上海市縣（2024年）小學(xué)語文部編版教學(xué)質(zhì)量測試(瘋狂進步)完整試卷（含答案）

上海市縣（2024年度）小學(xué)語文部編版教學(xué)質(zhì)量測試(瘋狂進步)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.生字書法。

提示：“悠”的上面是“攸”，不要忘掉中間的豎。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)語境，給“令”加偏旁變成新字再填空。

小姑娘長得嬌小()瓏，手里()著一個籃子，籃子里裝滿了雞蛋，只見她口齒()俐地吆喝著：“賣雞蛋啦！本地雞蛋！”突然，她腳下一滑，摔倒在地，旁人連忙把她扶起來。聽旁邊的人說，她年()很小，才11歲，和奶奶相依為命，如今奶奶生病了，所以她出來賣雞蛋給奶奶治病，多可()的孩子啊！2）.認(rèn)真拼讀，正確書寫。

在形勢yánjùn(

)的新冠肺炎疫情面前，醫(yī)護人員筑起了fángyù(

)疫情的“長城”；從wǔhúsìhǎi(

)趕來的建設(shè)者向世界展現(xiàn)了bùkěsīyì(

)的“中國速度”……3）.讀句子，完成練習(xí)。

毛主席不由自主地站了起來，仰起頭，望著天花板，強忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀。

（1）寫出詞語的近義詞：眷戀——(

)

（2）這個句子運用了______、_____描寫，反映出毛主席內(nèi)心的_________和抉擇的艱難。4）.加一加，變成新字再組詞

林+夕=（）米+青=（）

口+冬=（）米+子=（）5）.我會猜字謎。

（1）有心走不快，見水裝不完，長草難收拾，遇食就可餐。謎底：_______

（2）秋后梧桐半凋零。謎底：______

（3）上邊留一半，下邊加一半。謎底：______3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列關(guān)于閱讀說法不正確的一項是（）A．不同的讀者在讀同一本書時可能會有不同的心得體會。B．在閱讀名著時，可以對梳理的人物進行分析、評價，且角度不能太單一，要多方面，立體地評價。C．閱讀名著前先了解其寫作背景能幫助我們理解作品的內(nèi)容和價值。D．閱讀名著時可以準(zhǔn)備一個筆記本，以便隨時記下自己的感觸，但不要寫在書上，以免弄臟書。2）.“載”的解釋有以下幾種，其中“運載”中“載”的意思（）A．裝載B．充滿C．記載，刊登D．年3）.文中描寫了一個經(jīng)歷苦難又懷著堅定信念形象的現(xiàn)代詩是（）A．《湖上》B．《杜鵑花》C．《懸崖邊的樹》D．《黃鸝》4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.我會照樣子，寫一寫。

1．例：松鼠的尾巴好像一把傘。

______________像_______________________。

2．例：我學(xué)會了洗毛巾。

______________學(xué)會了______________________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.把下面每組生字和相對的聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)連起來。

（串點）（睡說）（歌國）（路服）（時詩）（綠句）2）.詞語連線。

陡峭的雄雞

翻滾的山峰

金光閃閃的巖石

奇形怪狀的云海6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列句子整理成一段通順的話

________《水滸傳》是明代的長篇小說，作者以史書上的材料作為主要依據(jù)結(jié)合民間戲曲、話本中的有關(guān)故事，經(jīng)過選擇、加工和再創(chuàng)造而寫成。

________書中還成功地塑造了李逵、魯智深、武松等英雄形象。

________它和《紅樓夢》《三國演義》《西游記》并稱為四大古典文學(xué)名著。

________《水滸傳》在我國文化發(fā)展史中一直占有非常重要的地位，深受廣大人民群眾的喜愛。

________全書反映了農(nóng)民起義發(fā)生、發(fā)展直至失敗的整個過程，揭示了農(nóng)民起義的歷史根源，揭露了統(tǒng)治階級的罪惡。2）.把下列排列錯亂的句子重新排列，將序號寫在前邊的括號里。

(

)如果在三峽截流、建壩，安上水輪機，讓水力發(fā)電，那是十分巨大的動力。

(

)其實，人世間并沒有什么上帝，三峽只是大自然演化的一個結(jié)果。

(

)人們盼望已久的日子終于來到了，1992年4月3日全國人民代表大會通過了《關(guān)于興建長江三峽工程的決議》。

(

)長江三峽不僅氣勢磅礴，景色秀麗，而且還蘊藏著豐富的水力資源。

()一位美國朋友在考察了三峽之后，羨慕地說："三峽是上帝賜給中國人的禮物。"

()它給中華民族送上了禮物，但也出了個難題，看我們有沒有膽識、智慧和能力去打開這一自然"寶庫"。

(

)中華民族這近一百年來的夢幻將變成現(xiàn)實。

(

)三峽工程上馬在即。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，誤的畫“×”。

1．武松憑借勇敢、機智、靈活和一身拳腳功夫，戰(zhàn)勝了老虎。(

)

2．孫臏偷偷地?fù)Q上了比原來好的馬，這才幫助田忌轉(zhuǎn)敗為勝。(

)

3．《四時田園雜興（其三十一）》描寫了農(nóng)村初夏時的緊張勞動氣氛。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.品讀古詩《聞官軍收河南河北》，并完成練習(xí)。聞官軍收河南河北劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。1．這首詩的作者是__________代詩人__________。我還知道他寫的《__________》一詩，詩句是__________，__________。__________，__________。

2．這首詩表達(dá)了______________________________。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.寫作能力檢測。

請拿起筆，給爸爸媽媽寫一封信，說說你的心里話。注意書信格式，說真話，寫真情，400字左右。（作文紙自備）10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀小古文，完成練習(xí)。夸父逐日夸父與日逐走①，入日②?？?，欲得飲③，飲于河、渭④；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林⑤?！咀⑨尅竣僦鹱撸鹤汾s，賽跑。②入曰：趕到太陽落山的地方。③飲：喝。④河、渭：黃河與渭河。⑤鄧林：桃林。1．解釋下列加下劃線的詞。

①與日逐走_(dá)_______②河、渭不足________

③北飲大澤________④棄其杖________

2．解釋有誤的一項是（

）A．大澤：大湖B．道：路上C．足：腳D．化：化成3．“棄其杖，化為鄧林”的正確解釋是（

）A．他丟下他的手杖，手杖化為一片桃林。B．他丟下他的手杖，把大地化成一片桃林。C．他丟下他的手杖，自己化成一片桃林。D．他丟下他的手杖，進入鄧家的桃林。4．說法有誤的一項是（

）A．這篇神話講的是夸父敢于與太陽賽跑，最后口渴而死，他的手杖化為桃林。B．這篇神話表現(xiàn)了夸父無比執(zhí)著的英雄氣概，反映了古代人民探索、征服大自然的強烈愿望和頑強意志。C．夸父這一神話形象，具有超現(xiàn)實的想象、夸張的浪漫主義魅力。D．人們常以“夸父逐日”或“夸父追日”比喻人不自量力。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解鋪滿金色巴掌的水泥道（片段）①道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片金黃金黃的葉子。這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來，便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上了。②我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印(yìngyìn)著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……③每一片法國梧桐樹的落葉,都像一個金色的小巴掌,熨(yù

wèi)帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌(línglín）亂，然而，這更增(zēngzhēng)添了水泥道的美。1．圈出文中劃線字的正確讀音。

2．在括號里填上適當(dāng)?shù)牧吭~。

一(

)地毯一(

)落葉一(

)小巴掌

3．理解詞語。

（1）聯(lián)系上文中的“并不規(guī)則”，知道“凌亂”的意思是落葉在水泥道上排列得______。

（2）結(jié)合上文“緊緊地粘在濕漉的水泥道上”和本段中的“平展地粘在水泥道上”可知，“熨帖”的大概意思是落葉與水泥道貼合得______。

4．選文第③自然段中的第一句是比喻句，把______比作________，把它________和_______這兩方面的特點描寫得貼切而形象。我能仿照這句話自己寫一句比喻句__________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“√”給加點的字選擇正確讀音。

勾勒（lèlēi）夜行（xíngháng）擰開（nǐngníng）

響應(yīng)（yìngyīng）鐳金（liúléi）埋怨（mánmái）2）.給加點字選擇正確的解釋，畫“√”。

（1）無緣無故A．所以；因此B．原來的；從前的C．緣故；原因

（2）嘗與諸小兒游A．品嘗B．曾經(jīng)C．經(jīng)歷；體驗