水文實(shí)習(xí)鑒定

水文實(shí)習(xí)鑒定水文實(shí)習(xí)鑒定120xx年2月在學(xué)校的組織，老師的帶領(lǐng)下，我們到XX市水保站進(jìn)行三天的見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)，主要是為了掌握水文觀測(cè)的常用方法和手段，在條件允許的情況下實(shí)地觀察和動(dòng)手操作并根據(jù)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，分析當(dāng)?shù)氐膹搅鞒ＴO(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)，了解水土保持的基本工作內(nèi)容及其發(fā)展前景;試驗(yàn)分析不同植物的截留，和土壤下滲情況。短暫的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，經(jīng)過(guò)我們的認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，使我們達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，下面就是實(shí)習(xí)鑒定。首先我們對(duì)實(shí)習(xí)單位進(jìn)行實(shí)地考察，大概過(guò)程是觀察水保站水文觀測(cè)設(shè)施，聽(tīng)老師和技術(shù)人員講解其觀測(cè)對(duì)象和使用方法。為了觀測(cè)土地利用對(duì)水量和水質(zhì)的影響，水文當(dāng)中常通過(guò)修建徑流小區(qū)(徑流場(chǎng))測(cè)定不同類(lèi)型的土地利用的徑流量、泥沙含量等資料。徑流場(chǎng)由保護(hù)帶、護(hù)埂、承水槽、導(dǎo)水管、觀測(cè)室等幾部分組成。水保站里的徑流小區(qū)相對(duì)集中，設(shè)置了很多對(duì)照組。參觀時(shí)發(fā)現(xiàn)，對(duì)照組設(shè)置合理，一組的試驗(yàn)區(qū)數(shù)目有為2區(qū)，有的為4區(qū)，每一組較為集中，方便對(duì)照觀測(cè)。主要同坡度坡向的徑流小區(qū)對(duì)照：自然狀態(tài)下的'裸地、有工程措施(水平條)的裸地、有農(nóng)作物(玉米)的土地、有小喬木(刺柏)的土地、有工程措施(魚(yú)鱗坑)和小喬木(刺柏)的土地。老師讓我們親眼目睹了測(cè)坡面徑流量的九孔分水箱。九孔分水箱為體積法測(cè)徑流量的裝置，在徑流場(chǎng)產(chǎn)生的徑流量較大時(shí)，可以通過(guò)分流，只取小部分通過(guò)量水設(shè)施。為了使分流具有很高的準(zhǔn)確性，安裝設(shè)施時(shí)須注意分水箱必須水平，以確保每個(gè)孔流出的水量一致。分水箱上方還安裝了超聲波測(cè)距儀，解決了體積法只能測(cè)到一定時(shí)間內(nèi)徑流總量而不能反映過(guò)程的難題。超聲波儀工作所需要的電能來(lái)自于太陽(yáng)能電板，把新型能源用到了科學(xué)試驗(yàn)上。通過(guò)對(duì)不同小區(qū)的流量的分析，就可以得出不同狀態(tài)的土地產(chǎn)生的徑流多少，從而得出不同土地利用類(lèi)型對(duì)水分下滲的影響，為水土保持提供理論依據(jù)。本次實(shí)習(xí)共三天，野外部分兩天，在之前我們還前面進(jìn)行了《土壤侵蝕原理》的實(shí)習(xí)，都在同一地點(diǎn)，但課程內(nèi)容不一樣所以實(shí)習(xí)的內(nèi)容也不一樣。第一天上午主要是對(duì)水保站里的各種水文觀測(cè)方法的熟悉，實(shí)地參觀了氣象站、徑流小區(qū)，看到了水保站里的很多設(shè)備及其使用，x老師給我們講到了每一種設(shè)備觀測(cè)的對(duì)象、方法，和它的有缺點(diǎn)，讓我們課堂上學(xué)到的知識(shí)有一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，有些有和書(shū)本上的不完全一樣，讓我們思考，通過(guò)這個(gè)過(guò)程，對(duì)水文觀測(cè)的方法有了更深的了解和記憶。第一天下午我們做了一些試驗(yàn)，測(cè)量了不同植物的截流量、土壤的下滲速率等。第二天我們參觀了水保站，站長(zhǎng)為我們演示了流速儀法測(cè)流速。然后我們又自己用簡(jiǎn)單的方法測(cè)量了流速。第三天我們小組做了討論，整理了數(shù)據(jù)。老師對(duì)我們做了很多的指導(dǎo)，一直帶領(lǐng)著我們上坡下坎，對(duì)大家也非常好。水保，讓人走過(guò)了很多的山山水水，讓人的性格也跟自然一樣，心胸寬廣、腳踏實(shí)地。實(shí)習(xí)生活盡管短暫，但卻給我?guī)?lái)了深刻的影響，對(duì)我將來(lái)的工作有著非常重要的指導(dǎo)作用。實(shí)習(xí)人：xx日期：20xx年2月水文實(shí)習(xí)鑒定2水文觀測(cè)實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，雖然只是上了一天課，但也結(jié)合了實(shí)踐和理論相結(jié)合的方法，使我們對(duì)這次實(shí)訓(xùn)更感興趣。有可能中間會(huì)出現(xiàn)一些走神的現(xiàn)象，但很多東西我們都是聽(tīng)進(jìn)去了，感覺(jué)這次實(shí)訓(xùn)所接觸的器材，都跟外界的天氣有關(guān)，以前對(duì)于天氣預(yù)報(bào)所說(shuō)的降雨量多少多少毫米，都不知道什么概念，現(xiàn)在不能說(shuō)很深入的的了解這些，但對(duì)于一些器材，老師做了明確的介紹，講述了這些器材的構(gòu)造和使用方法。如JDZ05型翻斗式雨量傳感器，本儀器包括承雨器件和計(jì)量組件等組成，承雨器件包括承雨器、漏斗和量筒等，計(jì)量組件是翻斗計(jì)量組件，雨水進(jìn)入翻斗，到一定的量就能來(lái)回翻轉(zhuǎn)。本以為這次實(shí)訓(xùn)很無(wú)聊，都是一些理論的東西，理論這種東西，聽(tīng)再多，也不如自己動(dòng)手的強(qiáng)，紙上談兵，乃兵家大忌，所以能夠結(jié)合實(shí)踐來(lái)講課的老師，更值得欽佩。實(shí)訓(xùn)的早上，看到多媒體放出來(lái)的那么多個(gè)課件，那時(shí)真的挺絕望的，一天聽(tīng)理論就像聽(tīng)唐僧在念緊箍咒，生不如死。當(dāng)老師漸漸的講到那些實(shí)驗(yàn)器材的時(shí)候，一些從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西，一下子清醒了很多。但很多人一下子擁入器材面前，根本就很難看到老師在哪里介紹，看來(lái)很多人都像我一樣，好奇心很強(qiáng)。上午講的.大都是理論性很強(qiáng)的東西，不敢說(shuō)全部都聽(tīng)進(jìn)去了，難免會(huì)有走神的時(shí)候。到快要下課時(shí)，老師說(shuō)帶我們到室外實(shí)訓(xùn)，那時(shí)候真的很興奮，可以在外面實(shí)訓(xùn)，挺自由的。下午，老師再講了一些內(nèi)容，然后，我們就到A13旁邊的一個(gè)應(yīng)該可以叫做天氣觀測(cè)站吧，那里有測(cè)風(fēng)速、溫度、雨量和濕度的一些儀器，但貌似不怎么準(zhǔn)，這些儀器挺高端的。最后，我們又跑到B2附旁邊，那里也有一個(gè)測(cè)雨量的儀器，好像跟A13那邊看得工作原理不同而已。實(shí)訓(xùn)到這就差不多結(jié)束了，好像一天下來(lái)，我只記得我看到的這些儀器的樣子，其他東西都沒(méi)記住，但也長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)啦。一天很快就過(guò)去了，實(shí)訓(xùn)也結(jié)束了，雖然很多人是來(lái)走一下場(chǎng)，但也難免有好學(xué)的同學(xué)學(xué)了一天，能聽(tīng)進(jìn)去多少是多少吧，好過(guò)一點(diǎn)都聽(tīng)不進(jìn)去，這些東西跟水文的關(guān)系挺密切的，一直都是跟水有關(guān)的儀器，也許也可以對(duì)天氣的變化有所了解吧。水文實(shí)習(xí)鑒定3為加強(qiáng)金斗水庫(kù)水文觀測(cè)、水工檢查工作，及時(shí)掌握工程管理的第一手資料，充分保障水庫(kù)樞紐工程安全運(yùn)行，特制定本崗位職責(zé)。1．管好用好水庫(kù)水利工程，充分發(fā)揮其綜合效益；2．在汛期，堅(jiān)持24小時(shí)值班，及時(shí)采集水情、工情、雨情等信息和數(shù)據(jù)，盡快上報(bào)、公布，重要或緊急情況要向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)，做到不漏報(bào)、不誤報(bào)、不遲報(bào)，并規(guī)范記錄；3．按相關(guān)規(guī)章制度做好水文、水工等項(xiàng)目的觀測(cè)、檢查工作，及時(shí)為領(lǐng)導(dǎo)提供最新的`、有價(jià)值的信息，確保各工程安全度汛和水文整編資料有所突破和創(chuàng)新；4．編制防汛預(yù)案，并認(rèn)真執(zhí)行，配合領(lǐng)導(dǎo)做好度汛準(zhǔn)備和工程調(diào)度等工作；5．積極搞好城鎮(zhèn)供水、抗旱放水等服務(wù)和安全生產(chǎn)工作；6．按時(shí)保養(yǎng)、維護(hù)各種工程設(shè)施，確保正常運(yùn)行；7．完成各種報(bào)表、材料、資料的整理、上報(bào)工作；8．積極參加水庫(kù)組織的各種活動(dòng)，自覺(jué)維護(hù)水庫(kù)良好形象；9．完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。水文實(shí)習(xí)鑒定4一、實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年10月19日～10月21日二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xx市xx縣xx水保站、xx縣水文站三、實(shí)習(xí)目的：1、了解和掌握水文觀測(cè)的常用方法和手段，在條件允許的情況下實(shí)地觀察和動(dòng)手操作；2、根據(jù)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，分析當(dāng)?shù)氐膹搅鞒ＴO(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)，了解水土保持的基本工作內(nèi)容及其發(fā)展前景；3、試驗(yàn)分析不同植物的截留，和土壤下滲情況。四、實(shí)習(xí)方法：實(shí)地考察：觀察水保站和水文站的水文觀測(cè)設(shè)施，聽(tīng)老師和技術(shù)人員講解其觀測(cè)對(duì)象和使用方法。實(shí)際測(cè)量：在水文站里用現(xiàn)有條件測(cè)量了河水的流速。查閱資料：查閱書(shū)籍，了解了更多的水文測(cè)量的方法。為了觀測(cè)土地利用對(duì)水量和水質(zhì)的影響，水文當(dāng)中常通過(guò)修建徑流小區(qū)（徑流場(chǎng)）測(cè)定不同類(lèi)型的土地利用的徑流量、泥沙含量等資料。標(biāo)準(zhǔn)的徑流小區(qū)規(guī)格為22×5m，坡度9゜。實(shí)際當(dāng)中也可以根據(jù)研究地區(qū)的的坡度、坡長(zhǎng)、土壤等情況作適當(dāng)調(diào)整。在布設(shè)徑流小區(qū)時(shí)注意應(yīng)盡量使長(zhǎng)邊垂至于等高線，短邊平行于等高線。徑流場(chǎng)由保護(hù)帶、護(hù)埂、承水槽、導(dǎo)水管、觀測(cè)室等幾部分組成。水保站里的徑流小區(qū)相對(duì)集中，設(shè)置了很多對(duì)照組。參觀時(shí)發(fā)現(xiàn)，對(duì)照組設(shè)置合理，一組的試驗(yàn)區(qū)數(shù)目有為2區(qū)，有的為4區(qū)，每一組較為集中，方便對(duì)照觀測(cè)，但是我們也發(fā)現(xiàn)其中有不合理的地方，如區(qū)與區(qū)之間缺少保護(hù)帶，這樣的話對(duì)于有林地和無(wú)林地的對(duì)照就會(huì)帶來(lái)較大誤差，特別是有林地如果植物長(zhǎng)得比較高大，就會(huì)影響到周?chē)臒o(wú)林地。主要同坡度坡向的徑流小區(qū)對(duì)照：自然狀態(tài)下的裸地、有工程措施（水平條）的裸地、有農(nóng)作物（玉米）的土地、有小喬木（刺柏）的土地、有工程措施（魚(yú)鱗坑）和小喬木（刺柏）的土地。另外還有不同坡度的徑流小區(qū)的對(duì)照、不同坡向徑流小區(qū)的對(duì)照。老師讓我們親眼目睹了測(cè)坡面徑流量的九孔分水箱（右圖）。九孔分水箱為體積法測(cè)徑流量的裝置，在徑流場(chǎng)產(chǎn)生的徑流量較大時(shí)，可以通過(guò)分流，只取小部分通過(guò)量水設(shè)施。為了使分流具有很高的準(zhǔn)確性，安裝設(shè)施時(shí)須注意分水箱必須水平，以確保每個(gè)孔流出的水量一致。分水箱上方還安裝了超聲波測(cè)距儀，解決了體積法只能測(cè)到一定時(shí)間內(nèi)徑流總量而不能反映過(guò)程的難題。超聲波儀工作所需要的電能來(lái)自于太陽(yáng)能電板，把新型能源用到了科學(xué)試驗(yàn)上。通過(guò)對(duì)不同小區(qū)的流量的分析，就可以得出不同狀態(tài)的土地產(chǎn)生的徑流多少，從而得出不同土地利用類(lèi)型對(duì)水分下滲的影響，為水土保持提供理論依據(jù)。徑流小區(qū)流出的水中含有一定的泥沙，通過(guò)對(duì)泥沙的觀測(cè)可以得出不同土地利用類(lèi)型的侵蝕量大小，為水土保持方案的制定提供理論支持。泥沙觀測(cè)的方法常在通往分水箱的管道中插入一個(gè)采樣器（6712型），采樣器可以自動(dòng)記錄每次取樣的泥沙含量，操作較為簡(jiǎn)單。但是在觀察時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了不好的方面，那就是采樣器上已經(jīng)積累了很厚的泥土，看來(lái)是長(zhǎng)期無(wú)人清理了，這樣容易是采樣器受堵，無(wú)法取得水樣，或者泥沙含量不準(zhǔn)確。本次實(shí)習(xí)共三天，野外部分兩天，在之前我們還前面進(jìn)行了《土壤侵蝕原理》的實(shí)習(xí)，都在同一地點(diǎn)，但課程內(nèi)容不一樣所以實(shí)習(xí)的內(nèi)容也不一樣。第一天上午主要是對(duì)水保站里的各種水文觀測(cè)方法的熟悉，實(shí)地參觀了氣象站、徑流小區(qū)，看到了水保站里的很多設(shè)備及其使用，x老師給我們講到了每一種設(shè)備觀測(cè)的對(duì)象、方法，和它的有缺點(diǎn)，讓我們課堂上學(xué)到的知識(shí)有一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，有些有和書(shū)本上的'不完全一樣，讓我們思考，通過(guò)這個(gè)過(guò)程，對(duì)水文觀測(cè)的方法有了更深的了解和記憶。第一天下午我們做了一些試驗(yàn)，測(cè)量了不同植物的截流量、土壤的下滲速率等。第二天我們參觀了水文站，秦站長(zhǎng)為我們演示了流速儀法測(cè)流速。天氣已經(jīng)比較冷了，樹(shù)葉落了滿(mǎn)地，站長(zhǎng)衣服穿得比較薄，但一點(diǎn)不覺(jué)得冷樣的，滿(mǎn)臉發(fā)紅，兩只大手熟練得操作著儀器，精神讓我們感動(dòng)。然后我們又自己用簡(jiǎn)單的方法測(cè)量了流速。第三天我們小組做了討論，整理了數(shù)據(jù)。這次實(shí)習(xí)的住