2023-2024學(xué)年福建省福州市連江縣第三中學(xué)八年級（上）第一次月考語文試卷

2023-2024學(xué)年福建省福州市連江三中八年級（上）第一次月考語文試卷一、積累與運(yùn)用（18分）1．（8分）請?jiān)谙卤頇M線處填寫相應(yīng)的古詩文名句，完成積累卡片。主題古詩文名句壯志生命的意義不在于簡單地“活著”，而在于奮發(fā)有為。曹操《龜雖壽》中的“①，志在千里；烈士暮年，壯心不已”體現(xiàn)的奮發(fā)向上精神歷久彌新。怡情自然風(fēng)景美麗如畫。陶弘景《答謝中書書》中的“夕日欲頹，②”讓我們置身傍晚的動態(tài)美中，吳均《與朱元思書》中的“③，千丈見底”讓我們仿佛目睹富春江水之清，王績《野望》中的“④，獵馬帶禽歸”田園牧歌式的農(nóng)人歸家圖景讓人沉醉，王維《使至塞上》中的“⑤，長河落日圓”讓我們驚嘆邊塞的壯闊，劉楨《贈從弟》中的“⑥？松柏有本性”讓我們贊嘆松柏的美好品格。愁緒好男兒志在四方，可是當(dāng)夜幕降臨時，面對浩渺的江水，自然會用崔顥《黃鶴樓》中的“⑦？”來表達(dá)愁緒。2．（10分）閱讀下面一則新聞，完成問題。為慶祝新中國成立70周年，國慶期間，天鵝湖周圍群樓持續(xù)上演主題為“合肥之心祝福祖國”的燈光秀，變換的燈光幕墻，舞動的激光線條，共同構(gòu)筑一場愛國主題燈光秀，每晚吸引數(shù)萬市民前來觀看。天鵝湖燈光表演以多元共融、合肥之心、賓禮四海、安徽之門為設(shè)計(jì)定位，提升城市夜景環(huán)境質(zhì)量，豐富市民夜間活動內(nèi)容，美倫美奐，燈光秀點(diǎn)燃了人們心中的愛國熱情?！翱吹竭@流光yì彩的夜空，繁華背后的是合肥高速發(fā)展帶來的成就，讓人自豪感油然而生，驕傲自己是中國人。以此向祖國母親表白，再合適不過為了滿足廣大市民的要求，國慶過后天鵝湖燈光秀還將繼續(xù)播放。（摘自2019年10月7日《江淮晨報》）（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。璀càn流光yi彩絢麗（2）文中有一個帶錯別字的詞“”，正確寫法是“”。（3）第一段文字主要運(yùn)用了和修辭手法。（4）請給這則新聞擬一個標(biāo)題。二、閱讀（72分）3．（10分）閱讀下面的詩歌，回答問題。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才有沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。（1）詩中最能突出詩人感情的一個詞語是：（2）請選擇下列說法有誤的一項(xiàng)是A．首聯(lián)交代了踏春的去處，簡潔明快地勾勒了西湖早春的輪廓。B．頷聯(lián)抓住了“爭”“啄”兩個動詞，描繪了一幅早鶯爭暖、新燕啄泥的畫面。C．頸聯(lián)用“沒馬蹄”寫出了西子湖畔春草深密、綠色醉人的景象。D．尾聯(lián)直抒胸臆，表達(dá)了詩人春行錢塘湖的喜悅心情。（3）這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的感情？4．（17分）山中與裴秀才迪書王維近臘月下，景氣①和暢，故山殊可過②．足下方溫經(jīng)，猥③不敢相煩，輒（zhé）便往山中，憩④感配寺，與山僧飯訖（qì）⑤而去。北涉⑥玄⑦灞（bà），清月映郭。夜登華子岡，輞水淪漣，明滅林外。深巷寒犬，吠聲如豹。村墟夜舂，僮仆靜默，多思曩⑧昔攜手賦詩，步仄徑⑨，臨清流也。當(dāng)待春中，草木蔓發(fā)，春山可望，白鷗矯翼，露濕青皋（gòu）⑩．斯之不遠(yuǎn)，倘能從我游乎？非子天機(jī)清妙者，豈能以此不急之務(wù)相邀？然是中有深趣矣?！咀⑨尅竣倬皻猓壕吧?，氣候。②故山殊可過：舊居藍(lán)田山很值得一游。故山，舊居的山，很。過，過訪、游覽。③猥：不敢不合時宜地。④憩，完。⑥涉，渡。⑦玄，指水深綠發(fā)黑。⑧曩：從前。⑨仄徑：狹窄的小路。⑩雊，野雞鳴叫。（1）下列句子中，加點(diǎn)詞語的解釋正確的一項(xiàng)是A．故山殊可過殊：特殊B．足下方溫經(jīng)方：正在C．復(fù)與疏鐘相間疏：疏遠(yuǎn)D．白鷗矯翼矯：矯?。?）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①足下方溫經(jīng)，猥不敢相煩，輒便往山中。②非子天機(jī)清妙者，豈能以此不急之務(wù)相邀？（3）第二段寫了哪些聲音？有什么作用？（4）作者借這封書信表達(dá)了對朋友怎樣的愿望？5．（15分）深層次閱讀賞析含淚奔跑的少年在他的記憶里，他從未離開過生養(yǎng)他的大山。他今年初中畢業(yè)了，以優(yōu)異的成績考上了縣城的重點(diǎn)中學(xué)。在城里，還要在父母面前撒嬌。然而，他儼然是個大人了，他嘗到了冷也嘗到了暖。冷暖過后，他仿佛一夜成人。父親在他初中畢業(yè)后第一個星期，突遭車禍，留下他和母親相依為命。肇事司機(jī)也在車禍中死亡，走路一瘸一跛的，生活勉強(qiáng)能夠自理。起初，他和母親商議著輟學(xué)，但母親堅(jiān)決不同意。為了下學(xué)期的學(xué)費(fèi)，母親決定帶他到縣城謀生。進(jìn)了城，他才知道，城市人山人海，但這些繁華不屬于他們。沉悶的空氣里彌漫著炙熱的氣流，一陣風(fēng)襲來，也聞不到熟悉的稻花的香甜。母親在城市邊緣，租了間鐵皮房，用木板搭了張床，算是在城里落下了腳。母親從工廠找到店鋪，從店鋪找到垃圾收購站，母親做了個燒烤車，還給他釘了個刷皮鞋的木箱。每天，他們從鐵皮屋里出來，一個推著車，他們匆匆地趕到市里繁華的公園門口，占個地，他們才拖著疲憊不堪的身子回家。他心里其實(shí)有一萬個不愿意，可是為了讀書的夢想大多數(shù)的日子，他就蹲在母親的燒烤車邊給人刷皮鞋。一天，他看到很多人在公園里玩耍，便走進(jìn)了公園深處。偏偏是這一天，城管突然來巡查，被城管逮了個正著。在和城管的糾纏中，燒烤攤被推倒了，一股焦肉的味道讓好心的路人憤怒了，城管見勢不妙，一對苦難的母子推著車，走著回家的路上。閃爍的街燈照在清冷的馬路上，一長一短地走著，成了一道痛苦抽搐的風(fēng)景。勞碌了一天的母親，迷迷糊糊地睡著了，而他卻怎么也睡不著。他看著母親腿上被燒焦的皮膚通紅一片，感覺連心的痛。所有的委屈化成了淚水，從他的眼里流到了嘴里時鐘已經(jīng)指向了夜里11點(diǎn)多，他還是睡不著。為了賺夠?qū)W費(fèi)，他和母親除了一日三餐外，實(shí)在要買點(diǎn)什么，也是選一些地?cái)傌洝６鴦倓?，硬說擦點(diǎn)醬油就好了。這樣一想，他的心更痛了，他不能再失去母親了。他穿好衣服，走上街他跑進(jìn)藥店的時候，藥店準(zhǔn)備關(guān)門了。他很快選定了一盒26元的燙傷膏，他把燙傷膏攥緊在手里，他才發(fā)覺自己只是帶來了今天全部的勞務(wù)費(fèi)15元。他站在柜臺前猶豫了很久?！澳愕降滓灰I啊，我們要關(guān)門了。”店主催促他。“要的，要的，只是……只是“明天來吧?！薄芭恫弧仪纺?1元錢，可以嗎？我明天下午一定還。”他快急哭了。“那……”“求求你吧……我媽媽她……”他心底的那點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)終于崩潰了，淚雨滂沱，他把自己和母親的遭遇說給了店主。“那，你把藥拿走吧，不夠的錢，“快些回家吧，不要讓媽媽等急了?！蹦赣H的腿上的傷很快就愈合了。他也如愿在縣城讀完高中，考上了省城的一所大學(xué)。當(dāng)他和母親要離開縣城，打算到省城繼續(xù)謀生的時候，他整理好鐵皮屋里所有的行李，他露出了笑容，他知道，冷暖之間，我不能只是流淚（選自《時文選粹》，略有刪改）（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是A．小說開篇寫到“就在他初中畢業(yè)的這個暑假里，他嘗到了冷也嘗到了暖”，這在文中起到了總領(lǐng)全篇的作用。B．“城管巡查”導(dǎo)致母親腳受傷一情節(jié)，在小說中起到了推動故事情節(jié)發(fā)展的作用，為后文主人公看到城市的“暖”做了鋪墊。C．第7自然段中“他”用手觸碰母親被燒焦的皮膚和水泡，感覺連心的痛。這說明他理解了母親生活的艱難，也流露出他深深的自責(zé)和對母親麻木、不敢斗爭的痛心。D．小說中細(xì)節(jié)描寫十分突出，把這些細(xì)節(jié)串聯(lián)起來，就展現(xiàn)了“少年”艱難成長的歷程（2）請品讀文中畫線的環(huán)境描寫句，分析其內(nèi)涵。沉悶的空氣里彌漫著炙熱的氣流，一陣風(fēng)襲來，也聞不到熟悉的稻花的香甜。（3）請簡要概括文中母親的性格特點(diǎn)。（4）文章結(jié)尾說“這個世界很冷也很暖”，文中哪些人的言行給少年帶來了溫暖？請結(jié)合文章內(nèi)容選取兩處具體分析。6．（18分）閱讀文章，回答問題。我航空母艦順利進(jìn)行艦載機(jī)起降訓(xùn)練倪寧楊毅斌胡善敏蔡增兵①我國第一艘航空母艦“遼寧艦”交接入列后，海軍官兵和科技人員按計(jì)劃迅速投入到緊張的出海訓(xùn)練和科研試驗(yàn)任務(wù)中。期間，順利進(jìn)行了我國自行設(shè)計(jì)研制的首型艦載機(jī)殲﹣15的起降飛行訓(xùn)練。②航空母艦是搭載艦載飛機(jī)的海上活動平臺，艦載機(jī)的起飛和著艦是掌握航母技術(shù)的重要環(huán)節(jié)?！斑|寧艦”交接入列后，海軍官兵和科技人員圍繞艦載機(jī)上艦，把試驗(yàn)與訓(xùn)練有機(jī)融合，以試驗(yàn)帶動訓(xùn)練，大大提高了試航試訓(xùn)效率。2012年11月25日上午7時許，身著七彩服裝的航母艦員在甲板上一字排開，這是艦載機(jī)起降前的必要工作。各戰(zhàn)位人員也隨之就位，從服裝色彩上可以區(qū)分出他們的崗位。上午9時，從艦艉進(jìn)入，在光學(xué)助降系統(tǒng)和著艦指揮員的引導(dǎo)下，對準(zhǔn)跑道，放下尾鉤。③殲﹣15艦載機(jī)的尾鉤牢牢鉤住第二道阻攔索，滑行幾十米后穩(wěn)穩(wěn)停住，尾鉤自動脫索，在飛行員的操控下機(jī)翼折疊，滑行至機(jī)務(wù)準(zhǔn)備位置，具有完全的自主知識產(chǎn)權(quán)，可執(zhí)行制空、制海等作戰(zhàn)任務(wù)。飛行性能良好，具備遠(yuǎn)程打擊和晝夜間作戰(zhàn)能力。④在完成各項(xiàng)機(jī)務(wù)準(zhǔn)備作業(yè)后，殲﹣15艦載機(jī)轉(zhuǎn)入待飛狀態(tài)，雙發(fā)動機(jī)點(diǎn)火、重新展開機(jī)翼，滑行至起飛位置。止動輪檔、偏流板先后升起，發(fā)動機(jī)接通全加力，兩名起飛助理揮動右臂，做出放飛手勢。止動擋板落下，沿著艦艏14度上翹角跑道滑躍升空。⑤航空母艦的飛行甲板被譽(yù)為世界上最危險的工作場所，飛行甲板跑道長度是陸地機(jī)場的十分之一，面積是百分之一，盡管航母甲板總長有9多米艦載機(jī)起降時，航空母艦要根據(jù)海區(qū)氣象條件保持一定的航行速度，同時受涌浪影響，以及上下起伏，這些無疑給艦載機(jī)性能、飛行員操縱水平，用“刀尖上的舞者”來形容艦載機(jī)飛行員。我國自己培養(yǎng)的首批艦載戰(zhàn)斗機(jī)飛行員和艦上飛行指揮員，以科學(xué)求實(shí)的態(tài)度和頑強(qiáng)拼搏的精神，勇于探索，刻苦訓(xùn)練，精益求精，按照大膽地飛、科學(xué)地飛、精確地飛的要求，探索并固化了著艦的飛行方法，突破了滑躍起飛、阻擋著艦等飛行關(guān)鍵技術(shù)，所有艦載機(jī)飛行員的成績都達(dá)到了訓(xùn)練大綱規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和上艦試驗(yàn)要求，首次上艦飛行均一次成功。經(jīng)多架次的起降飛行訓(xùn)練充分驗(yàn)證了航母平臺和飛機(jī)的技術(shù)性能。數(shù)據(jù)表明：艦機(jī)適配性能良好，遼寧艦入列以來，他們已完成上百個訓(xùn)練科目和試驗(yàn)項(xiàng)目（1）文章對于艦載機(jī)的著艦比起飛寫得更詳細(xì)，這是為什么？【謀篇布局】（2）第⑤段畫線句運(yùn)用了一系列數(shù)字，有什么作用？【理解句子】（3）閱讀第⑤段，說說人們?yōu)槭裁窗雅炤d戰(zhàn)斗機(jī)著艦比作“刀尖上跳舞”，把艦載機(jī)飛行員比作“刀尖上的舞者”?！纠斫鈨?nèi)容】（4）從我國艦載機(jī)飛行員成功起降的經(jīng)歷中，你受到了什么啟發(fā)？【拓展延伸】7．（12分）閱讀下面的文字，回答問題。??學(xué)習(xí)語文，可以在課堂上，也可以在課外生活中。七年級（3），請你參加。（1）解字義：漢字是最古老的而又最具有生命力的文字，它蘊(yùn)含著我們老祖宗的無窮智慧，以及豐富的人生哲理。很多漢字，從下面三個漢字中任選一個，用簡潔的語言舒道海示例：“路”——就在各自的足下?！奥贰弊值淖筮吺且粋€“足”，右邊是一個“各”——人生之路，就在我們“各”自的“足”下，每個人都能走出一條人生之路來，但要自己走（2）析廣告：每一個漢字都有自己的生命，下面是一則公益廣告語，請品析這則廣告創(chuàng)意的巧妙之處。人品+良品＝食品（3）組對聯(lián)：下面是拆亂了的與中華文化有關(guān)的一副對聯(lián)，請你運(yùn)用學(xué)過的對聯(lián)知識，重組成一副完整的對聯(lián)。傳統(tǒng)的精華學(xué)習(xí)里經(jīng)典繼承之中國學(xué)三、寫作（60分）8．（60分）閱讀下面的文字，按要求作文只要看問題的角度對路，比賽也可以只有贏家：因?yàn)榧幢爿斄吮荣?，也可以發(fā)現(xiàn)短板；即便丟了分?jǐn)?shù)，也可以收獲友誼，也可以看到長進(jìn)……請以“沒有輸家的比賽”為題寫一篇不少于500字的文章，文體不限，文中不得透露考生個人信息資料。

2023-2024學(xué)年福建省福州市連江三中八年級（上）第一次月考語文試卷參考答案與試題解析一、積累與運(yùn)用（18分）1．【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句和語境寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。【解答】答案：①老驥伏櫪（注意“櫪”的書寫）②沉鱗競躍③水皆縹碧④牧人驅(qū)犢返⑤大漠孤煙直⑥豈不罹凝寒（注意“罹”的書寫）⑦日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁【點(diǎn)評】為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。2．多種方式相結(jié)合，提高識記效果。3．提倡使用名句，鞏固識記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。2．【分析】（1）本題考查字音字形?！拌璫àn”寫作“璀璨”，“流光yi彩”寫作“流光溢彩”，“絢”讀作“xuàn”。（2）本題考查修改錯別字?！懊纻惷缞J”應(yīng)寫作“美輪美奐”。（3）本題考查辨析修辭方法?！坝描矡艄庀蜃鎳钋楦姘住睌M人，“變換的燈光幕墻，舞動的激光線條，滾動的五色字幕”排比。（4）本題考查學(xué)生新聞標(biāo)題的提煉能力。給新聞擬標(biāo)題，主要應(yīng)看導(dǎo)語。結(jié)合第一句可擬標(biāo)題為：國慶期間，天鵝湖周圍群樓上演燈光秀?！窘獯稹看鸢福海?）璨；溢；xuàn（2）美倫美奐；美輪美奐（3）擬人、排比（4）國慶期間，天鵝湖周圍群樓上演燈光秀?！军c(diǎn)評】綜合讀寫就是靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實(shí)際，考查學(xué)生在一個具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，是否可以簡潔、流暢地表達(dá)自己的見解，平時要多練習(xí)，做題時方能得心應(yīng)手。二、閱讀（72分）3．【分析】《錢塘湖春行》是一首描繪西湖美景的名篇。詩中處處扣緊環(huán)境和季節(jié)的特征，把剛剛披上春天外衣的西湖，描繪得生意盎然，恰到好處。景中寄情是這首詩的主要特點(diǎn)，它既寫出濃郁的春意，又寫出了自然之美給人的強(qiáng)烈感受。把感情寄托在景色中，詩中字里行間流露著作者喜悅輕松的情緒和對西湖春色的喜愛與贊美之情?！窘獯稹浚?）本題考查對作者感情的理解與掌握。此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，如果沒有找到，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情。最后一句的意思是我最喜愛西湖東邊的美景，尤其是綠色楊柳蔭下的白沙堤。（2）本題考查對詩歌的理解。ABD.正確。C.有誤，頸聯(lián)的意思是繁多而多彩繽紛的春花漸漸要迷住人的眼睛。因?yàn)槭莿倓倹]過馬蹄，還不濃密。故選：C。答案：（1）最愛。（2）C譯文：從孤山寺的北面到賈亭的西面，白云低垂。幾處早出的黃鶯爭著飛向陽光溫暖的樹木上棲息。繁多而多彩繽紛的春花漸漸要迷住人的眼睛。我最喜愛西湖東邊的美景，尤其是綠色楊柳蔭下的白沙堤。【點(diǎn)評】古典詩詞曲鑒賞的基本方法：一、了解作者所處時代背景和特定的寫作背景。二、把握作者思想特點(diǎn)和詩詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩詞意境。四、探究詩詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。4．【分析】參考譯文：農(nóng)歷十二月的末尾，氣候溫和舒暢，舊居藍(lán)田山很值得一游。您正在溫習(xí)經(jīng)書，倉猝中不敢打擾，就自行到山中，在感配寺休息，跟寺中主持一起吃完飯，便離開了。我向北渡過深青色的灞水，月色清朗，映照著城郭。夜色中登上華子岡，見輞水泛起漣漪，水波或上或下，水中的月影也隨同上下。那寒山中遠(yuǎn)遠(yuǎn)的燈火，火光忽明忽暗在林外看得很清楚。深巷中狗叫，叫聲像豹叫一樣。村子里傳來舂米聲，又與稀疏的鐘聲相互交錯。這時，我獨(dú)坐在那里，跟來的仆人已入睡，多想從前你與我攙著手吟誦詩歌，在狹窄的小路上漫步，臨近那清澈流水的情景。等到了春天，草木蔓延生長，春天的山景更可觀賞，輕捷的鰷魚躍出水面，白色的鷗鳥張開翅膀，晨露打濕了青草地，麥田里雉雞在清晨鳴叫，這些景色很快就來了，（您）能和我一起游玩嗎？如果你天性不是與眾不同的話，難道我能把你邀請來游山玩水嗎？而這當(dāng)中有很深的旨趣?。　窘獯稹浚?）本題考查解釋文言實(shí)詞的能力。A．有誤，非?！保籅．正確。C．有誤；D．有誤。故選：B（2）本題考查翻譯語句。解答時一定要先回到語境中，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)、虛詞，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，意譯為輔，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。①句中重點(diǎn)詞語有：足下，您。方，正在。溫。輒，就。故譯為：您正在溫習(xí)經(jīng)書，就自行到山中。②句中重點(diǎn)詞語有：非，不是，天性。以，用，我哪能用這不打緊的事務(wù)（游山玩水的閑事）相邀呢？（3）本題考查對文本內(nèi)容的理解與掌握。作答此類題目，然后正確翻譯后可分析作答，此段寫了深巷的寒犬聲、山寺的疏鐘聲，動中有靜。（4）本題考查對文本主旨的理解與分析。本文最后一句“斯之不遠(yuǎn)？非子天機(jī)清妙者？然是中有深趣矣，委婉地提出希望他淡泊名利。答案：（1）B（解析：A項(xiàng)C項(xiàng)“間”意為“稀疏的”；D項(xiàng)“矯”意為“張開”。）（2）①您正在溫習(xí)經(jīng)書，倉猝中不敢打擾。②如果你不是這樣天性清新高雅的人，我哪能用這不打緊的事務(wù)（游山玩水的閑事）相邀呢？（3）示例：第二段寫了深巷的寒犬聲、村墟的夜舂聲。靜中有動，寫出了冬夜的幽深和春日的輕盈。（4）示例：作者在文中邀請朋友來山中同游，委婉地提出希望他淡泊名利。【點(diǎn)評】一詞多義積累絕：①＜動＞斷；斷絕。“天柱折，地維絕?！雹冢紕樱靖艚^；隔斷?！爸劣谙乃辶?，沿溯阻絕。”③＜動＞絕交；斷絕往來?！俺淹踟澏艔垉x，遂絕齊?！雹埽紕樱就Ｖ?；止歇?！跋s則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕?！雹荩紕樱窘^命；死。《孔雀東南飛》：“我命絕今日，魂去尸長留。”⑥＜形＞到極點(diǎn)的；不能超越的?！杜c朱元思書》：“奇山異水，天下獨(dú)絕?！雹叻浅?，極?！逗酥塾洝罚骸胺鹩〗^類彌勒?！薄队吸S山記》：“眾壑縱橫，真黃山絕勝處?！?．【分析】這是一則勵志故事，少年的他在父親去世后跟著瘸腿的母親去城里謀生，在躲避城管的時候，母親燙傷了腿，為了給母親治病，他在不夠醫(yī)藥費(fèi)的情況下懇請老板把藥賒給他，這次買藥震動了他，在醫(yī)藥單上寫下激勵自己的一句話?！窘獯稹浚?）此題考查了對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括。C．第7自然段中“他”用手觸碰母親被燒焦的皮膚和水泡。這說明他理解了母親生活的艱難、不敢斗爭的痛心，沒有對母親麻木。其他選項(xiàng)都正確。（2）此題考查了環(huán)境描寫句的內(nèi)涵。此題可從環(huán)境描寫的作用入手來分析，其中有一個作用為：反映人物心情?！俺翋灥目諝饫飶浡藷岬臍饬鳌保瑢懗隽松倌瓿醯娇h城的不適應(yīng)，陌生。“聞不到熟悉的稻花的香甜”。（3）此題考查了人物性格特點(diǎn)的概括。母親帶他去城里掙錢上學(xué)可以看出母親愛護(hù)子女、自立自強(qiáng)，吃苦耐勞；他和母親商議著輟學(xué)，但母親堅(jiān)決不同意，意志堅(jiān)定；母親去世后，母親承擔(dān)生活的重?fù)?dān)可以看出勇于擔(dān)當(dāng)；可由以上幾點(diǎn)總結(jié)答案。（4）此題考查了語句的含義?！斑@個世界很冷也很暖”，這里的冷暖不是指溫度，心靈所承受到的冷暖。給少年帶來了溫暖可由母親、路人。任選其中兩處即可。答案：（1）C（2）“沉悶的空氣里彌漫著炙熱的氣流”，寫出了少年初到縣城的不適應(yīng)，陌生?！奥劜坏绞煜さ牡净ǖ南闾稹?。（3）①愛護(hù)子女；②目標(biāo)遠(yuǎn)大；③勇于擔(dān)當(dāng)；⑤忍辱負(fù)重。（4）①母親讓少年感到溫暖。母親雖身患重疾，毅然決定離開家鄉(xiāng)、省城謀生、生活窘迫困頓、突遭燒傷…母親毫不退縮，最終幫助兒子實(shí)現(xiàn)了“讀書的夢想”，是少年一生珍視的溫暖。②藥店店主讓少年感到溫暖。在少年極度尷尬，好心店主的善言善行，更讓他心生暖意。③“好心的路人”讓少年感到溫暖。路人的挺身而出，又讓母親。【點(diǎn)評】此題考查了對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括、環(huán)境描寫句的內(nèi)涵、人物性格特點(diǎn)的概括、語句的含義。6．【分析】第一題考查文章詳略安排的分析；第二題考查文章中運(yùn)用數(shù)字的作用的分析；第三題考查體會重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)的能力；第一題考查依據(jù)材料概括科技工作者的可貴品質(zhì)?！窘獯稹浚?）本題考查文章詳略安排的分析。解答此題關(guān)鍵要了解文章詳略安排的一般原則，是指對能直接表現(xiàn)中心意思的主要材料加以具體的敘述和描寫，寫得比較充分，少用筆墨。艦載機(jī)的著艦比起飛難度更高，所以應(yīng)該詳寫。（2）本題考查學(xué)生對于文章中運(yùn)用數(shù)字的作用的分析。“甲板跑道長度是陸地機(jī)場的十分之一，起飛難度大、著艦使用的距離只有百米左右”再次強(qiáng)調(diào)了對技術(shù)的要求之高。（3）本題考查體會重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)的能力，要根據(jù)句子的內(nèi)容和語言表達(dá)從寫作手法、表達(dá)的情感（作品中人物或作者）幾個方面來分析，操作困難，會帶給人舞蹈的感覺。（4）本題考查依據(jù)材料概括科技工作者的可貴品質(zhì)。抓住題文材料關(guān)鍵信息分析作答，在于科技工作者具有強(qiáng)烈的愛國主義精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)的精神。答案：（1）因?yàn)橄啾容^而言，艦載機(jī)的著艦比起飛難度更高，因而寫得更詳細(xì)。（2）運(yùn)用一系列數(shù)字，意在說明艦載機(jī)在航母上起飛，航空母艦的飛行甲板是世界上最危險的工作場所。（3）示例：①航母甲板面積小，艦載機(jī)起降難度大，航母還會產(chǎn)生縱向，以及上下起伏。（4）示例：無論做什么事，都要有科學(xué)求實(shí)的態(tài)度和頑強(qiáng)拼搏的精神，要勇于探索，把握規(guī)律?！军c(diǎn)評】鑒賞文章中富有表現(xiàn)力的語句，一般遵循“方法+效果+情感”這六個字的原則，但是，無論運(yùn)用什么寫作方法，在分析效果時，都必須與人物的形象與情感聯(lián)系起來，同時還要有全局意識，即聯(lián)系全文來鑒賞要分析的句子。7．【分析】（1）本題考查漢字賞析。根據(jù)示例，把題目中給出的三個漢字中的某一個拆分成兩部分，結(jié)合各部分意義和整字意義分析即可?！笆妗笨煞譃椤吧帷焙汀坝琛?，“舍”為舍得?！坝琛睘椤敖o予”，“舒”意為舒服。只有舍得給予他人，才能收獲舒服快樂?！暗馈狈譃樽咧院汀笆住??！暗馈笨衫斫鉃槿松缆贰Ｖ挥惺紫冗~開步子走，才能走出屬于自己的人生之路?！昂！狈譃槿c(diǎn)水和“每”，只有珍惜每一滴水，才能擁有大海的浩瀚。（2）本題考查賞析廣告。這一廣告運(yùn)用了拆字法，把“食”拆分成了“人”和“良”。寓意是，只有具備了好的人品，再加上保證質(zhì)量的良品，才能生產(chǎn)出可靠的食品來。（3）本題考查對聯(lián)。先把這幾個詞語根據(jù)詞性來分組?！皞鹘y(tǒng)”與“國學(xué)”為一組，同為名詞?！暗摹迸c“之”為一組，同為結(jié)構(gòu)助詞?！熬A”與“經(jīng)典”為一組，同為名詞?！皩W(xué)習(xí)”與“繼承”為一組，同為動詞?！袄铩迸c“中”為一組，同為方向詞。分析語意，國學(xué)之中不乏經(jīng)典之作，只有學(xué)習(xí)國學(xué)里的這些經(jīng)典，才能繼承中華傳統(tǒng)文化中的精華。故應(yīng)擬寫為：學(xué)習(xí)國學(xué)里的經(jīng)典，繼承傳統(tǒng)中之精華?！窘獯稹看鸢福海?）示例一：舒——舍得給予別人，自己就能收獲快樂，左邊是舍得的“舍”，就是舍得給予的意思，就是“舍得給予別人。示例二：道——首要的，是邁開腳去走，由一個“走”字底和一個首要的“首”字組成，要走出一條人生之“道”來，是邁開腳去走理想很重要，毅力很重要，機(jī)會很重要……但如果你不邁開腳去走，這一切都將歸于零。（2）利用拆字組合的方法，把“食”折成“人”和“良”字。（3）學(xué)習(xí)國學(xué)里的經(jīng)典，繼承傳統(tǒng)中之精華?！军c(diǎn)評】綜合讀寫題給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、組織能