江蘇省連云港市（2024年）小學(xué)語(yǔ)文部編版競(jìng)賽(記憶加深)完整試卷（含答案）

江蘇省連云港市（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版競(jìng)賽(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.我是小小書(shū)法家。請(qǐng)把下列詩(shī)句規(guī)范、工整地抄寫(xiě)下來(lái)。

意欲捕鳴蟬忽然閉口立

2、填空題（每題2分共5題）

1）.認(rèn)真拼讀，規(guī)范書(shū)寫(xiě)。

寓言故事往往蘊(yùn)藏著深刻的dàolǐ(

)，閱讀時(shí)，要聯(lián)系生活中的人和事深入理解，才有jiàzhí(

)。如，àomàn(

)的鐵罐在多年后連影子也沒(méi)有了，qiānxū(

)的陶罐依舊那么ɡuānɡjiéměiɡuān(

)，故事告訴我們：每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于xīnshǎnɡ(

)別人的長(zhǎng)處，正視自己的不足，相互尊重，和睦相處。2）.我會(huì)用工具書(shū)。

李博聞喜歡看《朗讀者》，也因此愛(ài)上閱讀。他常常借助字典學(xué)習(xí)生字，讀到“噴薄欲出”的“噴”時(shí)，他不認(rèn)識(shí)“噴”字，就用______查字法，先查_(kāi)_____部，再查_(kāi)_____畫(huà)，他發(fā)現(xiàn)“噴”還是多音字，通過(guò)字義，他知道“噴香”的“噴”讀作______，他還想了解名字“聞”的不同含義。于是，他用______查字法，先查音序______，再查音節(jié)______?！奥劇痹谧值渲械慕忉層校孩俾?tīng)見(jiàn)；②聽(tīng)見(jiàn)的事情，消息；③出名，有名望；④用鼻子嗅氣味。他應(yīng)該給下列“聞”選擇哪種解釋？（填序號(hào)）

處處聞啼鳥(niǎo)(

)默默無(wú)聞(

)聞香而來(lái)(

)3）.比一比，給每個(gè)字分別組兩個(gè)詞。

泡____________；篇____________

抱____________；偏____________4）.回顧本期學(xué)習(xí)內(nèi)容并填空。

（1）猜測(cè)與推想，使我們的閱讀之旅充滿了樂(lè)趣。本期，我們學(xué)習(xí)了一些基本的預(yù)測(cè)方法，知道可以從______、_______、_____來(lái)進(jìn)行預(yù)測(cè)。為了預(yù)測(cè)得更準(zhǔn)確，讀書(shū)要仔細(xì)，注意________。

（2）有的句子在一段話的開(kāi)頭，它表達(dá)了這段話的主要意思，這樣的句子也有可能在一段話的______或______。

（3）杜牧走在深秋的山里，贊嘆道：“_______，霜葉_______。”李白在《望天門山》中寫(xiě)道：“兩岸______，__?！?/p>

（4）辨明事理很重要。正如諺語(yǔ)所說(shuō)：“有理走遍天下，_____?！睂?duì)待別人猶如溫暖的陽(yáng)光，正如孟子所說(shuō)：“仁者愛(ài)人，_____?！?）.積累運(yùn)用。

（1）每當(dāng)讀著“______，夜深籬落一燈明”，我們的眼前就仿佛出現(xiàn)了孩童玩耍時(shí)的情景。

（2）《不懂就要問(wèn)》寫(xiě)的是______在私塾讀書(shū)時(shí)對(duì)背誦的內(nèi)容不理解，主動(dòng)向先生請(qǐng)教的故事，贊揚(yáng)了他______的精神。

（3）“燈不撥不亮，______”告訴我們，只有認(rèn)真地去探討，才能明白事物的道理；“有理走遍天下，______”說(shuō)明不論做什么事情，都要以理服人；“一時(shí)強(qiáng)弱在于力，______”說(shuō)明靠力氣只能取得一時(shí)的勝利，憑正理才能取得長(zhǎng)久的勝利。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詞語(yǔ)中與“風(fēng)景名勝”的“勝”意思相同的一項(xiàng)是（）A．轉(zhuǎn)敗為勝B．不勝感激C．防不勝防D．名山勝景2）.下列帶點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A．雞雛（chú）B．拗不過(guò)（lì）C．出差（chāi）D．一更（ɡēnɡ）3）.和同學(xué)說(shuō)話時(shí)應(yīng)該注意什么？請(qǐng)你選擇正確的答案（）

A．小紅跟其他小朋友說(shuō)話時(shí)，看著他們的眼睛。B．小紅說(shuō)話時(shí)不用看著同學(xué)的眼睛。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求改寫(xiě)句子。

1．秋風(fēng)一吹，樹(shù)上的葉子便隨風(fēng)飄落。（改成擬人句）

______________

2．雨點(diǎn)落進(jìn)樹(shù)林，發(fā)出的聲音好聽(tīng)極了。（改成比喻句）

_____________

3．又黏又稠的石油粘住了海鷗的羽毛。（改為“被”字句）

_________________

4．幾只螞蟻在濕漉漉的泥土上又恢復(fù)了正常的活動(dòng)。（縮句）

______________

5．如果把掃地機(jī)設(shè)計(jì)成一種小型的“龍卷風(fēng)制造器”，不就可以把灰塵吸起來(lái)了嗎？（改為不帶問(wèn)號(hào)的句子）

______________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連，讀一讀

可愛(ài)的燈光嘻嘻地撒下

明亮的小貓悄悄地流過(guò)

雪白的春天嘩嘩地笑著

美麗的云朵遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著2）.下列動(dòng)物的尾巴都有什么作用？連一連。

6、排序題（每題5分共2題）

1）.我會(huì)把下列拼音字母按照順序?qū)懺跈M線上。

TBEQLANRWG

———————————————————2）.把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成文，在（）里分別填上合適的序號(hào)。

(

)小明走在半路上忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友在雨中哭。

(

)剛要出門，天下起了大雨。

(

)小明急忙跑上前去為小朋友打傘。

(

)小朋友高興地笑了。

(

)小明媽媽要小明上街去買醬油。

(

)媽媽連忙給小明一把雨傘。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說(shuō)法是否正確?！凹t”“行”書(shū)寫(xiě)時(shí)左高右低。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀下面的古詩(shī)，結(jié)合材料，完成練習(xí)。詠煤炭[明]于謙鑿開(kāi)混沌①得烏金，藏蓄陽(yáng)和②意最深。爝（jué）火燃回春浩浩③，洪爐照破夜沉沉。鼎彝（yí）元④賴生成力，鐵石猶存死后心⑤。但愿蒼生⑥俱飽暖，不辭辛苦出山林。

【注釋】①混沌：指世界還沒(méi)有開(kāi)辟以前的狀態(tài)。這里指大地。②陽(yáng)和：原指暖和的陽(yáng)光，這里借指煤炭所蓄藏的熱能。③爝火燃回春浩浩：煤炭燃燒給人們帶來(lái)溫暖，就像春回大地一般。爝火：小火把。浩浩：本意是形容水勢(shì)大，這里引申為廣大無(wú)際。④元：本來(lái)。⑤鐵石猶存死后心：鐵石雖然變成了煤炭，但它依然造福于人類。⑥蒼生：老百姓。材料：于謙生平于謙，字廷益，號(hào)節(jié)庵，漢族，浙江杭州人，明朝名臣。永樂(lè)十九年（1421年），于謙登進(jìn)士第，后先后升為御史、兵部右侍郎。明英宗時(shí)因入京覲見(jiàn)時(shí)不向權(quán)臣王振送禮，遭誣陷下獄，因百姓、官吏乃至藩王力請(qǐng)而復(fù)任。而后，英宗兵敗被俘，他力排南遷之議，堅(jiān)請(qǐng)固守，升任兵部尚書(shū)。明代宗即位，整飭兵備，部署要害，親自督戰(zhàn)，率師二十二萬(wàn)，列陣北京九門外，抵御瓦剌大軍。瓦剌太師也先挾英宗逼和，于謙以“社稷為重，君為輕”，不許。也先無(wú)隙可乘，被迫釋放英宗。天順元年（1457年），英宗復(fù)辟，大將石亨等誣陷于謙謀立襄王之子，致使其含冤遇害。于謙憂國(guó)忘身，口不言功，平素儉約，居所僅能遮蔽風(fēng)雨。因個(gè)性剛直，招致眾人忌恨。有《于忠肅集》傳世?！睹魇贰贩Q贊其“忠心義烈，與日月?tīng)?zhēng)光”。他與岳飛、張煌言并稱“西湖三杰”。

1．詩(shī)中能夠體現(xiàn)詩(shī)人志向的詩(shī)句是“_____________”。

2．詩(shī)句“鑿開(kāi)混沌得烏金，藏蓄陽(yáng)和意最深”以“_________”稱“煤炭”，再以“_________”指煤炭所蓄藏的熱能，表達(dá)了詩(shī)人_____________。

3．詩(shī)中畫(huà)橫線的句子象征意義豐富，寓意為：___________________。

4．這首詩(shī)是詠物詩(shī)，所用寫(xiě)法是_________。表面上是詠_________，實(shí)際上是明志向，表達(dá)了于謙_______________。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.口語(yǔ)交際。

你在和同學(xué)、朋友、家里人的相處中有什么煩惱？是如何解決的？寫(xiě)出來(lái)與大家分享一下吧。

_____10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，完成練習(xí)。螳螂捕蟬吳王欲伐荊,告其左右曰:“敢有諫者死!”舍人有少孺子者欲諫不敢,則懷丸操?gòu)?游于后園,露沾其衣,如是者三旦。吳王曰:“子來(lái),何苦沾衣如此?”對(duì)曰:“園中有樹(shù),其上有蟬,蟬高居悲鳴,飲露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附,欲取蟬,而不知黃雀在其旁也;黃雀延頸欲啄螳螂,而不知彈丸在其下也。此三者皆務(wù)欲得其前利,而不顧其后之有患也。”吳王曰:“善哉!”乃罷其兵。1．這是一則____。(體裁)

2．回憶《螳螂捕蟬》一文中相關(guān)的內(nèi)容，解釋下列詞語(yǔ)。

委身:________________

曲附:_________________

欲:___________________

3．用“”畫(huà)出中心句，并在下面的橫線上寫(xiě)出句子的意思。

4．這個(gè)故事用一個(gè)成語(yǔ)概括,就是“_______，_______”。除此之外,我們還接觸過(guò)這類成語(yǔ),如“________，不見(jiàn)泰山”“不入虎穴，________”“君子一言，____________”等。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀金魚(yú)魚(yú)池中的金魚(yú)各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。

它們非?；顫?，常在水里游，有時(shí)互相追逐，有時(shí)一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛(ài)。

1．短文有()個(gè)自然段。

2．用“﹏﹏”畫(huà)出文中描寫(xiě)金魚(yú)顏色的一句話。

3．金魚(yú)的形狀有(

)的，有(

)的，也有(

)的。

4．你最喜歡的金魚(yú)是(

)。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選擇合適的量詞填在括號(hào)里。

棵片處座只方

一()大雁一()石橋一()港灣一(

)沙灘

一()杉樹(shù)一()魚(yú)塘2）.一字多音，用“√”選出正確讀音。

（1）結(jié)（jiéjiē）束了一天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們朝（zhāocháo）著家的方向奔去。

（2）在百米比賽中，張明獲得（déděi）了（liǎole）第一名。13、語(yǔ)言表達(dá)（每題10分共1題）

1）.學(xué)校開(kāi)展“走進(jìn)紅色歲月，珍惜幸福生活”系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

（1）【征集活動(dòng)方案】下面是某班設(shè)計(jì)的幾種方案，與紅色主題無(wú)直接聯(lián)系的一項(xiàng)是(

)

A．憶傳統(tǒng)，繼承先烈遺志B．唱紅歌，頌揚(yáng)黨的恩情

C．看展覽，回顧光輝歷程D．賽籃球，增強(qiáng)師生體質(zhì)

（2）【參觀教育基地】學(xué)校擬組織參觀革命傳統(tǒng)教育基地，請(qǐng)你推薦一個(gè)地方（本地或外