中職物理3-3牛頓第三定律

5牛頓第三定律溫故而知新思考1：力是怎樣定義的呢？思考2：坐在椅子上，用力推桌子，有何感覺？觀看下面的現象，它們說明了什么？推動火箭前進的力施力物體：氣體受力物體：火箭對氣體的力施力物體：火箭受力物體：氣體我們再來觀察一些現象通過以上分析，你能得出什么結論嗎？我們把其中一個力叫做作用力，另一個力就叫做反作用力。結論：兩物體間的作用總是相互的。一個物體對另一個物體有力的作用，后一個物體對前一個物體也有作用。如何探究作用力與反作用力的關系呢？AB把兩個彈簧秤鉤在一起方法一、用彈簧秤顯示作用力與反作用力。分析：彈簧實驗模擬：AB彈簧實驗：分析彈簧實驗：分析A受到B向右的拉力F1ABB受到A向左的拉力F2A受到B向右的拉力F1AB彈簧實驗：分析B受到A向左的拉力F2A受到B向右的拉力F1AB因為得出F1=F2,方向相反,作用在一條直線上彈簧實驗：分析如何探究作用力與反作用力的關系呢？1、作用力與反作用力總是同時產生、同時消失、同時變化。2、運動物體之間的相互作用力與靜止物體之間的相互作用力滿足同樣的規(guī)律。牛頓第三定律：

兩個物體間的作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上。注意：既適用于靜止的物體之間，也適用于運動的物體之間，與物體的運動狀態(tài)無關。公式表達為：F=-F’分析總結思考、討論：1.各對作用力在性質上有什么關系？2.各對作用力和反作用力的對象有何關系？F1F2作用在不同的物體上，具有同種性質。F1F2地球如果桌子沒有了，物塊會怎么樣？為什么？作用力與反作用力的特點：2、具有同種性質；1、作用在兩個的物體上；３、同時產生，同時消失；思考：甲乙同學在課間休息時相互打鬧，甲失手將乙打痛了，甲狡辯說：“力的作用是相互的，我給了你多大的力，你同樣給了我多大的力，我把你打痛了你同樣也把我打痛了。”你對此如何評判？甲、乙兩人發(fā)生口角，甲打了乙的胸口一拳，致使乙受傷，法院判決甲應支付乙的醫(yī)藥費，甲狡辯說：“我打了乙一拳，根據牛頓第三定律，乙對我也有相同大小的作用力，所以乙并沒有吃虧?！蹦敲催@一事件判決的依據在哪里（）A、甲打乙的力大于乙對甲的作用力，判決甲支付乙的醫(yī)藥費。B、甲打乙的力等于乙對甲的作用力，但甲的拳能承受的力大于乙的胸能承受的力，乙受傷而甲未受傷，甲主動打乙，判決甲支付乙的醫(yī)藥費C、甲打乙的力等于乙對甲的作用力，甲的拳和乙的胸受傷程度不相同，甲輕而乙重，判決甲支付乙的醫(yī)藥費D、由于甲用拳打乙的胸，甲對乙的力遠大于乙胸對甲拳的作用力，判決甲支付乙的醫(yī)藥費練習１探究：大人和小孩拔河比賽，為什么贏的總是大人呢？難道說：“大人的拉力大嗎？？？猜想：如何讓大人輸呢？火箭升空想一想：有同學認為:既然作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上,那么這兩個力就是一對平衡力,效果可以抵消,這種說法對不對?為什么?將一個電燈懸掛在天花板上繩對燈的拉力燈的重力作用力與反作用力燈對繩的拉力平衡力如圖所示，燈受幾個力的作用？這幾個力的反作用力是哪些力？哪幾個力是平衡力？練習２：相互作用力一對平衡力等值、反向、同一直線作用在兩個物體上作用在一個物體上效果不能抵消效果互相抵消性質相同性質不一定相同同時產生、同時變化、同時消失作用力與反作用力與一對平衡力的比較不同點相同點不一定同時產生、同時變化、同時消失思考、討論題：?

馬拉車，車也拉馬，由牛頓第三定律可知，這兩個力相等，但為什么車能前進？這和牛頓第三定律矛盾嗎？

小結：牛頓第三定律內容：表達式:兩個物體之間的作用力與反作用力總是大小相等、方向相反、作用在一條直線上。