《世界的地形》名師學(xué)案（第2課時(shí)）_第1頁
《世界的地形》名師學(xué)案（第2課時(shí)）_第2頁
《世界的地形》名師學(xué)案（第2課時(shí)）_第3頁
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2/3《世界的地形》名師學(xué)案（第2課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)了解等高線分層設(shè)色地形圖的制作原理并學(xué)會(huì)閱讀地形圖。2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地形圖的積極性和自覺性，培養(yǎng)積極向上的人生觀、價(jià)值觀。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)了解等高線分層設(shè)色地形圖的制作原理并學(xué)會(huì)閱讀地形圖。一、知識(shí)回顧1、五種基本地形類型有、、、、。2、海拔指地平面上某點(diǎn)高出的垂直距離。相對(duì)高度指地面上某點(diǎn)高出的垂直距離。3、海底地形水深一般在200米以內(nèi)的是，心海底誕生的地方叫。二、自主學(xué)習(xí)請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材38頁內(nèi)容，回答下列問題（1）觀察地形圖，回答下列問題：平原用（顏色）表示，海洋用（顏色）表示，高原用（顏色）表示，高山頂上的積雪用（顏色）表示。（2）在地圖上，將相同的各點(diǎn)連接成的線，叫做等高線。用等高線表示地表高低起伏的地圖，叫做地形圖。①等高線地形圖的數(shù)字表示的是該點(diǎn)的，單位是。②同一等高線上各點(diǎn)的海拔。③在同一等高線地形圖上，任意相鄰兩條等高線間的高度差。三、合作探究1、合作完成P39頁活動(dòng)題2、對(duì)山地不同部位的等高線形態(tài)進(jìn)行識(shí)別：山脊：等高線由海拔處向海拔凸出。山谷：等高線彎曲由海拔處向海拔處凸出山頂：等高線數(shù)值高，低盆地：等高線數(shù)值四周，中間低。鞍部：兩個(gè)山頂中間空白處陡崖：多條等高線重合，形狀線段下圖中A、B、C、D、E五個(gè)點(diǎn)中山頂是、鞍部是、山脊是、山谷是。四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、讀下側(cè)等高線地形圖，回答下題。（1）圖中甲處地形部位的名稱是（）A．山頂B．鞍部C．陡崖D．山脊（2）小河的流向大致為（）A．自東向西B．自西北向東南C．自南向北D．自東北向西南2、讀“等高線地形圖”，完成：（1）圖中甲地在乙地的方向，河流丙的流向大致是自向流。（2）圖中B點(diǎn)海拔是米，A點(diǎn)和B點(diǎn)的相對(duì)高度大于米而小于米。（3）甲乙兩地的實(shí)地直線距離是米。（4）如果C、D兩條虛線中有一條表示小河，該小河應(yīng)位于

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