班主任個人工作總結(jié)范文15篇

班主任個人工作總結(jié)范文15篇一、了解班級和學(xué)生

我做的第一項工作就是從學(xué)生眼里，看學(xué)生，我拿了一份學(xué)生名單，隨機的找了幾個學(xué)生，單獨到我辦公室，首先讓他們每個人都做了自我介紹，然后，讓他們說說他們眼中的班級和同學(xué)。可能他們看到的同學(xué)和班級是淺薄的，外表的，但是肯定是真實的，通過總結(jié)，我大致的了解到班級的狀況。通過對學(xué)生詳細(xì)狀況的熟悉，我針對不同的學(xué)生制定了不同的“實時追蹤”，把眼光和關(guān)注最大時效地投入到學(xué)生、班級身上。

二、落實規(guī)章，重表揚，以一促全

在學(xué)生明白什么該做，什么不該做的根底上，執(zhí)行的過程中還有許多困難，作為班主任，在平常的班級治理中，我們要注意培育學(xué)生根本的規(guī)章意識。我們需要幫忙學(xué)生確立正確的根本規(guī)章觀，讓每個學(xué)生都知道“我該怎么做”，“我不能這樣做”，從而形成積極向上的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。相對來說，學(xué)生喜愛表揚，喜愛得到教師的確定，或許只是一次不經(jīng)意地表揚，卻可以讓學(xué)生感動良久，從而有了積極向上的動力，同時也可以讓一些原本有點想自暴自棄的學(xué)生看到了盼望的曙光，有了上進(jìn)的信念。確定并認(rèn)可他們的閃光點，使他們具有上進(jìn)的動力是鼓勵和表揚的目的。固然表揚也不能泛濫成災(zāi)，要適可而止。

三、做家長的工作：敬重+表揚

為了讓家長以最快的速度認(rèn)可我這個班主任。首先，我做的事情是讓學(xué)生每天都寫作業(yè)回紙條，要求家長簽字，在這個回紙條上，我寫上了每個孩子一天在學(xué)校的表現(xiàn)，雖然是簡潔的幾句話，但是許多家長很感動，由于他們期望的正是自己的孩子得到教師的關(guān)注，對每一個孩子的點評，讓他們感受到了班主任對孩子的關(guān)注，有的家長甚至給我寫回復(fù)，還有的寫留言，說明孩子在家的學(xué)習(xí)狀況，就這樣，我和一些素未謀面的家長溝通起來，慢慢的許多家長主動給我打電話。了解孩子的在校狀況。其次，我利用每天放學(xué)的時候跟個別家長溝通，無論他的孩子有多大的毛病，多大的缺點，我都先挑出他的優(yōu)點狠狠地表揚一番，讓家長樂了之后，我再委婉的說出了孩子更方面存在的一些小缺點，小毛病，這樣家長就更簡單承受了。再次，利用家長會，跟家進(jìn)步行面對面的溝通，讓每一個家長都感受到，我對他們的敬重，所以到現(xiàn)在為止，沒有任何一個家長對我有不敬重的行為和傾向。

雖然還有很多失敗和缺乏的地方，但是我熟悉到做一個心中有陽光的班主任，再頑固的學(xué)生也能被轉(zhuǎn)變，被轉(zhuǎn)化，由于愛才是教育的活水源頭。我的教育之路，才剛剛起航，但是有陽光在心間，有各位同仁的幫忙，我的工作會越來越進(jìn)步。

班主任個人工作總結(jié)范文2

自今年9月份至今擔(dān)當(dāng)八（1）班班主任，現(xiàn)就班主任在班級的日常治理中淺談自己的幾點看法：

一、要忠于教育這份事業(yè)，在摸索中前進(jìn)

正如魏書生教師所說的我們要忠于自己的事業(yè)，喜愛教育工作，喜愛自己的學(xué)生，守住對平平凡凡事業(yè)的愛，守住自己心靈的安靜。要把每一個學(xué)生都當(dāng)做一個極其簡單的世界來對待，守住我們內(nèi)心深處的真善美。作為一名年輕的班主任我們不行能沒有失敗的經(jīng)受，假如我們能夠把失敗的經(jīng)受化作成長的資源，我們就有可能在摸索中獲得進(jìn)步，在進(jìn)步中獲得教育的才智。

二、專心對待每一位學(xué)生，關(guān)心隨處可見

在我們這個大家庭中有62位學(xué)生，絕大多數(shù)的同學(xué)起點都不一樣，這就要求我們要把心思花到每一位同學(xué)的身上。首先，在我們心里要有一桿天平，公正、公正的對待每一位同學(xué)，讓他們對自己都能夠樹立足夠的信念，讓他們覺得教師也是很關(guān)懷自己的，讓他們在這個大家庭中都能過的舒心。對待后進(jìn)生我們要非常關(guān)注他們的生活和學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時了解他們的思想動態(tài)，要讓他們非常的感受到自己被教師重視與關(guān)注，要擅長發(fā)覺他們的優(yōu)點，并賜予表揚與鼓舞，有時候你一句不經(jīng)意間的噓寒問暖或是抿嘴一笑或許就會鼓勵一個學(xué)生一輩子。

三、學(xué)會正確處理好權(quán)威與關(guān)愛的關(guān)系，益友勝良師

教師對學(xué)生事務(wù)的處理，按規(guī)章制度辦事，這就是嚴(yán)，就是權(quán)威，在此前提下，教師能夠從學(xué)生詳細(xì)境況動身，以詳細(xì)狀況詳細(xì)分析的態(tài)度處理，這就是寬，就是關(guān)愛?？傊?，教師不能沒有權(quán)威，但也不能濫用權(quán)威，不能沒有愛，但也不能只有愛。教師與學(xué)生的關(guān)系要始終處在一個松緊動態(tài)平衡的狀態(tài)，他松的時候你就要緊，他緊的時候你可以適當(dāng)?shù)乃梢幌隆＝處熞龅郊纫b糊涂，又要學(xué)聰慧，有時候知道了的事情要裝作不知道，但有時不知道的事情也要裝作是知道的。教師要有一顆寬容之心，我們要寬容的是有過失的學(xué)生，而不是學(xué)生的過失行為。

四、不斷提出新的奮斗目標(biāo)，查找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的動力

班級體就是在奮斗目標(biāo)的實現(xiàn)過程中逐步形成和進(jìn)展的。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動力，他能激發(fā)學(xué)生的共憐憫感，鼓勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向努力，只要學(xué)生能對自己的進(jìn)展前景布滿信念，班集體就能朝氣蓬勃，就能不斷的奮勉上進(jìn)。

五、奇妙處理一些小事

1、切勿在一個時間段上找班級的多數(shù)后進(jìn)生談話，可以差生和好生混雜著談話，要不然有可能會傷了那些后進(jìn)生的自尊心。

2、安排座位應(yīng)考慮學(xué)生的單科成績有效安排，比擬淘氣的小孩可安排坐在靠近走廊的窗戶邊上，由于在這些位置不仔細(xì)聽課是最簡單被班主任逮到的。

3、充分考慮每一位學(xué)生的實際狀況，給他們確立一個適合自己的目標(biāo)，讓每一位學(xué)生都有奔頭。

4、選拔好班干部，培育積極分子。

5、多與家長、任課教師溝通。

班主任個人工作總結(jié)范文3

轉(zhuǎn)瞬一個學(xué)期就快過去了，作為一名六年級班主任，現(xiàn)將我做的一些工作做一番總結(jié)。

一、做好學(xué)生的思想工作，培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培育德智體全面進(jìn)展的人才。做好學(xué)生的思想工作重視與學(xué)生的思想溝通，多與學(xué)生談心。利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把準(zhǔn)時發(fā)覺的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進(jìn)展警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想毀滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想溝通，多與學(xué)生談心，注意的是學(xué)生的共性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，準(zhǔn)時對學(xué)生進(jìn)展針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的寵愛和信任。

二、加強班級治理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培育“熱誠、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)“的班集體。

在這個學(xué)期里，我主要加大了對學(xué)生自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自我教育，讓學(xué)生在自我意識的根底上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);又留意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)展自我治理，培育他們多方面的力量，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和消遣融入一體;還留意培育學(xué)生的自我效勞的力量，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建立者，而不是“包袱“。通過班干部治理班級，讓學(xué)生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問題。當(dāng)學(xué)生對事情的理解是非不清楚，對班級事務(wù)的處理欠妥當(dāng)，不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識的時候，班主任就應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時的賜予引導(dǎo)和指導(dǎo)。

三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，后進(jìn)生的教育和治理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。我制造條件和時機讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，準(zhǔn)時贊揚他們，準(zhǔn)時使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅。確實，教師的關(guān)懷、關(guān)心和關(guān)愛是翻開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，教師主動與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)心、去幫忙他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動。

班主任個人工作總結(jié)范文4

時間如白駒過隙，特殊是和學(xué)生們在一起的日子里，期末轉(zhuǎn)瞬就到了。這個學(xué)期是自己第一次擔(dān)當(dāng)班主任，第一次和這么多孩子一起朝夕相處、共同成長。每天都在勞碌，但心中的感覺總是很充實和歡樂的?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

在學(xué)習(xí)方面，我根據(jù)學(xué)期初的規(guī)劃安排，將全班學(xué)生進(jìn)展了分組治理。各小組設(shè)立了小組長，通過比進(jìn)步、評優(yōu)秀等活動以競賽的方式調(diào)動每一個學(xué)生的上進(jìn)心和學(xué)習(xí)積極性。每月評比“文明之星”、“紀(jì)律之星”、“學(xué)習(xí)之星”、“進(jìn)步之星”、“寫作之星”等作為典范來感染和帶動每位學(xué)生，形成良好的班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在語文教學(xué)上，為了調(diào)動課堂氣氛、提高課堂教學(xué)效率，特殊設(shè)置積分卡嘉獎措施，依據(jù)課堂表現(xiàn)及作業(yè)完成狀況進(jìn)展獎懲，全班形成了“你追我趕”的上進(jìn)模式，有效地提高了學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣。同時每月進(jìn)展拍賣活動來兌換學(xué)生的積分，使學(xué)生得到相應(yīng)的物質(zhì)嘉獎，更加動力十足地“賺取”積分。

在紀(jì)律方面，選拔了紀(jì)律委員，并任命每位值日小組長為當(dāng)天的紀(jì)律監(jiān)視員，催促提示學(xué)生遵守日常標(biāo)準(zhǔn)要求，留意樓道紀(jì)律。同時在上眼操和間操時，輪番安排學(xué)生進(jìn)展監(jiān)視和提示，讓每位同學(xué)都做班級的小仆人，用自己的努力來為班集體做奉獻(xiàn)，提升大家的集體榮譽感。

在衛(wèi)生方面，以三人小組式進(jìn)展小范圍的分工和檢查，每周一進(jìn)展全班的衛(wèi)生大檢查，利用班會課對學(xué)生進(jìn)展德育及衛(wèi)生方面的教育，漸漸養(yǎng)成學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣。每天值日生都選出干凈個人和未達(dá)標(biāo)學(xué)生，對其進(jìn)展嘉獎和懲處。通過清楚的獎懲制度促進(jìn)學(xué)生離婚了習(xí)慣的養(yǎng)成。

與家長的溝通聯(lián)系上，通過平常與家長溝通學(xué)生的在校狀況及利用學(xué)期中的家長會的時機進(jìn)展當(dāng)面溝通，對整體學(xué)生狀況和家庭狀況有了進(jìn)一步了解。充分利用家委會和班級群加強家校聯(lián)系，針對個別“學(xué)困生”，深入與其家進(jìn)步行溝通，共同探討解決方法。

通過我和孩子們的共同努力，本學(xué)期我們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步，學(xué)習(xí)上主動性更強了，紀(jì)律上大局部學(xué)生都能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，衛(wèi)生習(xí)慣也大有改善，班級變得更加干凈美麗了，班級分散力也明顯增加。但距離優(yōu)秀班級的標(biāo)準(zhǔn)還相差很遠(yuǎn)，需要在新學(xué)期中加倍努力，追逐其他班級，爭取收獲更大的進(jìn)步和提升。

經(jīng)過一學(xué)期的班級治理工作，看到了自己的許多失誤和缺乏之處，比方：制定的規(guī)劃沒能持之以恒地實施；學(xué)生常規(guī)方面治理得還不夠嚴(yán)格；班干部培育上仍需下功夫；處理學(xué)生問題時，缺少奇妙的方式和方法；與家進(jìn)步行溝通時還不夠積極主動。

班主任工作是繁忙、瑣碎的，但又布滿著感動與驚喜，新的學(xué)期我會以更加飽滿的熱忱投入到工作中來，期盼著自己和學(xué)生們的更大進(jìn)步。

班主任個人工作總結(jié)范文5

中班下期工作馬上完畢，每個孩子都在原有水平上有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、安康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

保育方面

三位教師默契協(xié)作做好班級衛(wèi)生清理工作，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，并準(zhǔn)時記錄。幼兒的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外線消毒。本學(xué)期我們在注意培育幼兒的生活自理力量的同時還特殊留意在一日生活中滲透安全自我愛護(hù)教育，

教育方面

在教學(xué)活動中：教師之間能夠相互取長補短，發(fā)揮自己的特長，依據(jù)主題活動隨時調(diào)整班上的教學(xué)規(guī)劃，在遇到問題時教師們能夠共同商討，收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù)，使得班上的教學(xué)工作能夠順當(dāng)?shù)倪M(jìn)展。

安康

針對中班幼兒的年齡特點，除了開展一些豐富好玩的體育嬉戲，還增加了競賽嬉戲，完成各項體育活動目標(biāo)。同時萌發(fā)幼兒的競爭意識，并從中懂得一些公正競爭的規(guī)章意識。此外還特殊留意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進(jìn)展安康教育，如上下樓梯時提示孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風(fēng)說話等等。但由于幼兒的自制力不是很強，雖然懂得其中的道理，但沒有了教師的提示還是不會自覺愛護(hù)自己?？磥戆部到逃荒苤皇强空勗?，靠說教就能對孩子產(chǎn)生影響的。安康教育下一學(xué)期將是我們工作的重點。

語言

本學(xué)期重點是讓每個孩子都能大膽發(fā)言，愿意看圖書并邊看邊講。直到現(xiàn)在發(fā)覺我們的孩子是能大膽發(fā)言，但在看圖書時只有少數(shù)孩子能邊看邊講，大多數(shù)孩子還處于寧靜看書階段，這將是我們下學(xué)期努力的方向。在進(jìn)展幼兒語言表達(dá)力量時，教師方面，我們注意在各個領(lǐng)域進(jìn)展?jié)B透，而針對孩子來說，我們努力創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境，主動和孩子交往，鼓舞每個幼兒表達(dá)自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話，我們就在活動中多鼓舞這些孩子大膽說話，并多給這些孩子表現(xiàn)的時機。此外，還通過家園聯(lián)系本和個別談話的形式和家進(jìn)步行溝通，共同促進(jìn)孩子的進(jìn)展。

社會

這一學(xué)期我們的主要目標(biāo)是理解并遵守日常生活中的根本社會行為規(guī)章，愿意與人交往，有初步的合作意識，有憐憫心。在這一學(xué)期中每個星期五孩子們都會帶來自己喜愛的玩具，通過相互交換玩具孩子們的交往主動性增加了，有了初步的初合作意識，還能在嬉戲中做到愛惜別人的玩具，而且通過這一活動，不少孩子熟悉了星期，知道一個星期有七天，在幼兒園六天，而且總會希望著星期六的到來，他可以用自己的玩具交換到自己家里沒有的玩具。在其他活動中教師也盡量為幼兒供應(yīng)合作探討的時機，所以孩子們已經(jīng)根本上學(xué)會了合作。在活動中，三位教師對孩子要求全都，所以孩子的常規(guī)比起上一學(xué)期來好了很多，但還是不太抱負(fù)，好多細(xì)節(jié)還是需要教師不斷提示，沒有養(yǎng)成習(xí)慣，有待我們連續(xù)努力爭取下一學(xué)期有更好的成績。

科學(xué)

這一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的大目標(biāo)有三。一是愛惜動植物，關(guān)懷四周環(huán)境，有初步的環(huán)保意識；二是在生活中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗數(shù)學(xué)的重要和好玩。三是能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究過程和結(jié)果。

由于我們走的是主題活動，所以科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的完成大局部是在主題“好玩的嘗試”和“動物朋友”中完成的，由于活動比擬集中，所以孩子的活動印象比擬深，特殊是在主題“動物朋友”以后，孩子們一看到環(huán)境被污染的的現(xiàn)象都會積極主動的告知教師，我們教師就會乘機引導(dǎo)他們“你們要好好學(xué)本事，快快長大，找到好的`方法幫忙他們”在一些探究活動中教師會盡量為幼兒供應(yīng)溝通探究的時機，增進(jìn)孩子之間的交往，提高表達(dá)力量?，F(xiàn)在孩子們做一些簡潔的記錄還是可以的。而對于一些數(shù)學(xué)活動，我們盡量是在生活中進(jìn)展?jié)B透。讓幼兒在嬉戲生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

藝術(shù)

藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)重在喜愛參與藝術(shù)活動，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。這一學(xué)期我們通過教學(xué)活動，區(qū)域活動等多種形式為幼兒供應(yīng)活動時機，大膽表現(xiàn)自己。但是對技能技巧的學(xué)習(xí)教師沒有專心思索如何讓孩子學(xué)得扎實，所以活動進(jìn)展過了，但孩子的技能不扎實，所以在表現(xiàn)時心有余而力缺乏。所以在下一學(xué)期中，教師要在技能技巧上下功夫。

班主任個人工作總結(jié)范文6

提起筆又是一學(xué)期!感慨于時間的匆忙，有時也愿回首走過的路，由于那里有付出的充實，也有收獲的喜悅。通過一個學(xué)期的了解，對學(xué)生的狀況也熟識了，也只有相互了解，溝通才能更好的治理班級，從期初到期中到期末，從了解到熟識，知道學(xué)生的行為，習(xí)慣，品德，成績，對我的工作也簡單了，學(xué)生也了解了我，彼此的了解得到了我們班級體的共同進(jìn)展。在工作上,我們克制種種壓力，用滿腔的真誠和科學(xué)的態(tài)度邁著堅實的步伐走過來了!一串串腳印，一串串收獲。下面就本學(xué)期的班主任工作進(jìn)展回憶總結(jié)：

一、喜愛學(xué)生,敬重學(xué)生,信任學(xué)生

我信任學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，所以，首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在肯定意義上說,創(chuàng)立和諧的班集體,班干部是打算性的因素。于是,我著手對治理體制進(jìn)展“放權(quán)”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想，敢做，不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參加班級治理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的進(jìn)展,什么想法和活動都可以爭論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松很多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓舞同學(xué)們積極參與,這些活動大都由學(xué)生們自己籌劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。

二、以身作則，為人師表

我熟悉到班主任不僅僅是一個班級的組織者和治理者，更是一個班級的教育者。平常與學(xué)生相處的時間比其他教師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。因此，在平常與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，教師先要做到”。比方，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生，不任憑丟紙屑雜物，在平常，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，會和其他學(xué)生說，那些任憑丟紙屑雜的學(xué)生會受到教育，再也不任憑丟紙屑雜。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說感謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來答復(fù)我。這樣的一種正面影響肯定能有益學(xué)生的進(jìn)展。

三、加強思想品德的教育

班主任的根本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)展思想品德教育，使他們的身心得到全面安康的進(jìn)展。對于五年級的孩子來說，正是承受各方面教育的最正確時機，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們熟悉世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的安排。

四、加強班級治理，培育學(xué)生力量。

1、鼓舞班干部敢想、敢做。不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參加班級治理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的進(jìn)展,什么想法和活動都可以爭論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松很多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓舞同學(xué)們積極參與,這些活動大都由學(xué)生們自己籌劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.

2、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)。衛(wèi)生由每個小組負(fù)責(zé)，采納輪番值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù)，根據(jù)值日工作的挨次進(jìn)展清掃衛(wèi)生，清掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日狀況。

3、成立自律小組,以學(xué)生治理學(xué)生,提高其自我治理的意識。自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會以及課前預(yù)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)視與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個有正氣,有次序的良好班風(fēng),為同學(xué)制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.自律小組各個成員各有分工,每日與參與年段評比的同學(xué)保持聯(lián)系,準(zhǔn)時發(fā)覺班級存在的問題,并制定相應(yīng)的解決方法,準(zhǔn)時通知有關(guān)同學(xué)予以訂正,并定期向全班同學(xué)做工作匯報,總結(jié)前階段之成果與缺乏,對同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求,同時也征求廣闊同學(xué)的意見和建議,制定下階段的工作重點,不斷改良工作方法,進(jìn)一步調(diào)動廣闊同學(xué)的積極性,齊心協(xié)力,使班級的各項常規(guī)治理正?；?制度化,使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。固然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)覺的眼睛，因此才讓班級治理消失了許多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。通過這半年的學(xué)習(xí)熬煉，信任在以后的工作中，我將會以更大的信念和熱忱投入到其中。

班主任個人工作總結(jié)范文7

十一月德育工作重點：

1、11月4日----11月8日加強學(xué)生樓道文明行走，留意上下樓梯靠右行，爭做“文明雅行”的學(xué)生;冬季長跑運動的開幕式;對學(xué)生進(jìn)展衛(wèi)生安康學(xué)問教育。

2、11月11日-----11月15日教學(xué)生學(xué)會書包的清理，讓每個孩子能做到書包的書本擺放整齊和保持書包的潔凈;連續(xù)加強學(xué)生文明雅行的監(jiān)視，對學(xué)生文明禮儀的教育。

3、11月18日-----11月22日加強學(xué)生衛(wèi)生安康的教育，學(xué)生了解個人衛(wèi)生隊安康的影響，初步樹立維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生意識：學(xué)習(xí)新操。

4、11月25日-----11月29日加強學(xué)生路隊的紀(jì)律教育，教育學(xué)生在放學(xué)時做到“靜”和“凈”，放學(xué)路上保持寧靜和不順手亂扔垃圾;積極參與學(xué)校校慶活動《幻想達(dá)人秀》和感恩節(jié)活動。

第一周班主任德育工作小結(jié)：

在這周里，全校師生結(jié)合本周德育工作重點對學(xué)生加強樓道文明行走和走廊上的文明教育，各班結(jié)合在本周發(fā)生的一件兩個學(xué)生發(fā)生碰撞的事情，致使高年級的學(xué)生受傷來教育，為了保證孩子們的安全，我班除了文明監(jiān)視崗?fù)猓€設(shè)立了廁所治理員和走廊上的紀(jì)律治理員，隨時提示學(xué)生上下樓梯輕行慢步靠右行，上廁所我漸漸走，遇到拐角處我停停再走，這周里學(xué)生的文明行為有很大的改觀。對學(xué)生的文明行為要每天說，時時催促。每年冬季的晨跑運動拉開了序幕，全校學(xué)生在劉校長的開幕詞后，在體育組熊教師的帶著下，開頭了冬季晨跑活動。由于天氣的變化無常，早晚溫差大，這個季節(jié)生病的孩子較多，對學(xué)生進(jìn)展衛(wèi)生安康的教育，預(yù)防疾病。

其次周班主任德育工作小結(jié)：

在這周里主要是對學(xué)生進(jìn)展書包的整理和抽屜的衛(wèi)生檢查，在上周五我就布置學(xué)生在周六時，每個學(xué)生回家讓家長把書包洗潔凈，自己在家里把書包里的書本分類和不用的書本清理好，周一時每個學(xué)生的書包我都檢查一遍，對沒有分類整理的學(xué)生，我手把手的教，和對子之間相互幫助，孩子們的書包整齊潔凈了，對抽屜的衛(wèi)生要求四人小組長在落實，沒有整理好的，組長幫忙整理，這樣就能讓學(xué)生體會團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。同時對學(xué)生文明雅行的習(xí)慣連續(xù)教育和催促，只有這樣常抓不懈，我信任孩子們肯定會養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。

第三周班主任工作小結(jié)：

這周里班主任工作主要是對學(xué)生進(jìn)展衛(wèi)生安康教育，預(yù)防感冒。教育學(xué)生在運動后不要脫衣服，在晨跑時保持勻速跑，在跑步時學(xué)會呼吸，平常要多熬煉，增加體質(zhì)。對學(xué)生進(jìn)展環(huán)境愛護(hù)的教育，針對有些學(xué)生在學(xué)校里順手亂扔的現(xiàn)象，學(xué)校組織了衛(wèi)生流淌小分隊，利用課間的時間，把學(xué)生們順手扔的垃圾撿起來，并在周五大課間的時間，集中對全校學(xué)生進(jìn)展教育。呼吁全體學(xué)生愛護(hù)校園環(huán)境，為美化校園從我做起。本周還有一件很重要的事情，體育組全體教師利用下午第七、八節(jié)課的時間教全校學(xué)生學(xué)新操，孩子們有很大的興趣，學(xué)生學(xué)得很仔細(xì)。

第四周班主任工作小結(jié)：

這周一、二全校迎接云南省昭通市教師考察團(tuán)到校參觀，全校師生以積極的精神狀態(tài)迎接遠(yuǎn)到而來的客人們，在那兩天里，孩子們都有很好的表現(xiàn)，受到了來訪的教師的好評。本周對學(xué)生加強路隊的紀(jì)律教育，要求學(xué)生做到放學(xué)時能做到站隊“快、靜、齊”，保持路隊的整齊、寧靜、并能做到不順手亂扔垃圾，不邊走邊吃課間餐的好習(xí)慣。我班在本周有一名學(xué)生參與校慶活動，在本周里，發(fā)生了一起校外不文明的行為，放學(xué)時有學(xué)生在外摘花，針對這一不文明行為對學(xué)生進(jìn)展教育。11月28日是校慶日和感恩節(jié)，結(jié)合活動開展感恩家長、教師和學(xué)校，孩子們制作了許多的感恩卡片，寫上了自己感恩家長、感恩教師的話語，看了很感動，雖然平常對孩子們要求挺嚴(yán)的，但孩子們很懂事，把自己對爸爸媽媽和教師的感謝之情表達(dá)很深刻，感謝你們，孩子們!

班主任個人工作總結(jié)范文8

本學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)會計高二一班班主任。結(jié)合本學(xué)期伊始的工作規(guī)劃，在此對這一學(xué)期的工作做一總結(jié)：總的來說，本學(xué)期我的工作可以順當(dāng)開展。這離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)，離不開各位科任教師的親密協(xié)作，離不開全體同學(xué)的共同努力。

一、班級狀況

1、現(xiàn)在本班有50名學(xué)生在校就讀，其中男生16名，女生34名。全體學(xué)生中男生2名、女生5名跑校，43名學(xué)生住校。

2、紀(jì)律方面，班級紀(jì)律總體良好，課堂時間發(fā)生了兩起學(xué)生擅自離校外出上網(wǎng)大事，最終這兩件事都得以妥當(dāng)處理。

3、生活方面，學(xué)生外出就餐現(xiàn)象明顯削減，學(xué)生在教室吃零食現(xiàn)象幾乎杜絕。另外，為了學(xué)生身體安康、削減不必要的消費，十一月份起，本班購置了飲水機，便利學(xué)生飲水。不盡如人意的是男同學(xué)中有個別人在教師教育后依舊吸煙。

4、衛(wèi)生方面，教室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生狀況保持良好，男生宿舍衛(wèi)生有所改善，但同女生宿舍衛(wèi)生相比還有很大差距。

5、常規(guī)活動方面，遵照學(xué)校安排，班級常規(guī)活動有序持續(xù)進(jìn)展。在學(xué)校第一屆運動會中，本班運發(fā)動刻苦訓(xùn)練、努力拼搏，取得了優(yōu)異成績；在歌詠競賽中，全班同學(xué)積極參加，唱出了氣概、唱出了活力；在“中華魂”活動及“美德青少年”評比活動中，本班選手表現(xiàn)良好，在活動中熬煉了力量；在慶元旦文藝演出中，本班學(xué)生表演唱歌、小品，呈現(xiàn)了他們的風(fēng)采。

二、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立

本學(xué)期，在圍繞建立“勤奮守紀(jì)，踏實漸進(jìn)”的班風(fēng)和“團(tuán)結(jié)合作，競爭超越”的學(xué)風(fēng)的過程中，我立足于班級學(xué)情，協(xié)同其他科任教師，促使學(xué)生養(yǎng)成守紀(jì)、勤奮的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)清自己的學(xué)習(xí)狀況，確立了本學(xué)期自己的學(xué)期目標(biāo)。

三、工作開展

本學(xué)期我堅持以周為單位，開展好每周的活動。周一、周四按時開展大掃除活動，建立美妙校園；周二催促全班學(xué)生參與二課堂活動，提高了學(xué)生的個人素養(yǎng)；周三開展讀書活動，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、放飛幻想讀本及其他文化名著，另外，我還聯(lián)系學(xué)校圖書館為學(xué)生借閱了大量雜志；周四，除了組織學(xué)生參與學(xué)校組織的“每天向上”活動，教育學(xué)生守紀(jì)上進(jìn)，我還在班級內(nèi)組織學(xué)生觀看《變形記》教育學(xué)生孝順父母、敬重教師。依照學(xué)校設(shè)置的課程和活動，我保證學(xué)生在校期間每天時時有事做，保證學(xué)生充實地度過了每一天。

1、學(xué)習(xí)方面

本學(xué)期，本班換了英語、數(shù)學(xué)、財會科任教師，很多同學(xué)對此不能很好的適應(yīng)，作為班主任，我主動在班會上與他們談心，讓他們熟悉到適應(yīng)環(huán)境的重要性，并且在平常的交往中，我特殊關(guān)注他們對科任教師的態(tài)度。為了使同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績有進(jìn)一步的提升，我堅持每天早到教室監(jiān)視學(xué)生學(xué)習(xí)，確保他們在校期間每天將主要的精力用在學(xué)習(xí)上。開學(xué)初期，我就向同學(xué)們闡述了高二是高中階段承前啟后的一年，需要同學(xué)們在高二這一學(xué)期付出更多的努力，為高考做預(yù)備，爭取考取自己心中的抱負(fù)的大學(xué)。為了保證同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率，本學(xué)期一開頭，我就催促每位同學(xué)確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)他們制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)規(guī)劃。高二的課程相對高一而言，增加了不少難度，而且專業(yè)課程連接性較強，這對高一學(xué)習(xí)不扎實的同學(xué)要提高成績而言是一個不小的挑戰(zhàn)。了解到這一狀況，我要求學(xué)生主動向教師請教，并且要將高一學(xué)過的課本帶到教室，時刻查缺補漏。本班在高一階段時數(shù)學(xué)成績比擬差，這學(xué)期同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的激情高漲，并不時在日記中袒露心聲。

在催促學(xué)生學(xué)習(xí)的同時，我除了按學(xué)校安排完成教學(xué)任務(wù)，還參與了11月北京師范大學(xué)研修，承受名師的熏陶，充實自己的頭腦，學(xué)習(xí)更好的教學(xué)方式。在平常，我還留意學(xué)科動態(tài)，關(guān)注時事政治，在語文教學(xué)中融入為人處世的方法灌輸。

2、思想建立方面

高二的學(xué)生，相對于高一而言，根本的行為習(xí)慣已經(jīng)根本養(yǎng)成，但是還普遍存在做事缺乏思索簡單沖動的毛病，同學(xué)之間往往由于一些小事鬧沖突。比方言語的不合，就有可能導(dǎo)致他們之間不交往。而且，有的學(xué)生自我意識過于劇烈，缺乏集體思想和班級意識，遇事躲閃退縮。為此，我對這些學(xué)生進(jìn)展說服教育，引導(dǎo)他們要有集體意識，培育他們吃苦耐勞、樂于奉獻(xiàn)的精神。

本學(xué)期，政教處一如既往的重視學(xué)生的思想心理教育。作為班主任，我監(jiān)視每位同學(xué)積極參加學(xué)校的心理輔導(dǎo)講座、安全學(xué)問講座以及“每天向上”活動，引導(dǎo)他們在高強度的學(xué)習(xí)壓力下保持良好的心態(tài)。在日常治理中，我注意個人言行，做到了不體罰、不辱罵學(xué)生，促使他們在思想中對教師留下好印象。

每周一班會時間也是我對學(xué)生進(jìn)展思想教育的重要環(huán)節(jié)，本學(xué)期，我組織學(xué)生以宿舍為單位（全部跑校生為一組）開展主題班會，開展了感恩、盼望、團(tuán)結(jié)等一系列班會活動，使同學(xué)們的思想趨向積極、高尚。

3、班級文化建立

為了營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，開學(xué)初期，我們就致力于班級文化建立，除了設(shè)置圖書角、建立學(xué)習(xí)園地、張貼手抄報、粘貼學(xué)生日常生活學(xué)習(xí)的照片，我們還設(shè)計了班徽，并在“一班一品”建立過程中在教室張貼同會計專業(yè)相關(guān)的票據(jù)。本班的班級文化建立在班級評比中受到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。美中缺乏的是，原規(guī)劃進(jìn)展的計算機技能評比活動因?qū)W生們的預(yù)備缺乏未如期進(jìn)展，此項活動務(wù)必于下學(xué)期開展。

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》對于學(xué)生的行為習(xí)慣和意識養(yǎng)成有很重要的作用，本學(xué)期我緊抓學(xué)生對《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，在周三讀書活動中我組織學(xué)生開展朗讀、演講等多種形式，加深理解。

4、班級突出問題的解決

本學(xué)期，我向同學(xué)們展現(xiàn)垃圾食品的種類，并講解這些食品的危害，根本上杜絕了學(xué)生在教室吃零食的現(xiàn)象。由于有的班級開頭購置飲水機喝水，有同學(xué)向班干部建議買飲水機喝水，我抓住這一時機，提出只要每個人能保證不再教室喝飲料咱們就可以買飲水機喝桶裝水，在每位同學(xué)都簽字保證后，我們班也開頭喝桶裝水。固然，在此期間有同學(xué)把飲料帶進(jìn)教室，在我的說服教育下，他們也能準(zhǔn)時意識到自己的錯誤并改正。

目前，學(xué)生外出就餐現(xiàn)象有了明顯的削減。一方面是由于我向他們敘述了外面小攤食材選購渠道不透亮、沒有衛(wèi)生許可證，而且天氣緣由，孝義地區(qū)風(fēng)沙大，就餐衛(wèi)生無法保證。另一方面是由于他們意識到了外出就餐存在安全隱患，比方就餐途中的道路很寬、路途較遠(yuǎn)。

針對本班的學(xué)生早戀現(xiàn)象，本學(xué)期我抓住他們的心理，特地同他們進(jìn)展談話溝通，分析了早戀會帶給他們的影響，引導(dǎo)他們正視同學(xué)之間的友情，留意把握好適度原則。

5、主動治理班級

本學(xué)期，我堅持根據(jù)“物品擺放要整齊，語言談吐要文明，衣著舉止要得體，衛(wèi)生清理要到位?！钡囊?，催促每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。作為班主任，根據(jù)本學(xué)期的工作規(guī)劃，除了根據(jù)學(xué)校政教處、教務(wù)處對班主任工作的指導(dǎo)積極開展班級活動。我還利用課余時間向?qū)W生們展播優(yōu)秀勵志影片、短片，向他們推舉勵志讀物，并且緊扣教材，學(xué)習(xí)文章中仆人公的優(yōu)秀品質(zhì)，引導(dǎo)他們樹立崇高的抱負(fù)，立志成為有利于社會進(jìn)展的人才。

一學(xué)期的工作馬上完畢，我會一如既往地努力工作，爭取做一名合格的班主任，為學(xué)校盡一份自己的力氣。

班主任個人工作總結(jié)范文9

從教二十二年，一向擔(dān)當(dāng)班主任工作。實踐所悟：班主任是班級學(xué)生成長道路上最重要的引導(dǎo)人。為了學(xué)生的安康成長，我全身心地投入班級治理;為了學(xué)生的安康成長，我細(xì)心關(guān)注班級每位學(xué)生行為。去年九月份，我新接任四年級一班的班主任工作。像平常一樣，我細(xì)心觀看了解班級的每個學(xué)生，專心治理班級每項事務(wù)。一學(xué)年來，班級學(xué)生都有了長足的進(jìn)展。班級各項工作開展的有條不紊。

一、為人師表，注意身教，做學(xué)生表率

“師者，傳道授業(yè)解惑也”。多年來的教育教學(xué)工作，我很留意提高自身修養(yǎng)，到處以身作則，做學(xué)生的典范，要求學(xué)生做到的，首先自我做到。要求學(xué)生愛惜環(huán)境衛(wèi)生，我只要見到紙屑就順手撿起;要求學(xué)生按時到校，我堅持早到校;要求學(xué)生仔細(xì)對待學(xué)習(xí)，我努力做到了仔細(xì)教學(xué)，做事。用我自我仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自我所教育的學(xué)生。

二、關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友

作為班主任，少先隊輔導(dǎo)員，我對自我的效勞對象傾注了無限的熱忱和關(guān)愛，敬重他們并以誠相待。工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，從不敷衍塞責(zé)。深入了解學(xué)生，關(guān)懷孩子的思想和心理變化，到處為學(xué)生著想，時間一長，自然成了孩子們的知心朋友。去年剛接收上這個班，我就感受到了班級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，課堂紀(jì)律松散。應(yīng)對有著這樣不良習(xí)慣的學(xué)生，我沒有劈頭蓋臉地批判他們，而是靜下心來，急躁查找工作的突破口，經(jīng)過細(xì)心觀看，冷靜思索，我找到了突破口，那就是愛，用愛滋潤每一個學(xué)生稚嫩的心靈，努力讓學(xué)生先愛上自我——新班主任，以此獲得教育的最大成效。

當(dāng)班主任所能感受到的那份濃濃的師生情，像春風(fēng)，那是一種獨特的、高尚的人生體驗，尤其使我感受深刻的是同學(xué)們?nèi)〉命c滴提高的時候，從中我才真正體會到作為一名班主任的價值和意義，從中得到了喜悅和勝利感。對待學(xué)生，尤其是那些學(xué)困生，最怕的是“把人看扁”、“把人看低”，也就是人們常說的“一好應(yīng)百事，一錯變百錯”，學(xué)困生看似一片漆黑，無任何亮光可言，做了好事得不到表揚，稍有過失便遭到訓(xùn)斥，批判個沒完。其實，即便是他們犯了錯誤，做了某些壞事，也能找到進(jìn)取的因素，我從他們的極端的表現(xiàn)中也敏銳地看到，這正是他們期盼信任和敬重，期盼關(guān)懷和暖和的表現(xiàn)。要從這對抗、對立的病態(tài)心情中，看到那顆受到嚴(yán)峻損害的心靈。我們要努力去查找學(xué)困生身上的“閃光點”，并倍加珍惜，要使用“沙里淘金”的精神去發(fā)覺、挖掘，并悉心扶持，讓它發(fā)揚光大。僅有這樣，學(xué)生才會有爭取提高的信念。有十幾位學(xué)生在學(xué)習(xí)上有些困難，有的學(xué)生是由于學(xué)習(xí)目的不明確，再加上自我貪玩，家長過于溺愛，教育方式不正確導(dǎo)致的;有的是由于家庭緣由，父母離異造成的學(xué)習(xí)成績及各方面都比擬差。我經(jīng)過一段時間的觀看，把握了這些學(xué)生的一些根本狀況，與他們單獨交談，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提高。再如有的學(xué)生是由于思想懶散、不仔細(xì)聽講、作業(yè)不按時完成導(dǎo)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，造成成績上不去。應(yīng)對這種情景，我努力幫助他克制了懶散心理，校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他變得愛學(xué)習(xí)了。作為班主任，我對于這些特別學(xué)生，首先親近他們，敬重他們，在學(xué)習(xí)上急躁引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)心，常常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓舞，多給他們改錯的時機，樹立自信念，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習(xí)成績。

三、培育班隊干部，帶動班隊工作

積極向上的班團(tuán)體的構(gòu)成，離不開小干部的重要作用。所以，培育得力的小干部是很重要的。我采納了競爭上崗的形式選拔隊干部。由隊員們評比出各方面本領(lǐng)強，又關(guān)懷團(tuán)體，有劇烈的職責(zé)感的隊員做大隊委員。之后，我手把手地向他們傳授工作方法，在他們剛開頭工作缺乏閱歷時，我不是加以責(zé)怪，而是急躁地賜予詳細(xì)的指導(dǎo)。對小干部既要嚴(yán)格要求，又要樹立威信。有了好干部就能夠全面抓班級工作?，F(xiàn)代的學(xué)生大多數(shù)是獨生子女，在家庭中往往處于“中心地位”，造成他們遇事只求自我相宜，很少討論他人和團(tuán)體，他們?nèi)狈β氊?zé)感。針對這一現(xiàn)狀，我們建立了“優(yōu)秀班隊干部競賽欄”，讓每位班隊干部有了競爭意識，有了我要治理好本職工作的心理，每位班隊干部的進(jìn)取性很高，盡管是每一天要用許多的時間來處理班務(wù)，但從來沒有哪位班干部遺忘自我的工作。有位家長告知我自我的孩子常常給他談起自我的治理規(guī)劃。

四、勇于創(chuàng)新，開展豐富多彩的班隊活動

不管做什么工作，都不能墨守陳規(guī)，死板教條，教育更是如此。社會的日益提高，對教育提出了更高的要求，為適應(yīng)素養(yǎng)教育的要求，我在工作中進(jìn)取進(jìn)展改革，勇于創(chuàng)新，為做好班隊工作，我不僅僅要求自我有良好的思想政治素養(yǎng)和專業(yè)技能，還特別在“創(chuàng)新”二字上下功夫。在這崗位上的工作使我體會到：活動是少先隊的生命，帶著孩子們開展豐富多彩、有教育意義的活動是班主任的天職。結(jié)合學(xué)校政教處、少總部的工作安排，我在班里組織學(xué)生開展了比作業(yè)優(yōu)秀、比朗讀水平、比演講口才等活動，激發(fā)了學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)熱忱。另外，我特別重視組織學(xué)生參與學(xué)校開展的各項活動和競賽，學(xué)生們也都投入極大的熱忱進(jìn)取參加，并在活動中取得了不錯的成績。如，張雨萌獲得了年級卡拉OK一等獎。李湖澤等同學(xué)獲得了年級踢毽子、書畫等多項榮譽，一張張獎狀書寫著我們這個團(tuán)體的分散力。

社會地飛速進(jìn)展，作為一名班主任，我深感職責(zé)重大。社會需要我們把學(xué)生培育成守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí)，懂禮貌，有愛心，具有高素養(yǎng)綜合型的人才。所以，我們既要抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，也要重視班隊活動的開展，在活動中不斷提高隊員的各種本領(lǐng)，使學(xué)生得以全面進(jìn)展。

班主任個人工作總結(jié)范文10

一學(xué)期又匆忙而過，現(xiàn)做如下總結(jié)：

一、強化日常行為習(xí)慣教育

日常行為習(xí)慣的培育是建立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的根底，所以這是我每學(xué)期工作的重點。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強了對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等幾方面根本行為準(zhǔn)則的教育，培育學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感及自控力量。

1、建立一日常規(guī)

首先利用晨間談話，和同學(xué)們共同爭論平日同學(xué)們常常消失的一些問題，然后將其列出，把全班分成幾個大組，輪番進(jìn)展檢查扣分，并由專人記錄。按時統(tǒng)計，對表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)展表揚鼓舞，行為差的同學(xué)進(jìn)展懲罰，比方抄幾篇優(yōu)秀作文，倒一星期的垃圾等等。有些同學(xué)為了免于懲罰，會對自己的行為引起重視，從而約束自己的不良行為。

2、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練，培育學(xué)生的自控力量。

一學(xué)期來，我針對班上學(xué)生實際，利用一切有利時間加強學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書、傾聽及良好的作業(yè)態(tài)度。讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，肯定要準(zhǔn)時、書寫肯定要干凈。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時，則要求他們站端正，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要洪亮，吐詞要清晰。在聽的力量方面，則要求他們留意聽別人說話，聽清晰說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來，如每次看完德育錄象，專題教育。我總要問問同學(xué)們講了什么事，你要留意什么，以培育他們用心聽講的習(xí)慣。

3、建立全班學(xué)生輪番值日制度，培育自辦法識

值日問題，過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪番治理，我發(fā)覺這樣下去只能是勤快的學(xué)生做得多，懶的同學(xué)沒事做，考慮后我實行了全班學(xué)生輪番值日后。這樣每個學(xué)生都有獨立工作的時機，在值日中學(xué)會治理，培育學(xué)生獨立工作力量，更重要的是值日生既要去治理別人，那首先就得以身作則，才有說服力。

二、重視對后進(jìn)生的教育工作，多和他們談心

每個班都不行避開地會遇到一些后進(jìn)生，我班也是如此，對于這些后進(jìn)生，我針對每一個學(xué)生的根底和特點，進(jìn)展正確的指導(dǎo)和必要的幫忙，使每個學(xué)生都能得到各自的進(jìn)展。我班此類學(xué)生中男生居多，而且他們學(xué)習(xí)不刻苦，成績也較差，所以我利用課余時間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信念和士氣，幫忙他們制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，和劃分學(xué)習(xí)小組，以取得他們的信任。

我班有位學(xué)生（袁旭東），常常與任課教師發(fā)生沖突，從而導(dǎo)致他在心態(tài)上發(fā)生很大的變化。對教師產(chǎn)生一種疑心，不信任感及抵觸心情。行為習(xí)慣變得越來越散漫，自我中心愿識特殊強。他這個人共性倔強，自尊心極強，在心情上有時表現(xiàn)比擬沖動，自信念不是很足，比擬在乎別人對他的看法。于是，抓住這一心理特點，我找準(zhǔn)時機跟他談話，設(shè)法進(jìn)展有效的思想疏導(dǎo)。（談話的方式常常選擇沒有同學(xué)或教師的地方，我想這樣的談話方式有利于放松他的心情，大膽地傾吐自己的心聲）。我先給他講了我對他的印象，主要談他好的一面——為人直爽，確定了他的優(yōu)點。尋常也很關(guān)注他，找話題與他說話，所謂感情投資，讓他感覺到我重視他，沒有放棄他，后來我又一針見血地指出了他的缺點。現(xiàn)在的他各方面雖然沒有轉(zhuǎn)變得很“完善””，但我會連續(xù)努力。

三、充分發(fā)揮班干部的作用

經(jīng)過幾個學(xué)期的培育，我班已形成了肯定的班干部核心，也培育了一些工作力量較強的班干部。為了培育更多有工作力量的同學(xué)以及讓更多的同學(xué)能關(guān)懷班級，為班級做事。我放手讓更多的同學(xué)來治理班級，班長能做的事我不做，小干部能做的事班長做，一般同學(xué)能做的事小干部不做。

四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子

孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。其實，家訪是我做得比擬差的一項工作，我不太喜愛去學(xué)生家里，由于我跟每位家長也都比擬熟，而且我覺得三年半來我也沒遇到過比擬麻煩的家長，但是與家長的電話聯(lián)系卻是常常的事。只要學(xué)生有進(jìn)步了，哪怕是很小的進(jìn)步，我會很快樂地去向家長報喜；固然，假如學(xué)生退步了或者犯了什么錯誤，我也會毫不留情地向家長通報。同時，我也主動地向家長了解學(xué)生家里的狀況，以期到達(dá)對學(xué)生性格、興趣愛好及各方面力量等全面地了解。

做了多年的班主任，但我的工作還是存在很多瑕疵。比方有時預(yù)見性不夠，事情分析不夠透徹，但目前我覺得最缺乏的還是對班主任工作的討論，特殊是看了魏書生教師的講座錄象后，真是耳目一新。以后我要多請教有閱歷的教師和書本，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的工作方法，總結(jié)自己的閱歷，用更科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。

班主任個人工作總結(jié)范文11

平凡的班主任工作，是一件榮耀而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必需花很大的精力和努力,真是累并歡樂著。我將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)小組，彰顯活力。

本學(xué)期我們班成立了6個學(xué)習(xí)小組，每個組都有一個洪亮的名字和一句洪亮的口號。盡管在生態(tài)課堂教學(xué)嘗試方面我沒有取得顯著的成績，但是學(xué)習(xí)小組的成立卻讓我們的班級生活變得活力四射了。我依據(jù)學(xué)校“主動問好、見紙彎腰、寧靜吃飯、不追不鬧”16字常規(guī)方針，結(jié)合平常的課堂教學(xué)，設(shè)計了一張“比一比、賽一賽”學(xué)習(xí)小組競賽表。對比這張競賽表我每天從各小組文明、紀(jì)律、衛(wèi)生、發(fā)言、作業(yè)、閱讀等方面進(jìn)展評比記載。表現(xiàn)好的同學(xué)為本組爭得五角星，表現(xiàn)差的同學(xué)為小組記上三角形，三角形可以與五角星相抵。每周五班會課我會跟學(xué)生們一起總結(jié)各組表現(xiàn)，統(tǒng)計各組得到的五角星的個數(shù)，同時宣布獲得第一名小組的組長為下一周的值日班長。有了競爭，孩子們對自己的要求慢慢嚴(yán)格起來，同時還能提示組內(nèi)同學(xué)遵守紀(jì)律，不能給小組內(nèi)丟分。早上出操時，每天都能聽到孩子們“推椅子”的相互提示聲;下課了，常看到組內(nèi)同學(xué)相互提示整理桌面，預(yù)備好下一節(jié)的課本;輪到自己寫流淌日記的那天，孩子們個個都很積極仔細(xì)，盼望自己的日記能為小組加上3顆星……學(xué)習(xí)小組的成立，給班級生活注入了新的源泉，孩子們的學(xué)習(xí)生活變得有動力，有活力。

二、多彩活動，豐富生活。

每周五的班隊課成了孩子們最期盼的一堂課，這是我最為一個班主任最感欣慰與驕傲的。孩子們期盼班隊課，是由于每周我都能帶他們一起開展豐富多彩的活動。本學(xué)期我們班對全校師生勝利開展了《感恩教師》隊會，獲得好評。我關(guān)注學(xué)生興趣愛好、學(xué)習(xí)生活，組織開展了“夾玻璃球競賽”“跳繩競賽”“講故事競賽”“迎元旦聯(lián)歡會”等活動，每次活動前都細(xì)心組織，活動后都小結(jié)表彰，力求讓每次活動都趣味、有意義。有了這些多彩的活動，孩子們的校園生活變得豐富多彩。

三、家校聯(lián)系，相互溝通。

重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。我通過家校通、家長會等多種形式與家長建立親密聯(lián)系。平常，孩子在校的不良習(xí)慣能夠和家長準(zhǔn)時取得聯(lián)系，準(zhǔn)時進(jìn)展教育。在與家長的溝通中更多的了解孩子在家的學(xué)習(xí)和生活的狀況。班上搞什么活動，家長總是全力支持。(尤其感謝幾位同事家長)信任，有了家長的理解與支持，我的班主任工作開展起來會更順當(dāng)。

四、存在問題，努力解決。

1.進(jìn)一步加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛。

2.多渠道、全方位抓學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育

3.與科任教師通力合作，積極協(xié)作，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高各學(xué)科成績。

4.掌握心情，心平氣和對待每一位學(xué)生。

班主任個人工作總結(jié)范文12

自xxxx年工作以來，我仔細(xì)完成工作，努力學(xué)習(xí)，積極思索，個人力量逐步提高。伴隨著公司的進(jìn)展，我所工作的xx作為公司的一個設(shè)計部門尤為重要。所以，我在實際工作中，時時嚴(yán)格要求自己，做到謹(jǐn)小慎微。

此外，火車跑的快還靠車頭帶，由于剛參與工作不久，無論從業(yè)務(wù)力量，還是從思想上都存在很多的缺乏。在這些方面我都得到了公司領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)。

日子在彈指一揮間就毫無聲息的消逝，就在此時需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識到日子的匆忙。今年7月，我來到xx工作，近6個月以來，在公司領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的支持和幫忙下，我較快地適應(yīng)了工作?；貞涍@段時間的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上都取得了很大的進(jìn)步，成長了不少，但也糊涂地熟悉到自己的缺乏之處：首先，在行業(yè)學(xué)習(xí)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)缺乏，要想做精做好必需得深入業(yè)務(wù)中去，體會客戶的心理和行業(yè)的動態(tài)。在技術(shù)上還有待提高學(xué)習(xí)。

班主任個人工作總結(jié)范文13

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

雕刻時間，雕刻自己，時間荏苒，但荏苒的又何止是時間。轉(zhuǎn)瞬間大學(xué)生活已經(jīng)過半，做我們班的助理班主任已三個多月了。說真的，這段日子是既勞碌，又充實，有很多值得總結(jié)和反思的地方。而自己感覺到的也不光是自己在進(jìn)步，同時也感覺到了自己的思想正在一天比一天更加成熟。

不管是最初的助理班主任競選，還是最終進(jìn)入助理班主任行列，我無一例外做了比擬充分的預(yù)備。這很大程度上得益于大一時在班級建立上的心得，當(dāng)時自己在班委工作和班級建立中遇到的困難和問題都有了肯定的了解，可以準(zhǔn)時的賜予他們一些建議和幫忙。同時，我也查閱了局部資料，我的助班工作才能夠很好的開展。

這三個多月來，作為助班，我學(xué)到了許多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益非淺。班級的同學(xué)來自五湖四海，各自的家庭也非常不同，所以在溝通上有時會存在‘理解上的偏差’。這就要求我面對不同的對象，要實行最適宜的方法來溝通，了解他們。也只有了解了底下全部同學(xué)們的想法，才能恰當(dāng)?shù)拈_展班級工作——組織和治理班級。從這個角度來看，我認(rèn)為自己的表現(xiàn)是合格的。我根本上做到了和每一位同學(xué)保持友好的關(guān)系，并做出友善的姿勢傾聽他們的意見。

我很注意與班上同學(xué)的溝通，不管是開班會還是私下談天，我都很積極地找和同學(xué)溝通，聽聽他們的牢騷，想想他們的建議。在班上，同學(xué)們都稱我為“大姐”，我很喜愛這個稱謂，我覺得他們這樣稱呼我就說明我已經(jīng)和他們成為了朋友。

我的另一大收獲就是學(xué)到了不少組織大型活動的閱歷。經(jīng)過了三個多月的工作，我現(xiàn)在與從前的自己最大的不同就是：現(xiàn)在的我樂于做一個組織者，積極的參加到治理和組織活動中。

給我感受最大的是我們班男子籃球隊班的競賽。我還記得每場競賽前，他們都會發(fā)信息來同我說：“大姐，今日下午四點我們有競賽，記得來看??！”我?guī)е覀儼嗟钠溆嗥邆€女生，當(dāng)他們的啦啦隊，他們的競賽，我們沒有缺席過一場。這一切的一切，是感動，是驕傲，是傲慢。

在這將近3個月的時間里，每個日子都是過得那么的充實。付出不少，也收獲頗多，最值得珍惜的是收獲了他們的真情、他們的敬重。作為他們的助班，我知道我做得不夠優(yōu)秀，假如做得不好的地方盼望他們能夠諒解。當(dāng)助班是我人生旅程上一次很重要的經(jīng)受，每當(dāng)我遇到挫折時，一想起有她們這么一群得意的人，我總會覺得自己很幸福，全部的苦惱也就煙消云散了。我知道，只有真誠的付出才會帶來心靈的感動。我會永久珍惜和他們在一起的這段珍貴的日子，這份寶貴的情意。