第六章 殘疾人社會(huì)工作附有答案

第六章殘疾人社會(huì)工作[復(fù)制]第一節(jié)殘疾人社會(huì)工作概述一、單項(xiàng)選擇題1．受市地鐵公司的邀請(qǐng)，某殘疾人社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)組織殘疾人朋友參與新建地鐵線路的試運(yùn)行體驗(yàn)活動(dòng)，并以此為基礎(chǔ)提出了增加地鐵信息標(biāo)識(shí)、聲音提示等方面的詳細(xì)建議。該機(jī)構(gòu)的工作維護(hù)了殘疾人的（）。[單選題]*A.社會(huì)福利權(quán)B.文化生活權(quán)C.康復(fù)享有權(quán)D.環(huán)境友好權(quán)(正確答案)2．殘疾人小青所在的服裝廠關(guān)閉了，收入減少，生活出現(xiàn)困難。社會(huì)工作者小方在定期入戶(hù)探訪中了解到小青的情況，在評(píng)估小青的生活狀況、家庭關(guān)系和社會(huì)支持后，制訂了服務(wù)計(jì)劃，擬通過(guò)加強(qiáng)小青與親朋好友和鄰里的聯(lián)結(jié)，強(qiáng)化鄰里互助在特殊時(shí)期的作用，為小青及其家庭提供心理及情緒支持、就業(yè)信息和咨詢(xún)意見(jiàn)，在可能的情況下為她提供經(jīng)濟(jì)上的幫助。小方上述做法的理論依據(jù)是（）。[單選題]*A.社區(qū)照顧理論B.社區(qū)管理理論C.社會(huì)代價(jià)理論D.社會(huì)網(wǎng)絡(luò)理論(正確答案)3．針對(duì)一些人隨意將共享單車(chē)停放在盲道上的現(xiàn)象，社會(huì)工作者小王策劃了一次“還盲人朋友一個(gè)安全的交通環(huán)境”的宣傳倡導(dǎo)，引導(dǎo)公眾將共享單車(chē)規(guī)范停放，并建議城市管理部門(mén)加強(qiáng)監(jiān)管。小王上述做法維護(hù)了參加人的（）。[單選題]*A.康復(fù)權(quán)B.文化生活權(quán)C.社會(huì)福利權(quán)D.環(huán)境友好權(quán)(正確答案)4．盲人老錢(qián)帶著導(dǎo)盲犬上公交車(chē)，遭到部分乘客的反對(duì)。這一事件說(shuō)明，應(yīng)進(jìn)一步倡導(dǎo)社會(huì)大眾尊重并保障殘疾人的（）。[單選題]*A.社區(qū)康復(fù)權(quán)B.社會(huì)福利權(quán)C.文化生活權(quán)D.環(huán)境友好權(quán)(正確答案)5．小趙是負(fù)責(zé)社區(qū)殘疾人事務(wù)的社會(huì)工作者，經(jīng)過(guò)需求評(píng)估后發(fā)現(xiàn)，社區(qū)的一些殘疾人在家庭日常生活、出行等方面存在諸多不便，缺乏幫助和照顧。小趙擬從中觀層面介人，適應(yīng)的做法是（）。[單選題]*A.推動(dòng)城鄉(xiāng)基本醫(yī)療公共服務(wù)均衡發(fā)展B.完善殘疾人社會(huì)保障體系C.提升殘疾人適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的能力D.發(fā)展殘疾人社區(qū)支持系統(tǒng)(正確答案)6．殘疾人社會(huì)工作應(yīng)該持有（）的殘疾人觀。[單選題]*A.殘疾人具有與正常人一樣的價(jià)值和尊嚴(yán)(正確答案)B.殘疾人是“上天施加懲罰”C.殘疾是前世造孽的結(jié)果D.殘疾人是社會(huì)的負(fù)擔(dān)7．以下屬于殘疾人社會(huì)福利權(quán)的是（）。[單選題]*A.平等參加各種文娛活動(dòng)B.享受免費(fèi)義務(wù)教育C.接受社會(huì)救助(正確答案)D.交通設(shè)施無(wú)障礙8．殘疾人接受心理輔導(dǎo)等服務(wù)屬于其應(yīng)享有的（）。[單選題]*A.康復(fù)權(quán)(正確答案)B.教育權(quán)C.文化生活權(quán)D.社會(huì)福利權(quán)9．以下屬于殘疾人面臨的精神層面的困難是（）。[單選題]*A.聾啞殘疾人很難表達(dá)自己的病情B.殘疾人的婚姻戀愛(ài)受到影響C.“污名化”殘疾文化使殘疾人心理負(fù)擔(dān)加重(正確答案)D.殘疾人居住環(huán)境的舒適性較差10．以下屬于殘疾人社會(huì)工作微觀層面功能的是（）。[單選題]*A.推進(jìn)殘疾人社會(huì)政策的變遷B.推動(dòng)殘疾人組織的發(fā)育C.為殘疾人提供直接的物質(zhì)性幫助(正確答案)D.推動(dòng)社區(qū)性殘疾人社會(huì)支持系統(tǒng)的發(fā)育11．以下屬于殘疾人社會(huì)工作中觀層面功能的是（）。[單選題]*A.為殘疾人提供直接的物質(zhì)性幫助B.推進(jìn)殘疾人社會(huì)政策的變遷C.為殘疾人提供能力建設(shè)的支持服務(wù)D.推動(dòng)社區(qū)性殘疾人社會(huì)支持系統(tǒng)的發(fā)育(正確答案)12.（）理論認(rèn)為“院舍化”的照顧是一種昂貴且效果不好的模式，不利于正能量的傳遞。[單選題]*A.社會(huì)代價(jià)B.社區(qū)照顧(正確答案)C.社會(huì)網(wǎng)絡(luò)D.社會(huì)活動(dòng)二、多項(xiàng)選擇題13．某地遭遇罕見(jiàn)特大暴雨，殘疾人老方家小賣(mài)部的很多貨物都被大水沖走，損失慘重，老方一時(shí)無(wú)法接受現(xiàn)實(shí)，又擔(dān)心以后的生計(jì)問(wèn)題，情緒十分低落。社會(huì)工作者小李得知上述情況后，計(jì)劃通過(guò)增強(qiáng)老方的非正式社會(huì)支持，為其提供服務(wù)。小李恰當(dāng)?shù)淖龇ㄓ校ǎ?A.聯(lián)絡(luò)當(dāng)?shù)貝?ài)心人士為老方捐款(正確答案)B.聯(lián)系當(dāng)?shù)貧埪?lián)為老方提供生活補(bǔ)貼C.號(hào)召社區(qū)鄰里為老方提供力所能及的支持(正確答案)D.聯(lián)絡(luò)老方的親戚朋友對(duì)他進(jìn)行安慰和鼓勵(lì)(正確答案)E.聯(lián)系老方所在的街道辦事處為他發(fā)放受災(zāi)補(bǔ)貼14．老周因交通意外致殘，無(wú)法站立，其妻子辭職回家照顧他，家庭經(jīng)濟(jì)遭遇困難。社會(huì)工作者小張?jiān)诩以L中發(fā)現(xiàn)老周家這一情況后，協(xié)助老周申請(qǐng)殘疾人輪椅、殘疾人“兩項(xiàng)補(bǔ)貼”和街道殘疾人之家的日間照料服務(wù)。老周在殘疾人之家參加了很多康樂(lè)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了很多朋友。小張還為其聯(lián)系了醫(yī)院進(jìn)行物理治療，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的照顧和支持，老周的病情有了較大的改善，人也變得開(kāi)朗起來(lái)，老周及其家人都對(duì)未來(lái)生活有了信心。小張的上述做法維護(hù)了殘疾人的（）。*A.文化生活權(quán)(正確答案)B.康復(fù)權(quán)(正確答案)C.環(huán)境友好權(quán)D.勞動(dòng)權(quán)E.社會(huì)福利權(quán)(正確答案)15．殘疾人社會(huì)工作的目標(biāo)包括（）。*A.尊重殘疾人的公民權(quán)利(正確答案)B.促進(jìn)殘疾人平等的社會(huì)參與(正確答案)C.使殘疾人得到周?chē)说慕蛹{D.實(shí)現(xiàn)殘疾人體面工作和尊嚴(yán)生活(正確答案)E.要求殘疾人與正常人同工同酬16．殘疾人社會(huì)工作倡導(dǎo)（）的工作新理念。*A.平等(正確答案)B.參與(正確答案)C.合作D.互惠E.共享(正確答案)17．以下選項(xiàng)屬于殘疾人應(yīng)享有的環(huán)境友好權(quán)范疇的是（）*A.信息交流環(huán)境的無(wú)障礙(正確答案)B.物理環(huán)境的無(wú)障礙(正確答案)C.公共服務(wù)的無(wú)障礙(正確答案)D.社會(huì)交往的無(wú)障礙E.政治參與的無(wú)障礙(正確答案)第二節(jié)殘疾人社會(huì)工作的主要內(nèi)容一、單項(xiàng)選擇題1.20世紀(jì)前，在西方占主導(dǎo)地位的醫(yī)學(xué)理論分析框架把殘疾看作是“功能喪失”，即把殘疾人看作是缺乏獨(dú)立和有效完成他人所能完成活動(dòng)，偏離“常規(guī)”標(biāo)準(zhǔn)的人。這種對(duì)殘疾的理解是基于（）。[單選題]*A.傳統(tǒng)的個(gè)人模型(正確答案)B.生物-心理模型C.社會(huì)構(gòu)建的模型D.新興的社會(huì)模型2．腦癱兒童小亮由媽媽獨(dú)自照顧。隨著小亮逐漸長(zhǎng)大，媽媽對(duì)如何幫助他康復(fù)感到力不從心。社會(huì)工作者小武邀請(qǐng)小亮媽媽參加照顧者支持小組，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，提升其照顧技能，建立互助網(wǎng)絡(luò)。小武的上述做法屬于殘疾人康復(fù)服務(wù)中的（）。[單選題]*A.職業(yè)康復(fù)B.教育康復(fù)(正確答案)C.社區(qū)康復(fù)D.功能康復(fù)3．社會(huì)工作者老李應(yīng)邀到小偉家進(jìn)行探訪。老李了解到，7歲的小偉去年被診斷為中度智障，未能到普通小學(xué)就讀。小偉母親辭職在家照顧小偉，但她覺(jué)得自己只能照顧其生活，無(wú)法為他提供系統(tǒng)的知識(shí)和社會(huì)技能訓(xùn)練，因而非常擔(dān)心影響小偉的順利成長(zhǎng)。老李評(píng)估后認(rèn)為，小偉當(dāng)下最急需的是（）康復(fù)資源。[單選題]*A.職業(yè)B.社區(qū)C.教育(正確答案)D.社會(huì)4．社會(huì)工作者小李帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在某社區(qū)運(yùn)用社會(huì)康復(fù)理念開(kāi)展精神障礙人士的社區(qū)康復(fù)服務(wù)。他們充分利用社區(qū)資源，在醫(yī)療、職業(yè)、教育和社會(huì)等領(lǐng)域?yàn)榫裾系K人士提供全面康復(fù)服務(wù)，推動(dòng)其參與社區(qū)公共事務(wù)，努力構(gòu)建關(guān)愛(ài)殘疾人的高“親和性”社區(qū)文化，小李團(tuán)隊(duì)實(shí)施的上述整合性服務(wù)是（）。[單選題]*A.治療-康復(fù)-服務(wù)(正確答案)B.治療-康復(fù)-發(fā)展C.教育-康復(fù)-支持D.咨詢(xún)-康復(fù)-陪伴5．芳華社區(qū)的六位殘疾人希望通過(guò)自主創(chuàng)業(yè)打破人們的成見(jiàn)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，社會(huì)工作者大李了解到這個(gè)情況后，對(duì)他們的身體狀況進(jìn)行評(píng)估，邀請(qǐng)烘焙師向他們傳授面包烘烤的技術(shù)，并協(xié)助他們辦理了營(yíng)業(yè)執(zhí)照。經(jīng)過(guò)近一年的籌備，“芳華面包坊”正式開(kāi)業(yè)。大李的上述工作屬于殘疾人康復(fù)服務(wù)中的（）。[單選題]*A.教育康復(fù)B.職業(yè)康復(fù)(正確答案)C.社區(qū)康復(fù)D.社會(huì)康復(fù)6．社會(huì)工作者小劉在與殘疾人老王交談中了解到，老王一直自責(zé)自己工作時(shí)不小心導(dǎo)致傷殘。小劉了解事情經(jīng)過(guò)后，作出以下分析:事故的發(fā)生不僅與老王個(gè)人工作時(shí)操作失誤有關(guān)，也與老王工作單位的安全教育和安全管理缺失有關(guān)。小劉分析依據(jù)的是（）觀點(diǎn)。[單選題]*A.社會(huì)化理論B.社會(huì)標(biāo)簽理論C.社會(huì)責(zé)任論(正確答案)D.市場(chǎng)責(zé)任論7．殘疾人社會(huì)工作的發(fā)展正經(jīng)歷（）的轉(zhuǎn)型。[單選題]*A.醫(yī)學(xué)治療模式向社會(huì)康復(fù)模式(正確答案)B.心理治療模式向社會(huì)交往模式C.問(wèn)題模式向資源模式D.行為治療模式向心理咨詢(xún)模式8．小張是一名肢體殘疾人，一天他去做康復(fù)，職業(yè)醫(yī)師說(shuō):“來(lái)，咱們先做一個(gè)全方位的身體檢查?！眹?guó)際勞工組織在1985年《殘疾人職業(yè)康復(fù)的基本原則》第三版中明確規(guī)定了職業(yè)康復(fù)的主要內(nèi)容包括6個(gè)方面，該職業(yè)醫(yī)師做的屬于（）。[單選題]*A.掌握殘疾人的身體狀況(正確答案)B.了解心理和職業(yè)能力狀況C.殘疾人職業(yè)培訓(xùn)D.提供必要的適應(yīng)性培訓(xùn)9．近年來(lái)，國(guó)家越發(fā)重視殘疾人的社會(huì)工作領(lǐng)域。中國(guó)需要發(fā)展本土化的殘疾人社會(huì)工作，把本土化和國(guó)際化有機(jī)結(jié)合起來(lái)。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）。[單選題]*A.確立殘疾人社會(huì)工作的新理念B.實(shí)現(xiàn)殘疾人工作機(jī)制的創(chuàng)新C.構(gòu)建全社會(huì)“友善”的殘疾人價(jià)值觀D.形成“單級(jí)”的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系(正確答案)10．小萌今年4歲，去年因?yàn)橐粓?chǎng)車(chē)禍，再也看不到東西了，家里人決定帶他去接受教育康復(fù)。下列對(duì)于教育康復(fù)的說(shuō)法中，不正確的是（）。[單選題]*A.教育康復(fù)是指狹義上的殘疾人特殊教育B.教育康復(fù)的重點(diǎn)是早期干預(yù)C.教育康復(fù)的對(duì)象只能是未成年人(正確答案)D.殘疾人本身是康復(fù)的動(dòng)力源之一11．殘疾人社會(huì)工作具有很大的特殊性，其工作內(nèi)容和范圍廣泛。其中（）是幫助殘疾人融入社會(huì)的最有效途徑，它集合了“治療一康復(fù)一發(fā)展”三個(gè)功能，不僅奠定了自身獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)地位，同時(shí)通過(guò)勞動(dòng)也使得某些已經(jīng)喪失生理性能力的器官得到某種程度的恢復(fù)。[單選題]*A.教育康復(fù)B.職業(yè)康復(fù)(正確答案)C.社區(qū)康復(fù)D.社區(qū)優(yōu)撫12．大剛是一位出租車(chē)司機(jī)，由于疲勞駕駛遭遇車(chē)禍，失去了一條腿，治療出院后在家情緒低落，避不見(jiàn)人。妻子尋求社會(huì)工作者的幫助，社會(huì)工作者除了要提供個(gè)案輔導(dǎo)疏導(dǎo)情緒，還應(yīng)該提供（）服務(wù)。[單選題]*A.教育康復(fù)B.職業(yè)康復(fù)(正確答案)C.社區(qū)康復(fù)D.社區(qū)優(yōu)撫二、多項(xiàng)選擇題13．國(guó)際勞工組織在1985年《殘疾人職業(yè)康復(fù)的基本原則》第三版中明確規(guī)定了職業(yè)康復(fù)的內(nèi)容包括（）。*A.職業(yè)培訓(xùn)(正確答案)B.就殘疾人職業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)的可能性進(jìn)行指導(dǎo)(正確答案)C.生涯規(guī)劃D.提供需要特殊安置的就業(yè)機(jī)會(huì)(正確答案)E.殘疾人就業(yè)后的跟蹤服務(wù)(正確答案)14．回歸理論是“去機(jī)構(gòu)化”運(yùn)動(dòng)的代表性理論，它強(qiáng)調(diào)（）。*A.專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作者與殘疾人的互動(dòng)(正確答案)B.重建服務(wù)對(duì)象的社會(huì)關(guān)系(正確答案)C.增能(正確答案)D.注重經(jīng)濟(jì)和物質(zhì)層面的供養(yǎng)E.社會(huì)的責(zé)任15．在殘疾現(xiàn)象的理論分析上，正在從社會(huì)標(biāo)簽理論向社會(huì)照顧理論轉(zhuǎn)化。社會(huì)照顧理論強(qiáng)調(diào)（）。*A.要將殘疾人正?；?正確答案)B.文化機(jī)制層面的多元性(正確答案)C.注重激發(fā)服務(wù)對(duì)象的自我潛能(正確答案)D.殘疾是強(qiáng)勢(shì)群體強(qiáng)加給困難群體的標(biāo)簽E.要尋找殘疾人在“當(dāng)下生活情境中”的合理性(正確答案)16．小滿(mǎn)是一名聾啞女童，在父母的帶領(lǐng)下，她每天都堅(jiān)持去專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)做康復(fù)，終于可以聽(tīng)到一點(diǎn)聲音了。根據(jù)世界衛(wèi)生組織關(guān)于殘疾人康復(fù)的動(dòng)力源分析，涉及的群體有（）。*A.殘疾人本身(正確答案)B.殘疾人的家屬(正確答案)C.從事殘疾康復(fù)的專(zhuān)業(yè)人士(正確答案)D.社會(huì)志愿者(正確答案)E.街坊鄰居17．以下（）說(shuō)法體現(xiàn)了構(gòu)建全社會(huì)“友善”的殘疾人價(jià)值觀的理念。*A.要大力發(fā)展農(nóng)村殘疾人社會(huì)工作(正確答案)B.注重“社區(qū)資產(chǎn)”，構(gòu)建殘疾人社會(huì)支持系統(tǒng)(正確答案)C.推動(dòng)全社會(huì)對(duì)殘疾人服務(wù)的廣泛參與(正確答案)D.營(yíng)造關(guān)懷殘疾人的社區(qū)文化(正確答案)E.說(shuō)服殘疾人接受自己的命運(yùn)第三節(jié)殘疾人社會(huì)工作的主要方法一、單項(xiàng)選擇題

1.35歲的高先生因交通事故意外致殘，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的醫(yī)療康復(fù)后，他被轉(zhuǎn)分至殘疾人職業(yè)康復(fù)服務(wù)站。該服務(wù)站的社會(huì)工作者全面了解高先生的基本情況后，有針對(duì)性地梳理支持性資源，協(xié)助高先生實(shí)現(xiàn)職業(yè)康復(fù)。下列做法屬于就業(yè)指導(dǎo)環(huán)節(jié)的是（）。[單選題]*A.對(duì)高先生的身體、心理和職業(yè)適應(yīng)性進(jìn)行評(píng)估B.協(xié)助高先生報(bào)名參加電子商務(wù)行業(yè)崗前培訓(xùn)班C.向高先生介紹本機(jī)構(gòu)為殘疾人提供的系列服務(wù)D.對(duì)高先生入職中遇到的具體問(wèn)題給予解答建議(正確答案)2．社會(huì)工作者小初所在機(jī)構(gòu)受某區(qū)殘疾人聯(lián)合會(huì)委托，了解轄區(qū)內(nèi)殘疾人的社會(huì)參與狀況。小初擬采用評(píng)估殘疾人社會(huì)參與的4R指標(biāo)開(kāi)展工作。在小初的評(píng)估方案中，除角色、關(guān)系和反應(yīng)3個(gè)評(píng)估維度外，還應(yīng)評(píng)估的維度是（）。[單選題]*A.生理B.資源(正確答案)C.心理D.責(zé)任3.75歲的蘭奶奶是獨(dú)居老人，因腦梗住院治療后回家康復(fù)中。社會(huì)工作者小李跟進(jìn)蘭奶奶的個(gè)案，經(jīng)過(guò)綜合評(píng)估發(fā)現(xiàn)蘭奶奶有做飯、打掃衛(wèi)生、針灸按摩、喂藥和精神慰藉等服務(wù)需求。根據(jù)上述蘭奶奶的需要，小李擬采用個(gè)案管理的工作方法為其提供服務(wù)。小李下列做法中，正確的是（）。[單選題]*A.將蘭奶奶轉(zhuǎn)介給家政中心B.自己為蘭奶奶提供所有服務(wù)C.組織親戚朋友為蘭奶奶提供臨時(shí)服務(wù)D.整合相關(guān)資源為蘭奶奶提供多種服務(wù)(正確答案)4．社會(huì)工作者小鄭向督導(dǎo)老張?jiān)儐?wèn)如何與殘疾人建立專(zhuān)業(yè)關(guān)系。老張?zhí)峁┑南铝薪ㄗh中，符合與殘疾人建立專(zhuān)業(yè)關(guān)系指導(dǎo)原則的是（）。[單選題]*A.同情殘疾人的處境B.避免當(dāng)面討論殘疾問(wèn)題C.為殘疾人提供建議D.設(shè)身處地理解殘疾人感受(正確答案)5.68歲的張阿姨因腦中風(fēng)喪失了部分生活自理能力，且身邊無(wú)子女照顧。社會(huì)工作者小馬對(duì)張阿姨進(jìn)行了需求評(píng)估，發(fā)現(xiàn)其需要醫(yī)護(hù)、生活照料、營(yíng)養(yǎng)以及心理等方面的服務(wù)。據(jù)此，小馬計(jì)劃協(xié)調(diào)并整合醫(yī)生、護(hù)士、家政工、營(yíng)養(yǎng)師、志愿者和心理咨詢(xún)師等組成跨專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)，對(duì)張阿姨進(jìn)行全面和持續(xù)的服務(wù)。小馬上述工作采用的方法是（）。[單選題]*A.個(gè)案工作B.個(gè)案管理(正確答案)C.社區(qū)康復(fù)D.社會(huì)康復(fù)6．小芮是一名年輕的社會(huì)工作者，老李是一位聾啞人。面對(duì)小芮的幫扶，老李持有懷疑態(tài)度，他認(rèn)為小芮只是3分鐘熱情，最后什么問(wèn)題都解決不了不說(shuō)，還耗費(fèi)了他好多的精力。面對(duì)這種狀況，小芮不應(yīng)該（）。[單選題]*A.接納和尊重老李B.積極地表達(dá)同感C.對(duì)老李“居高臨下”地勸導(dǎo)(正確答案)D.敏感自己專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的表現(xiàn)7．社會(huì)工作者小陳對(duì)因工傷而失去雙手的紡織工小紅進(jìn)行的個(gè)案管理服務(wù)到了（）階段，他開(kāi)始注重對(duì)小紅的內(nèi)在資源進(jìn)行發(fā)掘，通過(guò)對(duì)小紅的心理輔導(dǎo)幫助她重新樹(shù)立對(duì)自己、對(duì)生活的信心。[單選題]*A.評(píng)估B.制訂服務(wù)方案C.建立關(guān)系D.獲得整合性資源(正確答案)8．個(gè)案管理是殘疾人社會(huì)工作的主要方法之一。下列對(duì)于個(gè)案管理的說(shuō)法不正確的是（）。[單選題]*A.堅(jiān)持以殘疾人及其需求為本B.需要以社會(huì)工作者為主導(dǎo)C.需要運(yùn)用不同的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技巧D.整個(gè)過(guò)程只需要社會(huì)工作者一個(gè)人的努力(正確答案)9．社會(huì)工作者小冰鼓勵(lì)因工傷失去了雙腿的服務(wù)對(duì)象阿力，注重發(fā)掘阿力的內(nèi)在資源，同時(shí)找出阿力內(nèi)在障礙的本質(zhì)，這體現(xiàn)對(duì)阿力的個(gè)案管理服務(wù)到了（）階段。[單選題]*A.建立關(guān)系B.制訂服務(wù)方案C.獲得整合性資源(正確答案)D.整合實(shí)施10．下列關(guān)于社會(huì)工作者與殘疾人專(zhuān)業(yè)關(guān)系建立說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。[單選題]*A.專(zhuān)業(yè)關(guān)系建立的基礎(chǔ)是社會(huì)工作者與殘疾人之間的信任關(guān)系的建立B.建立專(zhuān)業(yè)關(guān)系時(shí)，社會(huì)工作者要相信服務(wù)對(duì)象有改變的潛能C.建立專(zhuān)業(yè)關(guān)系時(shí)，服務(wù)對(duì)象要相信社會(huì)工作者有解決問(wèn)題的能力D.建立專(zhuān)業(yè)關(guān)系時(shí)，社會(huì)工作者無(wú)須關(guān)注殘疾個(gè)人體驗(yàn)的獨(dú)特性(正確答案)11．在個(gè)案管理服務(wù)中，對(duì)殘疾人需求評(píng)估具有其特殊性，以下描述錯(cuò)誤的是（）。[單選題]*A.要理解殘疾人及家人內(nèi)心的感知B.不能僅憑自己的價(jià)值觀作判斷C.重要的是評(píng)估殘疾的等級(jí)(正確答案)D.評(píng)估過(guò)往的生活經(jīng)驗(yàn)12．促進(jìn)殘疾人社會(huì)融入首先要通過(guò)“4R”對(duì)殘疾人社會(huì)參與現(xiàn)狀進(jìn)行評(píng)估，以下哪一個(gè)不屬于“4R”的內(nèi)容?（）[單選題]*A.角色（Roles）B.關(guān)系（Relationship）C.資源（Resources）D.研究（Research）(正確答案)二、多項(xiàng)選擇題13．老李在車(chē)禍致殘后，始終無(wú)法接受現(xiàn)實(shí)，心情沮喪，對(duì)生活喪失信心。社會(huì)工作者小劉得知上述情況后，著手為老李提供服務(wù)。在