現(xiàn)代農(nóng)藝教研組工作總結(jié)

現(xiàn)代農(nóng)藝教研組工作總結(jié)又一個學期結(jié)束了，現(xiàn)代農(nóng)藝教研組在教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教育教學再上新臺階，各項工作圓滿完成。這半年來，我們教研組按照學校工作的思路和目標的要求，立足于課堂改革，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，堅持教研教改為基礎(chǔ)，發(fā)揮教研的先導(dǎo)作用，不斷提高教師的教育教學技能，為此，我們作出了努力，付出了汗水，收到了一點成效，但仍存在著一些困惑，需要探討，需要切磋，以期更好各項工作，為提高教學質(zhì)量作出努力?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：取得的成績：加強理論學習，更新教學觀念：活到老，學到老。作為教師雖有了一定的學識，但時代在前進，社會在變革，知識在更新。特別在當前教育改革的浪潮中，更需要我們教師首先跟上形勢發(fā)展的需要，更新觀念更新知識，這樣才能不貽誤下一代。因此，我們加強了教育教學理論的學習。教研室為此想方設(shè)法為教師服務(wù)，廣泛收集資料，提供信息，保證教師的理論學習有內(nèi)容可學，有方法可借鑒，還加強了備課組、課題組的業(yè)務(wù)學習。這種小單位的學習，集中容易，選材適用，效果顯著。此外，要大力提倡教師業(yè)余自學，養(yǎng)成良好的讀書學習習慣，不斷提高個人業(yè)務(wù)理論水平。2.開展了有效的課堂交流：為了進一步深化課堂教學，提高老師們的授課水品，我們教研組組織了教師聽評課和優(yōu)秀教師觀摩課。通過聽取其他教師的評論以及優(yōu)秀教師的講課，不斷提升自身的授課水品，使我們教研室的老師在授課方式、方法和授課技巧上都獲得了一定的提升。3.重抓學科教研，將教研活動落在實處：嚴格按照教研活動計劃，開展教研活動，保證每周召開一次教研組教研會議，并做好記錄。同時定期開展教研專題的研討會、學術(shù)報告會等。我們從以下幾方面對教研、教學進行提升：（1）專業(yè)人才培養(yǎng)方案是人才培養(yǎng)工作的總體設(shè)計和實施藍圖，我們將廣泛深入地開展社會調(diào)查和教學研究，準確把握高技能人才的培養(yǎng)規(guī)律，積極借鑒國內(nèi)外職業(yè)教育發(fā)展的有益經(jīng)驗，積極推進課程改革。統(tǒng)籌安排學生的知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)設(shè)計、整體優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)和課程體系。（2）加強教學管理，完善教學條件。通過教學質(zhì)量檢查與評估，提升主干課程的教學效果。（3）積極開發(fā)課程，加強教材建設(shè)。組織專業(yè)教師追蹤先進生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展，開發(fā)適應(yīng)行業(yè)、企業(yè)發(fā)展需要的課程和校本教材，滿足技能型人才的培養(yǎng)需要和對口升學的需要。（4）采取激勵機制鼓勵廣大教師圍繞專業(yè)建設(shè)，積極開展教研科研。同時積極爭取國家和省市一級的教研教改課題立項，提升教學科研的層次和水平。4.注重因材施教：作為學校教育的有機組成部分，學科教育質(zhì)量是學校發(fā)展的永恒主題。我們從培養(yǎng)學生的學習興趣、學習能力、整體質(zhì)量等全方位進行加強。故此，我們從以下方面進行組織：一加強學習。要認真學習有關(guān)教育學、認知心理學的相關(guān)原理，本學科甚至跨學科的本原性知識，這是教師的“底子”。底子蒼白，無論教學技巧如何出彩，課也是索然寡味的。二強化研究。閱讀學生、研讀教材、研究教法，這是教師的“里子”。里子不厚實，就有王婆賣瓜的嫌疑，無法讓學生產(chǎn)生共鳴。三增強修養(yǎng)，提升鑒別力與批判精神，這是教師的“精神氣質(zhì)”。學會批判，才能真正地不斷改進教學；學會批判，才能擁有鑒別力而不迷失自我；學會批判，才能播下批判的種子，你的課堂才可能生長出有個性的學生。5.加強實踐教學，改變實踐教學無足輕重的觀念：建立完整和相對獨立的實踐教學體系和模式，進一步調(diào)整理論教學與實踐教學的比例。在堅持“厚基礎(chǔ)、寬專業(yè)”的原則下，一適當壓縮一些理論教學課時，提高實踐教學的比例。二增加實踐教學的環(huán)節(jié)。實踐教學環(huán)節(jié)應(yīng)形式多樣，并且自成體系。包括教學實驗、實習課程設(shè)計、業(yè)務(wù)實習過程實踐、社會調(diào)查研究、課外科技活動、科研訓練、組織各類學科競賽、直接參加生產(chǎn)一線的勞動過程、畢業(yè)實習等。三制訂相對獨立的實踐教學計劃。圍繞學生必須具備的能力和技能來設(shè)計每學年實踐教學環(huán)節(jié)，統(tǒng)籌安排，并用教學文件的形式固定下來。同時師生互助，營造良好的實踐教學環(huán)境；一方面通過建立學生科研創(chuàng)新基金，加強競賽活動，配合學校創(chuàng)業(yè)教育，開展各類創(chuàng)業(yè)大賽活動，讓學生創(chuàng)辦各種公司等，鼓勵學生搞科研創(chuàng)新。另一方面通過實踐教學，充分調(diào)動教師參與實踐教學的主動性、積極性和創(chuàng)造性，為加強實踐教學創(chuàng)造條件。6.加大科研力度：加強教學科研是提高辦學質(zhì)量、提升辦學水平的重要途徑，我們集中力量，深入開展教學研究，積極探索職教發(fā)展的新路子。通過加強教科研工作來提高教育教學水平，并帶動教師隊伍建設(shè)。積極爭取參加省級課題，努力營造一個良好的科研氛圍，不斷推進教學研究工作。這學期，我們現(xiàn)代農(nóng)藝教研組的老師，共撰寫論文多篇。存在的不足和缺憾：1．教研組工作的職責要加強，以便能更好的發(fā)揮其功能與作用。2、教科組工作需要進一步得到領(lǐng)導(dǎo)、教師的認可，開展工作尚不能得到充分認識。.課題研究活動開展的還不夠扎實，教研培訓還不夠到位，參與課題研究的時間不多。針對我們?nèi)〉玫某煽兒痛嬖诘牟蛔?，在下一步的工作中，我們將加強學習，努力讓教師從思想上深刻理解"科研興教,科研興校"的重要性，