先培訓(xùn)后工作總結(jié)模板6篇

第第頁先培訓(xùn)后工作總結(jié)模板6篇先培訓(xùn)后工作總結(jié)篇1本學(xué)期地舞蹈培訓(xùn)班從20xx年10月中旬止現(xiàn)在以有接近兩個月的時間了，時間過得真快，隨著新年的到來，緊張而又繁忙的一個學(xué)期已接近尾聲，回顧過去的一段日子，總有很多成功和不足所在，現(xiàn)將舞蹈興趣培訓(xùn)班工作總結(jié)如下：我是王老師，本學(xué)期我很榮幸的擔(dān)負(fù)了本園舞蹈興趣班的工作，面對活潑可愛的孩子，第一次當(dāng)舞蹈老師的我，深深地感到肩頭擔(dān)子的沉重。對學(xué)生個人的言行舉止、神色達(dá)意，也有助益。跳舞除了身體和情感并用，顯然還要精神集中。假如身體依照規(guī)定的形式舞動，確定要提高警覺，訓(xùn)練有素快捷過人?！蔽譅柼?特里從人的身體素養(yǎng)、情感、注意力三方面高度概括了舞蹈教育的緊要性。而浩繁德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生由于接受舞蹈教育而進(jìn)入一種良性循環(huán)：思想活躍、動作快捷、成績優(yōu)良。在舞蹈課上，我在示范舞蹈動作，幼兒特認(rèn)真。特別是魏靈彤總是用那小小的心記住它的動律、流動路線、節(jié)拍、內(nèi)在情感。在跳一個產(chǎn)品舞蹈時，它的動律、流動路線、節(jié)奏情感是多變的，客觀上就要求學(xué)生們高度注意，有些幼兒的注意力就有點(diǎn)分散，或許是剛開頭的熱身運(yùn)動已經(jīng)使她們有點(diǎn)累了，到后來就跳不動了，我就讓她們做些安靜的地面動作，來減少運(yùn)動量，等到適那時候再進(jìn)行中度的產(chǎn)品舞練習(xí)，我把時間排的滿滿的，時常門口的家長都等好多時，才依依不舍的讓孩子們離去，由于我想讓孩子們有更充裕的時間進(jìn)行舞蹈聯(lián)系，由于有些幼兒在家不會好好練，就讓課堂上的聯(lián)系滿些吧！但是孩子們也很認(rèn)真的學(xué)著，一刻也不放松。這從中舞蹈具有對兒童注意力培養(yǎng)的功能，學(xué)生們在課堂上不但學(xué)會了舞蹈，收獲甚大的還在于高度注意力的培養(yǎng)。我班的孩子在學(xué)習(xí)動作時對音樂形象與音樂節(jié)拍、舞蹈動作與舞蹈律動還不錯，有個別突出點(diǎn)，能把這些都記在心里不是很記住每一舞句所表現(xiàn)的情感。我在教孩子們小組合舞蹈（擦玻璃）的時候，問小伙伴們在家里有沒有幫媽媽擦過玻璃，孩子們都樂觀地回答，而且還模仿出擦玻璃地樣子，仿佛前面就有一塊玻璃一樣的。并用身體表現(xiàn)出來。這個過程是孩子們運(yùn)用思維的過程。它是一次高度思維的過程。一個長年堅持上舞蹈課的孩子，要學(xué)會很多舞蹈，從各民族的舞蹈到表現(xiàn)各種生活情趣、攜物的舞蹈。最終用形體體現(xiàn)出來，這種早期的開發(fā)與磨練對兒童的健康成長與智能的提高起到了樂觀的作用。我班幼兒性格各異，如有的學(xué)生性格孤僻，對任何人、任何事都表現(xiàn)出一種冷漠的態(tài)度。在學(xué)習(xí)中有一些雙人搭配的動作，還有因隊形變形而產(chǎn)生的個人與集體的搭配，從而使學(xué)生變化自身來適應(yīng)相互搭配的環(huán)境，學(xué)生自此變得會笑、愛笑而且開朗活潑。有些幼兒有點(diǎn)偷懶型的，我就只好用稱贊的方式去吸引她來練習(xí)，并有時用小紅花來鼓舞她。剛接觸舞蹈的孩子，往往會把注意力放在動作的模仿上，一節(jié)課上完學(xué)會了動作卻記不起音樂的基本旋律，兒歌朗誦順口、好記、比記憶音樂難度小，練習(xí)中孩子們自身又念又做，信息反饋快，形式活潑生動，適合兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)，并能為每一個來學(xué)習(xí)的兒童所掌握。如我們本學(xué)期教的舞蹈好一朵小蘭花，動作有趣味味、音樂好聽、孩子們在輕松、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)舞蹈，加添了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)得快、也學(xué)得好。我們引領(lǐng)著孩子們一步步朝這方面發(fā)展，用兒歌結(jié)合舞蹈動作和舞蹈小組合的興趣教學(xué)，為身體素養(yǎng)訓(xùn)練進(jìn)行鋪墊。孩子們對舞蹈產(chǎn)生了興趣，有了學(xué)習(xí)動力，他們就會樂意與老師合作，努力地克服訓(xùn)練中的困難并落實(shí)在行動上。在學(xué)校、家里的業(yè)余時間，他們也會很自發(fā)地練習(xí)?！耙磺袕呐d趣啟程”使教與學(xué)雙邊活動順利開展。時常在兒童舞蹈教學(xué)中，不但是教會孩子們舞蹈動作，而且讓孩子們在學(xué)習(xí)舞蹈藝術(shù)的同時漸漸了解音樂世界。找尋機(jī)會給他們講一些音樂的基本知識：節(jié)拍、樂句、樂段、速度、力度等，但有別于音樂課堂教學(xué)。如：“節(jié)拍訓(xùn)練”通過呼喊兒童的姓名或花草、鳥蟲以及動物名稱，結(jié)合聲勢、舞蹈游戲與小品練習(xí)，使孩子們對音樂中不同節(jié)拍有一個明確概念。我常常讓幼兒重復(fù)聽音樂，使孩子們熟識了音樂并開始愛好它們，每重復(fù)一次印象會更深。通過多次的傾聽和動作的練習(xí)，音樂和舞蹈熟識到相像成為兒童自身的“東西”，這將特別有利于教學(xué)、訓(xùn)練和排練。音樂和舞蹈的互補(bǔ)，使孩子們藝術(shù)表演才略得到進(jìn)一步提高。在舞蹈排練中個別動作沒做好，我就要求把整個舞蹈從頭至尾練一遍，某同學(xué)某個動作沒做好，也要求全體孩子都跟著一起做，時間長了，孩子們疲乏不堪，這種簡單、反復(fù)的訓(xùn)練會使感情割裂，讓兒童無休止地接受他人強(qiáng)加于已的東西，動作不再是來自兒童內(nèi)心或外部印象的第一反應(yīng)，變得機(jī)械枯燥，難以實(shí)現(xiàn)舞蹈教育的目標(biāo)。假如一節(jié)課內(nèi)留點(diǎn)時間讓孩子們自身做一做、想一想、調(diào)換一種學(xué)習(xí)形式，重新調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，能更好促使兒童大腦活躍、興奮，讓孩子們“有的放矢“的學(xué)習(xí)，經(jīng)過自身的體驗和理解，有所擇重地練習(xí)，這樣孩子們學(xué)習(xí)更加自動，效果則更好些?！霸谧鲋袑W(xué)”，請個別孩子當(dāng)小老師，領(lǐng)著大家做練習(xí)。有些孩子在得到這種機(jī)會時，會顯得緊張或表現(xiàn)的平常，應(yīng)當(dāng)允許她連續(xù)領(lǐng)著大家做，她可以在教別的孩子的同時學(xué)到不少東西，并得到本領(lǐng)上的磨練。小伙伴是教學(xué)的主體，在舞蹈教學(xué)中充分發(fā)揮主體作用，讓學(xué)生自身做，盡情的表現(xiàn)自我。這樣才使學(xué)生在一種愉悅、寬松、自主的氛圍下學(xué)習(xí)美妙的舞蹈。幼兒園的舞蹈教育，對小伙伴的身心教育、體質(zhì)與技能以及智能的提高和發(fā)展都起偏緊要作用，我們本著這種思想，開展了幼兒園的舞蹈教學(xué)，在實(shí)踐中我們認(rèn)得到兒童舞蹈訓(xùn)練與成人不同，它有兒童的特點(diǎn)，我們依據(jù)兒童教育特點(diǎn)結(jié)合兒童心理因素，綜合實(shí)施兒童舞蹈訓(xùn)練，從訓(xùn)練中得到某些教學(xué)規(guī)律，盼能為幼兒舞蹈教學(xué)的廣泛開展供應(yīng)參考。真誠地希望讓舞蹈屬于每一個孩子！先培訓(xùn)后工作總結(jié)篇2培訓(xùn)的開展有很多種意義，譬如這次我們開展培訓(xùn)，一是為了讓我們新員工對銷售工作有一個約莫的認(rèn)得，其次是為我們普及銷售知識技巧，讓我們在這份新工作上有一些可以把控的地方，更便于我們踏上這一條道路，更快的上手去工作。所以在這次培訓(xùn)當(dāng)中，我特別認(rèn)真的對待了，也特別認(rèn)真的去做好筆記了，在此利用一些休閑時間，為我這次培訓(xùn)做了一個小小的總結(jié)，如下是我此次培訓(xùn)的總結(jié)情況：感剛剛進(jìn)入銷售行業(yè)，對于我們這些剛剛踏入社會的應(yīng)屆畢業(yè)生來說是一個比較艱難的事情。譬如說在和人溝通方面，我們是比較稚嫩的，很多時候思想還是不足快捷。這次培訓(xùn)當(dāng)中我們做了一個小小的演練，在演練的過程當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)自身的應(yīng)變本領(lǐng)很差，當(dāng)遇到了一些沒有遇到過的問題時，我一時間回答不上來，更是讓自身感到有些無力從心。那時候我才認(rèn)得到，原來想要成為一名優(yōu)秀的銷售員，是一件需要不絕積累，不絕沉淀的事情。我把這一切都想的太過簡單了一些。所以這一次我也清楚的認(rèn)得到了這一點(diǎn)，也決議在今后的工作當(dāng)中更好的去找方向、找方式去學(xué)習(xí)、去成長。通過這次培訓(xùn)對公司有了很多的了解，之前之所以選擇到我們公司來，就是由于公司在外界的口碑真的特別好，我也是由于想磨練自身的本領(lǐng)，所以才選擇了這么好的一個平臺。而我也特別驚喜的是公司給了我這一次機(jī)會，讓我可以真正的走上這條道路，讓自身有目標(biāo)、有理想，帶著這些激情不絕往前，不絕進(jìn)步。我知道想要做好這一份工作不是一件簡單的事情，這是我現(xiàn)在特別清楚的事情。但是我想，在以后的路上，我確定會有更多的成長，每經(jīng)過一個難關(guān)，我就會成長一部分。假如想要成為那個想成為的自身，我想這只是時間問題罷了。我會漸漸來，漸漸去找方法，讓自身在這條道路上更快速的前進(jìn)，保持一個更好的心態(tài)去通過這些關(guān)卡，最終抵達(dá)我所期望的目的地。在這里我很感謝這一次培訓(xùn)，讓我有了一些感悟，也花了很多的時間去思考自身的將來，進(jìn)入公司只是一個小小的開始，我以后會更加努力，認(rèn)定這條道路，在往后的時間中加倍的去奮斗，加倍去實(shí)現(xiàn)想要實(shí)現(xiàn)的一切!先培訓(xùn)后工作總結(jié)篇3為發(fā)揮農(nóng)村中學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的使用效益，做好“學(xué)校英語空中課堂”教學(xué)應(yīng)用工作，讓全區(qū)農(nóng)村學(xué)校把英語課程開齊、課時開足，使學(xué)校英語老師能恰當(dāng)、準(zhǔn)確地運(yùn)用“學(xué)校英語空中課堂”的資源上好英語課，依據(jù)省、市文件精神，我們于xx年8月２8日至8月30日，在牌樓中學(xué)對全區(qū)“模式一”和“模式二”項目學(xué)校的４3名具有確定計算機(jī)水平和教學(xué)實(shí)踐的學(xué)校英語老師進(jìn)行了為期3天的培訓(xùn)。在“學(xué)校英語空中課堂”教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)中，我們堅持正面培訓(xùn)的原則。把政治思想、師德和樹立正確的教育觀擺在首位，并貫穿培訓(xùn)的全過程。我們的實(shí)在做法是：成立一個組織，加強(qiáng)兩個投入，保證三個到位，抓好五個結(jié)合，堅持四條原則，強(qiáng)化四項措施。一、成立一個組織我區(qū)成立了“學(xué)校英語空中課堂”教學(xué)應(yīng)用老師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，分管基教的副局長任組長，基教科、教研室、電教裝備站等科室緊要負(fù)責(zé)人為成員的工作專班。負(fù)責(zé)培訓(xùn)方案設(shè)計、監(jiān)管培訓(xùn)過程、搞好技術(shù)服務(wù)、訂立考試方法。并以“三落實(shí)”督導(dǎo)工作。二、加強(qiáng)兩個投入人員的投入。按省、市有關(guān)要求，樂觀選派了六名骨干老師參加全省的統(tǒng)一培訓(xùn)，電教、英語教研員帶隊并全程參加。在領(lǐng)導(dǎo)精心組織的前提下，從參加省里培訓(xùn)的英語骨干老師中，精選了三名計算機(jī)和英語基礎(chǔ)好的老師，作為本次培訓(xùn)的輔導(dǎo)老師，區(qū)教研室的英語教研員擔(dān)負(fù)主講，保證了“學(xué)校英語空中課堂”教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)的`師資氣力。財力、物力的投入。在區(qū)教育局黨委的重視下，教育局各職能部門樂觀支持、協(xié)作，相關(guān)學(xué)校樂觀搭配，從經(jīng)費(fèi)、機(jī)房、場合、設(shè)備、教材等多方面保障了培訓(xùn)工作的順利開展。三、保證三個到位學(xué)員到位。全區(qū)“模式一”和“模式二”的項目學(xué)校每校至少有一名英語老師參加培訓(xùn)，38個項目學(xué)校，參加培訓(xùn)的老師達(dá)４3人。時間到位。共3天的培訓(xùn)，每天保證了７個小時的學(xué)習(xí)時間，順利完成了培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)時目標(biāo)任務(wù)的完成。組織到位。為保證培訓(xùn)效果，我們成立了培訓(xùn)臨時班委會，對“學(xué)校英語空中課堂”教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提出了進(jìn)行結(jié)業(yè)考試的要求，為學(xué)員創(chuàng)設(shè)了一個緊張和諧的學(xué)習(xí)氛圍。四、抓好五個結(jié)合“學(xué)校英語空中課堂”教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合。要求參訓(xùn)老師訓(xùn)前閱讀相關(guān)料子，明白“空中英語課堂”主講老師與執(zhí)教老師的角色定位與作用發(fā)揮。教育局分管基礎(chǔ)教育的副局長親自到培訓(xùn)點(diǎn)作動員，以加強(qiáng)學(xué)員參訓(xùn)的責(zé)任心?！皩W(xué)校英語空中課堂”教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)與實(shí)踐操作相結(jié)合。保證了每一個參訓(xùn)學(xué)員有一臺計算機(jī)實(shí)踐，都能親手操作計算機(jī)，打開網(wǎng)頁，搜尋頻道，下載保管，瀏覽資源。“學(xué)校英語空中課堂”教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)與課堂教學(xué)相結(jié)合。讓有確定計算機(jī)和英語基礎(chǔ)的老師為學(xué)員講解“學(xué)校英語空中課堂”教學(xué)、應(yīng)用、管理等實(shí)踐知識；讓老師掌握課堂簡介及學(xué)校英語常用語40句、“學(xué)校英語空中課堂”課件操作，實(shí)現(xiàn)人人會嫻熟使用簡單的英語課堂用語組織教學(xué)的程度，同時還組織開展了參訓(xùn)老師撰寫教案、親自上臺執(zhí)教的實(shí)踐活動?！皩W(xué)校英語空中課堂”教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)與教研活動相結(jié)合。依據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，我們成立了“學(xué)校英語空中課堂”教學(xué)應(yīng)用研究小組，培訓(xùn)期間互幫互學(xué)，組織了“學(xué)校英語空中課堂”、教學(xué)案例分析，學(xué)習(xí)心得溝通等，以小組為單位進(jìn)行了集體備課，相互溝通，請英語教研員及其他輔導(dǎo)老師作引導(dǎo)。要求回校后定期和不定期的開展活動，把校際和老師間的溝通作為一種“學(xué)校英語空中課堂”教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)模式?！皩W(xué)校英語空中課堂”教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)與應(yīng)用技巧相結(jié)合。我們請基教科、電教裝備站的同志為參訓(xùn)學(xué)員介紹計算機(jī)操作應(yīng)用操作技巧,實(shí)訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)，極大地提高了培訓(xùn)的實(shí)效性。五、堅持四條原則在整個培訓(xùn)過程中，針對學(xué)員的理論水平和實(shí)踐水平程度不一的實(shí)際，要求老師在輔導(dǎo)和學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中遵奉并服從“創(chuàng)造性、實(shí)踐性、開放性、針對性”這四條原則，確保實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)方案的預(yù)期效果。六、強(qiáng)化四條措施“統(tǒng)一認(rèn)得、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)農(nóng)村中學(xué)校英語老師隊伍建設(shè)，實(shí)施世紀(jì)英語園丁工程，提高英語老師運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的本領(lǐng)?！笔俏覀冊趯?shí)施農(nóng)村中學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目，運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，開好農(nóng)村學(xué)校英語課的四條基本措施。在今后的工作中，我們還將有針對性地開展教學(xué)研究活動，如觀摩活動、調(diào)研活動、聽評活動和案例、論文競賽活動，以練促教，以賽促用，提高老師素養(yǎng)，保證運(yùn)用質(zhì)量，讓大批老師快速成長起來，為我區(qū)教育教學(xué)改革注入新的生機(jī)和活力。共2頁,當(dāng)前第1頁12通過培訓(xùn)，從學(xué)員的學(xué)習(xí)小結(jié)和考試情況得知，參訓(xùn)老師不但掌握了計算機(jī)、衛(wèi)星寬帶網(wǎng)、瀏覽遠(yuǎn)程教育資源等基本知識、技能和應(yīng)用，而且了解了相關(guān)的法律知識，樹立了網(wǎng)絡(luò)安全意識和知識產(chǎn)權(quán)觀念，我們欣喜地看到：一批應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的合格學(xué)校英語老師已走上了教學(xué)崗位。正是由于“學(xué)校英語空中課堂”教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)堅固結(jié)實(shí)有效，有了師資，全區(qū)全部農(nóng)村學(xué)校三班級以上在xx年秋季得以全部開設(shè)英語課。地處庫區(qū)、山區(qū)的漳河鎮(zhèn)清靜庵逸夫?qū)W校校長深有感受的說：“學(xué)校英語空中課堂”教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)，利用遠(yuǎn)程教育資源，彌補(bǔ)了學(xué)校部分專業(yè)老師的短缺，彌補(bǔ)了英語學(xué)科課程方面專業(yè)老師之不足，彌補(bǔ)老師示范和專業(yè)素養(yǎng)之不足?！眡x年10月下旬，荊門日報、荊門電視臺、荊門教育信息網(wǎng)的記者深入到我區(qū)馬河鎮(zhèn)四所學(xué)校采訪，短短兩個月不到的時間，學(xué)生們英語口語流暢、發(fā)音準(zhǔn)確，所見所聞讓記者感到驚詫，以、荊門電視臺在欄目中以、荊門教育信息網(wǎng)以圖片和文字的形式報道了我區(qū)農(nóng)村學(xué)校英語“空中課堂”運(yùn)用情況?！胺窖杂⒄Z”、“啞巴英語”、“漢字英語”、“乏味英語”已漸漸被“學(xué)校英語空中課堂”所替代，代之以優(yōu)質(zhì)的英語教學(xué)資源，代之以字正腔圓的純正英語，代之以生動活潑的動畫、圖片、歌曲，學(xué)生學(xué)得興趣盎然?！皩W(xué)校英語空中課堂”拓展了教育的時空，提高了教育資源的傳播速度和教育功能?！按笊綋醪蛔⌒畔?，網(wǎng)絡(luò)連接著將來，遠(yuǎn)程教育不再遙遠(yuǎn)，距離不再是障礙”，它給教育帶來的是精彩、實(shí)現(xiàn)的是公平、縮小的是差距、創(chuàng)建的是和諧。xx年十二月先培訓(xùn)后工作總結(jié)篇4我校老師連續(xù)教育工作，在縣教育局和連續(xù)教育中心的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各級各類培訓(xùn)單位的大力支持下，取得了較好成績，為提高我校辦學(xué)初期水平和素養(yǎng)教育實(shí)施水平，深化教育改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)一支高素養(yǎng)的師資隊伍，作了有力的保障。依據(jù)《武陟縣學(xué)校老師新一輪全員培訓(xùn)的學(xué)分登記方法》及《武陟縣連續(xù)教育中心關(guān)于對x年度全縣中學(xué)校老師校本培訓(xùn)工作檢查評比的通知》的要求，結(jié)合我校老師培訓(xùn)實(shí)際情況，學(xué)校對一年來工作情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)、深入反思，為我校的工作打下堅決的基礎(chǔ)，爭取把下一年的老師培訓(xùn)工作做得更好。現(xiàn)將今年的工作情況總結(jié)如下：一、進(jìn)一步提高思想認(rèn)得，調(diào)動各方面開展老師連續(xù)教育工作的樂觀性雖然我校的老師連續(xù)教育工程及時啟動，但規(guī)模小、進(jìn)度慢，取得成績不足顯著。我們認(rèn)為：要全面推動本校老師繼教工程，首先還是要下大氣力宣傳關(guān)于老師連續(xù)教育工作的方針政策、意義和作用，組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及六認(rèn)真規(guī)范要求，開展討論，使大家變動觀念，端正認(rèn)得，加大繼教工作的力度，提高老師參加連續(xù)教育的自發(fā)性。在這方面，我們緊要做了以下幾件工作：1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，深入理解思想的內(nèi)涵，提高對基本國情的認(rèn)得，加強(qiáng)老師的工作責(zé)任感，樹立為人的可連續(xù)發(fā)展進(jìn)行教育的觀念，加強(qiáng)師德建設(shè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，推動教育教學(xué)的健康有序發(fā)展。2、通過文件，會議等，大力宣傳，深入發(fā)動，使得老師連續(xù)教育的理念，政策漸漸深入人心，促使行政工和老師變動了觀念，接受了終身教育的思想，提高了對繼教工作的認(rèn)得，加大了繼教工作的力度，加強(qiáng)了參加連續(xù)教育的緊迫感和自發(fā)性。3、加強(qiáng)素養(yǎng)教育基本理論學(xué)習(xí)。素養(yǎng)教育與應(yīng)試教育在內(nèi)容規(guī)定上的不同，使部分老師對教學(xué)感到無所適從，加強(qiáng)老師對素養(yǎng)教育的認(rèn)得，在教學(xué)上給其實(shí)在的引導(dǎo)，成為教育管理的當(dāng)務(wù)之急。為此，結(jié)合教育部出書的素養(yǎng)教育培訓(xùn)教程，我校組織了系統(tǒng)細(xì)致的培訓(xùn)，培訓(xùn)工作分期進(jìn)行，規(guī)定了量化要求，而且依照上級計劃進(jìn)行嚴(yán)密的考核。4、鼓舞老師參加高等學(xué)歷進(jìn)修，加強(qiáng)自身素養(yǎng)。學(xué)校為其供應(yīng)時間上的方便。5、強(qiáng)化信息技術(shù)教育，改革教學(xué)模式。現(xiàn)代教育與社會聯(lián)系極為緊密，手段的多樣與信息的時效將信息技術(shù)推到了教育工作的進(jìn)程，組織全體老師參加了現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，大部分老師能在教學(xué)中加以應(yīng)用。二、落實(shí)培訓(xùn)資金投入機(jī)制，保障老師繼教工作的正常進(jìn)行1、中學(xué)校老師連續(xù)教育的各類非學(xué)歷培訓(xùn)屬于強(qiáng)制性的培訓(xùn)。我們不但要抓思想認(rèn)得，變動老師觀念，提高他們參加培訓(xùn)的自發(fā)性，也要抓規(guī)章制度建設(shè)和落實(shí)，為工程的實(shí)施建立保障體系，使連續(xù)教育漸漸走上規(guī)范化的軌道。我們把老師連續(xù)教育納入教學(xué)常規(guī)管理的范疇，作為工作評估的緊要依據(jù)之一、因此無論是省級還是縣級培訓(xùn)我校都樂觀派人參加。2、資金投入方式：學(xué)校支出大部分資金，老師個人支出小部分資金。3、學(xué)校加強(qiáng)有關(guān)培訓(xùn)制度的訂立。如：《新課程老師培訓(xùn)制度》《課改獎懲制度》。一年來，我校老師培訓(xùn)情況良好，基本上依照上級的要求完成工作任務(wù)。但是我們肩上的任務(wù)還十分繁重，面對的困難仍然不少。譬如：各類培訓(xùn)的質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高；校本培訓(xùn)的工作還沒有特別好地建立起來；連續(xù)教育如何直接為基礎(chǔ)教育課程改革服務(wù)的課題需要我們?nèi)ヌ骄?；……，在今后一年里，我們要進(jìn)一步解放思想，更新觀念，開拓創(chuàng)新，奮力拼博，為提高黎安中學(xué)全體老師的素養(yǎng)做出較大的貢獻(xiàn)。先培訓(xùn)后工作總結(jié)篇5暑假到了，老師培訓(xùn)的高峰期也來了?？墒呛芏嗬蠋煻紝ε嘤?xùn)持反感態(tài)度，這里面當(dāng)然有對犧牲正常休息時間的埋怨，但更多的是由于很多培訓(xùn)既苦且累還不應(yīng)用，實(shí)在看不到培訓(xùn)的價值和意義到底有多大。近期，筆者所在學(xué)校依據(jù)本校實(shí)際需要，以“工學(xué)結(jié)合課程體系開發(fā)”為主題，邀請專家團(tuán)隊對本校全體專業(yè)課老師集中培訓(xùn)了一個星期。起初學(xué)校也很掛念培訓(xùn)的效果，事先訂立了嚴(yán)格的管理措施，召開了特地的動員會——說穿了就是帶了點(diǎn)強(qiáng)制性。但令人意想不到的是，學(xué)員們很快就找到了狀態(tài)，學(xué)習(xí)興趣一天比一天濃厚。雖然學(xué)習(xí)強(qiáng)度特別高，常常深更半夜還在做作業(yè)，但普遍感到學(xué)有所得，累有所值。談起收獲來個個喜笑顏開，不住點(diǎn)贊。很多老師自動跟我說：“校長，這樣的培訓(xùn)還是可以多搞一點(diǎn)啦！”事后總結(jié)，我們認(rèn)為這次培訓(xùn)之所以成功，除了天時地利人和等因素外，最關(guān)鍵的還是得益于專家團(tuán)隊“教學(xué)做合一”的培訓(xùn)方法?！敖虒W(xué)做合一”源自我國教育家陶行知的教學(xué)理論，視“教學(xué)做”為一體，主張怎樣做便怎樣學(xué)，怎樣學(xué)便怎樣教。“做”是核心，在做上教，在做上學(xué)，在做上教的是先生，在做上學(xué)的是學(xué)生。這一理論的關(guān)鍵就在“做”，老師不一味地把“講”認(rèn)作“教”，學(xué)生不一味地把“聽”認(rèn)作“學(xué)”，“講”和“聽”都統(tǒng)一到“做”上去了，老師和學(xué)生做的是同一件事，處于同一個動態(tài)系統(tǒng)當(dāng)中，教、學(xué)、做不是處于分割狀態(tài)，而是合而為一、專家團(tuán)隊正是依靠“教學(xué)做合一”的方法調(diào)動了學(xué)員學(xué)習(xí)的樂觀性和自動性。培訓(xùn)開始前，就要求每位學(xué)員自帶手提電腦。在“課程設(shè)計”、“微課制作”、“空間課堂建設(shè)”等培訓(xùn)課程中，培訓(xùn)專家?guī)е鴮W(xué)員一起在電腦上“做”，學(xué)員在做中學(xué)，不但學(xué)會了技術(shù)、方法，而且體會到了這些課程的內(nèi)在價值和意義。在跟學(xué)生上課，大家都知道要改革教學(xué)方法，不能搞“滿堂灌”。培訓(xùn)老師時，卻往往忽視這一點(diǎn)，大多采用講座式培訓(xùn)。大家相像都認(rèn)為成年人自制力強(qiáng)，只要培訓(xùn)專家“會講就行”，以至于培訓(xùn)專家都只拼口才，不拼教法。實(shí)際上成年人已經(jīng)沒有聽課的習(xí)慣了，聽“滿堂灌”的課比學(xué)生還痛苦。遇到真正口才好的培訓(xùn)專家，學(xué)員一開始還會激動一陣，但連續(xù)的“狂轟濫炸”，還是會讓人疲乏不堪。遇到口才一般的培訓(xùn)專家那就等于活受罪了。而且那些理念性的東西聽得再多也不見得就會，不會的知識、技能和方法帶不回去，根本就進(jìn)不了實(shí)際操作程序，更無法在工作實(shí)踐當(dāng)中加以應(yīng)用。這樣的培訓(xùn)又怎么可能受到廣闊老師的歡迎呢？無論大人小孩，都應(yīng)遵奉并服從共同的認(rèn)知規(guī)律。為了提高老師教育的質(zhì)量，教育部門和專家也應(yīng)變動觀念，重視研究老師教育規(guī)律，重視教育方法和手段的改革和改進(jìn)，切莫再把“滿堂灌”的教學(xué)模式搬到老師培訓(xùn)的講壇上來。先培訓(xùn)后工作總結(jié)篇6依據(jù)教育局工作布署，我校全體老師進(jìn)行分散與集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，共有28余名老師參加了這次培訓(xùn)，現(xiàn)將培訓(xùn)工作情況總結(jié)如下：一、認(rèn)真訂立培訓(xùn)計劃，確保計劃的可行性。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。面對全校區(qū)老師暑期培訓(xùn)