山東省濟南市2023-2024學年高三年級上冊期末學習質量檢測歷史試題含答案_第1頁
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文檔簡介

絕密★啟用并使用完畢前

2024年1月濟南市高三期末學習質量檢測

歷史試題

注意事項:

1.答題前,考生先將自己的姓名、考生號、座號填寫在相應位置,認真核對條形碼上的姓名考生號和

座號,并將條形碼粘貼在指定位置上。

2.選擇題答案必須使用2B鉛筆(按填涂樣例)正確填涂;非選擇題答案必須使用0.5毫米黑色簽字筆

書寫,字體工整、筆跡清楚。

3.請按照題號在各題目的答題區(qū)域內作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題

無效。保持卡面清潔,不折疊、不破損。

一、選擇題:本題共15小題,每小題3分,共45分。每小題只有一個選項符合題目要求。

1.山東臨淄趙家徐姚遺址發(fā)現一處距今約1.32萬年的古人類活動營地,營地中發(fā)現了3處火塘,出

土了中國北方地區(qū)最早的陶器以及中國目前最早的陶塑。這一發(fā)現

A.展現了中華文明的多元一體B.揭示了先民不再依賴漁獵采集

C.拓寬了對東亞早期文明的認知D.印證了山東地區(qū)私有制率先出現

2.東漢《四民月令》中“三月”條規(guī)定:“冬谷或盡,梅、麥未熟,乃順陽布德,賑贍匱乏,務先九

族,自親者始?!边@反映出當時

A.民間救濟的出現B.精耕細作的推廣

C.基層治理的完善D.宗法制度的延續(xù)

3.魏晉時期,除傳統(tǒng)樂器之外胡箜篌、琵琶等廣為流傳,后人有“東漢魏晉,樂則胡笛箜篌,御則胡

床,食則羌炙、貂炙,器則蠻盤,祠則胡天”之說。這一現象說明了

A.經濟交流推動文化多元B.政治改革導致風俗變遷

C.社會動蕩引發(fā)人口流動D.民族交往促進文化交融

4.宋真宗時,刑部員外郎兼侍御史呂夷簡因與御史中丞趙安仁是近親,即罷侍御史一職改任他職。欽

宗時,御史中丞陳過庭的堂妹夫許景衡被任命為右正言(諫官),在陳過庭的上奏請求下,許景衡改

任太常少卿。這些現象反映了宋代

A.設置嚴密的吏治制度B.貫徹崇文抑武的國策

C.建立完善的監(jiān)察體系D.緩和上層內部的矛盾

5.嘉靖年間,山東棉花“六府皆有之,東昌尤多,商人貿于四方,其利甚博”;到萬歷年間,

東昌府“高唐、夏津、恩縣、范縣宜木棉,江淮賈客列肆赍收,居人以此致富”。這一現

象出現的背景是

A.農業(yè)經營方式的革新B.幣制與賦役制度的變化

C.自然經濟的逐步解體D.重農抑商政策出現松弛

6.1859年6月,清軍在僧格林沁的指揮下重創(chuàng)英法聯軍,取得了大沽口之戰(zhàn)的勝利。咸豐

皇帝決定“乘勝議撫”,允許英、法按照新章程納稅,減輕稅負,以示“寬大”。由此可

見清廷

A.軍事實力強大B.華夷觀念淡化

C.主權意識增強D.御侮決心不足

7.1898年張之洞發(fā)表《勸學篇》,全書貫穿“舊學為體,新學為用”的觀點,主張學習西方

科技、文教、法律和行政管理等。此書深得慈禧太后和光緒帝的賞識,得以“挾朝廷之

力以行之,不脛而遍于海內”。這折射出當時

A.革命形勢風起云涌B.洋務運動影響深遠

C.變革呼聲日漸高漲D.專制皇權根深蒂固

8.圖1是《新華日報》對國民黨一次重要會議的報道。此次會議召開的時間應是

這次……代息大會是最近十年來國民黨最有歷史意義的

一個會議,因為這次會議表現了國民黨更向前的進步,對于

.;?時期許多重要的國策,更確定基本的方針..

A.國民革命時期B.抗戰(zhàn)相持階段

C.局部抗戰(zhàn)時期D.全面抗戰(zhàn)初期

9.小說《大青騾子》中描寫了桑貴老頭寧愿自己淋雨也要護著大青騾子不讓它淋雨:“這頭

大青騾子是俺社里的珍珠寶貝?!绷硪徊啃≌f《水向東流》中描寫了飼養(yǎng)員秦趁心過年時

連自己吃飯都顧不上也要為合作社的牲口改善伙食。這類文學形象的塑造意在展現當時

A.勞動光榮的新理念B.生產至上的新道德

C.集體主義的新風尚D.文藝事業(yè)的新動向

10.泰康人壽保險公司創(chuàng)始人陳東升在回憶自己當年辭職創(chuàng)業(yè)的經歷時說:“如果我80年代

中期下海,別人肯定說我犯了錯誤;如果我1989年下海,別人肯定說我是混得不如意;

但我1992年下海,別人的評價多是正面的?!边@一變化的原因是

A.所有制結構不斷發(fā)展完善B.對外開放開始進入新階段

C.人們思想觀念的逐步解放D.經濟體制改革的持續(xù)推進

11.西歐基督教堂在中世紀前期嚴峻、清寒、簡樸的羅馬式建筑風格逐漸被后期復雜、講究、

雅致的哥特式所取代。這在本質上反映了

A.教權與王權間的斗爭B.社會環(huán)境的變遷

C.市民階層的審美變化D.羅馬文化的沒落

12.18世紀中期,法國思想家魁奈將古代中國的統(tǒng)治方式當作一切政治社會的典范,認為中

國是一個政治統(tǒng)一、經濟繁榮、法律開明、道德淳樸的國度,并據此提出“合理專制”

的概念。魁奈此舉的初衷是

A.推動制度文化變革B.學習中國的政治文明

C.促進文明交流互鑒D.維護法國的封建專制

13.表1為18901913年歐洲各主要國家的現代能源(即煤、石油、天然氣、水力和電力)

消耗情況(單位:相當于百萬噸煤)。甲乙丙丁依次代表的國家應是

表1

國家1890年1900年1910年1913年

甲145171185195

乙71112158187

丙3647.95562.5

T10.9304154

A.德英法俄B.英德法俄C.英德俄法D.英法德俄

14.圖2是創(chuàng)作于一戰(zhàn)后的漫畫《吞下苦果》。對此解讀合理的是

田2

A.新世界秩序隱藏危機B.德國被戰(zhàn)勝國分區(qū)占領

C.大國間矛盾趨于緩和D.國際協調機制不斷發(fā)展

15.2010年,32個拉丁美洲和加勒比國家的領導人在墨西哥召開坎昆峰會,就增進“地區(qū)

團結”、成立一個“無美”的拉美和加勒比共同體等問題達成廣泛共識。這次會議的召

開旨在

A.排除美國在美洲的勢力B.構建區(qū)域發(fā)展的新格局

C.順應經濟全球化的趨勢D.消除拉美國家間的分歧

二、非選擇題:本題共4小題,共55分。

16.(14分)閱讀材料,回答問題。

西漢時期的“鹽鐵會議”

漢昭帝(武帝之子)始元六年,西漢朝廷召開了一次歷時五個多月的會議,集中討論武帝

以來各項政策的得失,其中鹽、鐵問題成為焦點,史稱“鹽鐵會議”。會上參與爭論的人員主

要分為兩派,一派是朝廷征選的賢良文學六十余人,另一派是以御史大夫桑弘羊為代表的官

員。兩派的主要觀點如下:

賢良文學桑弘羊

竊聞治人之道,防淫佚之原,廣道德之端,抑末子貢以貯積顯于諸侯,陶朱公以貨殖尊于當世。富

利而開仁義,毋示以利,然后教化可興,而風俗者交焉,貧者瞻焉。故上自人君,下及布衣之士,

可移也。莫不戴其德,稱其仁。

草萊不辟,田疇:不治,雖擅山海之財,通百末工不出,則農用乖;商不出,則寶貨絕;農用乏,

之利,猶不能瞻也。則谷不殖;寶貨絕,則財用匱。

昔文帝之時,無鹽鐵之利而民富。今有之而百姓鹽、鐵之利,所以佐百姓之急,足軍旅之費,務蓄

困乏,未見利之所利也,而見其害也。積以備乏絕,所給甚眾,有益于國。

法能刑人而不能使人廉,能殺人而不能使人仁。鋤一害而眾苗成,刑一惡而萬民悅。

會后西漢朝廷接受賢良文學的部分建議,廢止了酒類專賣和關內鐵官,但仍保留了鹽鐵

官營和均輸平準政策。

一摘編自劉浩《鹽鐵會議中的王霸之爭研究》等

(1)根據材料,概括鹽鐵會議上兩派的主要觀點。(8分)

(2)結合材料,談談你對桑弘羊治國思想的認識。(6分)

17.(14分)閱讀材料,回答問題。

晚清“阿思本艦隊”事件

1861年4月,英國人赫德建議恭親王奕訴從外國購買一支艦隊,并請外國軍官進行訓練。8

月,曾國藩上折陳述“購買外洋船炮,則為今日救時之第一要務”。1862年2月,清政府委托中國

海關總稅務司、英國人李泰國在英具體經辦買船事宜。

1863年1月,李泰國在英籌建艦隊,聘請英國海軍上校阿思本為艦隊司令,并擅自代表清政府

同阿思本簽訂合同,規(guī)定“中國現立外國兵船水師,阿思本允做總統(tǒng)四年”“水師各船員弁兵丁水手,

均由阿思本選用”。5月,總理衙門與李泰國經激烈爭吵后重新議定《輪船章程》五條,規(guī)定”由中

國選派武職大員,作為該師船之漢總統(tǒng)”“阿思本作為幫同總統(tǒng)”“用兵地方,應聽督撫節(jié)制調遣,

9月,阿思本率艦隊駛抵北京,即與李泰國赴總理衙門堅決要求推翻《輪船章程》,雙方激烈爭辯長

達二十多天。英國駐華公使布魯斯也公開表態(tài)支持阿思本。

最后清政府決定解散艦隊,由阿思本將艦隊駛回英國變賣,清廷負責船員的遣散費用。

一摘編自張煒、方些主編《中國海疆通史》

結合材料及所學知識,以“嘗試?回響”為題寫一則歷史短文。(14分)(要求:表述成文,敘述

完整;立論正確,史論結合;邏輯嚴密,條理清晰。)

18.(15分)閱讀材料,回答問題。

“清遠經驗”

1978年7月,廣州清遠氮肥廠等幾家國營工業(yè)企業(yè)為扭虧增盈試行“超計劃利潤提成獎”等激

勵辦法。

10月起,清遠全縣17家國營工業(yè)企業(yè)推廣了這一做法,三個月后完成的利潤比前九個月還多

35%o

1979年4月,為克服多頭領導的局面,清遠縣擴大縣經委的人事、物資管理權,全縣國營工業(yè)

企業(yè)的產、供、銷、人、財、物均由縣經委直接管理。

6月,廣東省財政局和勞動局聯合發(fā)出了《關于糾正清遠縣企業(yè)實行超計劃利潤獎的函》。

8月,在廣東省工業(yè)交通增產節(jié)約會議的分組討論會上,與會代表圍繞超計劃利潤提成獎進行

了激烈爭論,時任廣東省委第一書記的習仲勛等省領導指出一定要解放思想。隨后廣東省委決定在

全省縣屬工業(yè)企業(yè)中試點推廣清遠經驗。

然而在廣東省各部門仍有部分領導對“清遠經驗”諱莫如深。1980年7月,習仲勛帶隊到清遠

進行現場調研并對清遠的做法給予高度評價。7月29日,廣東省委、省政府發(fā)文向全省推廣“清遠

經驗

8月1日起,《人民日報》等眾多媒體對清遠經驗進行了報道。

1981年3月,國務院發(fā)文提出在全國推廣“清遠經驗”。

一摘編自歐大軍《“清遠經驗”述記》

結合所學知識,對“清遠經驗”及其推廣進行評述。(15分)

19.(12分)閱讀材料,回答問題。

英國養(yǎng)老金立法之爭

1878—1908年,英國社會圍繞養(yǎng)老金是否立法,以及養(yǎng)老金方案選擇等問題出現了激烈爭論。

支持者包括布思等社會改革者、張伯倫等改革派政治家以及工人團體,他們認為老年貧困源于客觀

環(huán)境和制度因素,強調老年公民的奉獻和權利,主張政府應該通過福利立法和公共政策來解決問題。

反對派包括中產階級保守派、保守黨政府及財政部,他們堅持將貧困與道德捆綁,認為貧困屬于個

人責任,力求在現有制度之內的改良,反對政府主導的社會福利,強調慈善組織的獨立自主和個人

的自主自助。

19世紀90年代末,爭論雙方逐漸從原則上的對立轉向尋求解決養(yǎng)老金方案問題。爭論各方由

起初的繳費方案逐漸聚焦到免費方案上,然而議會對此反應冷淡,引發(fā)公眾的批判。后期經過連續(xù)

調查,議會態(tài)度逐漸變化,于1899年提出一個免費養(yǎng)老金提案,但被內閣財政大臣拒絕。1905年,

支持養(yǎng)老金立法運動的自由黨獲得大選勝利,1908年英國政府通過養(yǎng)老金法令,這是英國歷史上

第一個完全由中央財政撥款、主要基于年齡資格、通過郵局統(tǒng)發(fā)的普惠福利。

一一摘編自呂曉燕《1878—1908年英國養(yǎng)老金立法之爭》

(1)根據材料并結合所學知識,簡析英國養(yǎng)老金立法之爭出現的社會背景。(6分)

(2)英國養(yǎng)老金法令的通過體現了英國社會治理的哪些特點?(6分)

濟南市高三年級學業(yè)質量檢測歷史試題

參考答案及評卷細則2024.1

一、選擇題:本題共15小題,每小題3分,共45分。每小題只有一個選項符合題目

要求。

1.C2.A3.D4.A5.B6.D7.C8.D9.C10.D

11.B12.A13.B14.A15.B

二、非選擇題:本題共4小題,共55分。

16.(14分)

(1)主要觀點:賢良文學派主張重義輕利,重視農業(yè)生產,反對鹽鐵官營,反對嚴刑峻法。

(每點1分,共4分)

桑弘羊派持重利觀點,重視工商業(yè)發(fā)展,鹽鐵官營,嚴刑峻法。(每點1分,共4分)

(2)結合桑弘羊派的主張及會議結果,從政策實施有利于提升漢王朝國力(或:加強中央

集權)的角度作答;(2分)

結合賢良文學派的反對意見,從政策的實施消耗民力、激化矛盾(或抑制私人工商業(yè)

發(fā)展)等角度作答。(2分)

結合會議的召開及結果,從國家政策需根據社會政治經濟發(fā)展需要與時俱進的角度作答。

(2分)

17.(14分)

(-)歷史闡述

闡述角度(闡述應主要包括三個角度):

(1)從分析清政府“嘗試”購艦時代背景的角度闡述。如:兩次鴉片戰(zhàn)爭的失敗使清

政府意識到西方列強船堅炮利的巨大威力;太平天國運動對清朝統(tǒng)治產生嚴重威脅;在中體

西用思想指引下洋務派推動籌建近代海軍的努力等。(每點2分,能答出其中兩個角度即可,

共4分)

(2)從分析清政府“嘗試”購艦中的焦點議程及其所反映本質問題的角度闡述。如:

在購艦過程中清政府與李泰國等人圍繞艦隊控制權展開激烈爭奪;(2分)這一方面體現了

清政府國家主權意識的增強,另一方面又體現出西方列強企圖控制中國海軍的野心等(能答

出其中一個角度即可,2分)。

(3)從分析清政府購艦事件歷史影響與反思的角度闡述。如:清政府籌建近代艦隊的

最初嘗試有助于其認清西方列強的侵略本質,堅定了有識之士建立獨立軍事工業(yè)、發(fā)展近代

海軍的決心,推動了洋務新政的開展和新式海軍的建立;(2分)但洋務派引進西方軍事技

術的初衷仍是維護封建統(tǒng)治,其落后的政治體制終將成為阻礙洋務企業(yè)發(fā)展和近代海軍建設

的桎梏等(2分)。

(若從其他角度闡述,言之有理,也可酌情給分)

(二)歷史表述

依據表述能否成文,思路清晰、語言流暢以及邏輯嚴密的程度,酌情給0-2分

18.(

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