一年級(jí)下冊(cè)《數(shù)數(shù) 數(shù)的組成 第一課時(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)與同步練習(xí)

人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第四單元數(shù)數(shù)數(shù)的組成第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題數(shù)數(shù)數(shù)的組成（1）單元第四單元學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)一年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)1.能夠正確地?cái)?shù)出100以?xún)?nèi)的物體的個(gè)數(shù)。2.通過(guò)找規(guī)律數(shù)數(shù)，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一（個(gè)）、十、百”。能力目標(biāo)1.能夠通過(guò)找規(guī)律，正確數(shù)數(shù)。2.能夠通過(guò)數(shù)數(shù)，認(rèn)知計(jì)數(shù)單位。知識(shí)目標(biāo)1.會(huì)數(shù)100以?xún)?nèi)的數(shù)。2.會(huì)通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)規(guī)律并正確數(shù)數(shù)。重點(diǎn)能夠正確地?cái)?shù)出100以?xún)?nèi)的物體的個(gè)數(shù)。難點(diǎn)能夠通過(guò)找規(guī)律，正確數(shù)數(shù)。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課游戲?qū)耄号氖指枳穯?wèn)：小朋友們，這個(gè)游戲歌里邊的數(shù)只數(shù)到了10，你們知道10后邊還有多少數(shù)嗎？你們想不想數(shù)到100呢？通過(guò)歌曲導(dǎo)入吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，然后通過(guò)提問(wèn)，吸引學(xué)生探索新知的興趣。講授新課鞏固提升（一）數(shù)一數(shù)1.下面有一堆小棒，數(shù)一數(shù)有幾根？有（）根。追問(wèn)：你是怎么數(shù)的呢？提示：通過(guò)一根一根的讓學(xué)生數(shù)小棒，初步體驗(yàn)數(shù)數(shù)的樂(lè)趣。（1）還可以怎樣數(shù)呢？有（）根。提示：通過(guò)用不同的方法數(shù)數(shù)，讓學(xué)生思考其他更多的數(shù)數(shù)方法。（2）還可以怎樣數(shù)呢？有（）根。（3）還可以怎樣數(shù)呢？有（）根。通過(guò)分開(kāi)的小棒變成成捆的小棒讓學(xué)生認(rèn)識(shí)是個(gè)是個(gè)的數(shù)的方法。2.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了幾種數(shù)數(shù)方法后，繼續(xù)數(shù)更大的數(shù)。下面的小棒是多少根呢？有（）根。追問(wèn)：后邊那個(gè)數(shù)該是幾呢？小結(jié)：也就是說(shuō)3個(gè)10是30。后邊出示三個(gè)小捆的圖片，讓學(xué)生理解這句話(huà)的意思。通過(guò)小捆演示，讓學(xué)生理解了29后邊再加1就成了3捆小棒，通過(guò)這個(gè)規(guī)律讓學(xué)生數(shù)到50。3.怎樣從30數(shù)到50呢？出示圖片，通過(guò)圖片讓學(xué)生直觀的觀察從30到50數(shù)數(shù)的過(guò)程，即39根小棒后邊再加1根小棒就成了一個(gè)新的捆，即4個(gè)十。讓學(xué)生根據(jù)這個(gè)規(guī)律在課堂上說(shuō)出從50到90的數(shù)應(yīng)該怎樣數(shù)。追問(wèn)：怎樣從90數(shù)到100呢？追問(wèn)：這里用了幾種數(shù)數(shù)方法？4.想一想下邊三堆小棍分別是多少呢？（）根（）根（）根還可以怎樣說(shuō)呢？1個(gè)（）10個(gè)（）10個(gè)（）追問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？提示：通過(guò)觀察思考，讓學(xué)生理解1、10和100的關(guān)系：10個(gè)1是10；10個(gè)10是100。5.想一想，填一填（1）353637（）（）（）（2）（）（）（）556065（3）1009080（）（）（）（4）454749（）（）（）解決問(wèn)題：通過(guò)逐一讓學(xué)生觀察來(lái)回答問(wèn)題填空。（1）你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？353637（）（）（）發(fā)現(xiàn)的規(guī)律：后邊的數(shù)都比前邊的數(shù)大一個(gè)，也就是一個(gè)一個(gè)的數(shù)。規(guī)律小結(jié)：1個(gè)1個(gè)的數(shù)。（2）（）（）（）556065發(fā)現(xiàn)的規(guī)律：后邊的每個(gè)數(shù)比前邊的大5，讓填前邊的數(shù)應(yīng)該越來(lái)越小。規(guī)律小結(jié)：5個(gè)5個(gè)的數(shù)。注：像這種從前往后填數(shù)的，為了避免出錯(cuò)可以通過(guò)找到的規(guī)律，然后根據(jù)規(guī)律從后往前推著填。（3）1009080（）（）（）發(fā)現(xiàn)的規(guī)律：每個(gè)數(shù)之間相差10，左邊的數(shù)最大，越往右越小。規(guī)律小結(jié)：10個(gè)10個(gè)的數(shù)（4）454749（）（）（）發(fā)現(xiàn)的規(guī)律：后邊的每個(gè)數(shù)比前邊的大2，也就是2個(gè)2個(gè)的數(shù)。規(guī)律小結(jié)：2個(gè)2個(gè)的數(shù)注：在數(shù)數(shù)的時(shí)候別忘了49和51之間還有一個(gè)50。（二）練一練1.數(shù)一數(shù)。從五十三數(shù)到五十八。五十三、（）、（）、（）、（）五十八。注：在寫(xiě)數(shù)時(shí)應(yīng)該與要求一致，用漢字寫(xiě)。2.寫(xiě)一寫(xiě)。在下面各數(shù)的后面連續(xù)寫(xiě)出5個(gè)數(shù)來(lái)。（1）37、（）、（）、（）、（）、（）（2）95、（）、（）、（）、（）、（）3.你知道蜜蜂采的是幾號(hào)花嗎？填一填。注：在填空前先找規(guī)律，然后根據(jù)規(guī)律填寫(xiě)即可。21一根一根的數(shù)兩根兩根的數(shù)21五根五根的數(shù)21十根十根的數(shù)2129302110100111010個(gè)1是10；10個(gè)10是100。383940706050515355五十四五十五五十六五十七383940414296979899100758590讓學(xué)生自己通過(guò)觀察圖形發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生先用最普通的方法數(shù)小棒。讓學(xué)生思考，通過(guò)2根2根的數(shù)是怎樣的。。動(dòng)態(tài)演示，五根五根的數(shù)的結(jié)果。動(dòng)態(tài)演示，十根十根的數(shù)的結(jié)果。夠十根了，變成一個(gè)10根的小捆，讓學(xué)生觀察。讓學(xué)生進(jìn)一步思考，21后邊更大的數(shù)怎么數(shù)。出示29根小棒，數(shù)到29后讓學(xué)生思考，后邊應(yīng)該是幾，通過(guò)交流回答問(wèn)題，讓學(xué)生初步理解3個(gè)10是30.通過(guò)動(dòng)畫(huà)演示讓學(xué)生明白從30到50怎樣數(shù)。這里特別指出3940和4950。通過(guò)動(dòng)態(tài)演示從90到100的數(shù)數(shù)，然后讓學(xué)生思考運(yùn)用了幾種數(shù)數(shù)的方法。通過(guò)比較，讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)10個(gè)1是10；10個(gè)10是100的規(guī)律。通過(guò)練習(xí)，讓學(xué)生加強(qiáng)對(duì)2個(gè)2個(gè)的數(shù)、一個(gè)一個(gè)的數(shù)、五個(gè)五個(gè)的數(shù)和十個(gè)十個(gè)的數(shù)的規(guī)律。讓學(xué)生思考，拓展學(xué)生思維能力。課堂小結(jié)數(shù)數(shù)數(shù)的組成（1）學(xué)會(huì)數(shù)1到100。（2）會(huì)根據(jù)規(guī)律數(shù)數(shù)。對(duì)本課的知識(shí)點(diǎn)加以總結(jié)，使學(xué)生更能掌握本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。板書(shū)數(shù)數(shù)數(shù)的組成1.數(shù)一數(shù)。2.想一想，填一填。3.練一練。數(shù)數(shù)數(shù)的組成（1）班級(jí)：___________姓名：___________得分：___________1、看圖填數(shù)。（）個(gè)（）個(gè)2、填一填。（1）79后邊的數(shù)是（）。（2）64和66中間的數(shù)是（）。(3)（）個(gè)10是100。(4)70前邊的一個(gè)數(shù)是（）。3、想一想，填一填。（1）55、56、（）、58、（）、（）、61、62。（2）27、26、（）、24、23、（）、（）、（）4、在里填“>”、“<”或“=”。495169775348991007978841865、想一想，算一算。（1）按10個(gè)10個(gè)的數(shù)，從30往后寫(xiě)5個(gè)數(shù)：30、（）、（）、（）、（）、（）、（2）按5個(gè)5個(gè)的數(shù)，從50往前寫(xiě)5個(gè)數(shù)：（）、（）、（）、（）、（）、506、小兔子采蘑菇。7、春天小朋友們來(lái)野外植樹(shù)，小紅植的樹(shù)從左邊數(shù)是第6棵，從右邊數(shù)也是第6棵，那么一共植了幾樹(shù)？參考答案1.答案：（1）20（2）34【解析】（1）小題直接讓學(xué)生數(shù)出花朵的數(shù)即可；（2）小題數(shù)的時(shí)候注意一盒是10個(gè)。答案：（1）80（2）65（3）10【解析】主要考察學(xué)生對(duì)100以?xún)?nèi)數(shù)的掌握。答案：（1）575960（2）25222120【解析】考察學(xué)生對(duì)一個(gè)一個(gè)的數(shù)的掌握也就是100以?xún)?nèi)數(shù)數(shù)的熟練掌握。（2）小題要注意的是，這些數(shù)是從大到小的順序來(lái)填。4.答案：<<><><【解析】考查學(xué)生對(duì)大小數(shù)的比較。5.答案：（1）4050607080（2）2530354045【解析】考查學(xué)生對(duì)有規(guī)律的數(shù)的掌握。（1）小題按10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù)，從30往后數(shù)依次是：40、50、60、70、80。（2）小題，是按5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)，這道題要注意的是：從大往小的寫(xiě)，可以先寫(xiě)挨著50的數(shù)，以此類(lèi)推：45、40、35、30、25.答案：768284【解析】做這樣類(lèi)型的題，首先要找到蘑菇中數(shù)的規(guī)律。即7880差2個(gè)，由此可以推出應(yīng)該是2個(gè)2個(gè)地?cái)?shù)，因此74和78中間應(yīng)該是76，后邊兩個(gè)空是82、84