2024九年級歷史下冊第2單元第二次工業(yè)革命和近代科學文化第6課工業(yè)化國家的社會變化上課課件新人教版

課堂環(huán)節(jié)導航·新課導入·知識講解·課堂小結(jié)·當堂練習·學習目標·新課導入第二單元第二次工業(yè)革命和近代科學文化第6課工業(yè)化國家的社會變化·學習目標132了解工業(yè)化國家的社會變化，如人口增長、大眾教育、城市化等。（重點）認識城市化和工業(yè)化過程中出現(xiàn)的問題。（重點）認識到科技進步對社會各個方面的影響，體會“科技是一把雙刃劍”。（難點）·知識講解01人口增長和大眾教育·知識講解人口增長促進人口增長的因素：（1）工業(yè)革命極大地推動了生產(chǎn)

力的發(fā)展，人們生活水平提高；（2）醫(yī)療衛(wèi)生條件改善，出生率上升和死亡率下降；（3）政局穩(wěn)定?！ぶR講解人口增長影響：①工人階級隊伍不斷壯大，勞動力結(jié)構發(fā)生了巨大變化；②越來越多的婦女成為工業(yè)勞動者。越來越多的人放棄農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，專門從事工業(yè)和商業(yè)婦女的社會角色發(fā)生了變化，這為婦女社會地位的提高創(chuàng)造了條件·知識講解大眾教育原因（目的）

:19世紀以后，為了適應工業(yè)化發(fā)展的需要，歐美主要國家開始推廣大眾教育。系統(tǒng)教育體系——19世紀初，德國建立由初等學校、中等學校、大學組成的系統(tǒng)教育體系中等學?！▏ㄟ^法律開設政府資助的中等學校（1802年）1870年以后，英國、法國開始對兒童實行免費義務教育作用：教育的普及，提高了歐美國家的大眾文化水平，促進了社會發(fā)展?！ぶR講解02城市化·知識講解1841年1877年英國就業(yè)人口比重變化工業(yè)革命開始后，隨著工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展，農(nóng)村人口不斷流向城市，城市規(guī)模越來越大。思考：工業(yè)革命與城市化關系工業(yè)革命為城市化的發(fā)展提供了物質(zhì)基礎和其他必要的條件，推動了城市化；同時，城市化又與工業(yè)革命密切聯(lián)系、并行發(fā)展?！ぶR講解03環(huán)境污染和貧富分化加劇·知識講解在工業(yè)化進程中，西方國家出現(xiàn)了許多問題，如：環(huán)境污染嚴重、貧富分化加劇（1）環(huán)境污染嚴重工廠排放大量廢水、廢氣，嚴重污染了河流和大氣。初期的城市缺乏統(tǒng)一規(guī)劃而十分擁擠，城市環(huán)境也很差。由于19世紀紐約市的人口爆發(fā)增長，衛(wèi)生條件惡劣，人滿為患，夏季非常炎熱，使得該市成為疾病的培養(yǎng)皿:1832年至1866年間，僅霍亂疫情就造成大約12230人死亡?！ぶR講解19世紀中期以后，城市環(huán)境開始得到改善。人們開始用磚塊和石子鋪設城市的街道，城市供排水設施建設起來，街頭照明日益完善，還出現(xiàn)了馬拉的軌道公共客車和有軌電車等城市公共交通工具。在城市環(huán)境改善的同時，家庭衛(wèi)生條件也逐步得到改善。出臺第一部《清潔空氣法》，之后出臺一系列空氣污染防控法案。

——《倫敦霧霾是如何治理的》·知識講解（2）貧富分化加劇19世紀上半期……資本主義迅速發(fā)展的同時……工人……生活愈加貧困。例如工人每天要勞動15到16個小時……盡管終年勞累，沒有星期天等節(jié)假日，工資卻少得可憐，難以維持一日三餐……不少工人只能睡在機器下面，或露宿在街頭巷尾。工人子女的生活同樣悲慘，他們沒有幸福的童年……甚至六七歲就被迫給資本家當童工，任其宰割。超負荷的勞動使這些童工面黃肌瘦，一些人不到十歲就被折磨死了?！o錄片《馬克思主義誕生》工業(yè)革命后的窮人資本家攫取了大部分社會財富；廣大工人每天在惡劣的環(huán)境中長時間從事高強度的勞動，獲得的收入?yún)s難以糊口?！ぶR講解工人運動興起工業(yè)革命工業(yè)資產(chǎn)階級剝削和反抗工業(yè)無產(chǎn)階級《共產(chǎn)黨宣言》標志馬克思主義的誕生·知識講解面對工業(yè)化中的問題應該采取的措施：①堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，保護生態(tài)環(huán)境；②加強城市管理，合理規(guī)劃城市建設；③注意均衡發(fā)展，完善社會保障制度。·課堂小結(jié)人口增長和大眾教育工業(yè)化國家的社會變化城市化——原因、表現(xiàn)、進步性環(huán)境污染和貧富分化加劇人口增長——背景、表現(xiàn)、作用、影響大眾教育——時間、表現(xiàn)、意義環(huán)境污染貧富分化加劇·當堂練習據(jù)估計，1730年時，全英國12000至17000名教師中約有2000名女性。到1851年，更多婦女走出家庭，其中有七萬名婦女就業(yè)于教師行業(yè)，伯明翰的女性教師占該市教師總?cè)藬?shù)的79%。此外，不少知識女性還開辦了學校。這反映了當時的英國婦女（）A.經(jīng)濟獨立推動女權運動發(fā)展

B.取得與男性平等的教育機會C.傳統(tǒng)社會角色定位發(fā)生變化

D.完全擺脫家庭束縛，走向社會C2.在工業(yè)革命后的歐美國家，華而不實的上層社會服裝被拋棄，簡樸實用的服裝非常流行。原來專供上層社會享用的食品，如巧克力、果醬、茶葉等，也逐漸成為大眾化的消費品。這則材料說明（）A.科技是第一生產(chǎn)力

B.工業(yè)革命使資產(chǎn)階級統(tǒng)治得到鞏固C.工業(yè)革命使人類社會進入“蒸汽時代”

D.工業(yè)革命改變社會生活·當堂練習D·當堂練習3.9歲到10歲的孩子在大清早4點鐘就從骯臟的床上被拉起來，為了勉強糊口，不得不一直干到夜里12點鐘。他們四肢瘦弱，身軀萎縮，神態(tài)呆滯，麻木得像石頭人一樣。這說明（）A.資本家對工人的剝削造成工人階級赤貧化

B.資本主義經(jīng)濟危機破壞社會生產(chǎn)力的發(fā)展C.資本主義生產(chǎn)關系的確立和科學技術的進步D.工人運動的不斷發(fā)展和工人組織的不斷壯大A4.恩格斯在《英國工人階級狀況》中寫道：“倫敦的特別是倫敦工人區(qū)的壞空氣，最能助長肺結(jié)核的發(fā)展。”在倫敦工人協(xié)