第13課 現(xiàn)代戰(zhàn)爭與不同文化的碰撞和交流 同步練習（含答案）-2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修三

現(xiàn)代戰(zhàn)爭與不同文化的碰撞和交流一、選擇題1．法國駐印度支那總督于1926年寫道：“這場用鮮血覆蓋了整個歐洲的戰(zhàn)爭……在距我們遙遠的國度里喚起了一種獨立的意識。……在過去幾年中……一切都發(fā)生了變化?！鄙鲜霾牧戏从沉藨?zhàn)爭的影響是()A．引發(fā)了十月革命B．促進了殖民地國家和民族的覺醒C．和平主義思潮興起D．歐洲各國發(fā)生了無產(chǎn)階級革命運動2.二戰(zhàn)促進了民族解放運動的發(fā)展，主要表現(xiàn)在()①東歐和亞洲興起了一系列人民民主國家②戰(zhàn)后殖民體系迅速瓦解③殖民地半殖民地人民的力量在戰(zhàn)爭中得到發(fā)展A．①②③B．①③C．②③ D．①②3.二戰(zhàn)后，新加坡和韓國社會經(jīng)濟都曾出現(xiàn)過高速增長的繁榮景象。從生產(chǎn)力發(fā)展的角度考慮，其根本原因在于()A．制定了外向型經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略B．實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的更新?lián)Q代C．普遍發(fā)展國家壟斷資本主義D．科技水平與勞動者素質(zhì)提高4.關(guān)于獨立后的印度，說法錯誤的是()A．政治體制學(xué)習英國B．實行政教分離政策C．仍然崇尚甘地思想D．文化呈現(xiàn)單一特征5.二戰(zhàn)后，亞洲國家如新加坡、韓國、印度等經(jīng)濟顯著發(fā)展，在文化上，他們也有共通之處。對此說法正確的是（）A．引進外國先進技術(shù)是經(jīng)濟發(fā)展的根本原因B．優(yōu)先發(fā)展出口工業(yè)，以外向型經(jīng)濟為主C．國營經(jīng)濟和私營經(jīng)濟必須共同發(fā)展D．把本民族文化與西方文化有機融合6．《全球通史》中寫道：第二次世界大戰(zhàn)后，不可阻擋的革命浪潮席卷諸殖民帝國，極其迅速地結(jié)束了歐洲的統(tǒng)治。戰(zhàn)后的30多年中，總共有96個國家贏得了獨立。上述材料旨在說明第二次世界大戰(zhàn)()A．是人類歷史上的一場浩劫B．粉碎了帝國主義稱霸世界的野心C．促進了世界殖民體系的瓦解D．對維護世界和平產(chǎn)生深遠的影響7．甘地領(lǐng)導(dǎo)了印度的非暴力不合作運動、埃及發(fā)生了華夫脫運動、墨西哥卡德納斯進行了資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。他們涉及的主題是()A．第一次世界大戰(zhàn)后亞非拉民族民主運動高漲B．反封建的資產(chǎn)階級革命C．資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革D．反殖民主義斗爭8．二戰(zhàn)后，埃及、肯尼亞、坦桑尼亞等國雖使用英語或法語，但都規(guī)定以本土語言為官方語言；新加坡、韓國等有著儒家文化背景的國家，重視發(fā)揚寬容和諧、吃苦耐勞和社會為先等精神，同時也注意吸收西方文化精華。這些現(xiàn)象說明，二戰(zhàn)后()A．第三世界發(fā)展壯大 B．經(jīng)濟全球化推動文化交流C．各國發(fā)展道路一致 D．全球化和多樣性的協(xié)調(diào)統(tǒng)一9．毛澤東說：“1917年的俄國革命喚醒了中國人，中國人學(xué)得了一樣新東西，這就是馬克思列寧主義?！敝袊酥越邮荞R克思主義是因為()A．新文化運動解放了思想B．工人階級登上政治舞臺C．馬克思主義產(chǎn)生于革命斗爭實踐D．中國革命實踐的需要10．—戰(zhàn)后，協(xié)約國聲稱用民族自決的原則來處理國際問題，但實際上卻經(jīng)常根據(jù)他們自己的利益違反這一原則。下列選項與之相吻合的是()A．對戰(zhàn)敗國德國的制裁B．確認波蘭的獨立和疆界C．將德國在中國山東的權(quán)益交給日本D．對意大利入侵埃塞俄比亞聽之任之11．關(guān)于獨立后的印度，說法錯誤的是()A．政治體制學(xué)習英國 B．實行政教分離政策C．仍然崇尚甘地思想 D．文化呈現(xiàn)單一特征12．二戰(zhàn)后，非洲民族解放運動浪潮不斷發(fā)展。1958年法國總統(tǒng)戴高樂上臺后，通過談判承認法屬阿爾及利亞獨立，并使大多數(shù)說法語的非洲國家在20世紀60年代初獲得了獨立。此舉意在()A．加速世界殖民體系瓦解 B．重塑法國的大國形象C．遏制不結(jié)盟運動的發(fā)展 D．削弱美蘇兩極的力量二、綜合題13．(2023·湖北期末)閱讀材料，完成下列要求。材料一公元前8世紀，羅馬人仿照希臘語字母創(chuàng)制了拉丁字母。隨后，統(tǒng)治者對地中海沿岸地區(qū)開展了長達數(shù)個世紀的軍事征服。帝國版圖擴張以后，拉丁語也隨之傳播到被征服地區(qū)。公元4世紀，《米蘭敕令》宣布基督教為羅馬帝國的國教，同時，神學(xué)家哲羅姆將希臘語本的《圣經(jīng)》翻譯成拉丁語，該譯本奠定了拉丁語作為中世紀歐洲宗教語言的權(quán)威地位。經(jīng)過1000多年的積淀，歐洲構(gòu)建了一個以拉丁語為主要媒介語的知識網(wǎng)絡(luò)。14—16世紀人文主義學(xué)者試圖要復(fù)興的文化涉及大量希臘語和拉丁語作品。因此，文藝復(fù)興在某種程度上也意味著拉丁語復(fù)興。15世紀早期，西歐的民族國家誕生后，法語、西班牙語和葡萄牙語等民族語言成為身份認同的象征。16世紀德國的馬丁·路德主張使用德語舉行宗教儀式。他還將《圣經(jīng)》由拉丁語翻譯為德語。此期，英國愛德華六世甚至宣布宗教儀式必須“要以英國人民自己的語言來進行”。材料二16世紀初，英語仍然只是英倫三島的語言。1588年，英國海軍擊敗西班牙無敵艦隊，正式開啟全球擴張模式。截至19世紀末，英國的殖民地覆蓋全球四分之一的人口及土地，標志著英語已經(jīng)從英倫三島走向世界，成為一種“日不落的語言”。一戰(zhàn)后，法國代表應(yīng)英美雙方的強烈要求，不得不接受在簽署條約時也同時使用英語。二戰(zhàn)后，在美國的主導(dǎo)下，英語進一步鞏固了其外交語言的地位?！陨喜牧暇幾酝鮼喫{、劉海濤《國際通用語的發(fā)展演變特點與模式》(1)根據(jù)材料一，指出拉丁語成為國際通用語的原因。(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)，分析拉丁語和英語成為國際通用語的不同之處。現(xiàn)代戰(zhàn)爭與不同文化的碰撞和交流一、選擇題1．法國駐印度支那總督于1926年寫道：“這場用鮮血覆蓋了整個歐洲的戰(zhàn)爭……在距我們遙遠的國度里喚起了一種獨立的意識?！谶^去幾年中……一切都發(fā)生了變化?！鄙鲜霾牧戏从沉藨?zhàn)爭的影響是()A．引發(fā)了十月革命B．促進了殖民地國家和民族的覺醒C．和平主義思潮興起D．歐洲各國發(fā)生了無產(chǎn)階級革命運動【答案】B2.二戰(zhàn)促進了民族解放運動的發(fā)展，主要表現(xiàn)在()①東歐和亞洲興起了一系列人民民主國家②戰(zhàn)后殖民體系迅速瓦解③殖民地半殖民地人民的力量在戰(zhàn)爭中得到發(fā)展A．①②③B．①③C．②③ D．①②【答案】A3.二戰(zhàn)后，新加坡和韓國社會經(jīng)濟都曾出現(xiàn)過高速增長的繁榮景象。從生產(chǎn)力發(fā)展的角度考慮，其根本原因在于()A．制定了外向型經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略B．實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的更新?lián)Q代C．普遍發(fā)展國家壟斷資本主義D．科技水平與勞動者素質(zhì)提高【答案】D4.關(guān)于獨立后的印度，說法錯誤的是()A．政治體制學(xué)習英國B．實行政教分離政策C．仍然崇尚甘地思想D．文化呈現(xiàn)單一特征【答案】D5.二戰(zhàn)后，亞洲國家如新加坡、韓國、印度等經(jīng)濟顯著發(fā)展，在文化上，他們也有共通之處。對此說法正確的是（）A．引進外國先進技術(shù)是經(jīng)濟發(fā)展的根本原因B．優(yōu)先發(fā)展出口工業(yè)，以外向型經(jīng)濟為主C．國營經(jīng)濟和私營經(jīng)濟必須共同發(fā)展D．把本民族文化與西方文化有機融合【答案】D6．《全球通史》中寫道：第二次世界大戰(zhàn)后，不可阻擋的革命浪潮席卷諸殖民帝國，極其迅速地結(jié)束了歐洲的統(tǒng)治。戰(zhàn)后的30多年中，總共有96個國家贏得了獨立。上述材料旨在說明第二次世界大戰(zhàn)()A．是人類歷史上的一場浩劫B．粉碎了帝國主義稱霸世界的野心C．促進了世界殖民體系的瓦解D．對維護世界和平產(chǎn)生深遠的影響【答案】C7．甘地領(lǐng)導(dǎo)了印度的非暴力不合作運動、埃及發(fā)生了華夫脫運動、墨西哥卡德納斯進行了資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。他們涉及的主題是()A．第一次世界大戰(zhàn)后亞非拉民族民主運動高漲B．反封建的資產(chǎn)階級革命C．資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革D．反殖民主義斗爭【答案】A8．二戰(zhàn)后，埃及、肯尼亞、坦桑尼亞等國雖使用英語或法語，但都規(guī)定以本土語言為官方語言；新加坡、韓國等有著儒家文化背景的國家，重視發(fā)揚寬容和諧、吃苦耐勞和社會為先等精神，同時也注意吸收西方文化精華。這些現(xiàn)象說明，二戰(zhàn)后()A．第三世界發(fā)展壯大 B．經(jīng)濟全球化推動文化交流C．各國發(fā)展道路一致 D．全球化和多樣性的協(xié)調(diào)統(tǒng)一【答案】D9．毛澤東說：“1917年的俄國革命喚醒了中國人，中國人學(xué)得了一樣新東西，這就是馬克思列寧主義?！敝袊酥越邮荞R克思主義是因為()A．新文化運動解放了思想B．工人階級登上政治舞臺C．馬克思主義產(chǎn)生于革命斗爭實踐D．中國革命實踐的需要【答案】D10．—戰(zhàn)后，協(xié)約國聲稱用民族自決的原則來處理國際問題，但實際上卻經(jīng)常根據(jù)他們自己的利益違反這一原則。下列選項與之相吻合的是()A．對戰(zhàn)敗國德國的制裁B．確認波蘭的獨立和疆界C．將德國在中國山東的權(quán)益交給日本D．對意大利入侵埃塞俄比亞聽之任之【答案】C11．關(guān)于獨立后的印度，說法錯誤的是()A．政治體制學(xué)習英國 B．實行政教分離政策C．仍然崇尚甘地思想 D．文化呈現(xiàn)單一特征【答案】D12．二戰(zhàn)后，非洲民族解放運動浪潮不斷發(fā)展。1958年法國總統(tǒng)戴高樂上臺后，通過談判承認法屬阿爾及利亞獨立，并使大多數(shù)說法語的非洲國家在20世紀60年代初獲得了獨立。此舉意在()A．加速世界殖民體系瓦解 B．重塑法國的大國形象C．遏制不結(jié)盟運動的發(fā)展 D．削弱美蘇兩極的力量【答案】B二、綜合題13．(2023·湖北期末)閱讀材料，完成下列要求。材料一公元前8世紀，羅馬人仿照希臘語字母創(chuàng)制了拉丁字母。隨后，統(tǒng)治者對地中海沿岸地區(qū)開展了長達數(shù)個世紀的軍事征服。帝國版圖擴張以后，拉丁語也隨之傳播到被征服地區(qū)。公元4世紀，《米蘭敕令》宣布基督教為羅馬帝國的國教，同時，神學(xué)家哲羅姆將希臘語本的《圣經(jīng)》翻譯成拉丁語，該譯本奠定了拉丁語作為中世紀歐洲宗教語言的權(quán)威地位。經(jīng)過1000多年的積淀，歐洲構(gòu)建了一個以拉丁語為主要媒介語的知識網(wǎng)絡(luò)。14—16世紀人文主義學(xué)者試圖要復(fù)興的文化涉及大量希臘語和拉丁語作品。因此，文藝復(fù)興在某種程度上也意味著拉丁語復(fù)興。15世紀早期，西歐的民族國家誕生后，法語、西班牙語和葡萄牙語等民族語言成為身份認同的象征。16世紀德國的馬丁·路德主張使用德語舉行宗教儀式。他還將《圣經(jīng)》由拉丁語翻譯為德語。此期，英國愛德華六世甚至宣布宗教儀式必須“要以英國人民自己的語言來進行”。材料二16世紀初，英語仍然只是英倫三島的語言。1588年，英國海軍擊敗西班牙無敵艦隊，正式開啟全球擴張模式。截至19世紀末，英國的殖民地覆蓋全球四分之一的人口及土地，標志著英語已經(jīng)從英倫三島走向世界，成為一種“日不落的語言”。一戰(zhàn)后，法國代表應(yīng)英美雙方的強烈要求，不得不接受在簽署條約時也同時使用英語。二戰(zhàn)后，在美國的主導(dǎo)下，英語進一步鞏固了其外交語言的地位?！陨喜牧暇幾酝鮼喫{、劉海濤《國際通用語的發(fā)展演變特點與模式》(1)根據(jù)材料一，指出拉丁語成為國際通用語的原因。(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)，分析拉丁語和英語成為國際通用語的不同之處。答案：(1)原因：羅馬長期的軍事征服和擴張；基督教的發(fā)展與傳播；文藝復(fù)興的推動。(2)不同：拉丁語主要是區(qū)域性通用語言，英語則逐步成為全球性通用語言；拉丁語在16世紀受到民族語言的沖擊逐漸喪失通用語的地位，英語則在美國的主導(dǎo)下保持國際通用語的地位。解析：(1)原因：根據(jù)材料一“統(tǒng)治者對地中海沿岸地區(qū)開展了長達數(shù)個世紀的軍事征服。帝國版圖擴張以后，拉丁語也隨之傳播到被征服地區(qū)”可知，羅馬長期的軍事征服和擴張；根據(jù)材料一“神學(xué)家哲羅姆將希臘語本的《圣經(jīng)》翻譯成拉丁語，該譯本奠定了拉丁語作為中世紀歐洲宗教語言的權(quán)威地位”可知，基督教的發(fā)展與傳播；根據(jù)材料一“文藝復(fù)