普通高等學校高三招生全國統(tǒng)一考試仿真卷（十）語文試題

此卷只裝訂不密封班級姓名準考證號此卷只裝訂不密封班級姓名準考證號考場號座位號此卷只裝訂不密封班級姓名準考證號考場號座位號2018年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試仿真卷語文（十）本試卷共10。全卷滿分150分?？荚囉脮r150分鐘。★?？荚図樌镒⒁馐马棧?．答題前，先將自己的姓名、準考證號填寫在試題卷和答題卡上，并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。用2B鉛筆將答題卡上試卷類型A后的方框涂黑。2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3．非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。4．選考題的作答：先把所選題目的題號在答題卡上指定的位置用2B鉛筆涂黑。答案寫在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。5．考試結(jié)束后，請將本試題卷和答題卡一并上交。第Ⅰ卷閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成13題。我覺得，中國文化似乎有一個特征，是主體和客體往往會合而為一，按照今天的話來說，很像“行為藝術(shù)”。它體現(xiàn)在操守、品行、生活方式、禮儀活動上，當我們看見天壇、地壇，還有那些巨大的青銅器時，也許我們就不難想象，古代那些祭祀的儀式該是多么的宏偉壯觀?？鬃又苡瘟袊?，在一個交通特別不發(fā)達、人對于距離相當敬畏的年代，一個人坐著馬車上路，一個國家接一個國家地宣傳他的理論，這不也正像行為藝術(shù)嗎？《史記·刺客列傳》中有這樣一個故事：豫讓曾臣事智伯，智伯死后他決意為其報仇，第一次刺殺趙襄子未果，被趙放了，豫讓將自己毀容弄啞，企圖再次刺殺。朋友問：你要報仇，何苦用這種方法，盡可以假裝臣服于趙乘機行刺。豫讓答：我不能為人臣懷二心。第二次要刺殺趙時被抓住,趙問:你曾是范氏、中行氏的人,他們都被智伯殺死,你為什么只是忠于智伯?豫讓答:他們是以奴仆待我,而智伯卻是以國士待我,是有知遇之恩,我亦要以國士的品級回報。豫讓“請趙之衣而擊之”后伏劍自殺。豫讓的忠誠有著人性、尊嚴、情感的美學內(nèi)容,他的復(fù)仇也像是一個藝術(shù)儀式,只是這種藝術(shù)行為會在時間的流逝中消失,不可能客觀地保存下來。許多民間的習俗也是藝術(shù)化的。我曾目睹過一場葬禮。村子中最壯的十六個男子，先是喝酒，然后大喝一聲“起杠”，拾起厚重無比的棺材出發(fā)了。在后面跟隨的，第一批是家中的男眷，他們用三寸的棍子拄地，弓著腰，發(fā)出低沉的嗚咽的聲音；接下來一批是家中的女眷，她們身披重孝以高音的啼泣訴說著。藝術(shù)就是這樣存在于我們的日常生活中的。多年以來，這個場景在我的記憶中不斷地翻新，讓我聯(lián)想起禮樂中的“樂”。在莫言的《紅高粱》中我也見到了相似的葬禮。這種存在于中國人的日常生活中的藝術(shù)，同樣依附于時間之上，隨波逐流。中國的詩詞仿佛對水有一種特別的情感。也許人們用“水”這個字眼的時候，正是在想象那些附在“水”上一去不返的東西，中國人似乎從來不在乎把一些東西留下來，在他們的眼中，一切都是載在時間上，總在流逝，一旦欣賞之后，享受之后，就只能撒手放開，隨它去了。我記得亞里士多德的一句話：藝術(shù)是把不存在的變?yōu)榇嬖?。中國人卻是將有變成無，這大概是我們與他所不同的地方。于是中國文化也就隨之變得像行為藝術(shù)。(摘編自王安憶《中華文化與中國出版》)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）（）A.中國文化是行為藝術(shù)，它有一個特征，主客體往往可以合而為一。B.士為知己者死，豫讓對智伯的忠誠體現(xiàn)了人性、尊嚴等美學內(nèi)容。C.藝術(shù)存在于人們的日常習俗中，扎根民間，深入人心,久傳不變。D.因為對水有特別的情感，國人視一切都是載在時間上的,總在流逝。2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3分）（）A.文章第一段用天壇、地壇巨大的青銅器及孔子周游列國印證了作者對中國文化的獨特的認識。B.文章引用豫讓復(fù)仇的故事，闡述了中國文化很像行為藝術(shù)，并指出這種藝術(shù)行為不能客觀保存。C.文章提及自己目睹的一場葬禮以及莫言《紅高粱》中的葬禮意在說明民間的習俗都是藝術(shù)化的。D.對于中國文化，文章從操守、品行、生活方式、禮儀活動等方面進行了分析論證并深化了觀點。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）（）A.如果孔子知道他的周游列國像表演，就不會去一國接一國地宣傳自己的理論了。B.如果豫讓不講究復(fù)仇方式和遵守為人臣不懷二心的道義，他的復(fù)仇就可能成功。C.以民間習俗形式存在于中國人的日常生活中的藝術(shù)，是能夠依附于時間之上的。D.中國人將有變成無，與文中所提亞里士多德關(guān)于藝術(shù)的觀點似乎是截然不同的。(二)文學類文本閱讀(本題共3小題,14分)閱讀下面的文字，完成46題。左手神醫(yī)北喬在江蘇東臺三倉鄉(xiāng)，朱慶樹的名頭很大，人稱“左手神醫(yī)”。朱慶樹七歲的時候，父母雙亡，這以后他靠穿百家衣吃百家飯維持生活。十六歲的時候，村里來一位道人。在橋頭，道人遇上朱慶樹，沒說上幾句話，朱慶樹就跟道人離開村子。他什么也沒帶，他也沒什么可帶的。九年后，在村里人把朱慶樹忘得差不多的時候，他回來了。一身粗布長袍，一個大藥箱，右邊空空的袖子隨風飄蕩。村里的接生婆一年前生了病，是種怪病，能吃能喝，就是人一天天地消瘦。朱慶樹到村子里時，接生婆已經(jīng)瘦得不成人樣，就像樹干掛個皮囊似的。朱慶樹用他的左手替接生婆把脈后，開了個藥方。接生婆吃了十副藥，居然好了，又忙著為人們接生去了。這以后，她除了幫人家接生，還多了件事，就是到處夸朱慶樹醫(yī)術(shù)高明。她說：“我啊，是把人接到世上來，朱慶樹能把人從閻羅王手里搶回來！”朱慶樹沒有家，也不需要家，天天地這村轉(zhuǎn)到那村。他給人看病，從不收錢，只要管飯管住就行。有人硬要給他錢，他堅決不收，“我從小就是鄉(xiāng)親們養(yǎng)大的，現(xiàn)在我有吃有住就知足了，我要錢，也沒用的?！庇龅揭恍┐髴羧思腋跺X，他也不要，但讓人家買上幾副藥?？傆行┤思沂菦]錢吃藥的，這時候，他存的藥就會派上用場。不管到什么地方，遇上什么病人，朱慶樹只要伸出左手把把脈開上幾副藥，就能藥到病除。有些病人，連藥都不用吃，朱慶樹扎扎針，就能治好。這樣的人，不是神醫(yī)，是什么？漸漸地，人們知道了朱慶樹的一些事。原來當年他是跟著那位道人進深山學醫(yī)去的。他的右胳膊，是一次采藥時被老虎咬掉的。朱慶樹不怎么說話，說得最多的是“醫(yī)道”。人們要感謝他時，他說，不用謝，這是醫(yī)道?？扇藗円氈v什么是醫(yī)道，他又解釋不清，只說行醫(yī)之人遇病就得治，就是醫(yī)道。一天，他走到一大戶人家門口，從門里竄出一條狼狗，硬生生地從他腿上咬下一塊肉，血流滿鞋子。沒等他包扎，門里跑出一個家丁，一見是朱慶樹，愣在那兒不知說什么好，平日里橫蠻豎野的樣子全不見了。原來這人家的老爺吃午飯時突然倒在桌邊不省人事，呼吸十分的微弱，就和死人差不多。家丁不是出來看狗咬著誰了，這事他才不管呢。他家的狗咬人是遠近聞名的，遇到有人到門口不咬那才是怪事呢。家丁是聽從吩咐去請左手神醫(yī)朱慶樹的，可沒想到出門就撞上了朱慶樹。見朱慶樹被狗咬了，他有點恨狗，這破狗，你什么人不能咬，偏咬他，你什么時候不能咬，偏在這檔兒咬，完了，老爺?shù)拿峙率潜荒氵@破狗一口咬沒了。朱慶樹看出些什么，忍著痛問家丁是不是有什么人病了，家丁吞吞吐吐地開了口。朱慶樹聽到一半，隨便找塊破條纏了一下傷口，就三步并著兩步進了院子，身后留下一行血印。后來，有人說朱慶樹，你啊你啊，真是傻到家了，狗把你咬成那樣子，你還救狗的主人。朱慶樹淡淡地說：“醫(yī)道，道為術(shù)之上?。　边@一天，朱慶樹剛為一戶人家的小兒子看完病，五六個日本鬼子就沖進院子，見到朱慶樹，二話不說綁著就走?？h城里一個鬼子大佐得了病，耳朵和眼睛總往外滲血。這鬼子，朱慶樹是知道的，全縣的百姓都知道，心狠手辣，殺人如麻。朱慶樹花了兩天的工夫，終于把鬼子的病治好了。村里人聽說，朱慶樹成了鬼子的座上賓。過了兩天，村里人聽說，鎮(zhèn)里鬼子營區(qū)發(fā)生了一次爆炸，所有的鬼子全被炸死了。朱慶樹也在其中。(有刪改)4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是（3分）（）A.小說開頭就介紹朱慶樹為“左手神醫(yī)”，名頭很大，設(shè)置了懸念，引起了讀者的閱讀興趣，且具有先聲奪人的效果。B.朱慶樹說得最多的是“醫(yī)道”，可人們要他講什么是醫(yī)道時，他又解釋不清，說明他并不真正懂得醫(yī)道，他談醫(yī)道只是不想收別人的錢。C.小說善于通過故事來表現(xiàn)人物，被大戶人家的狗咬后仍救狗的主人，體現(xiàn)了朱慶樹為人為醫(yī)的高尚精神。D.朱慶樹小時候父母雙亡，靠眾人救濟才生存下來，后來跟道人進深山學醫(yī)，付出巨大代價，學成后回報鄉(xiāng)親，這說明他知恩圖報。5.小說中朱慶樹救治鬼子大佐的情節(jié)，有什么作用？請簡要說明。（5分）6.小說中表現(xiàn)的“醫(yī)道”內(nèi)涵是什么？請結(jié)合全文簡要分析。（6分）（三）實用類文本閱讀(本題共3小題，12分)閱讀下面的文字，完成79題。材料一：6月7日，由科大訊飛牽頭的863國家高考答題機器人項目內(nèi)的AIMATHS高考機器人在成都參加了2017年高考數(shù)學的測試，在掐斷題庫、斷網(wǎng)、無人干涉的情況下通過綜合邏輯推理平臺來進行解題。分別用時22分鐘和10分鐘答完2份高考數(shù)學試卷，分別獲得了105分和100分的成績(滿分150“未來5至10年,人工智能將像水和電一樣無所不在。人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展,將決定一個國家和民族未來的全球的話語權(quán)?！笨拼笥嶏w總經(jīng)理劉慶峰說。(《安徽日報》2017年6月)材料二：近年來,國際科技巨頭紛紛“發(fā)力”人工智能領(lǐng)域,國外以微軟、谷歌等為首的巨頭們已經(jīng)搶先一步,國內(nèi)科大訊飛、百度、阿里、騰訊等公司也緊跟步伐。2016年7月,在國務(wù)院印發(fā)的《“十三五”國家科技創(chuàng)新規(guī)劃》中,人工智能被作為新一代信息技術(shù)中的一項列入規(guī)劃。從1956年提出人工智能的概念,到現(xiàn)在已有61年的歷史,并經(jīng)歷過至少兩個“冬天”。一直到上世紀90年代,人工智能仍然走不出實驗室。人工智能遭遇的技術(shù)瓶頸,一方面有著時代的限制,另一方面也是由于人們對它的期待太高。在腦科學尚未取得重大進展時,受益于互聯(lián)網(wǎng)和計算機新一代技術(shù)創(chuàng)新,人工智能從更加實用的層面進入了發(fā)展快車道。互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)、強大的運算能力和深度學習模式的突破,被認為是人工智能賴以突破的三大要素,它們造就了語音、人臉識別準確率的驚人提升,人機對話像人與人一樣更加自然,乃至可以像“阿爾法狗”一樣去找尋規(guī)律、自我決策。(選自人民網(wǎng)）材料三：人工智能生存還是毀滅?是個值得思考的問題。著名物理學家斯蒂芬·霍金預(yù)言:“未來100年內(nèi),電腦將憑借人工智能把人類取而代之。我們的未來就是這種科技力量和人類智慧之間的較量?！?997年,IBM研制的超級電腦“深藍”在標準比賽時限內(nèi)以3.5比2.5的累計積分擊敗了國際象棋世界冠軍卡斯帕羅夫,震驚世界。2011年2月16日,在美國智力競猜節(jié)目《危險邊緣》第三場比賽中,IBM另一超級電腦“沃森”以三倍的巨大分數(shù)優(yōu)勢力壓該競猜節(jié)目有史以來最強的兩位選手詹寧斯和布拉德·魯特,(選自天極網(wǎng)）材料四：日本人工智能學會在2014年成立了“倫理委員會”,探討人工智能與社會倫理觀的聯(lián)系委員會認為,如果人工智能朝著與人類能力互補的目標發(fā)展,就不用擔心人工智能變成“人造煩惱”,“我們不應(yīng)該致力于發(fā)明具有意識和自我意識的人工智能”,這樣就能繞過人工智能“是機器還是人”這樣的倫理難題。漢斯·烏斯克萊特對本報記者強調(diào)說,人工智能的研究方向不是要取代人類,而是要與人類互補,增強人類的能力。人工智能不會取代人類,因為只有人類才具有創(chuàng)造力和目標,而機器只關(guān)注如何解決眼前遇到的問題。要讓人工智能避免犯下道徳層面的錯誤,關(guān)鍵在于人類自己。(《用好人工智能,關(guān)鍵還在人類自身》,選自《人民日報》)7.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項是（3分）（）A.“高考機器人”考試時，在文意理解、多樣性思維方面的表現(xiàn)要比邏輯分析能力遜色得多。B.隨著互聯(lián)網(wǎng)和計算機新代技術(shù)的創(chuàng)新，在技術(shù)實用的層面，人工智能進入了發(fā)展快車道。C.面對國際科技巨頭們在人工智能領(lǐng)域的“發(fā)力”，我國科技公司和政府同時積極加入該領(lǐng)域。D.人工智能發(fā)展之路不是一帆風順的，經(jīng)歷過坎坷，遭遇過技術(shù)的瓶頸，受到過時代的限制。8.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項是（5分）（）（）A.人工智能作為新一代信息技術(shù)，將極大地決定人類未來的生活，甚至影響一個國家未來的競爭實力，它受到各國極大的關(guān)注與重視。B.人工智能迅猛發(fā)展的同時，也帶來人工智能與人類的關(guān)系的種種思考和憂慮，這些憂慮反過來促進了人類思考合理利用人工智能。C.得益于互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)、強大的運算能力和深度學習模式的突破，當前人工智能可以像人一樣很自然地識別對方的語言和臉型。D.蒂芬·霍金的預(yù)言有些危言聳聽，因為人工智能打敗人類是低概率事件，更何況我們不會致力于發(fā)明具有意識和自我意識的人工智能。E.人工智能將帶來“是機器還是人”這樣的倫理難題，但要讓人工智能避免犯下道德層面的錯誤，關(guān)鍵還在于人類自己如何開發(fā)和利用。9.結(jié)合材料，請談一談人工智能會不會取代人類。（4分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成1013題。劉甲，字師文，元祐宰相摯之后也。淳熙二年進士。使金，伴宴完顏者，名犯仁廟嫌諱，甲力辭。擢工部侍郎。除湖北安撫使。甲謂：“荊州為吳、蜀脊，高保融分江流，潴之以為北海，太祖常令決去之，蓋保江陵之要害也。”即因遺址浚筑，亙四十里。程松為四川宣撫使，吳曦副之，以甲知興元府。先是，曦已獻四州于金，金鑄印立曦為蜀王。金人破大散關(guān)。甲告急于朝，乞下兩宣撫司協(xié)力捍御。松謀遁，甲固留不可，遽以便宜檄甲兼沿邊制置。曦遣王鉞以書致甲，甲援大義拒之，因臥疾。曦又遣其弟吳旼邀甲相見，甲叱而去之。乃援顏真卿河北故事，欲自拔歸朝，先募二兵持帛書遣參知政事李壁告變，且曰：“若遣吳總以右職入川，即日可瓦解矣?！标刭酝跷患姿烊ス俪⒕媚宋㈥胤礌铐n侂胄猶不之信甲奏至舉朝震駭壁袖帛書進上覽之稱“忠臣”者再召甲赴行在，賜告身，使招諭諸軍為入蜀計。復(fù)以帛書賜甲曰：“所乞致仕，實難允從。”甲舟行至重慶，聞安丙等誅曦，復(fù)還漢中，上奏待罪。詔趣還任。甲奏叛臣子孫族屬及附偽罪狀，公論快之。金進屯八里山，甲分兵進守諸關(guān)，金人知有備，引去。和議成，朝廷聞彭輅與丙不協(xié)，以書問甲，又俾諭丙減汰諸軍勿過甚，及訪蜀人才之可用者。西邊諸事，朝論多于甲取決。命甲權(quán)四川制置司事。先是，大臣撫蜀者，諸將事之，有所謂互送禮，實賄賂也。甲下令罷之。又乞以皂郊博易鋪場還隸沔戎司，復(fù)通吳氏莊，歲收租四萬斛有奇，錢十三萬，以裨總計。從之。丙增多田稅，甲命屬吏討論，由一府言之，歲減凡百六十萬緡、米麥萬七千石，邊民感泣。卒于官。（選自《宋史·劉甲傳》，有刪改）10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（）A．曦僭王位/甲遂去官朝廷/久乃微聞曦反狀/韓侂胄猶不之信甲/奏至/舉朝震駭/壁袖帛書進/上覽之/稱“忠臣”者再/B．曦僭王位/甲遂去官/朝廷久乃微聞曦反狀/韓侂胄猶不之信甲/奏至/舉朝震駭/壁袖帛書進/上覽之/稱“忠臣”者再/C．曦僭王位/甲遂去官/朝廷久乃微聞曦反狀/韓侂胄猶不之信/甲奏至/舉朝震駭/壁袖帛書進/上覽之/稱“忠臣”者再/D．曦僭王位/甲遂去官朝廷/久乃微聞曦反狀/韓侂胄猶不之信/甲奏至/舉朝震駭/壁袖帛書進/上覽之/稱“忠臣”者再/11．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（）A.宰相，文中指我國古代輔助君主掌管國事的最高官員。與“丞相”并非同一概念。B.諱，文中指古代稱死后的君主或尊長的名字，在名字前稱諱，以表示尊敬。C.告身，委任官職的憑據(jù)，類似后世的委任狀。這反映了古代“以文書治天下”的特點。D.致仕，本義是將享受的祿位交還給君王，表示官員辭去官職或到規(guī)定年齡而離職。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（）A.劉甲恪盡職守。他在湖北任職，對水利建設(shè)提出合理建議，被采納；他在四川任職提出一些意見得到朝廷同意，又進行減稅。B.劉甲忠于國家。劉甲到四川任職，吳曦已經(jīng)和金國勾結(jié)，兩次派人拉攏劉甲，都被劉甲拒絕，劉甲回朝廷后告訴李壁破敵之道。C.劉甲深受信任。有官員不和，朝廷寫信問他，又讓他轉(zhuǎn)告一些事，讓他探訪蜀地人才；西部邊境的很多事都讓他決定。D.劉甲廉潔自律。在他之前，對于來四川安撫的大臣，將領(lǐng)們紛紛以互相送禮的名目行賄他代理四川制置司事時，下令取消了此項名目。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）松謀遁，甲固留不可，遽以便宜檄甲兼沿邊制置。（5分）（2）詔趣還任。甲奏叛臣子孫族屬及附偽罪狀，公論快之。（5分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首唐詩，完成1415題。柳長句杜牧日落水流西復(fù)東，春光不盡柳何窮。巫娥①廟里低含雨，宋玉②宅前斜帶風。不嫌③榆莢共爭翠，深與桃花④相映紅。灞上漢南千萬樹，幾人游宦別離中?！咀ⅰ竣傥锥穑肝咨缴衽?，亦泛指美女。②宋玉，戰(zhàn)國楚國人，是楚國繼屈原之后的第二大詩人。仕途坎坷，政治上終不得志。③不嫌，一作“莫將”。④與桃花，一作“感杏花”。14．下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)膬身検牵?分）（）（）A．首聯(lián)引興托喻，借景抒情，寫“落日”“流水”“春光”“柳樹”，營造了令人傷感的氛圍。B．頸聯(lián)兩句，色彩艷麗，“翠”和“紅”是春天常見的顏色，突出了春天的蓬勃生機。C．“不嫌”一作“莫將”，“不嫌”寫出了柳樹的自信，“莫將”則寫出了柳對榆莢的蔑視。D．尾聯(lián)借柳傷別，新春柳綠，在游宦的別離中抒發(fā)對家人的依依不舍，抒情真切、自然。E．詩的前六句寫景，寫柳樹的婀娜多姿，柳在榆莢、桃花映襯下的妖嬈，景中融情。15．本詩的頷聯(lián)表達了怎樣的思想感情？請簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，5分）16．補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）《出師表》中“，”兩句是諸葛亮勸劉禪對宮中、府中官員的賞罰要堅持同一標準。（2）蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》“，，”三句中運用比喻等修辭描寫了赤壁古戰(zhàn)場的險要形勢。第II卷表達題三、語言文字運用（20分）17.下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是（3分）（）①他初出茅廬的時候，常常被對手的奚落及小動作激怒，但現(xiàn)在他對此已經(jīng)敬謝不敏，在足球場上從容不迫，一次次將足球送入對方的球門。②明中葉以后，嶺南書家人才輩出，而且頗具革新精神，能與中原書壇分庭抗禮，其中陳獻章用茅草制作“茅龍筆”，創(chuàng)作出筆法遒勁的書法名作。③如何讓作文語言出彩呢?其中一個有效的方法就是借花獻佛，即巧妙地引用詩詞，用詩詞“亮化”文章的語言，豐富文章的內(nèi)容。④軍事手段難以給韓國帶來安全，更難以維護半島局勢穩(wěn)定，韓國同意美國在其領(lǐng)土部署薩德反導(dǎo)系統(tǒng)，無異于火中取栗，得不償失。⑤劉秀在位時，西域諸國主動要求“內(nèi)附”，希望東漢政權(quán)出兵西域，否則他們只能被迫投靠匈奴了，但劉秀面對左支右絀開疆拓土的機會不為所動。⑥許教授把金錢看得很淡，安于清貧，生活極其儉樸，可精神上卻十分富有，他專心治學，孜孜矻矻，成為聞名中外的學術(shù)大家。A.①②④B.①③⑤C.②④⑥D(zhuǎn).③⑤⑥18.下列各句中，沒有語病的一句是（3分）（）A.實施健康扶貧工程，對保障農(nóng)村貧困人口享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，推進健康中國建設(shè)，實現(xiàn)到2020年讓農(nóng)村貧困人口擺脫貧困的目標有重要意義。B.專業(yè)技能人才的培養(yǎng)應(yīng)緊隨市場需求的步伐，以適應(yīng)企業(yè)需要為目的，加快技能課程改革和師資培養(yǎng)的力度，由單一技能向多項技能方向發(fā)展。C.“琶洲移動支付島”項目由騰訊微信攜手海珠區(qū)發(fā)展和改革局共同打造，首期項目已實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)圍繞微信支付為核心的智慧生活體驗全面覆蓋。D.2017年《財富》全球論壇自宣布落戶廣州以來，《財富》雜志將目光聚焦在廣州，以財富為媒，向世界展示一個充滿底蘊又創(chuàng)新進取的廣州。19.下列各句中，表達得體的一項是（3分）（）A.學生小明因在外地出差，不能參加恩師七十大壽的慶祝會，發(fā)短信祝福語給老師：遲暮之年，年華已逝，祝您福如東海長流水，壽比南山不老松！B.在得知自己被應(yīng)聘公司錄取的消息后，小王激動地說：“很感謝敝公司給我這個一枝之棲的機會，我一定會努力工作，多積累經(jīng)驗，爭取上進的。”C.鐘醫(yī)生醫(yī)德高尚，醫(yī)術(shù)精湛，為患者解除病痛。患者們十分感激他，特地贈送一面錦旗表示感謝：“杏壇高手，醫(yī)者仁心。妙手回春，再世華佗?！盌.張先生獲得了年度“最受讀者歡迎”作家稱號，報社總編輯特意致祝賀信：“張先生臺鑒，值此先生榮獲殊榮之際，謹致此函，以示誠摯祝賀?！?0.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。低聚木糖與其他的糖類相比，①______，幾乎能適應(yīng)所有食品的酸堿度，還能承受121℃高溫處理1個小時以上而不改變性質(zhì)。它甜度很低，只有蔗糖的30%左右，口味與蔗糖極為相似，更為關(guān)鍵的是它幾乎不提供熱量，因此②____，糖尿病人也可放心食用。它還能增殖人體腸道中的雙歧桿菌等益生菌，抑制大腸桿菌、梭狀芽孢桿菌等病原菌生長，③_____，被廣泛使用于保健品行業(yè)。21．下面文段有三處推斷存在問題，請參考①的方式，說明另外兩處問題。（5分）“熊孩子”打賞主播敗光父母積蓄的案例，被報道的早已不是一起兩起。事實上，“熊孩子”對移動支付沒有直觀概念，難以將上的數(shù)字變化與真實的鈔票支付建立聯(lián)系。現(xiàn)實生活中，他們花一元鈔票買東西也許都舍不得；直播中，花萬元“數(shù)字”打賞主播卻可以完全無感。如果學校加強教育，就能夠讓“熊孩子”們具備金融常識和財商意識；如果父母以身作則，就可以避免這類事件的發(fā)生。①現(xiàn)實生活中，他們不一定花一元鈔票買東西都舍不得。②______________________________________________________。③______________________________________________________。四、寫作（60分）22.閱讀下面兩則材料，根據(jù)要求作文（60分）。每天5點起床，晚上12點休息。32歲的譚超是煙臺大學一個快遞代理點的快遞員。他還有一個身份——延邊大學歷史系的博士生，白天送快遞，晚上一頭扎進文獻堆，在厚厚的史料中探究古代東北亞歷史問題?，F(xiàn)在，他成為這個快遞點的老板，被譽為國內(nèi)學歷最高的“博士快遞哥”。每年，北京大學保安隊都有20余名保安，通過工休時間自學和免費旁聽北大課程考進大學。17年來，北大保安隊共走出了300多名大學生。這些保安大多來自農(nóng)村，他們中有的取得了大?；虮究茖W歷，有的甚至考上了北大；還有的考上了重點高校的研究生，畢業(yè)后當上了大學教授。這兩則材料給了你怎樣的啟發(fā)與思考？請選擇其中一個角度寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。絕密★啟用前2018年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試仿真卷語文（十）答案第Ⅰ卷閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)