安徽省2024九年級(jí)物理全冊(cè)第十五章探究電路整合與提升課件新版滬科版

第十五章探究電路全章整合與提升

電阻及其影響因素1.

下列有關(guān)電阻的說法正確的是(

C

)A.銅導(dǎo)線的電阻比鐵導(dǎo)線的電阻小B.導(dǎo)體的電阻越大，表明導(dǎo)體的導(dǎo)電能力越強(qiáng)C.導(dǎo)體的電阻越小，表示對(duì)電流的阻礙作用越小D.長(zhǎng)度相同，材料相同，橫截面積也相同的導(dǎo)線，在任何

情況下，電阻都一樣大C234567891011121312.

在“用滑動(dòng)變阻器改變小燈泡的亮度”的實(shí)驗(yàn)課上，老師

給出的實(shí)驗(yàn)器材如圖所示。閉合開關(guān)后，將滑片P向右滑

動(dòng)時(shí)，燈變亮，連入電路中的接線柱應(yīng)是(

B

)A.A和BB.C和BC.A和DD.C和DB234567891011121313.

[2024·合肥月考]小明用如圖所示的器材探究影響電阻大小

的因素。A、B為長(zhǎng)度一樣的鎳鉻合金絲，B的橫截面積比

A的大。關(guān)于此實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是(

D

)DA.小燈泡越亮，表示接入的鎳鉻合金絲的電阻越大B.利用此裝置只能探究導(dǎo)體電阻的大小和橫截面積的關(guān)系C.利用此裝置不能探究導(dǎo)體電阻的大小和橫截面積、長(zhǎng)度

的關(guān)系D.為了準(zhǔn)確比較兩條鎳鉻合金絲的電阻

大小，可在電路中串聯(lián)一個(gè)電流表23456789101112131

歐姆定律及應(yīng)用

4.

【原創(chuàng)題】[物理觀念]請(qǐng)完成下列公式解讀。23456789101112131導(dǎo)體中的電流

導(dǎo)體兩端的電壓導(dǎo)體中的電流導(dǎo)體的電阻A電壓同一一定Ω

考向1簡(jiǎn)單計(jì)算5.

如圖所示的電路中，若R1＝10Ω，R2＝5Ω，閉合開關(guān)S，

此時(shí)，電壓表的示數(shù)為2V，則電源電壓為(

C

)A.2VB.4VC.6VD.8VC23456789101112131

考向2圖像問題6.

(1)如圖(a)所示，A、B、C為三個(gè)通電導(dǎo)體的I－U圖像，

由圖可知，電阻最小的導(dǎo)體是

(填“A”“B”或

“C”)。A

23456789101112131(2)如圖(b)所示，是定值電阻R和小燈泡L中電流隨電壓變

化的圖像，由圖像可知

(填“甲”或“乙”)是小

燈泡的I－U圖像，定值電阻的阻值為

Ω。甲10

23456789101112131(3)如圖(c)所示的電路，電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S，

調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，兩電壓表的示數(shù)隨電路中電流變化的

圖像如圖(d)所示，由圖(d)可以看出：

(填“甲”

或“乙”)是電壓表V2示數(shù)變化的圖線，電源電壓

為

V，R2接入電路的阻值變化范圍是________Ω。乙6

0～20

23456789101112131(4)如圖(e)所示，R1是電阻箱，R2是定值電阻。閉合開關(guān)

S，改變R1的阻值，兩電壓表示數(shù)與R1關(guān)系圖像如圖(f)

所示，已知圖線①和②相互平行。則

是V1示數(shù)和

R1的關(guān)系圖線，供電設(shè)備兩端的電壓

?，電路中

電流隨R1的增大而

?。②

變大不變23456789101112131

考向3比例問題7.

[2024年1月滁州期末]如圖所示，R1和R2串聯(lián)在電路中，閉

合開關(guān)S發(fā)現(xiàn)兩電壓表的指針偏轉(zhuǎn)情況完全一樣，若將R1

和R2并聯(lián)在電路中，則流過R1和R2的電流之比為

?。4∶1

23456789101112131

考向4項(xiàng)目式探究8.

【物理與日常生活】學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)決定設(shè)計(jì)

一個(gè)簡(jiǎn)易的身高測(cè)量?jī)x，可用器材有：電壓恒定的電源、

電壓表、電阻絲、定值電阻、開關(guān)、導(dǎo)線(若干)等。他們

的設(shè)想是用滑片在細(xì)直的電阻絲上滑動(dòng)代替滑動(dòng)變阻器，

將電壓表改裝成身高顯示儀。23456789101112131(1)在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)出了如圖所示電路，該設(shè)

計(jì)的特點(diǎn)是：所測(cè)身高越大，顯示儀示數(shù)

(填

“越大”“越小”或“不變”)，顯示儀刻度

?

(填“均勻”或“不均勻”)；越大均

勻23456789101112131(2)按如圖的電路設(shè)計(jì)方案后，小組成員開始對(duì)器材的參數(shù)

進(jìn)行選擇。他們采用了電壓為9V的電源、一根長(zhǎng)為60

cm的均勻電阻絲(0.5Ω/cm)、電壓表(電壓表有“0～3

V”和“0～15V”兩個(gè)量程)。為了讓測(cè)量?jī)x測(cè)量身高

的范圍能達(dá)到最大，且測(cè)量精確度最高，電壓表應(yīng)選

擇

量程，選擇的定值電阻R1的阻值應(yīng)該

為

Ω；0～3V

60

23456789101112131(3)電池使用一段時(shí)間后，其電壓會(huì)降低，為使該測(cè)量?jī)x仍

能準(zhǔn)確測(cè)量，可以將該電路進(jìn)一步改進(jìn)，改進(jìn)方案最佳

的是

?。A.僅降低電源電壓B.將該電路中的R1更換為一個(gè)阻值合

適的滑動(dòng)變阻器B

23456789101112131

家庭用電9.

如圖所示，甲站在干燥的木桌上，一只手接觸火線；乙站

在地上，一只手接觸零線；丙站在干燥的木桌上，一只手

接觸火線。此時(shí)，站在地面上的丁用手去拉丙，則會(huì)觸電

的是

?。丙丁2345678910111213110.

如圖所示的家庭電路中，閉合開關(guān)后燈泡不亮，保險(xiǎn)絲

正常。用試電筆檢測(cè)插座的兩孔，發(fā)現(xiàn)插入左右兩孔時(shí)

氖管都發(fā)光。用試電筆檢測(cè)A點(diǎn)氖管發(fā)光，檢測(cè)B點(diǎn)氖管

也發(fā)光。發(fā)生這一現(xiàn)象的原因可能是(

A

)AA.進(jìn)戶線零線斷路B.進(jìn)戶線火線斷路C.燈泡發(fā)生短路D.插座發(fā)生短路2345678910111213111.

[2023·馬鞍山模擬]圖甲是某賓館的房卡，它相當(dāng)于一個(gè)

開關(guān)。只有房卡插入卡槽里，房間內(nèi)的燈和插座才能工

作。圖乙是房間內(nèi)已經(jīng)連好的部分電路圖，S1是房卡開

關(guān)，S2是控制燈L的開關(guān)。為使燈和插座正常工作，請(qǐng)將

圖乙中的電路圖補(bǔ)充完整。解：如圖所示。23456789101112131

歐姆定律的相關(guān)實(shí)驗(yàn)12.

[2023·合肥模擬]在“伏安法”測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中，下列相關(guān)操作或方法正確的是(

B

)BA.為了使定值電阻阻值測(cè)得更準(zhǔn)確些，在可能的情況下，加在電阻兩端的電壓要盡量大一些B.在無法估計(jì)被測(cè)電壓、電流的大小時(shí)，可用試觸法選取合適的量程C.將滑動(dòng)變阻器連入電路時(shí)，滑片應(yīng)放到使電路中電流最大的位置D.在用伏安法測(cè)小燈泡燈絲的電阻時(shí)，為了減小誤差，取不同狀態(tài)下測(cè)得的電阻平均值作為小燈泡燈絲電阻的阻值2345678910111213113.

[2024·宿州月考]某物理實(shí)驗(yàn)小組利用兩節(jié)干電池、電流

表、電壓表、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、阻值為5Ω、10Ω和20

Ω的定值電阻各一個(gè)以及導(dǎo)線若干等器材，進(jìn)行了“探究

電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)：23456789101112131(1)連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，而電

壓表沒有示數(shù)，請(qǐng)分析造成這一現(xiàn)象的原因可能是電

阻R發(fā)生了

?；(2)調(diào)整好電路后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，直至電壓表示

數(shù)為

V時(shí)，才可以讀取并記錄電表的示數(shù)；短路2

23456789101112131(3)用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后，保持滑動(dòng)變阻器的滑片位置

不變，換10Ω的電阻接入電路