第22課 甲午戰(zhàn)后挽救民族危亡的斗爭 導(dǎo)學(xué)案 高三歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上冊一輪復(fù)習(xí)

第22課甲午戰(zhàn)后挽救民族危亡的斗爭【考點(diǎn)定位】(1)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)及評價(jià)。(2)資產(chǎn)階級的戊戌變法與清末新政的特點(diǎn)及評價(jià)。一、農(nóng)民階級的抗?fàn)帯x和團(tuán)運(yùn)動(dòng)1．背景。(1)《馬關(guān)條約》簽訂后，西方列強(qiáng)掀起了____________的狂潮，民族危機(jī)日益加劇。(2)西方勢力深入中國城市、鄉(xiāng)村后引發(fā)了一系列沖突。(3)德國強(qiáng)占膠州灣，進(jìn)一步刺激了山東民眾。2．興起：以“____________”為口號的反洋教斗爭蔓延到山東、直隸很多州縣農(nóng)村。3．當(dāng)?shù)毓賳T的態(tài)度：先后擔(dān)任山東巡撫的毓賢、袁世凱等，對義和團(tuán)采取____________的舉措。4．八國聯(lián)軍的鎮(zhèn)壓：各國公使要求清政府取締義和團(tuán)。(1)1900年5月28日，英、美、法、德、俄、日、奧匈、意八國決定聯(lián)合出兵鎮(zhèn)壓義和團(tuán)。(2)慈禧太后采用“____________”義和團(tuán)的辦法，企圖對義和團(tuán)加以控制利用。5．評價(jià)。(1)具有強(qiáng)烈的____________傾向，也存在明顯的盲目排外行為。(2)無法阻止中國滑向____________的深淵，但它所展現(xiàn)的中國人民不畏強(qiáng)暴的犧牲精神，使外國列強(qiáng)認(rèn)識到，任何國家瓜分中國的圖謀都難以實(shí)現(xiàn)。二、戊戌維新運(yùn)動(dòng)1．背景。(1)民族危機(jī)加深，甲午中日戰(zhàn)爭的失敗震撼了中國社會。(2)康有為撰寫《新學(xué)偽經(jīng)考》和《____________》，為變法維新提供了理論依據(jù)。[小練1]閱讀“《新學(xué)偽經(jīng)考》《孔子改制考》書影”。這兩部著作有何影響？[提示]康有為的這兩篇著作將孔子樹立為改革家，從根本上動(dòng)搖了“恪守祖訓(xùn)”的觀念，為變法維新提供了理論依據(jù)，起到了解放思想的作用。2．序幕：“公車上書”。清政府簽訂《馬關(guān)條約》后，康有為、梁啟超聯(lián)合各省舉人“____________”，拉開了維新運(yùn)動(dòng)的序幕。3．高潮：“百日維新”。(1)時(shí)間：1898年6月11日—9月21日。(2)標(biāo)志：光緒帝在維新派推動(dòng)下，頒布“____________”詔書。(3)內(nèi)容：涉及政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、教育等方面除舊布新的舉措。[小練2]《清德宗實(shí)錄》卷418記載“明定國是”詔書明確宣示：“以圣賢義理之學(xué)，植其根本，又須博采西學(xué)之切于時(shí)務(wù)者，實(shí)力講求，以救空疏迂謬之弊?！睋?jù)此分析戊戌維新有怎樣的局限性。[提示]在“中體西用”的框架下謀劃變法內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)的“義理之學(xué)”是不可動(dòng)搖之根本，對于西學(xué)只是考慮接受“切于時(shí)務(wù)者”。4．結(jié)果：慈禧太后發(fā)動(dòng)政變，除______________得以保留外，變法措施均被廢止。5．意義。(1)提倡新學(xué)，主張興民權(quán)，對封建思想文化進(jìn)行了抨擊，在社會上起到了____________的作用，促進(jìn)了中國人民的覺醒。(2)推動(dòng)中國____________________的發(fā)展和新思想的傳播，在一定程度上沖擊了舊式____________。6．失敗原因。(1)守舊勢力仍很強(qiáng)大。(2)維新派缺乏可靠的____________，沒有嚴(yán)密的組織。(3)把希望寄托于并未完全掌握實(shí)權(quán)的皇帝身上。三、清末“新政”1．背景：1901年初，清政府試圖通過“新政”進(jìn)行“自救”。2．內(nèi)容：改革教育、派遣留學(xué)生、編練新軍、振興商務(wù)、獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)業(yè)等。3．結(jié)果：客觀上促進(jìn)了________________________的發(fā)展，但并沒有使清政府?dāng)[脫內(nèi)外困境，很快革命爆發(fā)了。[答案自填]一、1.瓜分中國2.扶清滅洋3.先撫后剿4.招撫5.反帝愛國半殖民地二、1.孔子改制考2.公車上書3.明定國是4.京師大學(xué)堂5.思想啟蒙民族資本主義官僚體制6．社會基礎(chǔ)三、3.中國民族資本主義主題一反帝愛國——義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)學(xué)者研究——義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)史料一義和團(tuán)本稱義和拳，源流復(fù)雜，原為以練習(xí)武術(shù)為主的民間結(jié)社與秘密宗教白蓮教相結(jié)合的反清組織……中日甲午戰(zhàn)爭之后，隨著列強(qiáng)勢力的進(jìn)一步滲透和教會勢力的膨脹，中外矛盾日益激化，活躍在魯西一帶的義和團(tuán)最先將斗爭矛頭轉(zhuǎn)向列強(qiáng)侵華勢力，于1898年在多地發(fā)起聲勢浩大的反洋教運(yùn)動(dòng)。義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)本質(zhì)上是19世紀(jì)以來中國反洋教運(yùn)動(dòng)的發(fā)展?！睹绹c義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)再考察》史料二“扶清滅洋”口號的提出，反映了帝國主義與中華民族的矛盾已成為中國社會主要矛盾的客觀事實(shí)，但也說明農(nóng)民群眾沒有科學(xué)的思想武器去分析帝國主義的本質(zhì)及其與清政府的關(guān)系?！萜湔隆都孜鐟?zhàn)爭史》根據(jù)史料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，分析說明義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。[提示]自發(fā)性、分散性：從民間反洋教開始，分散各地，缺乏統(tǒng)一的機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)力量；愛國性、正義性：從反清的殘酷壓迫到反對帝國主義侵略，提出“滅洋”口號，抗擊八國聯(lián)軍侵略，體現(xiàn)了愛國主義精神；落后性、盲目性：提出“扶清滅洋”口號，對晚清政府本質(zhì)認(rèn)識不清，沒有科學(xué)理論作指導(dǎo)，帶有盲目排外的情緒。觀點(diǎn)討論——對義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)評價(jià)的爭鳴史料庚子妖民愚豎，盜兵潢池，其遺禍國家至矣，然而其中不可謂無愛國者。特愚妄憤戾，而其術(shù)又純出于野蠻，此其所以終被惡名，而無以自解于天下。嗚呼！亦可傷已?！獓?yán)復(fù)《主客平議》(1902年)我國民要想除去現(xiàn)在及將來國恥的紀(jì)念碑，必須要叫義和拳不再發(fā)生；要想義和拳不再發(fā)生，非將制造義和拳的種種原因完全消滅不可?！惇?dú)秀《克林德碑》(1918年)義和團(tuán)的勇氣始初是銳不可當(dāng)?shù)摹幽甑牧x和團(tuán)，是中國人的最后自信思想和最后自信能力去同歐美相抵抗?！獙O中山《三民主義》(1924年)任選一則史料，歸納作者的主旨和態(tài)度，并作簡要分析。[提示]示例主旨和態(tài)度：嚴(yán)復(fù)認(rèn)為義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)是愚昧和野蠻的，對其持批評和否定的態(tài)度。分析：嚴(yán)復(fù)力圖通過傳播西方近代啟蒙思想來促進(jìn)民眾的思想解放和開化。義和團(tuán)盲目排外，與嚴(yán)復(fù)的思想主張背道而馳。唯物史觀——評價(jià)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)(1)積極性：義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)了中國人民反侵略的英勇斗爭精神，顯示了中國人民的偉大力量，打擊了帝國主義的囂張氣焰，粉碎了帝國主義瓜分中國的迷夢，一定程度上推動(dòng)了清王朝的改革運(yùn)動(dòng)。(2)局限性：由于階級和時(shí)代的局限，義和團(tuán)的組織具有濃厚的封建迷信色彩；“扶清滅洋”的口號具有盲目仇外的缺點(diǎn)；其斗爭結(jié)果不能促使中國走向進(jìn)步，只能更加落后。主題二自救變革——戊戌變法與清末“新政”史料證史——戊戌變法的興起史料甲午戰(zhàn)爭之后，士大夫開始非常自覺而積極地改變，以期回應(yīng)“西潮”的挑戰(zhàn)。1895年以后，康有為、梁啟超、譚嗣同等人的思想，已經(jīng)“與自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)時(shí)期頗不相同，自強(qiáng)時(shí)期的求變求新，尚是相信中國的道統(tǒng)、中國的文化不可變，故其求變求新僅及于器物層面，而他們已經(jīng)開始相信精神文化層面亦必須同時(shí)有所改變”。激進(jìn)的變法者們?yōu)榱送炀任Ｍ?，引入了從達(dá)爾文、斯賓塞到赫胥黎的進(jìn)化理論，為自己的政治行為尋找新的正當(dāng)性依據(jù)。——摘編自王建朗、黃克武主編《兩岸新編中國近代史》根據(jù)史料并結(jié)合所學(xué)知識，概括甲午中日戰(zhàn)爭后“士大夫回應(yīng)‘西潮’挑戰(zhàn)”的表現(xiàn)并指出其影響。[提示]表現(xiàn)：傳播進(jìn)化論，宣傳物競天擇；提出變法革新，實(shí)行君主立憲。影響：傳播了新思想，形成維新思潮；激發(fā)起人們的愛國思想和民族意識，促進(jìn)了民眾覺醒。學(xué)者研究——戊戌變法的特點(diǎn)及評價(jià)史料一中國和日本是兩個(gè)非西方國家，(19世紀(jì))面臨的任務(wù)也非常相似……不同點(diǎn)則在于所采用的政治策略不同……從日本的總策略上來講，我把它叫作慢三步?！袊鴱目偟牟呗陨蟻碇v是快三步……他們想要馬上能見效的……康有為說：“慢改不如快改，小改不如大改。”——摘編自華世平《理想主義和現(xiàn)實(shí)主義：比較百日維新和明治維新的政治策略和哲學(xué)理念》史料二維新派提出的官制改革主張，在百日維新中，大大打了折扣。有的條目干脆不被批準(zhǔn)，有的則被偷梁換柱，失去了本意?！幾灾袊穼W(xué)會主編《中國近代史料叢刊·戊戌變法》(1)史料一體現(xiàn)維新派變法在策略上存在什么問題？它本質(zhì)上說明了什么？[提示]問題：急于求成。說明：中國民族資產(chǎn)階級在政治上不成熟，不能完成歷史使命。(2)史料二主要體現(xiàn)了變法過程中存在什么問題？綜合史料一、二，可以得出什么啟示？[提示]問題：改革過程中存在變法措施貫徹不徹底，隨意更改變法措施的問題。啟示：改革不能急于求成，要逐步推進(jìn)；改革要講究政治策略，盡量減少對立面。家國情懷——多角度認(rèn)識戊戌變法的意義(1)從時(shí)代背景看：變法運(yùn)動(dòng)是在民族危機(jī)空前嚴(yán)重的情況下開始的，變法圖強(qiáng)、救亡圖存、發(fā)展資本主義是變法的直接目的。從這個(gè)意義上看，變法是愛國的、進(jìn)步的。(2)從變法內(nèi)容看：政治上要求實(shí)行資產(chǎn)階級君主立憲制度，經(jīng)濟(jì)上要求發(fā)展資本主義，這符合“向西方學(xué)習(xí)、發(fā)展資本主義”的趨勢。(3)從歷史影響看：戊戌變法使維新思想得以廣泛傳播，學(xué)習(xí)西方成為一種社會時(shí)尚，變革成為一股不可抗拒的思想潮流。同時(shí)，維新變法運(yùn)動(dòng)點(diǎn)燃了愛國、民主的火炬，喚起了人民的近代民族意識，促進(jìn)了中國人民的覺醒，也促進(jìn)了資產(chǎn)階級革命時(shí)代的到來，對社會生活和社會意識的近代化起了重要作用。史料證史——清末“新政”的特點(diǎn)史料新政變法大綱有二。一是整頓舊法，舊章本善，行久生弊，應(yīng)認(rèn)真整理。二是中法所無，宜參用西法，擇善而從；廣購西書，搜集日本與西方各國關(guān)于財(cái)政、軍政、商務(wù)、工藝等方面的信息，作為變法的參考。在當(dāng)時(shí)財(cái)政極端困難、人心不安的情況下，變法不宜“先事搜刮”，而應(yīng)取信于民，即變法不宜從理財(cái)入手，而應(yīng)從維系人心入手。關(guān)于變法方式，主張?jiān)凇熬S新之極”與“守舊之極”之間尋求一條折中、穩(wěn)健的變法道路?！獜埡ｙi、李細(xì)珠《中國近代通史》據(jù)史料，概括清末“新政”的特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識，分析“新政”最終沒有挽救清王朝覆亡的原因。[提示]特點(diǎn)：在變革的范圍上，力圖突破洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的藩籬，進(jìn)一步向西方學(xué)習(xí)，進(jìn)行全面的變革；在變革的方式上，堅(jiān)持走一條穩(wěn)健的變法道路。原因：清末“新政”以維護(hù)清朝貴族集團(tuán)的專制統(tǒng)治地位為目的，缺乏群眾基礎(chǔ)；面臨封建守舊勢力的阻撓，改革沒有堅(jiān)強(qiáng)而團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)核心；改革措施未能真正順應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要，難以見效。命題點(diǎn)1清末“自救”變革的影響(2022·高考廣東卷)清末《游學(xué)譯編》上刊登的《勸同鄉(xiāng)父老遣子弟航洋游學(xué)書》云：“向之極可慕戀之科舉的虛榮者，今已為蕉夢矣。而出洋學(xué)成，量與出身，已見明諭，宦達(dá)之路、利祿之路、學(xué)問之路、名譽(yù)之路，胥于是乎在?！边@反映了當(dāng)時(shí)()A.出洋留學(xué)受到社會的廣泛支持B.落第士人成為官派留學(xué)生主要來源C.新政改革加快了社會結(jié)構(gòu)變動(dòng)D.科舉停廢改變了國人的中西體用觀解析：選C。材料反映了新政期間清政府鼓勵(lì)留學(xué)，不斷削弱科舉地位，人才培育方向和人才流動(dòng)方向發(fā)生變化，新型知識分子階層的力量不斷壯大，因此新政改革加快了社會結(jié)構(gòu)變動(dòng)，C項(xiàng)正確。根據(jù)《勸同鄉(xiāng)父老遣子弟航洋游學(xué)書》的刊登可知，當(dāng)時(shí)出國留學(xué)并沒有受到社會的廣泛支持，排除A項(xiàng)；材料中沒有比較信息，不能說明落第士人成為官派留學(xué)生的主要來源，排除B項(xiàng)；“改變了”屬于完成時(shí)態(tài)，此時(shí)國人中依然存在不少保守派，另外本文發(fā)表于1903年，科舉制廢除于1905年，排除D項(xiàng)。命題點(diǎn)2晚清政府“自救”變革的特點(diǎn)(2022·高考山東卷)19世紀(jì)60—90年代，清政府推行洋務(wù)新政，創(chuàng)辦一批近代企業(yè)；1901年清政府開始實(shí)行“新政”，積極振興商務(wù)，獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)業(yè)。這些舉措表明兩次“新政”在目的上的相同之處是()A.求富救國 B．實(shí)業(yè)救國C.以商救國 D．富民救國解析：選A。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，19世紀(jì)60—90年代洋務(wù)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)辦一批近代企業(yè)，1901年“新政”積極振興商務(wù)，獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)業(yè)，說明清政府希望通過這些措施求富以挽救統(tǒng)治危機(jī)，A項(xiàng)正確。實(shí)業(yè)救國是19世紀(jì)末以張謇、康有為、梁啟超等為主要代表的民族資產(chǎn)階級，宣揚(yáng)的以發(fā)展資本主義工商業(yè)(即實(shí)業(yè))作為救國救民主要途徑的一種思想，排除B項(xiàng)；洋務(wù)派主張“以兵強(qiáng)國、以商求富”達(dá)到求富救國的目的，排除C項(xiàng)；清政府的措施不是為了富民，而是為了挽救統(tǒng)治危機(jī)，排除D項(xiàng)。命題點(diǎn)3百日維新變法的特點(diǎn)(2022·高考全國甲卷)百日維新前，梁啟超任教于湖南時(shí)務(wù)學(xué)堂，“所言皆當(dāng)時(shí)一派之民權(quán)論”，又竊印《明夷待訪錄》《揚(yáng)州十日記》等禁書，“加以案語，秘密分布，傳播革命思想，信奉者日眾”，于是“湖南新舊派大哄”。這反映出，當(dāng)時(shí)()A.革命已成為主要思潮B.維新派變法策略未能統(tǒng)一C.變法思想的根本轉(zhuǎn)變D.維新派側(cè)重動(dòng)員民眾變法解析：選B。根據(jù)“所言皆當(dāng)時(shí)一派之民權(quán)論”“加以案語，秘密分布，傳播革命思想，信奉者日眾”“湖南新舊派大哄”等內(nèi)容可得出，當(dāng)時(shí)維新派并沒有統(tǒng)一的思想與策略，B項(xiàng)正確。當(dāng)時(shí)革命并未成為主要思潮，排除A項(xiàng)；C項(xiàng)表述過于絕對，排除；材料中沒有體現(xiàn)維新派對群眾的動(dòng)員，排除D項(xiàng)。命題點(diǎn)4義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的觀點(diǎn)(2021·高考重慶卷)1900年9月，上海一家外國報(bào)紙?jiān)u論說：“中國的被發(fā)現(xiàn)，晚了整整一個(gè)世紀(jì)，如果上海不是在1842年，而是在1742年就被占領(lǐng)，那么，今天就不會有義和團(tuán)……不會有過去幾個(gè)月里面中國所蒙受的永恒恥辱?！边@一觀點(diǎn)()A.深刻地揭示了義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的根源B.全面評價(jià)了西方對中國近代化的作用C.大肆渲染中國的閉關(guān)鎖國而否定其近代轉(zhuǎn)型D.片面宣揚(yáng)西方的文明而掩蓋了其侵略的實(shí)質(zhì)解析：選D。據(jù)題干材料信息可知，該報(bào)紙認(rèn)為中國的被發(fā)現(xiàn)、上海的被占領(lǐng)，都意味著先進(jìn)對落后的拯救，在宣揚(yáng)西方文明的同時(shí)掩蓋了侵略戰(zhàn)爭的實(shí)質(zhì)，故選D項(xiàng)。材料認(rèn)為義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)在于鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生較晚，是對中國歷史的誤解，排除A項(xiàng)；“全面評價(jià)”表述過于絕對，排除B項(xiàng)；材料認(rèn)為中國就是落后保守的象征，鴉片戰(zhàn)爭推動(dòng)中國社會的轉(zhuǎn)型，沒有大肆渲染中國的閉關(guān)鎖國，排除C項(xiàng)。命題點(diǎn)5對戊戌變法的認(rèn)識(2024·東莞高三月考)有學(xué)者指出，它既有推動(dòng)社會前進(jìn)的一面，又有企圖阻止革命、防止舊的統(tǒng)治秩序徹底崩潰的一面。在當(dāng)時(shí)革命運(yùn)動(dòng)