2023年六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit1IwenttoSanyaformyholidaysLesson4教案人教精通版三起

Page2Lesson4教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書六年級(jí)下冊(cè)Unit1IwenttoSanyaformyholidays.Lesson4教材第6-7頁(yè)的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)1、Justpractice本部分是基于學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式這一話題的語(yǔ)言鞏固課。旨在讓學(xué)生在一般過(guò)去時(shí)態(tài)的語(yǔ)境中強(qiáng)化需要聽、說(shuō)、認(rèn)讀的動(dòng)詞短語(yǔ)：listentoEnglish,speakEnglish,readEnglish,writeEnglish,talkinEnglish。通過(guò)師生之間、生生之間的問(wèn)答或猜謎等活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生能夠運(yùn)用WeareveryinterestedinEnglish.WehavelearnedalotofEnglishwords.等表示描述、介紹的功能語(yǔ)句在真實(shí)語(yǔ)境中進(jìn)行交際。主要目標(biāo)語(yǔ)言：WeareveryinterestedinEnglish.WehavelearnedalotofEnglishwords.2、Justwrite本部分重點(diǎn)教學(xué)詞匯和句型。通過(guò)創(chuàng)設(shè)演講比賽的真實(shí)語(yǔ)境，學(xué)生能夠聽、說(shuō)、讀、寫的詞語(yǔ)是：alotof,word,blackboard,say和句型Weareveryinterestedin...,并能把詞匯融入句子中進(jìn)行學(xué)習(xí)、操練，在對(duì)話交流的過(guò)程中完成目標(biāo)詞匯的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。3、Let'stalk本部分設(shè)計(jì)了一個(gè)學(xué)生們以小組為單位翻看三年級(jí)至六年級(jí)的英語(yǔ)書的活動(dòng)。學(xué)生們一邊翻閱一邊交流，并在A3白紙上將重點(diǎn)詞匯記錄下來(lái)。學(xué)生在交流的過(guò)程中，進(jìn)一步鞏固本課主要詞匯和目標(biāo)語(yǔ)言WeareveryinterestedinEnglish.WehavelearnedalotofEnglishwords.學(xué)生可以結(jié)合自己的語(yǔ)言知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)歷豐富學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，進(jìn)一步激活思維，突出OurEnglishlearning這一主題，以小組競(jìng)賽的方式開展活動(dòng)，培養(yǎng)觀察力、反應(yīng)力、表達(dá)力，以達(dá)到鞏固和運(yùn)用本課目標(biāo)語(yǔ)言的目的。4、Let'schant本部分設(shè)計(jì)了一首有節(jié)奏的chant，學(xué)生在學(xué)習(xí)并說(shuō)唱歌謠的過(guò)程中，自然感悟字母組合ed在單詞listened,learned,played,enjoyed中的發(fā)音，并總結(jié)出ed在以元音、濁輔音、鼻輔音、舌邊音等結(jié)尾的單詞中的讀音規(guī)律。學(xué)生可以通過(guò)創(chuàng)編新歌謠的活動(dòng)，歸納出符合讀音規(guī)則的更多含有ed的單詞，以達(dá)到在歌謠說(shuō)唱中自然運(yùn)用單詞的目的。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：能理解課文內(nèi)容并能學(xué)會(huì)重點(diǎn)句子。難點(diǎn)：能在實(shí)際生活中運(yùn)用英語(yǔ)交流。課前準(zhǔn)備準(zhǔn)備本課的教師卡片、教學(xué)掛圖、錄音磁帶、多媒體課件和投影片。教材分析本部分是基于學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式這一話題的語(yǔ)言鞏固課。旨在讓學(xué)生在一般過(guò)去時(shí)態(tài)的語(yǔ)境中強(qiáng)化需要聽、說(shuō)、認(rèn)讀的動(dòng)詞短語(yǔ)：listentoEnglish,speakEnglish,readEnglish,writeEnglish,talkinEnglish。通過(guò)師生之間、生生之間的問(wèn)答或猜謎等活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生能夠運(yùn)用WeareveryinterestedinEnglish.WehavelearnedalotofEnglishwords.等表示描述、介紹的功能語(yǔ)句在真實(shí)語(yǔ)境中進(jìn)行交際。學(xué)情分析六年級(jí)下冊(cè)，學(xué)生接觸幾年的英語(yǔ)，有了一定的基礎(chǔ)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握相比較低年級(jí)的更強(qiáng)，但缺乏理性思維，邏輯思維不強(qiáng)。因此要多引導(dǎo)學(xué)生注意知識(shí)的積累和運(yùn)用，經(jīng)常接觸、反復(fù)運(yùn)用。教學(xué)方法講授法、對(duì)話法、閱讀法、實(shí)踐法學(xué)生活動(dòng)小組討論、同桌交流、情景表演；利用多媒體課件、錄音機(jī)、電子白板進(jìn)行教學(xué)。學(xué)法指導(dǎo)示范指導(dǎo)、講授指導(dǎo)、交流指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程1、熱身/復(fù)習(xí)（Warming-up/Revision）1）組織學(xué)生復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的詞匯及動(dòng)詞的過(guò)去式。2）復(fù)習(xí)前一課的Let’schant.2、新課導(dǎo)入（Presentation）（1）Justpractice1）頭腦風(fēng)暴，組詞游戲。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)他們能用英語(yǔ)做什么？語(yǔ)言支持：T:Everybody,it’stimeforourEnglish.WhatcanyoudoinEnglish?S：（學(xué)生頭腦風(fēng)暴后的回答，教師在黑板上記錄下來(lái)學(xué)生的答案）2）總結(jié)學(xué)生的答案，導(dǎo)入語(yǔ)言學(xué)習(xí)。語(yǔ)言支持：T:YoucanreadEnglish,writeEnglish,listentoEnglishandspeakEnglish.IthinkyouhavelearnedalotofEnglishwords.Butdoyouknowthesewords?Andcanyoumatchthewords?(吃屎動(dòng)詞的過(guò)去式：listened,played,talked,sang,spoke,read,wrote,帶領(lǐng)學(xué)生嘗試讀出這些單詞，然后將動(dòng)詞原形與動(dòng)詞過(guò)去式搭配在一起。特別要注意呈現(xiàn)的先后順序，將過(guò)去式變換方式相同的單詞放在一起，這樣有利于學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納、總結(jié))規(guī)則變化：1、ed/d/:listen—listenedplay—playedlearn—learned(ed/id/)2、ed/t/:talk—talkedask—asked不規(guī)則變化：1、原形ea/i/—過(guò)去式ea/e/:read—readbegin—begansing—sangspeak—spokewrite—wrote3）觀看視頻，讓學(xué)生跟讀。4）自由練習(xí)。（2）Justwrite1）播放錄音，讓學(xué)生跟讀，并請(qǐng)幾位學(xué)生起來(lái)說(shuō)一說(shuō)中文意思。2）請(qǐng)幾位上講臺(tái)書寫單詞和句子。（3）Let’stalk1）讓學(xué)生仔細(xì)看圖和句型，4人一個(gè)小組進(jìn)行話題討論。2）可以采用多種學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。教師可巡視輔導(dǎo)。（4）Let’schant1）先讓學(xué)生觀察ed的發(fā)音，回憶舊知識(shí)。2）讓學(xué)生觀看視頻，并理解其中的意思。3）在播放一遍錄音，讓學(xué)生模仿跟讀。3、作業(yè)設(shè)計(jì)（Homework）口語(yǔ)練習(xí)本課內(nèi)容，抄寫本課單詞與句子。板書設(shè)計(jì)Lesson4規(guī)則變化：1、ed/d/:listen—listenedplay—playedlearn—learned(ed/id/)2、ed/t/:talk—talkedask—asked不規(guī)則變化：1、原形ea/i/—-過(guò)去式ea/e/:read—-read