《山溝里的孩子》第二課時(shí)

山溝里的孩子

執(zhí)教：安定區(qū)先鋒小學(xué)王巧玲北師大版三年級(jí)下冊(cè)◆這篇課文可以分成〔〕個(gè)局部。◆第一局部描繪山溝里的孩子〔〕路上的情景?！舻诙植恐v山溝里的孩子不怕〔〕，為實(shí)現(xiàn)理想而〔〕學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文。2、體會(huì)孩子們〔〕的精神。3、體會(huì)走在〔〕的山溝里的孩子的快樂(lè)與幸福。

山溝里的孩子究竟是怎么樣去上學(xué)校的？他們又是如何回家的呢？品讀：第一局部

清晨，天還沒(méi)有亮，山溝里還黑著。黃昏，太陽(yáng)落山了，山溝里很快地暗下來(lái)了。

孩子們走過(guò)這座山，翻過(guò)那座山，背著書(shū)包上學(xué)校去。

孩子們走過(guò)這座山，翻過(guò)那座山，背著書(shū)包上學(xué)校去。冬天，大雪紛飛時(shí)……當(dāng)他們生病時(shí)……山路崎嶇陡峭他們摔倒時(shí)…………夏天，雷雨交加時(shí)……野葡萄由黑變綠了，牽?；ㄓ珊谧冏狭?，女孩兒身上的新褂子也由黑變紅了。山楂果由紅變黑了，路邊的草垛由黃變黑了，男孩子身上的褂子也由藍(lán)變黑了。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，腳步匆匆，初升的紅日擁抱著他們。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，說(shuō)說(shuō)笑笑，夜霧籠罩著他們。天邊的云黑黑的，山溝里的路黑黑的。遠(yuǎn)處，狼在嚎，羊欄邊的黃狗汪汪叫，天黑洞洞的。突然，天空中亮起了一盞燈，哦，那是月亮喲，它把清輝灑向山野，照亮了孩子們回家的路。這是一條〔〕的路。這是一群〔〕的孩子他們是這樣上學(xué)的品讀：第二局部路那么遠(yuǎn)，那么難走，又有危險(xiǎn)，他們?yōu)槭裁催€要起早貪黑地去上學(xué)呢？請(qǐng)同學(xué)們先讀讀6、7自然段，嘗試答復(fù)老師的問(wèn)題。

傳說(shuō)，山溝里埋藏著一把金鑰匙，誰(shuí)能找到它，誰(shuí)就能翻開(kāi)智慧的寶庫(kù)，改變山溝的面貌。山溝里的孩子們就是懷著這樣的理想，日日夜夜，夜夜日日，在辛勤刻苦地尋找。他們要用那把神奇的鑰匙，翻開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)，用知識(shí)的力量改變村莊，改變山溝的窮面貌。理解：“金鑰匙”他們?cè)谀睦飳ふ摇敖痂€匙”？“金鑰匙”有什么用呢？“金鑰匙”指的是什么？

山溝里的孩子，腳步匆匆是為了——山溝里的孩子，說(shuō)說(shuō)笑笑是因?yàn)椤麄兤鹪缲澓?，他們披星戴月，都是為了—?/p>

學(xué)習(xí)了科學(xué)文化知識(shí)，他們就能〔〕，就能〔〕他們起早貪黑，是為了——他們披星戴月，是為了——他們說(shuō)說(shuō)笑笑，是因?yàn)椤麄兡_步匆匆，是為了——這真是一群〔〕的孩子。這山溝溝如此美麗，原來(lái)是因?yàn)橛小病?。??！山溝里的孩子不怕從黑夜啟程，他們一定能找到理想的燦爛的黎明……如何理解“理想的燦爛的黎明”？“黎明”是什么意思？“理想的黎明”呢？1：光亮耀眼；2：美好；3：小的很開(kāi)心。燦爛