我的家庭教育論文

我的家庭教育論文以下是潤(rùn)色后的文章:一、家庭教育與學(xué)校教育結(jié)合中存在的問題單一的教育模式都會(huì)限制孩子的全面發(fā)展。學(xué)校教育和家庭教育在相互聯(lián)系的過程中存在一些問題。1.家長(zhǎng)把教育責(zé)任完全推給學(xué)校很多家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)校有責(zé)任培養(yǎng)孩子成為全面人才,認(rèn)為孩子接受教育的唯一方式就是通過學(xué)校。部分家長(zhǎng)認(rèn)為老師更懂得如何與孩子交流溝通,就把教育孩子的任務(wù)全部推給了學(xué)校,錯(cuò)誤地認(rèn)為教學(xué)質(zhì)量是影響孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵因素。還有些家長(zhǎng)只起到生養(yǎng)的作用,不關(guān)注孩子性格養(yǎng)成,最后孩子養(yǎng)成錯(cuò)誤價(jià)值觀,才后悔不已。2.家庭教育成為學(xué)校教育的延伸很多家長(zhǎng)錯(cuò)誤地認(rèn)為家庭教育應(yīng)該與學(xué)校教育一致,讓孩子回家后繼續(xù)學(xué)習(xí)知識(shí),無形中給孩子增加了巨大學(xué)習(xí)壓力,卻忽視了對(duì)孩子性格養(yǎng)成、價(jià)值觀形成和情商培養(yǎng)的關(guān)注。3.家長(zhǎng)缺乏主見大多數(shù)家長(zhǎng)過于依賴?yán)蠋煹囊庖?認(rèn)為老師的想法最正確,卻忽視了老師也會(huì)出錯(cuò)。家長(zhǎng)根據(jù)老師的想法給孩子定性,采取一些不恰當(dāng)?shù)膽土P方式。當(dāng)孩子受到老師的否定和批評(píng)時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該用正確方式安撫孩子,讓孩子思考自身缺點(diǎn),而不是簡(jiǎn)單地支持老師的評(píng)判。家長(zhǎng)應(yīng)該與學(xué)校溝通,建立交流平臺(tái),共同推進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。二、家庭教育與學(xué)校教育有效結(jié)合的具體措施1.家長(zhǎng)應(yīng)正確認(rèn)識(shí)家庭教育家長(zhǎng)不應(yīng)把教育重心完全放在學(xué)校和老師身上,也不應(yīng)簡(jiǎn)單重復(fù)學(xué)校教育。家庭教育應(yīng)著眼于孩子的性格發(fā)展,培養(yǎng)孩子獨(dú)特的個(gè)性,讓孩子更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展,提高面對(duì)困難的心態(tài)。家庭教育應(yīng)將學(xué)校教育體現(xiàn)在實(shí)際生活中,注意不要對(duì)孩子進(jìn)行過分比較,而是關(guān)注孩子的能力提高和良性性格發(fā)展。2．通過多種形式加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系和溝通要掌握多種溝通的技巧。一般學(xué)校和家庭進(jìn)行聯(lián)系，分為集體聯(lián)系和個(gè)體聯(lián)系。集體聯(lián)系在規(guī)定時(shí)間內(nèi)和所有家長(zhǎng)進(jìn)行交流會(huì)談，個(gè)體聯(lián)系則是教師與個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行單獨(dú)溝通，通過打電話或是面對(duì)面等多種方式。無論是哪種方式，都是為了把家庭教育和學(xué)校教育緊密的結(jié)合在一起，對(duì)孩子的全面發(fā)展有著極其重要的作用。家長(zhǎng)在平時(shí)生活當(dāng)中要注重發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，對(duì)孩子有細(xì)致的了解，因?yàn)楹蛯W(xué)校有了聯(lián)系，不管是教師還是家長(zhǎng)對(duì)孩子都會(huì)有一個(gè)更加全面的關(guān)注，教師著重發(fā)現(xiàn)學(xué)生和學(xué)生不同的性格特點(diǎn)，可以更加有效的進(jìn)行教學(xué)進(jìn)程。現(xiàn)在學(xué)校和家長(zhǎng)之間通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行溝通，成為學(xué)校和家庭聯(lián)系的主流模式，通過多媒體的形式，家長(zhǎng)們掌握正確的教育方式，加強(qiáng)與孩子之間的溝通。通過互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)校一方也可以了解不同家長(zhǎng)的教育風(fēng)格，家長(zhǎng)通過網(wǎng)絡(luò)手段學(xué)習(xí)正確的教育理念，分析自己在家庭教育當(dāng)中存在的問題，可以聽取網(wǎng)絡(luò)教育專家的建議，完善自己對(duì)于孩子的家庭教育，告別以往乏味的教育方式，增強(qiáng)自己的責(zé)任心，還可以和別人進(jìn)行溝通討論，把自己的教育方式做到最大化的完善。而且家長(zhǎng)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上學(xué)習(xí)時(shí)也可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，懂得根據(jù)孩子的不同發(fā)展制定相應(yīng)的家庭教育的策略，讓孩子可以在一個(gè)良好的氛圍當(dāng)中積極成長(zhǎng)。家庭教育要配合學(xué)校教育，兩種教育方式要密切聯(lián)系。孩子系統(tǒng)的接受知識(shí)，構(gòu)建完善的學(xué)習(xí)體系必須要有老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)，家長(zhǎng)和老師都要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，使學(xué)校教育和家庭教育聯(lián)系起來，為孩子構(gòu)建一個(gè)良好的成長(zhǎng)氛