高中語文表達交流寫人要凸顯個性課件3新人教版必修_第1頁
高中語文表達交流寫人要凸顯個性課件3新人教版必修_第2頁
高中語文表達交流寫人要凸顯個性課件3新人教版必修_第3頁
高中語文表達交流寫人要凸顯個性課件3新人教版必修_第4頁
高中語文表達交流寫人要凸顯個性課件3新人教版必修_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

于細微處見精神

——記敘文寫作指導品

閱讀品評名家名作并探討:

名家們在寫人時選用了怎樣的細微之處?是怎樣達到“于細微處見精神”的?

(請閱讀時畫出你印象深刻的細微之處,組內交流后派代表發(fā)言)

我們要善于發(fā)現(xiàn)生活中的細微之美,那些看似普通平凡細微的生活內容,卻大有挖掘價值。從一個個小小的細微之處都可能提煉出大的意義來,從而表達我們對生活的感受和對客觀事物的認識,凸顯人物精神品格的價值,升華文章主題。用

要使我們的記敘文形神兼?zhèn)?,細微之處的描寫必不可少。傳神的細?jié)描寫,可使人物形象熠熠生輝。在寫作時我們可以選取那些蘊含深刻意義、足以揭示人物的思想品質和精神面貌的細微的生活內容來寫,要讓細微之處服從刻畫人物、文章主題的需要。

人的記憶是一幅網(wǎng)眼粗大的篩子,時間的巨臂搖晃著,細小的砂粉蕩落下去,只剩下那些較大的凝塊……每當我要寫小說的時候,我就挑挑揀揀,仿佛一個工匠要把粗礪的礦石打鑿出鉆面。既然記住了,就總有記住它的理由。……記憶之篩上保存的石頭,每一塊我都很珍惜。它是由時光、情感和一些莫名其妙的、人所不知的成分結構而成。它是上天的饋贈。

——畢淑敏小結珍惜日常生活中極易被忘卻被忽視的點滴用心去捕捉、透視、思考生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論