借書不還-天打雷劈省公開課一等獎(jiǎng)新名師課比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件

借書不還，

天打雷劈第1頁(yè)教學(xué)目標(biāo)閱讀能力目標(biāo)感知文章內(nèi)容，琢磨作者思想。寫作能力目標(biāo)能夠?qū)ψx書生活中人和事發(fā)表看法。思想教育了解古今對(duì)讀書認(rèn)識(shí)，樹立良好讀書觀。第2頁(yè)走近作者柏楊，原名郭立邦，后更名郭衣洞。筆名柏楊。19生于河南省開封市。幼喪母，先后就讀于蘭州大學(xué)、東北大學(xué)。柏楊主要寫小說(shuō)、雜文，后者成就更高，曾被列為臺(tái)灣十大暢銷作家之一，他雜文集主要有《玉雕集》、《倚夢(mèng)閑話》等。第3頁(yè)檢驗(yàn)預(yù)習(xí)1、給以下生字注音。崇洋（）炫耀（）過(guò)癮（）迄今（）糟踐（）詛咒（）歃血（）雅賊（）2、補(bǔ)充完整以下詞語(yǔ)。物___必反勞___動(dòng)眾___然淚下___轉(zhuǎn)陳詞

丑態(tài)___露聲淚___下略___小計(jì)愛不___手第4頁(yè)檢驗(yàn)預(yù)習(xí)詞語(yǔ)積累書香世家：指世代都是讀書人家庭。物極必反：極：頂點(diǎn)；反：向反面轉(zhuǎn)化。事物發(fā)展到極點(diǎn)，會(huì)向相反方向轉(zhuǎn)化?；ǖ瘢阂粋€(gè)上等紹興黃酒。紹興舊俗，用彩色酒壇貯美酒作陪嫁禮品，故名。亦省稱“花雕”。雀躍：像雀跳躍一樣。形容十分欣喜樣子：歡呼雀躍。詛咒zǔzhòu：原指請(qǐng)求鬼神降禍于所恨之人，后泛指咒罵。干沒(méi)ɡānmò：①投機(jī)圖利。②指僥幸之利。③冒險(xiǎn)僥幸。④貪求；貪得。⑤侵吞公家或他人財(cái)物。一筆勾銷：把賬一筆抹掉。比喻把一切全部取消。潸然淚下shān：潸然：流淚樣子。形容眼淚流下來(lái)。搖尾乞憐：狗搖著尾巴向主人乞求愛憐。比喻裝出一副可憐相向人討好。對(duì)牛彈琴：嘲笑聽話人不懂對(duì)方說(shuō)得是什么。用以嘲笑說(shuō)話人不看對(duì)象。歃血shàxuè：古代幾方相會(huì)結(jié)盟時(shí)一個(gè)儀式?？谥泻硎局艺\(chéng)。一說(shuō)手指蘸血涂在口四面：歃血定盟。第5頁(yè)題目研讀文章為何要采取“借書不還，天打雷劈”這么極端用語(yǔ)式語(yǔ)言表示?這是有意夸大，幽默幽默，痛快淋漓，使讀者對(duì)文章表示思想情感留下了深刻印象。第6頁(yè)探究本文語(yǔ)言有何特色？有些句子，你能讀懂嗎？該文時(shí)而穿插使用文言詞語(yǔ)，時(shí)而又使用通俗口語(yǔ)，還不時(shí)出現(xiàn)“柏楊先生”，這么“不倫不類”語(yǔ)言利用，給人諧趣、新異、灑脫自如感覺。第7頁(yè)感知文本1、快速誦讀課文，把握課文內(nèi)容，用簡(jiǎn)練話概括文章內(nèi)容。2、學(xué)生分組討論課文結(jié)構(gòu)，理清文章思緒。第8頁(yè)文章內(nèi)容

本文嬉笑怒罵，表示力對(duì)借書不還者憤恨。文章反應(yīng)出一名著名學(xué)者關(guān)于讀書真實(shí)心得，呼吁社會(huì)組員提升本身涵養(yǎng)，形成良好讀書風(fēng)氣。第9頁(yè)文章結(jié)構(gòu)

1、沒(méi)有書香，只有酒香

2、書櫥不能代替酒柜借書不還振振有詞

書去無(wú)回痛徹心肺

3、討書方法磨刀阻嚇?lè)?/p>

搖尾乞憐法

親自?shī)Z回以牙還牙

4、聯(lián)盟立誓：借書不還，天打雷劈第10頁(yè)重點(diǎn)語(yǔ)段研讀快速閱讀第1----6段，思索：1、“書櫥所以迄今不能代替酒柜”反應(yīng)了社會(huì)上一個(gè)什么風(fēng)氣？2、稱借書者為“惡客”，其用意是什么？3、第5段結(jié)尾利用“自我調(diào)侃”寫法，體會(huì)其作用。第11頁(yè)探究文章主旨文章主旨是批判借書不還惡習(xí)，對(duì)受損者極表同情，不過(guò)，全文正面批判借書者甚少，相反，倒是花了大部分篇幅細(xì)寫被借者狼狽和倒霉，甚至寫其“惡劣”討書行為，“惡毒”開罵。不過(guò)，這種“惡劣”、“惡毒