山東省泰安市岱岳區(qū)2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期中生物試題

2023-2024學(xué)年山東省泰安市岱岳區(qū)八年級（上）期中生物試卷（五四學(xué)制）一、選擇題：每小題只有一個選項符合題意，每小題1分，共15分。將答案填在答題欄內(nèi)。1.下列關(guān)于幾種無脊椎動物的敘述錯誤的是（）A.軟體動物用足運動，大多具有貝殼B.環(huán)節(jié)動物身體分節(jié)，比線形動物運動更靈活C.節(jié)肢動物體表有外骨骼，可減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)D.腔腸動物身體輻射對稱，可從各方向捕獲獵物、進(jìn)行防御，因而比扁形動物更高等2.下列對四種動物類群與主要特征的描述正確的是（）A.水母――腔腸動物――身體輻射對稱，有口有肛門B.渦蟲――扁形動物――身體兩側(cè)對稱，有口無肛門C.蚯蚓――線形動物――身體由許多相似的體節(jié)組成D.龍蝦――軟體動物――體表有外骨骼，身體和附肢都分節(jié)3.下列有關(guān)動物特點和所屬類群的敘述，錯誤的是（）A豬肉絳蟲身體背腹扁平，有口無肛門，屬于扁形動物B.河蚌柔軟的身體表面有外套膜，屬于軟體動物C.海龜既可以生活在水中，也可以生活在陸地上，屬于兩棲類D.水螅體壁由兩層細(xì)胞構(gòu)成，輻射對稱，屬于腔腸動物4.腔腸動物和扁形動物都是比較低等的多細(xì)胞動物，它們具有的共同特征是（）A.身體呈輻射對稱 B.體表有刺細(xì)胞C.身體呈兩側(cè)對稱 D.有口無肛門5.下列動物類群對應(yīng)的特征及動物代表搭配錯誤的是（）動物類群對應(yīng)特征動物代表A扁形動物身體呈兩側(cè)對稱，背腹扁平，有口無肛門渦蟲B哺乳動物體表被毛，胎生哺乳，牙齒有門齒、臼齒、犬齒的分化大熊貓C節(jié)肢動物有外骨骼，身體和附肢都分節(jié)蜻蜓D環(huán)節(jié)動物身體細(xì)長，呈圓柱形，體表有角質(zhì)層蛔蟲A.A B.B C.C D.D6.某同學(xué)在學(xué)習(xí)完動物的類群后，繪制了如下分類示意圖。下列敘述不正確的是（）A.類群①不僅僅是節(jié)肢動物中的昆蟲B.魚類、兩棲類和爬行類屬于類群②C.腔腸類動物和扁形動物屬于類群③D.類群⑤⑥分別代表鳥類和哺乳類7.下列敘述不正確的是（）A.鳥類體表被覆羽毛，有喙無齒，體溫恒定B.兩棲類幼體和成體都是用肺呼吸C.爬行類體表覆蓋著角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，在陸地上產(chǎn)卵D.魚類生活在水中，體表大都覆蓋著鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳8.與兩棲類相比，爬行類更適應(yīng)陸地環(huán)境，是真正的陸生脊椎動物，這是因為爬行類具有等特征（）①體表有鱗片或甲②完全用肺呼吸③在陸地上產(chǎn)卵④卵外有卵殼保護(hù)A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④9.下列有關(guān)動物運動和行為的敘述，不正確的是（）A.動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)中“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少B.烏賊遇到敵害時噴射墨汁逃跑，這種行為從獲得途徑上看屬于先天性行為C.動物的學(xué)習(xí)行為一旦形成就不會改變D.“鳩占鵲巢”這一行為主要由遺傳物質(zhì)決定10.下列關(guān)于動物的運動和行為的說法不正確的是（）A.動物的行為多種多樣，包括攻擊行為、取食行為、防御行為、繁殖行為等B.學(xué)習(xí)行為是后天獲得的，與遺傳因素?zé)o關(guān)，主要受到環(huán)境因素的影響C.具有社會行為的動物往往具有一定的組織、明確的分工，有的還形成等級D.從獲得途徑上看，菜青蟲總?cè)∈呈只浦参锸窍忍煨孕袨?1.下列有關(guān)動物的行為和運動的敘述，不正確的是（）A.飛蛾撲火和鸚鵡學(xué)舌分別屬于先天性行為和學(xué)習(xí)行為B.做引體向上運動需要神經(jīng)系統(tǒng)的支配和多個系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合C.關(guān)節(jié)具有靈活性和牢固性的特點D.小鼠走迷宮嘗試錯誤次數(shù)越多，說明其學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)12.下列有關(guān)動物運動和行為的敘述正確的是（）A.小明手提重物上樓時，肱二頭肌和肱三頭肌都舒張B.杜鵑將自己卵產(chǎn)到別的鳥巢中，這是通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為C.飛蛾有趨光的習(xí)性，這是由遺傳物質(zhì)決定的D.蚊子飛行時發(fā)出的“嗡嗡”聲是動物之間通過動作進(jìn)行信息交流13.下列關(guān)于動物運動和行為的敘述，錯誤的是（）A.動物的運動有利于動物尋覓食物、躲避敵害、爭奪棲息地和繁殖后代B.一般來說，運動產(chǎn)生的過程是：神經(jīng)傳來的興奮→骨骼肌收縮→牽引骨繞關(guān)節(jié)活動C.具有社會行為的動物有：螞蟻、蜜蜂、大象、狒狒等D.學(xué)習(xí)行為可以不受遺傳物質(zhì)的控制，以便動物更適應(yīng)環(huán)境14.下列關(guān)于動物在自然界中的作用敘述正確的是（）A.蜜蜂采集花粉時不利于植物傳粉B.動物通過呼吸作用將體內(nèi)部分有機(jī)物分解成無機(jī)物，不利于生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C.松鼠將收獲的松子儲存在地面下，可以幫助植物傳播種子D.人為捕殺某種動物以及隨意引進(jìn)某種動物都不會影響生態(tài)平衡15.為提高大棚內(nèi)果樹的坐果率，許多農(nóng)民在棚內(nèi)放養(yǎng)了一些蜜蜂。這體現(xiàn)了動物在自然界中的作用是（）A.幫助植物傳粉B.幫助植物傳播種子C.維持生態(tài)平衡D.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)二、非選擇題（每空1分，共35分）（【】填序號，橫線上填文字）16.如圖是生活在水中或潮濕環(huán)境中無脊椎動物，請分析回答問題。（1）A渦蟲，屬于___動物，身體呈左右對稱，背腹扁平。（2）B是水螅，其身體呈___，便于感知周圍環(huán)境中來自各個方向的刺激，從各個方向捕獲獵物和進(jìn)行防御。（3）D是蛔蟲，屬于線形動物，身體細(xì)長呈圓柱形，體表有___，有口有肛門。（4）C是蚯蚓，屬于環(huán)節(jié)動物，分辨蚯蚓身體前后端的標(biāo)志是___。蚯蚓靠分解土壤中的枯枝爛葉中的有機(jī)物來生活，因此蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中可以扮演___的角色。（5）E是蝸牛，它的螺旋形的貝殼是由___分泌的物質(zhì)形成的。（6）以上五種動物的共同特征是___。17.圖中是我們學(xué)過的五種動物，A蝗蟲、B鯽魚、C青蛙、D家鴿、E兔。請回答有關(guān)問題；（1）生物A、C體表（皮膚）適應(yīng)其生活環(huán)境的特點分別是：A體表有堅韌的___，C皮膚___。（2）生物C、D輔助肺呼吸的結(jié)構(gòu)分別是___。（3）生物D從外部形態(tài)特點上看，適于飛行的特點是___。（4）生物E在生殖發(fā)育方面的突出特點及意義分別是___。（5）魚類適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是___。（6）若將圖中動物分成ABCD和E兩類，其分類依據(jù)是___。18.地球上動物種類繁多，它們多種多樣的運動方式和行為擴(kuò)大了其活動范圍，便于更好地生存和繁衍。下列是與動物運動有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖。（1）圖甲是人的關(guān)節(jié)模式圖，與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有[]___和[3]中的滑液。（2）圖乙是屈肘動作模式圖，屈肘動作的產(chǎn)生是當(dāng)[]___受神經(jīng)傳來的刺激時，就會產(chǎn)生收縮，牽動骨繞著[9]活動。（3）圖丙是某同學(xué)繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖，其中正確的是___（填字母）。原因是___。（4）圖丁是學(xué)生小張學(xué)習(xí)了動物的運動后用兩片長方形的木板[③、⑤]、兩條松緊帶[②、④]和一顆螺絲[①]制作的肌肉牽拉骨運動的模型，圖中[③、⑤]、[①]、[②、④]分別相當(dāng)于___。（5）閱讀下列資料并分析回答問題：蚯蚓和小白鼠都是晝伏夜出的動物，它們都能經(jīng)過訓(xùn)練形成一種新的行為。某興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的行為。結(jié)果表明，蚯蚓大約經(jīng)過200次嘗試（獲得途徑）看，蚯蚓和小白鼠走迷宮獲取食物的行為屬于___。該行為對動物的意義是___。19.隨著“雙減”政策的落實，廣大中小學(xué)生有了充足的睡眠時間。睡眠不足對學(xué)習(xí)能力會有怎樣的影響？某科研團(tuán)隊以小鼠為實驗對象，建立模擬人類睡眠不足狀態(tài)的模型①選取發(fā)育狀況一致的健康小鼠16只，隨機(jī)均分為A、B兩組。②采用適當(dāng)?shù)膶嶒灧椒?，限制B組小鼠的每日睡眠時長，使其睡眠時長為每日3.5小時，其他實驗條件均相同。③在實驗的第7天、第14天、第21天，分別對兩組中的每只小鼠走出同一迷宮的時間（單位：分鐘）進(jìn)行四次測量。天數(shù)組別第7天第14天第21天A462822B494137（1）在限制睡眠時長的實驗中，A組和B組是一組___實驗，其變量是___。（2）每組小鼠選取多只、多次測量且實驗數(shù)據(jù)取平均值，目的是___。（3）分析上表可知，隨著每組小鼠走迷宮次數(shù)的增多，小鼠走出迷宮的平均時間逐漸___，說明小鼠走迷宮的行為是一種___行為。（4）對比兩組小鼠走出迷宮的平均時間，你認(rèn)為該科研團(tuán)隊可以得出的結(jié)論是___。（5）本實驗對你有怎樣的啟示？___（寫出一條即可）。20.隨著人類活動對全球氣候的影響，氣候危機(jī)的范圍越來越廣。2020年9月我國宣布了2030年前實現(xiàn)碳達(dá)峰（二氧化碳排放量不再增長），2060年前實現(xiàn)碳中和（二氧化碳相對“零排放”）的目標(biāo)。如圖是物質(zhì)循環(huán)示意圖，請據(jù)圖回答。（1）圖中①、②表示的生理過程分別是___、___。（2）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)主要是以碳循環(huán)的形式進(jìn)行的，在無機(jī)環(huán)境與生物之間、生物與生物