寧夏石嘴山市（2024年）小學語文統(tǒng)編版階段練習(復習)完整試卷（含答案）

寧夏石嘴山市（2024年度）小學語文統(tǒng)編版階段練習(復習)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.背一背，填空。

1．不琢，不器，人不，不知。

2．紅冠不用裁，滿身走將來。

不敢輕言語，一叫萬戶開。

3．泉眼無聲惜流，樹陰照水愛柔。2、填空題（每題2分共5題）

1）.課內(nèi)積累與運用。

（1）詩中有真情。從“停車坐愛楓林晚，_____”中我們感受到了杜牧對秋天的喜愛之情；從“蕭蕭梧葉送寒聲，_____”中我們感受到了詩人客居他鄉(xiāng)的孤寂以及深深的思鄉(xiāng)之情；從“一年好景君須記，_____橘_____”中我們感受到了蘇軾對劉景文的鼓勵之情，如果詩人是在冬天寫詩來勉勵劉景文，他可能會寫：“一年好景君須記，_____”。

（2）課文我會背。橙紅色是給_____的，橘子、柿子_____，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的_____就更多了，紫紅的、_____、_____……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。

（3）俗語我會用。這次拔河比賽中，我們班的隊員同心協(xié)力，勇奪第一名，這真是“_____，_____”。（填一句俗語）

（4）人物我熟悉。經(jīng)過半學期的學習，我認識了_____的孫中山，_____的老屋，_____的螞蟻隊長，_____的青頭，_____的胡蘿卜先生，_____的賣火柴的小女孩，收獲可真不少。2）.《夜書所見》結(jié)尾兩句詩人寫兒童挑燈夜捉促織，對作者情感抒發(fā)有什么表達效果？請作簡要分析。

___________________3）.給下列偏旁加上不同的部件，組成新字并成詞。

戈：()剪()種()取下()

喿：暴()枯()()場洗()4）.給漢字注音。

遠(

)色(

)近(

)聽(

)

黃(

)貓(

)蘋(

)校(

)5）.給下面的句子加上合適的標點符號。

（1）()等等()老屋()一個小小的聲音在它門前響起()再過二十一天()行嗎()主人想拿走我的蛋()可是我想孵小雞()我找不到一個安心孵蛋的地方()

（2）青頭又跳到牛身上()隔著肚皮和紅頭說話()紅頭()不要怕()你會出來的()我聽說牛肚子里一共有四個胃()前三個胃是貯藏食物的()只有第四個胃才是管消化的()

（3）可是()他猶豫了一會兒()終于一跺腳()注意啦()全體都有()稍息()立正()向后()轉(zhuǎn)()齊步()走()3、選擇題（每題2分共3題）

1）.朗讀下面的句子，停頓正確的一項是（）A．群兒/戲于庭，一兒登/甕，足跌/沒水中。B．群兒/戲/于庭，一兒登甕，足跌沒/水中。C．眾/皆棄去，光/持石/擊甕/破之，水逆，兒/得活。D．眾皆/棄去，光/持/石擊甕/破之，水逆，兒/得活。2）.將下列詞語正確對號入座。

A.可愛的小豬B.大圓盤C.聰明的小猴子D.綻放的菊花

正月十五那天，我抬頭看天空，只見圓圓的月亮像（）掛在空中。我們來到街心公園，看到美麗的焰火像（），看得人眼花繚亂。街道兩邊有許多人在賣花燈。這些塑料做的花燈各種各樣，它們有的像（），有的像（）……打開開關，它們還會發(fā)出五顏六色的光彩，可好玩了。3）.下列加點字的讀音不正確的一項是（）。A．眨眼（zhǎ）B．眼眶（kuàng）C．瞅一眼（qiū）D．瞪眼（dèng）4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.汶河上有石拱橋。（擴寫句子）

__________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.主題探究

童話故事伴隨我們成長。小朋友，你喜歡哪些童話故事？和同學們交流一下吧！

（1）我讀過的童話故事有：_____________________________。

（2）我最喜歡的童話故事是_____________，因為_____________

_________________________________________________。

（3）手拉手，找伙伴。

2）.背一背，連一連。

玉不琢不能則學春眠不覺曉言師采藥去

芝麻開花不恥下問床前明月光處處聞啼鳥

不知則問節(jié)節(jié)高松下問童子疑是地上霜

敏而好學不成器小娃撐小艇偷采白蓮回6、排序題（每題5分共2題）

1）.將下列句子排成一句通順的話，把序號寫在前面括號里。

()我便到小水灣去釣魚。

()到干旱季節(jié)，小河斷流了，形成一片片的小水灣。

()每次到那里去，我都釣回滿滿一網(wǎng)兜。

()小水灣里魚可多啦，柳條魚．麥穗魚，還有金鱗尾巴的鯉魚。

()魚可愛咬鉤了，我那浸在水中的網(wǎng)兜里，魚越來越多。

()我們村外有一條小河。2）.按順序排列下列句子。

________麥田的盡頭，村辦的工廠一座挨一座，連成一片。

________河水是那么清澈、明凈，水里的小魚兒自由自在地游來游去。

________小河的另一邊是麥田，如今金燦燦的，向人們報告著豐收的喜訊。

________一條小河從我們的村子里靜靜地流過。

________山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠方。

________小河的一邊是果園，你看那杏兒發(fā)黃，桃兒發(fā)白，散發(fā)著誘人的清香。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說法是否正確，對的畫“√”，錯的畫“×”。

1．“屜、摩、俯、逆”這四個字都是半包圍結(jié)構(gòu)的字。()

2．“西安碑林收藏了從漢魏至明清歷代的碑石，墓志、共兩千三百多塊。”這句話中標點使用完全正確。()

3．“我看到了他那亂蓬蓬的長發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。”一句不含反義詞。()

4．人們用“舍本逐末”來比喻一味模仿別人，不僅學不到本事，反而把原來的本事也丟了。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.在朗誦的時候還需要融入感情，請完成下面的題目，體會詩人情感。

下面是從三首古詩中挑出的蘊含作者情感的詩句，請你體會并分析?！炯住奎S沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！疽摇窟z民①淚盡胡塵②里，南望王師③又一年?！颈堪兹辗鸥桧毧v酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。【注釋】①遺民：指在金統(tǒng)治地區(qū)的原宋朝百姓。②胡塵：指金統(tǒng)治地區(qū)的風沙，這里借指金政權。③王師：指南宋朝廷的軍隊。

1．請你結(jié)合所給注釋，在【甲】【乙】【丙】中任選一句翻譯成現(xiàn)代漢語，寫在橫線上。

詩句【_______】翻譯：____________________________

2．請你根據(jù)自己的理解．完成下面的題目。

（1）【甲】詩中“______________”一詞突出了戰(zhàn)場的環(huán)境特點，也表現(xiàn)了戍邊戰(zhàn)士生活環(huán)境的艱苦。“不破樓蘭終不還”一句體現(xiàn)了詩人____________________________。

（2）【乙】詩中作者以_____的視角寫他們南望，實際是借此來表達____________________。

（3）【丙】這兩句詩寫的是詩人“喜欲狂”的具體表現(xiàn)。從“放歌”“縱酒”“作伴”“還鄉(xiāng)”這四個詞中，我們可以體會到詩人_______的心情。[語文要素：通過課文中動作、語言、神態(tài)的描寫，體會人物的內(nèi)心]

3．請你分析讀這三句詩時使用怎樣的語氣更能表達詩人的情感，并將語氣寫在對應的橫線上。

①【甲】_______②【乙】_______③【丙】_______9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作。

每個人都有自己的拿手好戲，你的拿手好戲是什么呢？請以“我的拿手好戲”為題目寫一篇作文。

要求：①表述清楚，內(nèi)容完整，有真情實感；②不要抄襲，不得套作；③500字左右。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.古詩文閱讀。小兒不畏虎忠、萬、云、安①多虎。有婦人晝?nèi)罩枚荷成隙揭垄谟谒??；⒆陨缴像Y來，婦人倉皇沉水避之，二小兒戲沙上自若?；⑹煲暰弥?，至以首抵觸，庶幾③其一懼，而兒癡，竟不知怪，虎亦卒去。意④虎之食人，必先被⑤之以威；而不懼之人，威無所施歟？（選自蘇軾《東坡全集》）【注釋】①忠、萬、云、安：地名，都是在四川一帶長江沿岸。②浣衣：洗衣服。③庶幾：差不多，有那么一點兒。在這里是“希望”的意思。④意：估計，推斷。⑤被：施加。1．對“虎熟視久之”的“熟”的理解正確的一項是（）A．成熟B．熟悉C．仔細D．深：酣2．對文中畫線句子“二小兒戲沙上自若”理解正確的一項是（）A．小孩老二嬉戲在沙灘上，且神情不緊張。B．兩個小孩玩沙很開心，膽子很大。C．兩個小孩還是神情如常的在沙灘上嬉戲玩耍D．排行第二的小孩游戲在沙灘上，膽子很大。3．下列句子中，哪一句中的“之”指的是老虎（）A．婦人倉皇沉水避之B．虎熟視久之C．虎之食人D．而不懼之人4．蘇軾借這篇文言文，要贊賞的勇氣是（）A．勇往直前B．無知者無畏C．敢作敢為D．初生牛犢不怕虎11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀文章，回答下面問題。玩泥巴①前幾天，邀幾個老友去廣場散步，見廣場一角搭起了個涼棚，一群孩子正埋著頭，各自在做小動物。這泥巴是由人工調(diào)和而成，不臟衣，想玩這種泥巴是要收費的。②我們那時才叫個痛快，遍地是泥，玩得忘乎所以時，但是嘻嘻哈哈的面容，顯得那么單純。③泥巴玩得最多的一種游戲是“放炮”，先將黃泥巴和軟，做成一個凹形圓餅，周圈厚，叫一聲“米泡響了！”再狠勁將凹面朝平地一甩，像爆米花出膛的聲音，凹餅中間薄的部分炸開了，四處飛濺。誰的甩得響，誰就是老大。④遇到大太陽天，孩子們就換了花樣，用泥巴去做汽車，用篾片邊掏邊雕，全憑想象，各種奇形怪狀的汽車擺滿一地，用冰棒簽子當車軸，把它拿到斜坡上，向低處松手，要在太陽下暴曬，將稀泥曬得硬邦邦的，帶到學校去，與同學比誰的汽車滾動得遠。⑤還有更聰明的孩子，看到別人打玻璃彈珠，自己買不起，趁家里做飯的當日，把圓球泥巴丟進煤炭爐子里去燒。飯做好后，大家都非常羨慕，再聚在一起打彈珠，都用泥巴燒成的彈珠。⑥玩泥巴的快樂時光隨著歲月的流淌，一去不復返了，但我們時常談起它。（柯勝英）1．結(jié)合語言環(huán)境理解下面的詞語。

忘乎所以：____________________

2．作者在文中寫了三種玩泥巴的游戲：

①____________

②_______________

③_______________

3．在文中橫線上，填下面的第幾句話最恰當？先在內(nèi)填上序號，然后說明這樣選擇的理由。

①這哪像我們小時候玩的泥巴？

②這不像我們小時候玩的泥巴。

4．在文中選擇你最喜歡的一句話抄下來，并批注你喜歡的理由

我最喜歡的一句話：____________________

我喜歡的理由：____________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.辨一辨，選字組詞。

【境鏡竟】(

)然水平如(

)身臨其(

)

【陵凌棱】(

)亂(

)墓(

)角分明

【消銷削】(

)蘋果(

)息(

)售

【惶煌皇】(

)帝