西藏山南地區(qū)（2024年）小學(xué)語文部編版單元測試(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

西藏山南地區(qū)（2024年度）小學(xué)語文部編版單元測試(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語。

kāngkǎipáoxiàolínglìxiōngyǒngpéngpài

yáolándǐyùyījīnshùnjiāngēda

2、填空題（每題2分共5題）

1）.課文回顧。

（1）本學(xué)期，我積累了不少古詩名句，我們可以用詩句“____________，_______________”來描寫春節(jié)時人們張燈結(jié)彩、貼春聯(lián)的情境；用詩句“________________________，_______________________”來描寫佳節(jié)時游子對家鄉(xiāng)和親人的思念。

（2）《昆蟲記》的作者是______國著名昆蟲學(xué)家____________，這部作品記錄了他對昆蟲的觀察和發(fā)現(xiàn)，兼具_(dá)________和_________價值。我們學(xué)習(xí)的課文《_____________》選自這部作品。

（3）本學(xué)期，我還積累了很多“八字成語”，如：兵來將擋，________；__________________________，焉得虎子。

（4）我們是怎樣開展“中華傳統(tǒng)節(jié)日”綜合性學(xué)習(xí)成果展示活動的？請用下面的句式介紹一下吧！

同學(xué)們展示的“中華傳統(tǒng)節(jié)日”綜合性學(xué)習(xí)成果真是豐富多彩：有___________；有_____________；還有________________。2）.按要求填空。

（1）形容高興的詞語有興高采烈、__________________；形容難過的詞語有悲傷、____________。

（2）部首是“貝”的字大多與_________有關(guān)；部首是“火、灬”的字大多與_________有關(guān)；部首是“忄、心”的字大多與_________有關(guān)。

（3）“黑”的部首是______，“金”的部首是______。3）.照樣子，寫詞語。

（1）微笑（表示笑的詞語）_______________________

（2）尋找（近義詞組成）______________________4）.我會寫筆順，填一填。

天______________________________________，第三筆是(

)

人______________________________________，第一筆是(

)

地______________________________________，共(

)畫。5）.在括號里填上合適的詞語。

(

)的天空(

)的陽光(

)的柳條

(

)的田野(

)的微風(fēng)(

)的草坪

(

)地坐著(

)地流淌(

)地學(xué)習(xí)

(

)地說(

)地退去(

)地跳舞3、選擇題（每題2分共3題）

1）.在《不許過界》中，小朵朵和江明明成了冤家，是因為（）A．一支鉛筆B．一張小紙片C．一塊橡皮2）.呼嚕嚕和金眉老太賭（）A．蘋果B．草莓C．桃子3）.下列句子有語病的一項是（）A．環(huán)保樂隊用廢棄物品自制樂器，奏出動聽的樂曲《美麗中國，我們在行動》。B．樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的法寶！C．是否多閱讀經(jīng)典作品是提高作文水平的途徑之一。D．毛主席用食指按著緊鎖的眉頭，情不自禁地喃喃著。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.莊稼得到灌溉。莊稼年年都獲得好收成。

(用合適的關(guān)聯(lián)詞合并句子)

__________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.將讀音和漢字連線。

wūyāpíngkěhējiànfǎ

法瓶烏漸石喝渴鴉2）.連一連。

多后千里之行更進一步

近關(guān)百尺竿頭入竹萬竿斜

前少過江千尺浪飛在青云端

開遠(yuǎn)又疑瑤臺鏡始于足下6、排序題（每題5分共2題）

1）.熟讀課文，按照事情發(fā)展的順序把下列句子排列好。

(

)毛主席宣讀公告完畢，閱兵式開始。

(

)丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。

(

)閱兵式完畢，一萬支禮花射入天空。

(

)毛主席親自按動連通電動旗桿的電鈕，新中國的國旗——五星紅旗徐徐上升。

(

)晚上九點半，游行隊伍才完全走出會場。

(

)毛主席宣布：“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！”

(

)群眾游行就在這時候開始。2）.按順序排列句子把序號寫在（）里

(

)我害怕了，忍不住哭了。

(

)此時，一道閃電劃破了天空，接著響起“轟隆隆”的雷聲。

(

)路上，她見我很冷，便脫下外衣給我披上。

(

)星期二下午放學(xué)時，外面下起了傾盆大雨。

(

)我的哭聲驚動了馬老師，她走過來溫和地對我說：“別哭，我送你回家?！?/p>

(

)同學(xué)們都有雨具，都回家了，只有我一個人站在教室外的走廊里。

(

)她一手打著傘，一手拉著我出了校門。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.壁虎屬爬行動物，人們通常稱它為爬山虎。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.材料一雪梅梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章。___________，___________。1．回憶古詩，把詩句補充完整。

2．詩人筆下的梅和雪相爭，分不出高下，因為它們各有各的特點。梅的特點是____________，雪的特點是____________。

3．詩的后兩句是什么意思？你從中悟出了什么道理？試著寫出來吧。

_________________________

4．按提示，填寫古詩文。

除了這首，還有很多詩文帶給我們思考和啟示。讀讀王維的“空山不見人，____________”，我們領(lǐng)悟出短暫的聲響反而能襯托出長久乃至永恒的空寂；讀蘇軾的“不識廬山真面目，____________”我們懂得了____________________________________；讀韓愈的“____________，孰能無惑”，我們知道了誰也不是天生就擁有知識，懂得道理。哪怕是神仙也會犯錯，不然，李商隱為什么會寫出“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，____________”的詩句呢？所以，在成長的過程中，我們應(yīng)該敢于探索，不要害怕失敗?！渡袝分姓f“好問則裕，____________”，能做到虛心好學(xué)，敢于接受別人意見，就會越來越淵博。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。

提示：動物們期待已久的森林音樂會終于開始了，這次的音樂會到底有哪些動物明星會登臺演出呢？請你發(fā)揮想象寫一寫吧。

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.古文閱讀。書戴嵩畫牛蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《牛》一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑曰：“此畫斗牛也！牛斗力在角，尾搐入兩股間。，！”處士笑而然之。古語云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！辈豢筛囊?。1．把古文補充完整，并寫出下列加點詞語意思。

所寶以百數(shù)：處士笑而然之：

2．用現(xiàn)代漢語說說文中畫線句子的意思。

____________________

3．仿寫。

耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢，_________當(dāng)問________，________當(dāng)問_______。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀文學(xué)類文本《讀書如熬粥》，完成題目。讀書如熬粥①我的母親煮得一手好粥。孩提時我曾問母親何以燒出好粥，她告訴我：“粥是熬出來的，熬粥有三要素，即‘好米、文火、持續(xù)’。”②是的，要熬一鍋好粥，首先在于有“好米”，粥拼的是米本身的實力與質(zhì)地。有了“好米”，還須用“文火”，用“文火”易熬透，既能保持營養(yǎng)成分不流失，又能保持那股天然的鮮香味。熬粥還得有耐心，須“持續(xù)”。熬粥之妙，令我想及讀書。細(xì)細(xì)回味一番，讀書不正如熬粥一般嗎？③讀書之法，貴在選擇。要多讀經(jīng)典好書，經(jīng)典往往記錄著優(yōu)秀的思想，它們總是超越時代，歷久彌新的。秘魯作家略薩說：“如果一個人不讀書，或者很少讀書，或者只讀‘垃圾書’，他可能會說話，但是永遠(yuǎn)只能說那點事情，因為他用來表達(dá)的詞匯量十分有限。不僅是詞匯的限制，同時又是智力和想象力的限制，是知識和思想貧乏的表現(xiàn)。”略薩對閱讀經(jīng)典的真諦作了深刻的詮釋。一個常讀經(jīng)典、常讀好書的人，更容易成為一個高尚的、脫離低級趣味的人。④讀書之法，貴在耐心細(xì)讀。心急火燎是讀不了書的，粗枝大葉也不會有好的效果。讀書須用“文火”，好似老牛吃草，不慌不忙，細(xì)細(xì)咀嚼。讀書是一個人的心靈之旅，拿到一本書看到書名時，就像在長途汽車站的站牌上看到一個遙遠(yuǎn)的目的地，它意味著什么，暫時你還不知道，你只是向往。然后，你打開書本，仿佛踏上一段陌生而新奇的旅程，一個全新的世界在書本中向你次第展開。按高爾基的說法，就是閱讀向你“打開了一扇扇新的不知道的世界的窗戶”。只是別忙，須從容讀。從容讀，你便會覺得處處皆風(fēng)景。⑤讀書之法，貴在持之以恒。不能心血來潮，高興時拼命讀，興頭過后就丟棄一旁。從某種意義上說，閱讀是一種孤獨，真要讀書，須耐得寂寞，甘守孤獨。這方面，國學(xué)大師陳寅恪便是典范，當(dāng)年和他一起留學(xué)的同學(xué)們大多數(shù)玩得起興，他卻選擇與孤獨為伴，潛心讀書做學(xué)問。讀書要做到恒久有定力，對那些以忙為由而少讀書、不讀書的人來說更是如此。時間擠擠總是有的，就看你用于何處了。⑥讀書如熬粥，也要遵循“好米、文火、持續(xù)”三大法則。只要做到讀經(jīng)典好書、耐心細(xì)讀、持之以恒地讀，讀書之“用”就會潛移默化，融進一個人的血液、精神、行動之中，讓人享用不盡，受益無窮。（作者：趙暢選自《人民日報》，有改動）1．第四自然段中，作者把書名比作（）A．新奇的旅程B．陌生的風(fēng)景C．遙遠(yuǎn)的目的地D．汽車站的站牌2．對文中第三自然段秘魯作家略薩的話，理解不正確的一項是（）A．如果一個人不讀書，那么他就永遠(yuǎn)只能說那點事情。B．一個很少讀書的人，他會表現(xiàn)出知識和思想的貧乏。C．不讀書或少讀書或只讀“垃圾書”，并不會限制人的智力和想象力。D．略薩通過描述不讀經(jīng)典的弊端，反向告訴了我們閱讀經(jīng)典的必要性。3．下列詩句最適合懸掛在學(xué)校閱覽室鼓勵學(xué)生“讀書好，多讀書，讀好書”的是（）A．不識廬山真面目，只緣身在此山中。B．我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。C．不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。D．問渠那得清如許，為有源頭活水來。4．作者將“讀書”比作“熬粥”，并一一進行了論證，請你用思維導(dǎo)圖梳理二者的對應(yīng)關(guān)系。

5．請結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷，談?wù)勀銓Α白x書之法，貴在持之以恒”的理解。

________________________________________________

6．聯(lián)系文本內(nèi)容，說說短文結(jié)尾的特點。

________________________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.原原正在寫作業(yè)，他的音節(jié)寫對了嗎？用“○”圈出錯誤的音節(jié)并改正。

xónɡm(xù)āotúonǎojǘzimótōchē

2）.下列句子表現(xiàn)了人物怎樣的特點？請把答案的序號填在括號里。

①富有心計②

愛財如命③技藝高超④好奇天真⑤盡職盡責(zé)

（1）他還給自己立下一個規(guī)矩，只要身上有白點，白刷不要錢。(