2023-2024學(xué)年吉林省白山市撫松縣七年級下冊期中語文試題（附答案）

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2023_2024學(xué)年吉林省白山市撫松縣七年級下冊期中語文試題

一、積累與運用（15分）

請在上面的田字格中、括號里或橫線上端正地書寫正確答案，或填寫相應(yīng)選項。（第1-4題每

句1分，第5題每小題2分）

Q

幣

i1.馬上相逢無紙筆,（岑參《逢入京使》）

沏=

????I?1?I???I?I

2.~~：一一：__：__：_I一：__I,~：一I一：一_：一一：__I__：__I。深林人不

知，明月來相照。（王維《竹里館》）

窿i

3.《木蘭詩》中概述和平曠日持久，激烈悲壯的句子是:

6

4.韓愈《晚春》一詩中，寫暮春時節(jié),花木仿佛知曉春將逝去，所以特別珍惜春光爭相開

O

5.閱讀語段，按要求完成上面標題。

讀書，就像是隱身地串門，半個冊的語文旅行，我們獲得了許多的閱讀感悟和體驗。讀

楊振寧的《鄧稼先》，我們感遭到了鄧稼先不為人知的為國獻身的情懷；讀臧克家的《說和

做》，我們感遭到了聞一多先生鍥而不舍的研討□讀光已然的《黃河頌》，我們感遭到黃河英

勇堅強的英雄氣P。；讀楊絳的《老王》，我們感遭到了作者在遲暮之年對車夫老王真誠的愧

作之情口閱讀讓我們把生活中的光陰變成了享用。

O

01/13

（1）給上面加點的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

①愧作（）②氣優(yōu)（）

（2）文中加點字“黃河”“對”的詞性分別是、-

（3）“不為人知”中“鮮”的意思是（）

A.新的，不陳的B.很少C.滋味的美好D.有光彩的

（4）文中“□”處依次填寫標點符號，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.逗號分號B.分號省略號C.問號句號D.冒號

省略號

二、閱讀（45分）

（一）白話文閱讀（15分）

閱讀下文，回答成績。

【甲】賣油翁

陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而

不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾

安敢輕吾射！"翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，

自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。

【乙】

真宗朝，歲歲賞花，群臣應(yīng)制①。嘗一歲臨池久之而御釣不食。時丁晉公②《應(yīng)制詩》

云：“鶯驚鳳輦穿花去，魚畏龍顏上釣遲?！闭孀诜Q賞，群臣皆自以為不及也。

（選自歐陽修《歸田錄》）

【注釋】①應(yīng)制：由皇帝下詔命而作文賦詩的一種。②丁晉公：即丁謂、北宋奸臣。

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6.甲文作者是（朝代）文學(xué)家歐陽修，字永叔，號醉翁、晚號

___________o（2分）

7.上面加點詞語解釋有誤的一項是（）（2分）

A.但手熟爾（同“耳”，罷了）B.但微頷之（點頭）

C.以我酌油知之（可以）D.魚畏龍顏上釣遲（害怕）

8.下列對乙文中畫線部分的斷句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.嘗一歲/臨池久之而/御釣不食B.嘗一歲臨/池久之/而御釣不食

C.嘗一歲/臨池久之/而御釣不食D.嘗一歲臨/池久之而/御釣不食

9.用古代漢語翻譯下列句子。（2分）

真宗稱賞，群臣皆自以為不及也。

10.下列關(guān)于甲文內(nèi)容理解不正確的一項是（）（2分）

A.“見其發(fā)矢十中八九，但微頷之“，寥寥數(shù)語、便將賣油翁當(dāng)時的動作和心思表現(xiàn)了出來。

B.文中陳堯咨對待賣油翁的態(tài)度由“忿然”到“笑而遣之”，其緣由是他看到了賣油翁的技術(shù)很

純熟，卻并不“以此自矜”。

C.文章詳略得當(dāng)，突出。詳寫陳堯咨的射技，略寫賣油翁酌油的過程，剪裁精當(dāng)，主題鮮

明。

11.甲文經(jīng)過賣油翁和陳堯咨之間的故事，告訴人們一個什么道理？（2分）

03/13

12.甲、乙兩文都出自歐陽修的《歸田錄》，作者筆下的人物賣油翁與丁晉公籠統(tǒng)鮮明，請

分別概括兩個人物的性情特征。（3分）

（二）古代文閱讀（25分）

（甲）閱讀下文，回答成績。（13分）

井

①旅居異鄉(xiāng)，常常懷念故鄉(xiāng)，尤其是老井。每次返鄉(xiāng)，必定會去看看村里的兩口老井，

那是故鄉(xiāng)水汪汪的眼睛。

②故鄉(xiāng)僅存的兩口老井曾經(jīng)嚴重淤塞，殘破不堪，就像兩只傷殘的眼睛，完全沒有童年

時的明凈、清澈。故鄉(xiāng)仿佛曾經(jīng)老去、曾經(jīng)明亮的眸子曾經(jīng)凹陷、干癟、渾濁，甚至即將失

明。

③這兩口老井何時發(fā)掘的，只要村子里最年長的老人才能大致說出它的身世。我們只知

道它像一位德高望重的鄉(xiāng)賢，終身都在為全村的父老同鄉(xiāng)奉獻深沉的愛，取之不盡，用之不

竭。那些一層一層砌起的青磚，長滿綠苔，仍然清晰可見曲迂回環(huán)的花紋，這是哪個時代的

青磚，未有考證。并沿井欄是方塊條石，所鑿紋脈參差有致，仿佛是古往今來的光陰刻度，

是寒暑交替的年輪印跡。

④童年里的老井是全村的恩人，無私地哺育著全村居民。每天清晨，徹夜未眠的老井曾

經(jīng)為各家各戶預(yù)備好了甜美的清液，挑水的擔(dān)子絡(luò)繹不絕，你來我往，每家的水缸很快就被

蓄滿，然后炊煙四起，粥飯溢香。

⑤夏天，它提供清涼沁脾的甘泉，讓荷鋤歸來、汗流狹背的村民，直爽地喝上一瓢，登

時暑氣全消，疲勞減退。冬天，它絕不與冰雪為伍，秉持著不變的體溫對抗酷寒，吐著白氣,

給人們帶來平和。在干旱年月，老井還承擔(dān)著澆灌莊稼的職責(zé)，解救干渴的土地。

04/13

⑥記得那一年夏天，重病在床的父親忽然吩咐我去打一罐井水。當(dāng)我把新穎清涼的井水

打回來后，父親捧起竹罐，大口“咕咚咕咚”地一飲而盡。母親知道后，把我狠狠罵了一頓，

由于那時分的父親曾經(jīng)病危，身體曾經(jīng)極度虛弱，根本不能喝生冷的井水。多年當(dāng)前，我似

乎明白了父親為什么在彌留之際還想喝一口老井水，那是對故鄉(xiāng)的眷戀。

⑦時代不斷向前發(fā)展，壓水井進入了村民們的庭院，這種汲取式抽水機讓人們吃水用水

足不出戶，愈加方便。十多年前，自來水連通了千家萬戶，只需擰一下水龍頭就能用上干凈

衛(wèi)生的水，改善了人們的吃水條件，進步了人們的健康程度。而那幾口老井，逐漸地淡出人

們的視野，幾乎被遺忘，得到了過去的靈氣。有的甚至被廢棄填埋，永遠深藏于故鄉(xiāng)的黃土

地。

⑧這次歸鄉(xiāng)，我分別來到僅存的兩口老井前，它還是靜默地嵌在村子邊緣，里面斜插著

樹枝竹竿，水面漂浮著各種雜物，它黯然的瞳孔已映射不出一個游子歸來的面容。我趴下對

它喊了聲“喂”，它只能短促地回應(yīng)我，發(fā)出沉重的嗟嘆。我撫摸著斑駁的井沿,那深淺不一

的勒痕，像是永遠的疼痛。我知道，它們病了，再也沒有那深邃、明亮的眼神。

⑨我站起身，瞥了一下村子，一幢幢樓房拔地而起，充滿濃郁的古代氣味?？晒枢l(xiāng)的老

井就像曾經(jīng)遺忘哭泣的眼睛，只能將一泓渾濁的淚水深藏?；蛟S，老井知道它們已完成了，

在垂暮的年華里默默回望無悔的終身，最終有它們會失明，直至安然地閉上眼睛。

13.上面對文章內(nèi)容理解和分析不正確的一項是（）（2分）

A.文章第①段開篇點題，言語質(zhì)樸，奠定了全文的感情基調(diào)。

B.文中插人病危的父親不忘喝一口老井水的情節(jié)，表現(xiàn)父親對家鄉(xiāng)的眷念。

C.村里的兩口老井何時發(fā)掘的，只要村子里最年長的老人能詳細地說出它的身世。

D.“老井”這個標題，既點明寫作對象，又成了全文的線索。

14.根據(jù)文章內(nèi)容，完成上面的表格。（3分）

特點作用或命運

童年的老井熱鬧（絡(luò)繹不絕）①____________恩澤村民（作用）

05/13

眼前的老井②____________干癟、渾濁③____________（命運）

15.請從修辭的角度賞析第⑧段畫線的句子。（4分）

16.文章以“老井”為題，說說作者為什么要寫充滿古代氣味的水龍頭和樓房。（4分）

（乙）閱讀下文，回答成績。（12分）

飄香的炒麥粉

①每到麥收季節(jié)，我都會情不自禁地想起那飄香的炒麥粉。

②說起這炒麥粉，在中國美食系列的族譜中還真找不到它的地位，由于它太普通、太不

起眼了。緣由首先在于其用材單一：小麥粉或大麥粉。其次是烹制簡單：或?qū)⑿←湻?、大?/p>

粉直接放入鐵鍋中翻炒至焦黃色，飄出香味即可；或?qū)⑻詢舻男←溋?、大麥粒先放入鐵鍋中

翻炒熟后再用石磨磨成粉。第三是食用簡單：舀幾勺炒麥粉放入碗中，只需用開水沖泡后調(diào)

制成糊狀即可食之，若要講究一點，放點白糖，即可送入嘴中，完成享用幸福的感知。

③雖說炒麥粉如此普通，如此簡單，可在饑餓時代它又顯得非常金貴。那時大家的口糧

都是按計劃按月配給，誰家都不可能有多余的面粉供你做炒麥粉，有做的，那定是家中有坐

月子的產(chǎn)婦或剛斷奶的稚童。還有個例外，就是家中有人要出遠門，帶上炒麥粉是為了能省

下一筆上飯館的開支（聽說還能治水土不服）。我能吃上炒麥粉是當(dāng)知青的時分，時時惦念

著我的母親不時會在口糧中擠出一點面粉炒熟后經(jīng)郵局給我寄來。每當(dāng)我打開，郵包聞到從

中飄出的麥香，口水就會在一霎時溢滿整個口腔，整個身心仿佛全都被媽滋味、故鄉(xiāng)的滋味

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包裹了，那份暖和足可以讓我醉上幾天。后來，回城了，雖說生活在裹不斷地改善，能端到

嘴邊的美食也層出不窮，但我還是會不時烹制一些炒麥粉放在咖啡瓶里備著，作夜宵用。

④去年的麥收時節(jié)，我回了一趟第二故鄉(xiāng)，見村里的老人也在忙著為在城里打工的孩子

炒麥粉。那醇厚、濃郁的麥香不斷地從一家家的窗戶里飄散出來，沁人心脾。為了炒好這麥

粉，老人們要忙活多時。他們得先從新收的麥子（次要是大麥）里細細地挑選出粒粒飽滿閃

著金黃的麥粒，然后淘洗干凈后瀝干，再入鍋用文火慢慢翻炒至麥粒泛出淡淡的焦黃色，飄

出濃郁的麥香便起鍋。待涼透后再用石磨細細磨成粉。聽說，這種先將麥粒炒熟后再磨成粉

的做法還是在城里打工的孩子關(guān)照的，目的是好讓炒麥粉保留住全麥的成分，吃更有營養(yǎng)。

⑤真是“三十年河?xùn)|，三十年河西”。當(dāng)年我母親為我炒制炒麥粉，再千里迢迢從城里郵

寄到鄉(xiāng)下，是為了不讓我挨餓，讓我服水土。如今鄉(xiāng)村里的父老為進城打工的孩子炒制炒麥

粉，再千里迢迢地經(jīng)過快遞從鄉(xiāng)下往城里寄，卻是為了給吃膩了美食的孩子換個口味，勿忘

家的滋味。雖然這炒麥粉的風(fēng)水在輪番轉(zhuǎn)，但不管如何轉(zhuǎn)，其情，仍然系著天下父母心；其

味，仍然是老手藝；其香，仍然是從故鄉(xiāng)的柴灶上飄出。無論你我處在河?xùn)|還是河西，那飄

香的炒麥粉，永遠是心中鄉(xiāng)愁的寄托。

17.文中寫道：“說起這炒麥粉，在中國美食系列的族譜中還真找不到它的地位”，請概括緣

由。（3分）

18.請按照提示，完成以下對行文思緒的梳理。（3分）

全文以為線索，把相關(guān)內(nèi)容串，先引見炒麥粉的特點，再

寫,寫。

19.賞析文中第④段畫線句子中加點疊詞的表達。（3分）

07/13

20.閱讀全文，概括作者在文章中表達了哪些情感。（3分）

（三）名著閱讀（5分）

21.班級開展《駱駝祥子》閱讀，請你填寫閱讀記錄卡的空缺處。

閱讀策內(nèi)容呈現(xiàn)閱讀記錄

略

關(guān)注人年輕的時分他當(dāng)過庫兵，設(shè)過賭①語段中的A是：___________________________（人名）

物場，買賣過人口，放過閻王賬。（1分）

干這些營生所應(yīng)有的資歷與本領(lǐng)

——力氣，心路，手腕，交際，

字號等等一A都有。

關(guān)注內(nèi)這時分，老者的干草似的灰發(fā)，②祥子遇到的老者是___________（人物姓名或稱呼）。（4

容臉上的泥，炭條似的手，和那個分）

破帽頭與棉襖，都像發(fā)著點純潔

③祥子后來做了一件什么事協(xié)助了他？（1分）

的光，好像破廟里的神像似的，

雖然破碎，仍然尊嚴。大家看著

他，仿佛唯恐他走了。

關(guān)注評張遠評價《駱駝祥子》中的祥子：④對此評價，你表示不完全贊同，早期的祥子身上優(yōu)點也有

價祥子麻痹、狡猾、自強不息，身很多，請你寫出其中一個，并情節(jié)加以闡明。（2分）

上缺點也太多了。

08/13

三、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（60分）

（一）綜合性學(xué)習(xí)（10分）

22.燃文明，是指流行于年輕人兩頭的一種新興的亞文明。它所呈現(xiàn)的是一種積極向上、充

滿陽光和熱血的形態(tài)。三秦中學(xué)預(yù)備開展以“'燃'燒青春，超越自我”為主題的綜合性學(xué)習(xí)，

請你參加。

（1）［-：找尋燃文明】請把上面的句子正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格中。（2分）

有一分熱，發(fā)一分光。

（2）［二：了解燃文明】右圖是本次的宣傳海報，請你為海報設(shè)計底色，并闡明理由。（4分）

底色：（1分）

理由：

___________________________________________________________________________（3分）

（3）【三：宣傳燃文明】州州在學(xué)校公告欄看見“燃文明”主題演講比賽的告訴，立刻回到班

級轉(zhuǎn)告給本班參賽選手揚揚。（4分）

告訴

學(xué)校將于4月28日下午3：00在報告廳舉行“燃——青春與夢想”主題演講比賽，請一切參賽選手提早

15分鐘到報告廳候場。期待你們的精彩表現(xiàn)。

09/13

校團委

4月24日

州州：揚揚,

（二）寫作（50分）

23.從上面兩個文題中任選一題作文。

作文（1）光陰是一指流沙，慘白了容顏，潮濕了流年?？傆蟹菖?，淡淡地泛著馨香，

默默地溫順陪伴。它是寒冷冬夜里的雪中送炭，它是考試失利時老師的輕聲安慰，它是遇到

困難時父母的無私奉獻……它如涓涓細流，淌入心間。

請以“那份暖，在心間流淌”為題，寫一篇作文。

作文（2）閱讀上面的材料，任選角度，自擬標題，寫一篇文章。

愛爾蘭詩人詹姆斯?喬伊斯告誡青年人：“去生活，去犯錯，去跌倒，去勝利，去用生命

再創(chuàng)生命。”要知道，犯錯是為了不再犯異樣的錯，人也不應(yīng)該在同一個地方跌倒道兩次。犯

錯不是目的，跌倒更不是，勝利才是。

作文要求：（1）有創(chuàng)意地表達真情實感。

（2）文體不限（詩歌除外）。

（3）不少于500字。

（4）文字和標點書寫規(guī)范、整潔。

10/13

（5）文中不得出現(xiàn)考生本人姓名及學(xué)校名。

參考答案

一、1、憑君傳語報平安

2.獨坐幽篁里彈琴復(fù)長嘯

3.將軍百戰(zhàn)死懦夫十年歸

4.草樹知春不久歸百般紅紫斗芳菲

5.（1）①zu。②（2）名詞介詞（3）B

（4）B

二、（一）6.北宋（宋代）六一居士

7.C8.C

9.宋真宗很贊賞，群臣都自認為本人寫詩的程度不及丁晉公。（意對即可）

10.C

11.告訴人們“游刃有余”的道理，告誡人們“又有所短，寸有所長”，即便有長處也不應(yīng)該驕

傲自滿。

12.賣油翁：不驕不躁、謙虛；丁晉公：阿諛奉承、溜須拍馬。（意對即可）

（二）（甲）13.C

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