職三-理論題多選題-72-141

職三-理論題(多選題）-72-141[復(fù)制]1.培訓(xùn)課程與學(xué)科性課程因面向的對象和培養(yǎng)目標(biāo)等方面的不同，存在較大的區(qū)別，主要表現(xiàn)為課程的目標(biāo)不同、（）方面*A.注重時(shí)效性的程度不同(正確答案)B.課程內(nèi)容、編排形式不同(正確答案)C.培訓(xùn)時(shí)間安排不同D.課程的實(shí)行模式不同(正確答案)E.課程的評價(jià)不同(正確答案)2.根據(jù)組織發(fā)展和個(gè)人發(fā)展的實(shí)際情況，按照學(xué)習(xí)內(nèi)容來劃分，參與培訓(xùn)的人員主要有（）類型*A.補(bǔ)充型(正確答案)B.更新型(正確答案)C.問題型(正確答案)D.提高型(正確答案)E.成長型3.培訓(xùn)課程開發(fā)的常見方法有任務(wù)分析法、（）*A.功能分析法(正確答案)B.內(nèi)省法(正確答案)C.敏感事件法(正確答案)D.德爾菲法(正確答案)E.他人反饋法4.培訓(xùn)課程開發(fā)流程主要有：培訓(xùn)需求分析、課程總目標(biāo)設(shè)置、（）*A.課程框架設(shè)計(jì)(正確答案)B.課程內(nèi)容選擇與組織(正確答案)C.課程實(shí)施方式優(yōu)選(正確答案)D.課程實(shí)施時(shí)間的選擇E.課程評價(jià)與反饋(正確答案)5.課程目標(biāo)設(shè)置的依據(jù)是培訓(xùn)需求分析的結(jié)果，按照層次分為（）*A.總目標(biāo)(正確答案)B.模塊目標(biāo)(正確答案)C.單元目標(biāo)D.課程目標(biāo)E.教學(xué)目標(biāo)(正確答案)6.課程目標(biāo)設(shè)置要注意：緊貼需求、（）*A.目標(biāo)適度(正確答案)B.表達(dá)準(zhǔn)確(正確答案)C.簡化目標(biāo)(正確答案)D.目標(biāo)定量(正確答案)E.目標(biāo)定性7.培訓(xùn)架構(gòu)設(shè)計(jì)中，具體觀點(diǎn)表達(dá)可以采用（）基本方法*A.取樣法B.邏輯法C.歸納法(正確答案)D.演繹法(正確答案)E.分析法8.對課程內(nèi)容進(jìn)行整體設(shè)計(jì)時(shí)要考慮：（）*A.針對學(xué)員的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的薄弱環(huán)節(jié)B.針對學(xué)員心態(tài)、觀念上可能存在的誤區(qū)(正確答案)C.針對學(xué)員的知識缺項(xiàng)(正確答案)D.針對學(xué)員學(xué)習(xí)的消極態(tài)度E.針對學(xué)員技能上的薄弱點(diǎn)(正確答案)9.培訓(xùn)課程開發(fā)基礎(chǔ)性工作應(yīng)包括（）基本內(nèi)容*A.明確課程開發(fā)依據(jù)(正確答案)B.明確課程開發(fā)的目標(biāo)C.制訂工作計(jì)劃(正確答案)D.搜集相關(guān)信息(正確答案)E.及時(shí)對工作過程進(jìn)行分析和總結(jié)(正確答案)10.做好培訓(xùn)課程開發(fā)的基礎(chǔ)性工作應(yīng)當(dāng)注意（）*A.與培訓(xùn)目標(biāo)相一致(正確答案)B.與課程目標(biāo)相一致(正確答案)C.與設(shè)計(jì)目標(biāo)相一致D.保持工作的完整性E.保持工作的系統(tǒng)性(正確答案)11.常用的培訓(xùn)課程開發(fā)信息搜集的方法，包括觀察法、（）*A.詢問法(正確答案)B.問卷法(正確答案)C.檢索法(正確答案)D.交換法(正確答案)E.AI法12.常用的培訓(xùn)課程開發(fā)信息分類的方法，包括（）*A.按對象分類(正確答案)B.按主題分類(正確答案)C.按信息內(nèi)容分類(正確答案)D.按時(shí)間分類(正確答案)E.按通用分類表分類13.常用的培訓(xùn)課程開發(fā)信息整理的方法，包括鑒別法、（）*A.選擇法(正確答案)B.歸納法C.核實(shí)法(正確答案)D.分析法(正確答案)E.編寫法(正確答案)14.培訓(xùn)課程開發(fā)計(jì)劃的內(nèi)容包括（）*A.課程需求和大綱(正確答案)B.課件、學(xué)員手冊、講師手冊案例庫、活動(dòng)和作業(yè)腳本(正確答案)C.教學(xué)準(zhǔn)備清單(正確答案)D.教學(xué)的組織結(jié)構(gòu)及負(fù)責(zé)人E.課后評估及轉(zhuǎn)化工具(正確答案)15.培訓(xùn)課程開發(fā)計(jì)劃的重點(diǎn)是（）*A.前期的需求調(diào)查、目標(biāo)制定和課程?綱設(shè)計(jì)(正確答案)B.授課腳本(正確答案)C.各類活動(dòng)腳本(正確答案)D.PPT課件E.教學(xué)活動(dòng)清單16.培訓(xùn)課程開發(fā)計(jì)劃的課程方案設(shè)計(jì)要體現(xiàn)的課程要素中包括（）*A.課程目標(biāo)(正確答案)B.課程內(nèi)容(正確答案)C.課程模塊(正確答案)D.課程安排E.課程策略(正確答案)17.培訓(xùn)教材開發(fā)相關(guān)資料的收集方法包括（）*A.文獻(xiàn)調(diào)查法和實(shí)地調(diào)查法(正確答案)B.問卷調(diào)查法和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法(正確答案)C.專家咨詢法和統(tǒng)計(jì)分析法(正確答案)D.實(shí)驗(yàn)研究法和綜合利用法(正確答案)E.工作日志法和交叉反饋法18.PPT課件制作操作內(nèi)容包括（）*A.提煉課件內(nèi)容(正確答案)B.設(shè)計(jì)課件頁面標(biāo)準(zhǔn)C.梳理課件頁面邏輯(正確答案)D.明確頁面內(nèi)容要點(diǎn)(正確答案)E.確定頁面呈現(xiàn)形式(正確答案)19.PPT課件制作注意事項(xiàng)有（）*A.邏輯結(jié)構(gòu)必須與教學(xué)設(shè)計(jì)一致(正確答案)B.內(nèi)容的主從關(guān)系要清晰C.轉(zhuǎn)換形式要靈活機(jī)動(dòng)D.課件頁面的組織應(yīng)當(dāng)機(jī)動(dòng)靈活(正確答案)E.課件的教學(xué)過程必須實(shí)現(xiàn)閉環(huán)(正確答案)20.教材工作是培訓(xùn)工作的核心內(nèi)容，教材的選用原則、方法等是職業(yè)培訓(xùn)師必備的重要技能。選用原則包括與培訓(xùn)目標(biāo)相適相符原則、理論聯(lián)系實(shí)際原則、經(jīng)濟(jì)實(shí)用原則（）*A.全面性原則B.系統(tǒng)性原則(正確答案)C.多樣性原則(正確答案)D.新穎性原則(正確答案)E.開放性原則(正確答案)21.選用培訓(xùn)教材應(yīng)遵循的注意事項(xiàng)包括：滿足培訓(xùn)目標(biāo)和要求、（）*A.考慮教材的實(shí)用性(正確答案)B.確保教材的質(zhì)量(正確答案)C.考慮教材的經(jīng)濟(jì)性D.考慮教材的多樣性(正確答案)E.考慮教材的更新?lián)Q代(正確答案)22.測評方法按照應(yīng)用的技術(shù)性質(zhì)劃分，可分為（）*A.定量分析方法(正確答案)B.定性分析方法(正確答案)C.層次分析法D.優(yōu)化決策法E.邏輯分析法23.定量分析的方法主要有（）等*A.層次分析法(正確答案)B.決策法(正確答案)C.演繹法D.優(yōu)化決策法(正確答案)E.投入產(chǎn)出分析法(正確答案)24.定性分析方法主要有（）等*A.檔案資料B.歷史研究(正確答案)C.文獻(xiàn)研究(正確答案)D.觀察研究(正確答案)E.邏輯分析(正確答案)25.測評方法依據(jù)測評方式劃分，可以分為（）*A.紙筆測驗(yàn)(正確答案)B.心理測驗(yàn)C.操作測驗(yàn)(正確答案)D.口頭測驗(yàn)(正確答案)E.計(jì)算機(jī)測驗(yàn)26.測評方法依據(jù)測驗(yàn)的反應(yīng)場所劃分，可以分為（）*A.一般測驗(yàn)(正確答案)B.情境測驗(yàn)(正確答案)C.觀察評定測驗(yàn)(正確答案)D.操作測驗(yàn)E.計(jì)算機(jī)測驗(yàn)27.測評方法實(shí)施效果分析中，運(yùn)用問（）等方法，進(jìn)行測評方法實(shí)施效果分析*A.問卷調(diào)查法(正確答案)B.觀察法C.面談法(正確答案)D.信度分析(正確答案)E.效度分析(正確答案)28.素質(zhì)測評工具中，執(zhí)行工具的操作風(fēng)險(xiǎn)包括缺乏方向的風(fēng)險(xiǎn)、（）*A.執(zhí)行工具內(nèi)容存在的風(fēng)險(xiǎn)(正確答案)B.缺乏培訓(xùn)的風(fēng)險(xiǎn)(正確答案)C.準(zhǔn)備時(shí)產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)D.實(shí)施時(shí)產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)(正確答案)E.缺乏執(zhí)行工具效果評估的風(fēng)險(xiǎn)(正確答案)29.為規(guī)避執(zhí)行工具操作時(shí)各項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)的產(chǎn)生，要注意把握執(zhí)行工具設(shè)計(jì)、獲得資源支持、（）要點(diǎn)*A.實(shí)施前培訓(xùn)工作(正確答案)B.實(shí)施時(shí)注意事項(xiàng)(正確答案)C.執(zhí)行工具信息反饋(正確答案)D.實(shí)施后的評估E.執(zhí)行工具改進(jìn)(正確答案)30.執(zhí)行工具設(shè)計(jì)是執(zhí)行工具實(shí)施的前提條件，其操作步驟有確定執(zhí)行工具的主題、（）*A.收集、整理、分析執(zhí)行工具相關(guān)的資料(正確答案)B.進(jìn)行執(zhí)行工具設(shè)計(jì)(正確答案)C.執(zhí)行工具試行并反饋(正確答案)D.執(zhí)行工具的改進(jìn)與確定(正確答案)E.執(zhí)行工具的評估31.測評方法和測評工具評估的原則包括公平性、（）*A.匹配性(正確答案)B.靈活性(正確答案)C.有效性(正確答案)D.經(jīng)濟(jì)性(正確答案)E.可行性32.對素質(zhì)測評方法組合設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)堅(jiān)持（）原則*A.可行性B.重點(diǎn)性(正確答案)C.針對性(正確答案)D.經(jīng)濟(jì)性(正確答案)E.順序性(正確答案)33.文書能力著名的測評工具主要包括（）三種*A.明尼蘇達(dá)文書測試(正確答案)B.韋克斯勒智力量表C.瑞文推理測驗(yàn)D.一般文書能力測試(正確答案)E.計(jì)算機(jī)操作能力測試(正確答案)34.根據(jù)應(yīng)聘者在討論過程中的關(guān)系劃分無領(lǐng)導(dǎo)小組討論課分為（）*A.與工作無關(guān)的無領(lǐng)導(dǎo)小組討論B.競爭性的無領(lǐng)導(dǎo)小組討論(正確答案)C.合作性的無領(lǐng)導(dǎo)小組討論(正確答案)D.競爭與合作相結(jié)合的無領(lǐng)導(dǎo)小組討論(正確答案)E.特定情境的無領(lǐng)導(dǎo)小組討論35.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論主要有（）特點(diǎn)*A.討論角色公平(正確答案)B.討論過程真實(shí)(正確答案)C.討論問題有效D.評價(jià)過程客觀(正確答案)E.測評效率較高(正確答案)36.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論題目編制原則應(yīng)主要遵循（）*A.聯(lián)系工作內(nèi)容(正確答案)B.難度適中(正確答案)C.具有一定的沖突性(正確答案)D.問題真實(shí)E.問題具有代表性37.文件筐測驗(yàn)法的優(yōu)點(diǎn)（）*A.標(biāo)準(zhǔn)化難度較小B.實(shí)施成本較低C.表面效度高(正確答案)D.考察范圍廣(正確答案)E.高度預(yù)測性(正確答案)38.在開發(fā)設(shè)計(jì)文件筐時(shí)應(yīng)注意（）*A.測試文件應(yīng)源于實(shí)際(正確答案)B.難度適中(正確答案)C.具有一定的沖突性D.問題真實(shí)E.測試文件的保密性(正確答案)39.文件筐測驗(yàn)法常用的測評方法有（）方法*A.行為元素評估(正確答案)B.主觀和總體評估(正確答案)C.維度評定評分(正確答案)D.客觀和主觀評估E.效度評定評分40.評價(jià)中心法的特點(diǎn)包括（）*A.能夠全面考查應(yīng)聘者(正確答案)B.預(yù)測效度高(正確答案)C.預(yù)測信度高D.成本較高(正確答案)E.對測評者的要求較高(正確答案)41.沙盤推演測評法的特點(diǎn)包括場景能激發(fā)被測試者的興趣、（）*A.被測試者之間可以實(shí)現(xiàn)互動(dòng)(正確答案)B.直觀展示被測試者的真實(shí)水平(正確答案)C.能客觀地分析出被測試者的能力D.能使被測試者獲得身臨其境的體驗(yàn)(正確答案)E.能考查被測試者的綜合能力(正確答案)42.自陳量表法的編制主要有（）*A.分析法B.經(jīng)驗(yàn)法(正確答案)C.邏輯法(正確答案)D.因素分析法(正確答案)E.綜合法(正確答案)43.根據(jù)其刺激的內(nèi)容和形式不同，投射測驗(yàn)法可分為（）形式*A.神態(tài)投射B.圖形投射(正確答案)C.動(dòng)作投射(正確答案)D.語言投射(正確答案)E.肖像投射44.雷斯特測驗(yàn)由1-6個(gè)兩難故事組成，每個(gè)故事由（）部分構(gòu)成*A.故事內(nèi)容(正確答案)B.發(fā)生時(shí)間C.發(fā)生地點(diǎn)D.問題(正確答案)E.重要性排列(正確答案)45.威特金傾斜知覺獨(dú)立測驗(yàn)中的場依存性和場獨(dú)立性具有（）的特點(diǎn)*A.特殊性B.普遍性(正確答案)C.動(dòng)態(tài)性D.穩(wěn)定性(正確答案)E.可變性46.勝任素質(zhì)模型構(gòu)建方法與工具包括（）*A.行為事件訪談法(正確答案)B.戰(zhàn)略分析法(正確答案)C.標(biāo)桿學(xué)習(xí)法(正確答案)D.專家小組討論法(正確答案)E.平衡計(jì)分卡法47.勝任素質(zhì)模型構(gòu)建的注意事項(xiàng)包括建模程序的合理性、（）*A.模型與組織目標(biāo)一致(正確答案)B.模型適應(yīng)市場環(huán)境變化(正確答案)C.模型適應(yīng)組織文化(正確答案)D.模型適應(yīng)組織人員E.注重時(shí)間、資源要求(正確答案)48.企業(yè)基于勝任力模型選拔人才時(shí)應(yīng)注意挑選合格的面試者。面試官一般由（）等人員組成*A.人力資源部工作人員(正確答案)B.用人部門主管(正確答案)C.企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)(正確答案)D.外部聘請專家(正確答案)E.一線員工49.觀察法的分類包括（）*A.自然觀察法(正確答案)B.人員觀察法C.設(shè)計(jì)觀察法(正確答案)D.掩飾觀察法(正確答案)E.機(jī)器觀察法(正確答案)50.實(shí)證分析法運(yùn)用方式主要有（）*A.問卷調(diào)查B.現(xiàn)場調(diào)查(正確答案)C.體驗(yàn)(正確答案)D.觀察法(正確答案)E.產(chǎn)品分析51.績效目標(biāo)的設(shè)定應(yīng)符合SMART標(biāo)準(zhǔn)，即具體的、（）*A.可衡量的(正確答案)B.可實(shí)現(xiàn)的(正確答案)C.與現(xiàn)實(shí)生活相關(guān)的(正確答案)D.有時(shí)限的(正確答案)E.可行的52.當(dāng)企業(yè)存在（）情況時(shí)，可以考慮應(yīng)用BSC考核法*A.企業(yè)高層管理者在經(jīng)營管理過程中存在短期行為時(shí)(正確答案)B.缺乏有效的員工績效管理系統(tǒng)且企業(yè)業(yè)績管理存在諸多問題(正確答案)C.企業(yè)希望實(shí)現(xiàn)長期發(fā)展，達(dá)到規(guī)范化管理，提高整體管理水平和組織戰(zhàn)略管理能力時(shí)(正確答案)D.企業(yè)發(fā)展缺乏長期戰(zhàn)略目標(biāo)和規(guī)劃時(shí)E.企業(yè)發(fā)展受到員工學(xué)習(xí)和成長的阻礙時(shí)53.BSC考核法的特點(diǎn)包括始終把企業(yè)的戰(zhàn)略和愿景放在核心位置、（）*A.注重溝通，有利于各級員工對組織目標(biāo)和戰(zhàn)略的理解(正確答案)B.注重平衡，注重短、長期目標(biāo)，內(nèi)外部目標(biāo)，財(cái)務(wù)、非財(cái)務(wù)指標(biāo)的平衡(正確答案)C.注重過程，增設(shè)內(nèi)部流程層面(正確答案)D.注重學(xué)習(xí)，增設(shè)了學(xué)習(xí)和成長層面，有利于企業(yè)建立學(xué)習(xí)型組織(正確答案)E.注重經(jīng)營，推導(dǎo)出企業(yè)關(guān)鍵經(jīng)營指標(biāo)54.360度考核的方式主要包括（）*A.上級考核(正確答案)B.同級考核(正確答案)C.下級考核(正確答案)D.客戶考核E.自我考核(正確答案)55.績效面談測評法運(yùn)用的原則包括直接、具體原則、（）*A.互動(dòng)原則(正確答案)B.基于工作原則(正確答案)C.分析原因原則(正確答案)D.相互信任原則(正確答案)E.真實(shí)有效原則56.績效面談測評法在具體運(yùn)用過程中應(yīng)關(guān)注（）注意事項(xiàng)*A.績效面談測評法的重點(diǎn)是對被測試者的工作表現(xiàn)作出客觀評價(jià)(正確答案)B.鼓勵(lì)被測評者積極參與到績效反饋工作中來并讓其有表達(dá)自己意見和想法的機(jī)會(huì)(正確答案)C.如果被測評者的工作未達(dá)到企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，測評人員應(yīng)盡量避免對其進(jìn)行嚴(yán)厲的批評，而是先對其在某方面的改進(jìn)進(jìn)行肯定，然后探討解決該問題的辦法(正確答案)D.測評中，要注重語言表達(dá)的技巧，多適用開放式問題E.測評結(jié)束時(shí)，測評人員應(yīng)該讓被測評者樹立起把工作做好的信心，以積極的方式來結(jié)束績效面談測評(正確答案)57.人員素質(zhì)測評標(biāo)準(zhǔn)化的內(nèi)容主要包括測評內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化、施測條件標(biāo)準(zhǔn)化、施、（）*A.測過程標(biāo)準(zhǔn)化(正確答案)B.評分標(biāo)準(zhǔn)化(正確答案)C.常模標(biāo)準(zhǔn)化(正確答案)D.計(jì)分過程標(biāo)準(zhǔn)化(正確答案)E.總結(jié)評估標(biāo)準(zhǔn)化58.素質(zhì)測評內(nèi)容效果分析主要包括（）*A.項(xiàng)目分析(正確答案)B.信度分析(正確答案)C.效度分析(正確答案)D.結(jié)果分析E.誤差分析(正確答案)59.素質(zhì)測評結(jié)果分析方法主要包括（）*A.素質(zhì)測評結(jié)果調(diào)查問卷法(正確答案)B.素質(zhì)測評結(jié)果面談法(正確答案)C.素質(zhì)測評結(jié)果觀察法(正確答案)D.素質(zhì)測評結(jié)果反饋法E.素質(zhì)測評結(jié)果關(guān)鍵事件法60.企業(yè)常用的培訓(xùn)方法包括課堂講授法、演示操作法、多媒體教學(xué)法、（）*A.小組討論法(正確答案)B.案例研究法(正確答案)C.角色扮演法(正確答案)D.游戲訓(xùn)練法(正確答案)E.行動(dòng)學(xué)習(xí)法61.按課程目標(biāo)生成的時(shí)間來劃分課程目標(biāo)類型包括（）*A.認(rèn)知目標(biāo)B.行為目標(biāo)(正確答案)C.展開性目標(biāo)(正確答案)D.表現(xiàn)性目標(biāo)(正確答案)E.技能目標(biāo)62.按課程內(nèi)容來劃分課程目標(biāo)類型包括（）*A.認(rèn)知目標(biāo)(正確答案)B.情感目標(biāo)(正確答案)C.展開性目標(biāo)D.表現(xiàn)性目標(biāo)E.技能目標(biāo)(正確答案)63.在選取授課材料時(shí)，應(yīng)考慮（）因素*A.準(zhǔn)備和開展培訓(xùn)的時(shí)間(正確答案)B.培訓(xùn)費(fèi)用的預(yù)算情況(正確答案)C.企業(yè)內(nèi)部已有的培訓(xùn)資源(正確答案)D.企業(yè)外部可利用的資源E.培訓(xùn)細(xì)節(jié)的掌握程度(正確答