一年級(jí)下冊(cè)《第二單元 20以內(nèi)的退位減法 歸納和復(fù)習(xí)》課件_第1頁(yè)
一年級(jí)下冊(cè)《第二單元 20以內(nèi)的退位減法 歸納和復(fù)習(xí)》課件_第2頁(yè)
一年級(jí)下冊(cè)《第二單元 20以內(nèi)的退位減法 歸納和復(fù)習(xí)》課件_第3頁(yè)
一年級(jí)下冊(cè)《第二單元 20以內(nèi)的退位減法 歸納和復(fù)習(xí)》課件_第4頁(yè)
一年級(jí)下冊(cè)《第二單元 20以內(nèi)的退位減法 歸納和復(fù)習(xí)》課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩46頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

整理和復(fù)習(xí)R·一年級(jí)下冊(cè)

第2單元20以內(nèi)的退位減法學(xué)習(xí)目標(biāo)1.進(jìn)一步鞏固和掌握20以內(nèi)的退位減法的計(jì)算方法,并能正確熟練地進(jìn)行計(jì)算。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力以及收集、歸納整理能力。知識(shí)點(diǎn)120以內(nèi)退位減法表的整理在卡片上寫(xiě)出20以內(nèi)的所有退位減法算式并進(jìn)行整理,說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣整理的。(1)說(shuō)一說(shuō)晶晶是怎樣整理的,再把余下

的算式填出來(lái)。(2)任意指一道算式很快說(shuō)出算數(shù)。(3)計(jì)算第一列算式,你能發(fā)現(xiàn)什么?分析:引導(dǎo)學(xué)生觀察第一行,被減數(shù)都是11,減數(shù)依次少1,得數(shù)依次都增加1。所以我們認(rèn)為晶晶是按照減號(hào)前面的數(shù)一行一行地來(lái)整理算式的。觀察第一列,減數(shù)都是9,被減數(shù)每次增加1,得數(shù)每次增加1,所以我們認(rèn)為晶晶是按照被減數(shù)一列一列地來(lái)整理算式的。(1)說(shuō)一說(shuō)晶晶是怎樣整理的,再把余下的算式填出來(lái)。豎著看,第一列的被減數(shù)從11增加到18,減數(shù)都是9;橫著看,第一行的被減數(shù)都是11,減數(shù)從9依次減少到2。填表略。(2)任意指一道算式很快說(shuō)出算數(shù)。略。(3)計(jì)算第一列算式,你能發(fā)現(xiàn)什么?計(jì)算第一列算式,我發(fā)現(xiàn)第一列的得數(shù)從2依次增加到9。練習(xí)1.比一比,看誰(shuí)算得快。12-9= 15-7= 14-6=11-6= 11-3= 16-7=14-8= 19-9= 14-7=12-5= 12-6= 12-8=3567881068974知識(shí)點(diǎn)2解決問(wèn)題小麗比小林多得了幾朵?作業(yè)評(píng)比小林小麗小東分析:求小麗比小林多得幾朵,需要知道小麗得的朵數(shù)是12朵,小林得的朵數(shù)是9朵。而小東得的朵數(shù)是多余的條件。用減法計(jì)算小麗比小林多的朵數(shù)。小麗比小林多得了幾朵?作業(yè)評(píng)比小林小麗小東答:小麗比小林多得了3朵。12-9=3(朵)練習(xí)2.小紅有8塊巧克力,小軍有6塊巧克力,小玲有14塊巧克力。小玲比小紅多幾塊巧克力?14-8=6(塊)答:小玲比小紅多6塊巧克力。鞏固提升1.算一算。366565552.計(jì)算。13-6= 8+7= 13-5=16-8= 15-6= 7+9=15-7= 14-5= 6+6=12-5= 14-6= 12-9=7158891689127833.=()1156-個(gè)=()1349-支4.下面是育英學(xué)校今年植樹(shù)的棵樹(shù)。(1)比多幾棵?16-9=7(棵)4.下面是育英學(xué)校今年植樹(shù)的棵樹(shù)。16-5=11(棵)(2)你還能提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎?比多幾棵?課堂小結(jié)1.這節(jié)課你有哪些收獲?2.你需要提醒同學(xué)們注意什么?課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選??;2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。練習(xí)課R·一年級(jí)下冊(cè)

第2單元20以內(nèi)的退位減法學(xué)習(xí)目標(biāo)1.熟練掌握十幾減9、8、7、6、5、4、3、2的計(jì)算方法并能正確口算。2.運(yùn)用“想加算減法”能使計(jì)算變得更簡(jiǎn)便快捷。3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。知識(shí)點(diǎn)1十幾減5、4、3、2的計(jì)算方法【例題1】先說(shuō)得數(shù),再寫(xiě)算式。11-2345分析:11-2、11-3、11-4、11-5等算式的計(jì)算方法同十幾減9、8、7、6的計(jì)算方法相同,可以用破十法和想加算減法。破十法11-2110-8=9+11-211-3110-7=8+11-310-2=8;1+8=910-3=7;1+7=8想加算減法11-411-54+7=11;11-4=7。5+6=11;11-6=5。練習(xí)1.算一算。12-345=98715-678=98714-789=7652.看圖列式計(jì)算。15-3=12(支)14-9=5(人)2.看圖列式計(jì)算。13-6=7(個(gè))12-4=8(朵)知識(shí)點(diǎn)2復(fù)習(xí)十幾減9、8、7、6、5、4、3、2的計(jì)算方法【例題2】13個(gè)桃子。吃了9個(gè),還剩幾個(gè)?=(個(gè))分析:用減法計(jì)算,列式為13-9??梢杂闷剖ê拖爰铀銣p法?!纠}2】13個(gè)桃子。吃了9個(gè),還剩幾個(gè)?=(個(gè))13-94練習(xí)3.某農(nóng)場(chǎng)共有雞13只,公雞有5只,母雞有多少只?13-5=8(只)答:母雞有8只。鞏固提升1.-1257=()只2.算一算。4+8+6= 11-3-3=15-7+6= 5+4+7=8+7-9= 19-5-8=12-4+5= 17-2+4=18514166613193.(1)一共摘了13個(gè)桃子。吃了9個(gè),還剩幾個(gè)?-1394=()個(gè)3.-1349=()只(2)一共有13只猴子。樹(shù)上有只,樹(shù)下有幾只?4課堂小結(jié)巧算十幾減幾十幾-9=幾+1十幾-8=幾+2十幾-7=幾+3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論