云南省怒江傈僳族自治州（2024年）小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版課后作業(yè)(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

云南省怒江傈僳族自治州（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版課后作業(yè)(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫字詞。

樣màocù擁tiào望藥jìniǔkòu

推jiàndū促zēng恨年línghóulóng2、填空題（每題2分共5題）

1）.想一想，填一填。

（1）《從軍行》中描寫戍邊環(huán)境的詩(shī)句是“__________，__________”。它與《涼州詞》中描寫邊境環(huán)境的詩(shī)句“__________，__________”異曲同工，都寫出了戍邊環(huán)境的孤獨(dú)、凄苦。

（2）在中華民族的傳統(tǒng)文化中，歷來尊崇厚仁貴和，敦親重義，并將樂善好施、扶貧濟(jì)困奉為美德。正如孟子所說“__________，__________?！?/p>

（3）我常去找李爺爺下象棋，每次都是大敗而歸，爸爸總愛調(diào)侃我“你呀，____________。”（填歇后語(yǔ)）2）.記背詩(shī)歌，請(qǐng)你將下面的詩(shī)句補(bǔ)充完整。

（1）青海長(zhǎng)云暗雪山，_______________。

（2）三萬里河?xùn)|入海，_______________。

（3）卻看妻子愁何在，_______________。

（4）_______________，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)，3）.（新情境）選擇偏旁補(bǔ)全田字格中的字，并完成練習(xí)。

?1．多與_______的動(dòng)作有關(guān)。

2．我還知道其他帶“?”的字：_______?？?．多與_______的動(dòng)作有關(guān)。

4．我還知道其他帶“口”的字：_______。4）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）甲骨文主要在_______時(shí)期使用。因這些文字是刻在_____或________上的，所以稱其為甲骨文。主要記錄祭祀、_________、________、農(nóng)事、______等內(nèi)容。

（2）漢字已經(jīng)有三四千年的歷史。漢字字體也發(fā)生了很大變化，其中以甲骨文、______、______、_______、楷書五種字體最為典型。

（3）“楷書”中的“楷”意思是_________、_________?？瑫中畏秸?，筆畫_______。南北朝之后，書成為占統(tǒng)治地位的字體，一直通行至今。

（4）截至2010年，我國(guó)人口最多的姓氏是“_________”，“________”姓人口數(shù)量排名第二。5）.根據(jù)積累填空。

（1）誦讀詩(shī)詞，能讓我們跨越時(shí)空。感受古人豐富多彩的童年生活，“________________，也傍桑陰學(xué)種瓜”；品味孟郊筆下母愛的溫暖，“________________，意恐遲遲歸”；體會(huì)唐朝邊疆將士的豪情壯志，“________________，不破樓蘭終不還”；領(lǐng)略愛國(guó)詩(shī)人陸游筆下祖國(guó)的大好河山，“________________，________________。”

（2）暢游名著世界，我認(rèn)識(shí)了義薄云天的_____________，他千里走單騎，他是《_____________》里的英雄好漢：“智取生辰綱”的故事出自《_____________》，我還知道這部名著中的其他故事，如：_____________。

（3）古稀之年的爺爺經(jīng)常對(duì)我說：“孩子，我們中國(guó)人有廉恥之心，所以中華兒女從來都是頂天立地的，絕不能做那些偷雞摸狗的事情?！蔽抑?，爺爺講的話正如《朱子語(yǔ)類》中所寫__________________________。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．孤芳自賞碩大無朋流光溢彩B．浮想聯(lián)翩優(yōu)然自得暴露無遺C．心弛神往煙霧瞭繞巧奪天工D．色彩斑瀾技高一籌輕歌慢舞2）.下列句子表達(dá)的感情色彩與其他三項(xiàng)不同的是哪一項(xiàng)？（）A．媽媽真傻，總是把魚肉剔給我吃，自己吃魚頭。B．鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足。C．那只胖胖的小手在我手掌里，像一條倔強(qiáng)的活魚一樣掙扎著。D．老家伙朝撲向帶有金子的首飾盒，像餓虎撲向熟睡的孩子那樣。3）.下列各組詞語(yǔ)中，書寫全都正確的一項(xiàng)是（）A．藍(lán)球和藹技高一籌B．澎湃干燥別出心栽C．呻吟迷語(yǔ)粉身碎骨D．苔蘚伶俐大步流星4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.因此鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人待候不可。真是架子十足?。ㄓ眉狱c(diǎn)的詞寫一句話）

______________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連，成詞語(yǔ)

老

著

同

師

天

學(xué)

大海

睡

真2）.課外閱讀。想一想，連一連。

《狼和小羊》要實(shí)事求是，不要自欺欺人。

《狐貍和葡萄》做事要知變通，不要死守教條。

《刻舟求劍》不要和壞人講道理，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下面的句子排序，把序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)我連忙站起來給老爺爺讓座。

(

)我剛坐下，就有一位老爺爺提著籃子上了車。

(

)星期日，我坐公交車去奶奶家。

(

)老爺爺微笑著說：“謝謝，你真是個(gè)好孩子?！?/p>

(

)上車后，我找到一個(gè)座位。

(

)我說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”2）.排列句序

()神頭嶺伏擊戰(zhàn)前，司令部按地圖先是確定在嶺上埋伏，打嶺下公路上通過之?dāng)场?/p>

()他及時(shí)改變了方案，一戰(zhàn)殲滅了鬼子1000多人。

()劉伯承親自去看地形，發(fā)現(xiàn)公路實(shí)際是在嶺上，連說：“粗枝大葉可要害死人啊！”

()進(jìn)入抗日前線后，面對(duì)狡猾的日軍，劉伯承注意勘察戰(zhàn)場(chǎng)設(shè)巧計(jì)。

()國(guó)內(nèi)盛傳劉伯承是“武神投胎”，其實(shí)他打勝仗的原因在于擅長(zhǎng)動(dòng)腦并深入實(shí)踐，這正是革命軍隊(duì)一向提倡的勇敢和智慧的結(jié)果。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據(jù)本單元所學(xué)內(nèi)容，在下列說法正確序號(hào)后面打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．《宿新市徐公店》這首詩(shī)的作者是唐代的楊萬里。()

2．《鄉(xiāng)下人家》一文的前半部分，按照房前屋后的順序把鄉(xiāng)下人家的風(fēng)景展現(xiàn)在我們面前，讓我們感受到了鄉(xiāng)下人家的生活豐富多彩。()

3．《三月桃花水）一文中的”桃花水”實(shí)際上是作者對(duì)春水的一種富有詩(shī)意的稱呼。()

4．《天窗》一文中所寫的天窗開在房子的前面。()

5．毛澤東《卜算子，詠梅》中的“俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”是說梅花品性高潔，雖美卻不喜與百花爭(zhēng)奇斗艷，完成報(bào)春的任務(wù)后就“功成退身”了。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.快樂閱讀。我想變成……我想變成太陽(yáng)，給人們帶來溫暖。我想變成云，在藍(lán)天上自由飄蕩。我想變成飛船，奔向神秘的太空。我想變成彩虹，在天地間搭坐橋梁。我想變成小草，讓大地穿上綠裝。我想變成花朵，叫四季春意盎然。1．我想變成什么？用橫線畫出來。

2．如果你是短文的作者，你還想變成什么？（不會(huì)寫的字用拼音代替）

我想變成________。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.父與子之間又發(fā)生了什么有趣的事？請(qǐng)你寫一寫。注意不要忘記勸勸愛吸煙的父親呀！

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.小古文閱讀。積葉成書宗儀①客②松江，躬親稼穡③。作勞之暇，休于樹陰。有所得，摘葉書之，貯一破盎④，去則埋之樹根。如是十年，積盎以十?dāng)?shù)。一日，令門人⑤發(fā)⑥而錄⑦之，得三十卷，名曰《輟耕錄》。［注釋］①宗儀：陶宗儀，元末明初文史學(xué)家。②客：寄居。③稼穡（jiàsè）：耕種和收獲，泛指農(nóng)事。④盎：盛物的器皿，腹大而口小。⑤門人：仆人。⑥發(fā)：挖。⑦錄：抄錄。1．下面句中加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．躬親稼穡（親自）B．去則埋之樹根（離開）C．如是十年（如果）2．寫出文中畫“”句子的意思。

________

3．陶宗儀休息時(shí)，“有所得”后的做法是“________”，這樣積累多年的結(jié)果是“_______”（用原句作答）11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。全黃色是給田野的，看，因野像金色的海洋?！锾斓挠辏刂浅：寐劦臍馕?。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過冬了。秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。1．在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（可以不是短文內(nèi)的）

(

)的雨滴(

)的氣味

(

)的楓葉(

)的田野

2．根據(jù)選段內(nèi)容，把下列詞語(yǔ)連接起來。

小喜鵲挖個(gè)樹枝睡大覺

小松鼠街來松果造房子

小青蛙找來地洞當(dāng)糧食

3．結(jié)合選段內(nèi)容寫出“五彩繽粉”一詞的意思________________，與它相近的詞語(yǔ)是______。

4．選段中有許多優(yōu)美的句子，請(qǐng)你抄寫一句吧！

___________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.在生活中，你有下面哪種有趣的經(jīng)歷？打上“√”。

①枝條當(dāng)馬鞭。（）②荷葉當(dāng)帽子。（）③竹竿當(dāng)長(zhǎng)槍。（）④樹葉當(dāng)小船。（）2）.看圖讀音節(jié)，并將音節(jié)按分類寫下來。

shīziyīngwǔbō