上小學(xué)宴活動策劃5篇

上小學(xué)宴活動策劃5篇上小學(xué)宴活動策劃篇1

一、兒童參加拓展訓(xùn)練的意義概述：

拓展訓(xùn)練的早期形式起源于二戰(zhàn)期間的海上生存訓(xùn)練。戰(zhàn)爭結(jié)束后，拓展訓(xùn)練的獨特創(chuàng)意和訓(xùn)練方式逐漸被推廣開來。訓(xùn)練目標(biāo)由單純的體能訓(xùn)練，擴展到心理訓(xùn)練，人格訓(xùn)練，素質(zhì)訓(xùn)練等等!發(fā)展至今也逐漸的被青少年以及兒童所青睞。青少年是祖國的未來，他們的綜合素質(zhì)決定著他們的未來的成就以及對社會的貢獻。而青少年的素質(zhì)培養(yǎng)就要從兒童時期進行訓(xùn)練。使孩子很早的'接受專業(yè)系統(tǒng)的訓(xùn)練和培訓(xùn)。能夠從小對兒童產(chǎn)生深刻影響的，改變中國傳統(tǒng)式教育的一種學(xué)習(xí)方式就是體驗式的學(xué)習(xí)——拓展訓(xùn)練!拓展訓(xùn)練到底能給兒童帶來那些益處呢!

※培養(yǎng)兒童積極健康的心態(tài)，積極進取的人生態(tài)度!

※了解自身優(yōu)點，更積極客觀的看待缺點，提高自我認(rèn)識能力!

※激發(fā)了孩子與人交往的欲望，鍛煉了孩子與人溝通和交流的能力!

※能夠讓孩子感受到有知心的朋友在關(guān)心他(她)，感受到積極的情感溝通!※理解和支持他人，有較強的換位思考能力!

※處理事情的應(yīng)變能力，面對困難的勇氣!

※培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維，領(lǐng)導(dǎo)能力，組織能力，人格魅力的展現(xiàn)!

※回歸大自然，陶冶情操，磨練意志，接受考驗，挑戰(zhàn)自我，熔煉團隊!

二、兒童拓展夏令營分類(四大套餐)：

a.科普夏令營：

a.自然科學(xué)為主體課程內(nèi)容：

1.常見動植物的分類、解剖、行為的學(xué)習(xí)。如通過對中國林蛙的解剖結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)了解哈什螞是如何產(chǎn)生的;通過對家鴿的解剖來學(xué)習(xí)鳥類的呼吸雙循環(huán)等。

2.簡單標(biāo)本的制作及方法

3.動植物的捕捉和采集。如：鳥類的捕捉及放生

4.海邊百種無脊椎動物的學(xué)習(xí)及采集。

5.自然博物館、海洋世界的游覽

6.生存技能的學(xué)習(xí)

b.社會科學(xué)為主體的課程內(nèi)容：

1.文物古跡游覽

2.民俗風(fēng)情學(xué)習(xí)

3.城市生存體驗

4.各種社會崗位參觀。如：飛機博覽園、廢水處理廠等

b.情尚樂園：

1.專業(yè)兒童拓展訓(xùn)練

2.專業(yè)野外生存技能培訓(xùn)

3.情商訓(xùn)練

4.兒童健康心理調(diào)理

c.休閑性夏令營：

1.以原始自然環(huán)境為載體，陶冶孩子情操，釋放壓力。

2.在活動過程中加入簡單的團隊活動，使孩子建立團隊意識。

3.消除孩子自私心理，拓寬思維提升個人做人魅力。

d.特殊目的性夏令營：

如1.減肥夏令營

2.軍訓(xùn)夏令營

3.商業(yè)媒體夏令營

三、兒童拓展夏令營收費標(biāo)準(zhǔn)

1.a套1600元/人(5天5夜)

2.b套1600元/人(5天5夜)

3.c套1100元/人(5天5夜)

4.d套待定

備注：以上價格為預(yù)算價格，如有偏差及時溝通調(diào)整，爭取財務(wù)透明化。望合作愉快

拓展體驗夏令營

第一項：開營儀式

20xx年7月20日早6點于亞貿(mào)大廈門前，列隊集合。屆時有媒體攝像報道，同時我方將有專業(yè)的攝像師進行全程攝像。

1.由主辦方代表講話，宣布拓展體驗夏令營開營

2.營員代表講話、宣誓。

3.全體營員放飛氣球

第二項：活動日程

7月16日

早6：30乘車由盤錦出發(fā)，赴沈陽。約2.5小時之后抵達沈陽海底世界。11：00乘車赴本溪平頂山原始森林拓展基地

12：00-13：30抵達基地，午餐、休息

13：30-14：30講課拓展起源、分隊、團隊組建

13：30-17：30拓展項目------背摔+空中抓杠

17：30-18：30搭建帳篷------如帳篷不足(男生住帳篷、女生住火炕)18：30-19：30晚餐

20：00-21：00自由活動---------寫一篇去海洋世界的心得體會!

21：00-22：00洗漱、休息

7月17日

6：30——7：00起床洗漱

7：00——7：30晨練

7：30——8：00早餐

8：30-12：00拓展項目

8：30-10：00講課(幾種求生繩結(jié)的打法)

10：30-12：00生死連心橋

12：00——14：00午飯午休

14：00-17：00拓展項目-------高空繩網(wǎng)+過沼澤

17：00——19：00晚飯休息

19：00——21：00晚課一天回顧與分享

21：00——22：00洗漱休息

22;00吹哨休息

7月18日

6：30——7：00起床洗漱

7：00——7：30晨練

7：30——8：00早餐

8：30-12：00拓展項目---野外求生課程+緬甸橋+齊眉棍

12：00——14：00午飯午休

14：00-17：30拓展項目---露營課程+懸崖逃生

18：00——19：30晚飯

19：30——21：00野外定向課程之指南針、地圖、羅盤定向

21：00——22：00休息

7月19日

6：30——7：30起床洗漱

7：00——7：30晨練

7：30——8：00早餐

8：30-12：00拓展項目：鋼索橋+高空極限溜鎖

12：00-14：00午餐午休

14：00-17：30拓展項目：野外灶臺搭建+野外給養(yǎng)課程+野外水處理課程

18：00——19：30晚飯

19：30——21：00晚課：野外避害課程+野外定向課程之徒手定向

21：00——22：00吹哨休息

7月20日

6：30——7：00起床洗漱

7：00——7：30晨練

7：30——8：00早餐

8：30-12：00拓展項目巖降+無敵風(fēng)火輪+無聲數(shù)字

12：00——13：30午飯午休

13：30-16：30拓展項目---打靶射擊+盲人方陣

16：30-17：30畢業(yè)墻、畢業(yè)典禮

18：00——19：30晚飯

19：30——21：30篝火晚會+學(xué)生自己的才藝表演

21：30-22：00吹哨休息

7月21日

6：00——7：30起床洗漱早餐

7：30——9：00乘車赴大冰溝

8：00——進行森林穿越、游泳(不超過4點返回盤錦)

16：00——19：00乘車返回盤錦

19：00——19:30畢營儀式

活動要求：

1、著裝：請學(xué)員自備休閑裝或戶外運動服(盡量穿寬松、防磨)，請帶一件防寒外套、運動鞋，水上項目請自備泳裝。

2、個人請攜帶常用有效藥品：如創(chuàng)可貼、感冒藥等。

3、隊員中有心臟病或高血壓病史的請事先聲明。

4、培訓(xùn)期間請服從培訓(xùn)師和基地工作人員的管理,嚴(yán)禁飲酒。

5、培訓(xùn)期間請不要離開您所在的小組單獨活動。

6、請您維護環(huán)境衛(wèi)生,不要亂丟垃圾,請不要在培訓(xùn)區(qū)域內(nèi)吸煙。

7、如果遭遇惡劣天氣，培訓(xùn)師會根據(jù)情況，調(diào)整活動時間和培訓(xùn)項目。

上小學(xué)宴活動策劃篇2

水城xx、河湖環(huán)繞、碧水相連、鏡湖濕地經(jīng)過這些年的建設(shè)、更是實現(xiàn)了“水清岸綠、城水相融”的現(xiàn)代化與自然風(fēng)光結(jié)合的水城特色面貌。文化中心、科技中心、奧體中心等、就像是散落在河湖之上的`珍珠、與濕地公園遙相呼應(yīng)?！暗乳e識得東風(fēng)面、萬紫千紅總是春。”春天到來之際、正是水城最美的時光。這樣美好的季節(jié)、最適合學(xué)生去呼吸花草的清香、去探尋人文科技的發(fā)展、因此學(xué)校決定舉行“享受春天·快樂實踐”春游活動。

一、時間

4月2日（周四）一天

二、地點

三、參加人員

六年級全校師生

四、人員分工

1、總帶隊

2、第一批總帶隊

3、第二批總帶隊

4、各年級帶隊組長

5、后勤

6、車輛安排

7、各班帶隊教師班主任和一名協(xié)同帶隊教師；班級也可再邀請1—2名熱心家長參與管理、分享春游的樂趣。若邀請家長參加的、請于4月1日1100前報德育處、以便學(xué)校為家長準(zhǔn)備食物。

五、活動過程

1、春游活動分兩批往返、每班一輛車

第一批早上830在學(xué)校大門集合出發(fā)、下午130集合返校。

第二批早上900在學(xué)校大門集合出發(fā)、下午200集合返校。

2、第一批上午在科技館參觀、1100集合乘車、換至濕地公園午餐、游玩；第二批上午在濕地公園游玩、午餐、1130集合乘車、換至科技館參觀。

3、學(xué)生在校時間、各班可安排播放少兒電影。

4、在科技館參觀時、要遵守科技館規(guī)章制度、文明有禮、愛護公物、講究衛(wèi)生、不亂扔垃圾、不吃零食、不隨處亂跑。

5、在濕地公園游玩時、不亂扔垃圾、始終跟隨班級、不隨處亂跑、注意安全、不到河邊洗手。低年級同學(xué)在山下玩耍、高年級同學(xué)游玩區(qū)域可相對大一點、但一定要在班主任的帶領(lǐng)下。

6、在濕地公園游玩時、為了更好地體驗春游活動、各班要精心做好活動準(zhǔn)備、特別是中高年級要充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性、制作班旗、隊旗、佩戴有特色的標(biāo)志、組織豐富多彩的活動、如找春天、才藝展示、放風(fēng)箏、做游戲等。

7、因中餐在濕地公園野餐、各班可安排各小組帶幾張大墊子、幾個垃圾袋等。

六、相關(guān)安排

1、德育處于3月31日下發(fā)《告家長書》、各班主任保管好回執(zhí)。班主任要教育學(xué)生積極參加本次集體活動、如無特殊情況不得請假、確需請假的必須電話聯(lián)系家長予以確認(rèn)、以免學(xué)生冒充家長在回執(zhí)上簽名。

2、各班主任必須提前一天組織一次集中教育活動、重點強調(diào)紀(jì)律、安全、衛(wèi)生、禮儀。建議做到以下幾點

（1）師生穿運動鞋、休閑服；

（2）以班為單位開展活動、班主任和協(xié)同帶隊老師始終跟隨班級、帶領(lǐng)班級到合適的場所活動、特別是不要往太擁擠的地方去擠；有條件的可以帶上口哨、擴音器等、便于尋找學(xué)生；

（3）各班事先分好小組、確定小組長、隨時向老師報告行蹤、不得擅自離隊、不得單獨行動、無論上洗手間還是做什么事、都要向小組長老師報告；

（4）少帶食物或不帶有殼類食物（學(xué)校給每位師生也準(zhǔn)備了食物）、嚴(yán)禁亂扔垃圾；

（5）嚴(yán)禁學(xué)生到河邊洗手、玩水、坐船；嚴(yán)禁前往地形復(fù)雜、無安全保障設(shè)施、偏僻的地方游玩；服從管理；

（6）告訴學(xué)生萬一迷路時必須尋求幫助；

（7）要準(zhǔn)時、上下車都要點名、上下車不得擁擠、教育學(xué)生要禮讓、乘車時頭手不得伸出窗外；班級帶隊教師無特殊情況須同車去同車回；

（8）活動期間、每位教師保證通訊設(shè)備暢通、遇特殊的突發(fā)狀況要及時報校領(lǐng)導(dǎo)。

3、春游費用參加學(xué)生收取10元車費、4月1日放學(xué)前、各班將車費交財務(wù)室。

上小學(xué)宴活動策劃篇3

一、活動目的：

1.了解中華民族的風(fēng)俗文化，養(yǎng)成尊老敬老的好習(xí)慣。

2.隨著中國進入老齡化社會的速度加快，讓學(xué)生從小就認(rèn)識到尊敬老人、愛護老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我們未來一代的責(zé)任和使命。

3.老人的人生經(jīng)驗是豐富的，人類正是靠著有經(jīng)驗的老人毫無保留地將金子一樣珍貴的智慧傳給一代又一代，才能得以延續(xù)、發(fā)展和壯大。讓學(xué)生充分認(rèn)識到“老馬識途”的道理。

二、活動過程：

1.(一名男孩身著唐裝，高聲朗誦中上場)獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

男孩提問：同學(xué)們，你們知道我是誰嗎?

同學(xué)甲：我知道，你是唐朝的著名詩人王維，你朗誦的這首詩周老師曾經(jīng)教過我們，叫《九月九日憶山東兄弟》，是重陽節(jié)的時候作的，對嗎?

同學(xué)乙：我還知道，那年你只有十七歲，正在長安趕考。看到人們都那么高興地和家人一起歡度重陽節(jié)，你在長安感到非常孤獨，思念遠(yuǎn)在蒲州的親人，才寫下了這首詩。

2.(男孩顯得非常高興)同學(xué)們，你們說的真好!我們中華民族從古至今有著非常多的良風(fēng)美俗，如端午節(jié)吃粽子、賽龍舟是為了紀(jì)念我們偉大的愛國詩人屈原，清明節(jié)百姓掃墓祭祖、植樹造林、禁止煙火，官員勵精圖治、勤政清明，以此告慰割肉奉君的介子推的一片丹心。那么你知道重陽節(jié)的來歷嗎?

大家紛紛開始討論。

同學(xué)丙：我們還是聽周老師說說，好嗎?

周老師：同學(xué)們，也許你很早就通過了王維的詩句知道了重陽節(jié)，今天周老師再向你們詳細(xì)介紹一下我們古老的節(jié)日重陽節(jié)，好嗎?

播放幻燈片。

周老師：農(nóng)歷九月九日，為傳統(tǒng)的重陽節(jié)。重陽節(jié)又稱為"雙九節(jié)""老人節(jié)"因為古老的《易經(jīng)》中把“六”定為陰數(shù)，把“九”定為陽數(shù)，九月九日，日月并陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九，古人認(rèn)為是個值得慶賀的吉利日子，并且從很早就開始過此節(jié)日。慶祝重陽節(jié)的活動多彩浪漫，一般包括出游賞景、登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等活動。九九重陽，因為與“久久”同音，九在數(shù)字中又是最大數(shù)，有長久長壽的含義，況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，重陽佳節(jié)，寓意深遠(yuǎn)，人們對此節(jié)歷來有著特殊的感情，唐詩宋詞中有不少賀重陽，詠菊花的詩詞佳作。

重陽節(jié)早在戰(zhàn)國時期就已經(jīng)形成，到了唐代，重陽被正式定為民間的節(jié)日，此后歷朝歷代沿襲至今，已經(jīng)有2500多年了。

在民俗觀念中，九九重陽，因為與“久久”同音，包含有生命長久、健康長壽的寓意。1989年，我國把每年的農(nóng)歷九月九日定為老人節(jié)，倡導(dǎo)全社會樹立尊老、敬老、愛老、助老的風(fēng)氣，重陽節(jié)又多了一層新含意。

同學(xué)們，通過你們搜集的資料，誰能在老師的基礎(chǔ)上再介紹一下重陽節(jié)?

3.同學(xué)介紹重陽節(jié)

同學(xué)?。褐仃柟?jié)有登高的習(xí)俗，金秋九月，天高氣爽，這個季節(jié)登高遠(yuǎn)望可達到心曠神怡、健身祛病的目的。和登高相聯(lián)系的有吃重陽糕的風(fēng)俗。

同學(xué)戊：高和糕諧音，作為節(jié)日食品，最早是慶祝秋糧豐收，喜嘗新糧的用意，以后民間才有了登高吃糕，取步步高的吉祥之意。

同學(xué)己：重陽日，歷來就有賞菊花的風(fēng)俗，所以古來又稱菊花節(jié)。農(nóng)歷九月俗稱菊月，節(jié)日舉辦菊花大會，傾城的人潮赴會賞菊。從三國魏晉以來，重陽聚會飲酒、賞菊賦詩已成時尚。在漢族古俗中，菊花象征長壽。

同學(xué)庚：古代還風(fēng)行九九插茱萸的習(xí)俗，所以又叫做茱萸節(jié)。茱萸入藥，可制酒養(yǎng)身祛病。

同學(xué)辛：還有好多詩人為重陽節(jié)作詩呢!像陶淵明的《過故人莊》中就有兩句：開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。他喝的應(yīng)該就是重陽節(jié)的菊花酒吧。

同學(xué)壬：還有一句“三載重陽菊，開時不在家”，可能是三年沒有回家了。

同學(xué)癸：還有《采桑子.重陽》呢。人生易老天難老，歲歲重陽，今又重陽，戰(zhàn)地黃花分外香。

周老師：還有四句。一年一度秋風(fēng)勁，不似春光，勝似春光，寥廓江天萬里霜。

周老師：宋朝的李清照還有一首《醉花陰》表達的是和王維一樣在重陽節(jié)當(dāng)日感到寂寞與孤獨的情感。薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸。佳節(jié)又重陽，玉枕紗櫥，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦!

男孩：重陽節(jié)更有生命長久、健康長壽的寓意，中國的老人們越來越多，我們同學(xué)還要從古人的身上學(xué)習(xí)孝敬老人、關(guān)心老人、幫助老人的優(yōu)良傳統(tǒng)，在重陽節(jié)這天，可以帶著爺爺奶奶、姥姥姥爺一起登山遠(yuǎn)眺，鍛煉身體。

女孩：還可以跟著他們一起去公園欣賞美麗的菊花。

同學(xué)：不光要孝敬我們的親人，鄰居的爺爺奶奶需要我們幫助時也要好好對待他們。

同學(xué)：上車給老人讓座，也是一種美德。

周老師：我們中國一直以來都是一個尊老敬老的國家，從古至今有許多孝子的故事世代流傳，黃香溫席、聞雷泣墓等都為我們作出了典范。老人不但哺育了我們成長，更是人類智慧的保有者，老人的人生經(jīng)驗是豐富的，人類正是靠著有經(jīng)驗的老人毫無保留地將金子一樣珍貴的智慧傳給一代又一代，才能得以延續(xù)、發(fā)展和壯大。每個人都會經(jīng)歷天真浪漫的童年，朝氣蓬勃的青年，成熟穩(wěn)重的壯年，和白發(fā)蒼蒼的老年，所以孔子說：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。在我們咿呀學(xué)步的時候，老人為我們付出了畢生的精力，我們唯有孝順?biāo)麄儭㈥P(guān)愛他們才能報答他們的恩情。更多的老人雖然身體已經(jīng)不再健壯，但是精神一樣矍鑠，感情一樣豐富，只要我們用心，他們一定會有快樂、幸福的晚年。

播放“夕陽紅”歌曲，全班跟唱。

上小學(xué)宴活動策劃篇4

為了全面貫徹素質(zhì)教育理念，加大校園文化建設(shè)的力度，營造良好的校園文化氛圍和提高學(xué)生的語言表演水平，根據(jù)學(xué)校學(xué)生的特點，本學(xué)期以詩朗誦為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。特制定計劃如下：

一、活動目的

1。通過各項活動，拓展學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的興趣;

培養(yǎng)朗誦新秀。拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)實踐活動中全面提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。

2。把朗誦、文學(xué)欣賞、結(jié)合起來，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，定期開展活動，提高學(xué)生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。

3。健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地開展好各項活動。

4。深化素質(zhì)教育，通過朗誦詩社開展的表演、交流研討等活動，促進學(xué)生全面發(fā)展，同時讓學(xué)生體驗合作與成功的喜悅。

二、活動內(nèi)容

1。每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因。

2。組織學(xué)生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，作好準(zhǔn)備。

三、活動時間：

每周二、四下午的第三節(jié)課

四、具體安排

第一周：重建建語言表演社團。

第二周：閱讀引導(dǎo)：教你怎么去讀書。

第三周：朗誦技巧及訓(xùn)練

第四周：結(jié)合學(xué)校參經(jīng)典閱活動契機，引領(lǐng)社員廣泛閱讀經(jīng)典之《三字經(jīng)》。

第五周：講座：什么是朗誦

朗誦時，一方面要深刻透徹地把握作品的內(nèi)容，另一方面。要合理地運用各種藝術(shù)手段，準(zhǔn)確地表達作品的內(nèi)在含義。常用的基本表達手段有：停頓、重音、語速、句調(diào)。

第六周———第十二周：朗誦詩歌

⒈停頓停頓指語句或詞語之間聲音上的間歇。

停頓一方面是由于朗誦者在朗誦時生理上的需要;另一方面是句子結(jié)構(gòu)上的需要;再一方面是為了充分表達思想感情的需要;同時，也可給聽者一個領(lǐng)略和思考、理解和接受的余地，幫助聽者理解文章含義，加深印象。停頓包括生理停頓、語法停頓、強調(diào)停頓。

⑴生理停頓生理停頓即朗誦者根據(jù)氣息需要，在不影響語義完整的地方作一個短暫的停歇。要注意，生理停頓，不要妨礙語意表達，不割裂語法結(jié)構(gòu);

⑵語法停頓語法停頓是反映一句話里面的語法關(guān)系的，在書面語言里就反映為標(biāo)點。一般來說，語法停頓時間的長短同標(biāo)點大致相關(guān)。例如句號、問號、嘆號后的停頓比分號、冒號長;分號、冒號后的停頓比逗號長;逗號后的停頓比頓號長;段落之間的停頓則長于句子停頓的時間。

⑶強調(diào)停頓為了強調(diào)某一事物，突出某個語意或某種感情，而在書面上沒有標(biāo)點、在生理上也可不作停頓的地方作了停頓，或者在書面上有標(biāo)點的地方作了較大的停頓，這樣的停頓我們稱為強調(diào)停頓。強調(diào)停頓主要是靠仔細(xì)揣摩作品，深刻體會其內(nèi)在含義來安排的第十二次：欣賞《兒童文學(xué)》作品。

第十三周、第十四周：朗誦的基本表達手段。(重音)

⒉重音重音是指朗誦、說話時句子里某些詞語念得比較重的現(xiàn)象。一般用增加聲音的強度來體現(xiàn)。重音有語法重音和強調(diào)重音兩種。

⑴語法重音在不表示什么特殊的思想和感情的情況下，根據(jù)語法結(jié)構(gòu)的特點，而把句子的某些部分重讀的，叫語法重音。語法重音的位置比較固定，常見的規(guī)律是：①一般短句子里的謂語部分常重讀;②動詞或形容詞前的狀語常重讀;③動詞后面由形容詞。動詞及部分詞組充當(dāng)?shù)难a語常重讀;④名詞前的定語常重讀;⑤有些代詞也常重讀;如果一句活里成分較多，重讀也就不止一處，往往優(yōu)先重讀定語、狀語、補語等連帶成分。如：我們是怎樣度過這驚濤駭浪的瞬息!快把那爐火燒得通紅。值得注意的是，語法重音的強度并不十分強，只是同語句的其他部分相比較，讀得比較重一些罷了。

⑵強調(diào)重音強調(diào)重音指的是為了表示某種特殊的.感情和強調(diào)某種特殊意義而故意說得重一些的音，目的在引起聽者注意自己所要強調(diào)的某個部分。語句在什么地方該用強調(diào)重音并沒有固定的規(guī)律，而是受說話的環(huán)境。內(nèi)容和感情支配的。同一句話，強調(diào)重音不同，表達的意思也往往不同，例如：我去過上海。(回答“誰去過上?！?我去過上海。(回答“你去沒去過上?！?我去過上海。(回答“北京、上海等地，你去過哪兒?”)因而，在朗誦時，首先要認(rèn)真鉆研作品，正確理解意圖，才能較快較準(zhǔn)地找到強調(diào)重音之所在。強調(diào)重音與語法重音的區(qū)別是：

①從音量上看。語法重音給人的感覺只是一般的輕重有所區(qū)別，而強調(diào)重音則給人鮮明突出的印象。強調(diào)重音的音量大于語法重音的音量。

②從出現(xiàn)的位置看。強調(diào)重音可能與語法重音重疊，這時語法重音服從于強調(diào)重