等措施都加強(qiáng)了各民族之間政治、經(jīng)濟(jì)、文化的聯(lián)系。對外：抗擊倭寇；收復(fù)，清朝在設(shè)立建制，抗擊沙俄等維護(hù)了祖國的主權(quán)和統(tǒng)一。所以明清時期的特征是統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和發(fā)展，所以D項符合題意；A項是隋唐時期—繁榮與開放的時代，BC項是遼宋夏金元時期—民族關(guān)系發(fā)展和社會變化。由此分析ABC三項均不符合題意，排除，故選D。18、C【解析】

①是大運(yùn)河開通的條件，不屬于作用，所以A不符合題意；②是大運(yùn)河的中心地理位置，不屬于作用，所以B不符合題意；③是大運(yùn)河開鑿后帶來的作用，所以C符合題意；④是大運(yùn)河開鑿過程中的內(nèi)容，不屬于作用，所以D不符合題意。所以本題選C?！军c睛】本題解題關(guān)鍵在于題干要求回答的是隋朝大運(yùn)河的作用，抓住作用即可排除選項。19、D【解析】依據(jù)所學(xué)知識可知，1978年12月十一屆三中全會在北京召開，其主要內(nèi)容是①確立解放思想、實事求是的指導(dǎo)思想，做出把黨和國家的工作重點轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來和實行改革開放的重大戰(zhàn)略決策，形成以鄧小平為核心的黨中央第二代領(lǐng)導(dǎo)集體，D項符合題意；AB兩項說法錯誤，應(yīng)排除，C撥亂反正概括不準(zhǔn)確。故選D。點睛：抓住關(guān)鍵詞“主題思想”，撥亂反正也是十一屆三中全會的工作之一，但不是主要思想，需仔細(xì)甄別。20、A【解析】依據(jù)題干“19世紀(jì)中期”“日本”，結(jié)合課本所學(xué)，19世紀(jì)中期，日本還處于幕府統(tǒng)治之下，實行閉關(guān)鎖國政策，此時中國出現(xiàn)了許多介紹世界知識的書籍，洋務(wù)派也主張采用西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，創(chuàng)辦了一批近代企業(yè)，開設(shè)了新式學(xué)堂，因此此時多有與西學(xué)相關(guān)的“日本新詞”來自中國；而日本于19世紀(jì)末進(jìn)行的明治維新，倡導(dǎo)向西方學(xué)習(xí)，從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等方面實施了一系列政策，大量日本青年留學(xué)歐美，大量西方書籍被翻譯成日文供人民閱讀來了解西方，取得了顯著成效，而隨著中國在甲午戰(zhàn)爭中的戰(zhàn)敗，大量中國學(xué)生留學(xué)日本。因此，20世紀(jì)初年，大量與西學(xué)相關(guān)的“日本新詞”傳入中國。A項符合題意。由此可知BCD三項不合題意，故選擇A。21、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，俄國1861年改革和日本明治維新在改革后，都走上了資本主義發(fā)展的道路，都促進(jìn)了本國資本主義的發(fā)展，選項D符合題意；A項是兩個事件在原因上的相同點；B項是兩個事件在性質(zhì)上的相同點；C項是兩個事件在內(nèi)容上的相同點。故選D?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是抓住題干是關(guān)于俄國1861年改革和日本明治維新在影響上的共同點，ABC項也屬于相同點，但是分別是原因、性質(zhì)和過程的共同點，不是影響方面的。22、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，聯(lián)合國是在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后建立的，所以不可能在二戰(zhàn)時期發(fā)揮作用。ABC項表述均正確，D項表述錯誤，故選D。23、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1775年5月，北美13個殖民地的代表聚集費(fèi)城，召開了第二屆大陸會議，會議上，華盛頓強(qiáng)烈主張武力反抗英軍，會議一致決定把民兵整編為大陸軍，委任華盛頓為總司令，B項符合題意；ACD三項的會議沒有這樣的內(nèi)容，不符合題意，排除；故選B。24、D【解析】

根據(jù)題干信息“通過封建契約和分封儀式，如臣服禮、授職禮，領(lǐng)主和附庸形成依附關(guān)系”，可知，材料體現(xiàn)的制度是西歐封建等級制度。結(jié)合所學(xué)知識可知，在中世紀(jì)的歐洲，等級制度森嚴(yán)，通過封建契約和分封儀式，如臣服禮、授職禮，領(lǐng)主和附庸形成依附關(guān)系，這種關(guān)系的實質(zhì)在最初的時候是一種土地和兵役之間的交換。圖D是騎士，是西歐封建等級制度的產(chǎn)物。選項D符合題意；古巴比倫王國漢謨拉比時期，為加強(qiáng)中央集權(quán)，制定了一部較為系統(tǒng)和完整的法典《漢謨拉比法典》，這是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典；金字塔是古埃及文明的象征；選項ABC與題干內(nèi)容不符，故選D。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、戚繼光鄧世昌【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，明朝中期以后，海防松弛，倭患嚴(yán)重，明政府派遣戚繼光等抗倭。戚繼光組建了一支作戰(zhàn)勇敢，紀(jì)律嚴(yán)明的“戚家軍”，1561年在臺州地區(qū)九戰(zhàn)九捷，迅速蕩平浙江境內(nèi)的倭寇，此后又率軍開赴福建和廣東，到1565年，東南沿海的倭寇基本肅清?！胺夂罘俏乙?，但愿海波平”反映了民族英雄戚繼光抗倭的決心。鄧世昌在甲午中日戰(zhàn)爭的黃海大戰(zhàn)中，指揮艦艇沖鋒在前，迎戰(zhàn)敵艦，在彈盡船傷的情況下，鄧世昌下令開足馬力，向敵人艦隊沖撞過去，結(jié)果被魚雷擊中，壯烈犧牲?！军c睛】注意掌握戚繼光抗擊倭寇和黃海大戰(zhàn)的有關(guān)內(nèi)容。26、瑞金【解析】

依據(jù)所學(xué)知識，紅軍第五次反“圍剿”失敗，1934年10月，中共中央和中央紅軍被迫撤離中央革命根據(jù)地，實行戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。從江西瑞金（中央革命根據(jù)地）出發(fā)。故長征出發(fā)地點是瑞金。27、錯誤【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，1905年8月，孫中山在日本東京成立中國同盟會。這是第一個全國規(guī)模的資產(chǎn)階級革命政黨。同盟會以“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)”為綱領(lǐng)，把推翻清朝統(tǒng)治、建立資產(chǎn)階級民主共和國作為革命目標(biāo)。后來孫中山在《民報》的發(fā)刊詞中，把同盟會的革命綱領(lǐng)闡發(fā)為“民族”“民權(quán)”“民生”三大主義，合稱“三民主義”，三民主義成為孫中山領(lǐng)導(dǎo)資產(chǎn)階級革命的指導(dǎo)思想。故題干表述錯誤，應(yīng)是在《民報》發(fā)刊詞中，把同盟會的革命綱領(lǐng)闡發(fā)為“民族”“民權(quán)”“民生”三大主義。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）秦朝西起臨洮、東至遼東。（2）秦朝滅亡的原因在于秦的暴政，所以明太祖的認(rèn)識不正確。加強(qiáng)皇權(quán)，防止大臣專權(quán)。（3）軍機(jī)處（4）君主專制不斷強(qiáng)化?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)材料一的圖片信息，依據(jù)所學(xué)知識可知，圖7是我國古代秦朝的形勢圖，為了抵御匈奴，秦始皇修建了秦長城，長城西起臨洮、東至遼東，發(fā)揮了巨大的軍事防御作用。（2）依據(jù)材料二“自秦始置垂相，不旋踵（調(diào)轉(zhuǎn)腳跟，形容時間短）而亡……今我朝罷垂相，設(shè)五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙門，分理天下庶務(wù)，彼此領(lǐng)頑（不相上下），不敢相壓，事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當(dāng)”的信息，依據(jù)所學(xué)知識可知，材料中明太祖對秦滅亡原因的認(rèn)識不正確，因為秦朝滅亡的原因在于秦的暴政，明太祖“罷相”的目的是加強(qiáng)皇權(quán)，防止大臣專權(quán)。（3）依據(jù)材料三“是清朝時期的中樞權(quán)力機(jī)關(guān)。在權(quán)力上是執(zhí)政的最高國家機(jī)關(guān)，而在形式上始終處于臨時機(jī)構(gòu)的地位?！耆糜诨实鄣闹苯庸茌犞拢扔诨实鄣乃饺嗣貢帯钡男畔?，依據(jù)所學(xué)知識可知，材料反映的是我國歷史上的軍機(jī)處，這一機(jī)構(gòu)的建立標(biāo)志著皇權(quán)專制達(dá)到頂峰。（4）綜合上述材料的內(nèi)容，依據(jù)所學(xué)知識可知，材料反映了我國古代封建社會的君主專制不斷強(qiáng)化的發(fā)展趨勢。29