濟(jì)南版七年級(jí)生物上冊-1.1.1-生物的基本特征-課件

課本、助學(xué)、雙色筆課前準(zhǔn)備每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始。勇于開始，才能找到成功的路。

第一節(jié)生物的基本特征學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)描述身邊的生物，區(qū)別生物和非生物。2、理解并能舉例說明生物具有的基本特征。自學(xué)指導(dǎo)一內(nèi)容：課本第3頁、第4頁、第5頁時(shí)間：3分鐘要求：學(xué)生獨(dú)立看課本，標(biāo)出答案并識(shí)記。任務(wù)：1.觀察圖1.1-1，說出圖中出現(xiàn)的生物。

2.對(duì)圖片中的生物進(jìn)行分類，我們通常將生物分為

、

和

。3.舉例說出身邊存在的生物并進(jìn)行分類。植物動(dòng)物微生物什么是生物？已知的生物共有200多萬種生物可以分為幾大類？生物大家族中，包括植物、動(dòng)物、微生物。有生命的有機(jī)體稱為生物。植物動(dòng)物病毒細(xì)菌微生物自學(xué)指導(dǎo)二時(shí)間：5分鐘內(nèi)容：課本4-5頁，“生物的生命現(xiàn)象”。任務(wù)：1、認(rèn)真分析圖1.1-2，說出圖中生物所表現(xiàn)出的生命現(xiàn)象。2、試著總結(jié)生物的六種基本特征要求：在課本中標(biāo)記知識(shí)點(diǎn)，嘗試背誦回答第2題

1234567排泄取食呼吸新陳代謝(最基本的生命特征)2、生物能夠生長發(fā)育，由小長大。3、生物具有繁殖后代現(xiàn)象4、生物具有遺傳和變異現(xiàn)象

獅發(fā)現(xiàn)獵物后迅速出擊；斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。

含羞草在受到碰觸時(shí)，展開的葉片會(huì)合攏。5、生物能對(duì)外界刺激(如光、溫度、聲音、食物、等)做出有規(guī)律的反應(yīng)。

（應(yīng)激性）北極熊非洲象沙漠狐北極狐6生物能適應(yīng)環(huán)境巖縫中的松樹可以將巖石裂開6生物可以影響環(huán)境地衣可以腐蝕巖石總結(jié)：生物的基本特征

①新陳代謝（最基本）

②生長發(fā)育

③繁殖后代

④遺傳變異

⑤應(yīng)激性

⑥適應(yīng)性并影響環(huán)境

落葉狗排尿看圖片說出生命現(xiàn)象新陳代謝鳥兒捕魚新陳代謝生長發(fā)育遺傳繁殖后代遺傳變異不斷長大的鐘乳石練習(xí)：判定下列物體是否是生物遠(yuǎn)古時(shí)代的化石行走的機(jī)器人馬寶馬珊瑚珊瑚蟲（珊瑚蟲的糞便和遺體）

應(yīng)激性生物影響環(huán)境繁殖和遺傳

變異生物影響環(huán)境下列俗語描述了生物的哪項(xiàng)基本特征？

朵朵葵花向太陽

大樹底下好乘涼

千里之堤，潰于蟻穴

種瓜得瓜，種豆得豆

一母生九子，連母十個(gè)樣討論：當(dāng)堂檢測:A1、下列屬于生物的是（）①草

②魚肉

③珊瑚

④鐘乳石

⑤冬眠的蛇⑥恐龍化石⑦蘑菇⑧家鴿

A、①⑤⑦⑧B、①③④⑧

C、②③④⑥D(zhuǎn)、②⑤⑥⑦當(dāng)堂訓(xùn)練:1、下列屬于生物特征的是（

）A、生物都能自由運(yùn)動(dòng)B、生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的C、生物都能生長和繁殖D、生物都能進(jìn)行光合作用

CD2、下列哪種揭示生物共性的生命現(xiàn)象不同于其他三種()A、一粒油菜籽長成油菜植株B、蝌蚪長成青蛙C、蘑菇長大

D、種瓜得瓜課堂檢測3.下列現(xiàn)象中的物體屬于生物是（）A.機(jī)器人彈鋼琴B.火山爆發(fā)時(shí)巖漿噴出C.鐘乳石在慢慢長大D.饅頭上長出“白毛”4.牽?；ㄇ宄块_放，傍晚關(guān)閉，這種現(xiàn)象說明生物具有的特征是（）A.需要營養(yǎng)B.進(jìn)行呼吸C.對(duì)外界刺激作出反應(yīng)D.生長和繁殖DC5“離離原上草，一歲一枯榮”，這種生命現(xiàn)象說明生物體具有哪個(gè)特征（）A.呼吸B.排出體內(nèi)廢物

C.對(duì)刺激作出反應(yīng)D.生長和繁殖6.下列屬于生物共同特征的是（）

A.都能運(yùn)動(dòng)B.都能呼吸

C.都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)D.都生活在水中7.下列不屬于生命現(xiàn)象的是（）A.花開花落B.北雁南飛

C.孔雀“開屏”D.潮漲潮落8.用手觸動(dòng)含羞草地葉，它的葉片會(huì)合攏，這說明生物

（）A.能從外界吸收營養(yǎng)B.能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物C.能進(jìn)行生長和繁殖D.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)DBDD小結(jié)完成生物助學(xué)P3的“自我感知”達(dá)標(biāo)訓(xùn)練2、完成生物助學(xué)P2-3的“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”1—5CDABD6—9BCCC答案：1、完成生物助學(xué)P3的“自我感知”當(dāng)堂鞏固：1、下列屬于生物的是（）A、漫天飛舞的雪花B、恐龍化石C、溶洞中長高的石筍D、逐年增粗、長高的小樹2、貓媽媽生小貓，小貓長大后再生小貓，這一過程說明貓具有（）特征A、生長、發(fā)育、繁殖B、生長C、發(fā)育D、繁殖3、下列不屬于生命現(xiàn)象的是（）

A母雞下蛋B雨后彩虹

C大汗淋漓D稻浪滾滾DAB4．下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象，請(qǐng)分析說明它們各屬于生物的何種基本特征（1）小貓長成大貓屬于

。（2）貓生小貓屬于

。（3）貓生貓，鼠生鼠屬于

。（4）一窩貓中有白貓、黑貓和花貓，這種現(xiàn)象屬于

。（5）鼠聽到貓叫，立即躲近洞里的現(xiàn)象屬于

。2、小球藻是生物。因?yàn)樗軌驈耐饨缥斩趸?，利用陽光，使自身產(chǎn)生大量營養(yǎng)物質(zhì)并放出氧氣，它還能用一分為二的方式進(jìn)行繁殖，具有生物的一些基本特征。因此，小球藻是生物。9、若能像看別人的缺點(diǎn)一樣，如此準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，你的生命將會(huì)變的不平凡。1、扶危周急固為美事。能不自夸，則其德厚矣!2、人不會(huì)苦一輩子，但總會(huì)苦一陣子;許多人為了逃避苦一陣子，卻苦了一輩子。9、如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會(huì)叫自己大吃一驚。14、你目前所擁有的都將隨著你的死亡而成為他人的，那為何不現(xiàn)在就樂施給真正需要的人呢?7、一個(gè)有信念者所開發(fā)出的力量，大于個(gè)只有興趣者。11、扎根基層，厚積薄發(fā)，以我之力，集眾之智，共同創(chuàng)富。6、當(dāng)你休息的時(shí)候記得回頭看看，別人都在奔跑。15、如果你不給自己煩惱，別人也永遠(yuǎn)不可能給你煩惱。因?yàn)槟阕约旱膬?nèi)心，你放不下。11、要冒一險(xiǎn)!整個(gè)生命就是一場冒險(xiǎn)，走得最遠(yuǎn)的人常是愿意去做愿意去冒險(xiǎn)的人。6、我所浪費(fèi)的今天，是昨天死去的人都渴望的明天。1、扶危周急固為美事。能不自夸，則其德厚矣!2、上帝給你一個(gè)比別人低的起點(diǎn)，就是要讓你用你的一生去譜寫出一個(gè)絕地反擊的故事。14、當(dāng)你勸告別人時(shí)，若不顧及別人的自尊心，那么再好的言語都沒有用的。1、悠悠歲月