綜合素質(zhì)報告手冊家長評語綜合素質(zhì)報告冊家長的話精彩7篇

第第頁綜合素養(yǎng)報告手冊家長評語綜合素養(yǎng)報告冊家長的話精彩7篇在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過評語吧，篇幅、重點等均不受拘謹，完全由考評者自由把握，不存在標準規(guī)范。那么，怎么去寫評語呢？下面是的我為您帶來的綜合素養(yǎng)報告手冊家長評語綜合素養(yǎng)報告冊家長的話精彩7篇，假如對您有一些參考與幫忙，請共享給最好的伙伴。綜合素養(yǎng)報告手冊家長評語綜合素養(yǎng)報告冊家長的話篇一2、課堂上，從不輕易舉手；班級里，你滿腔熱誠，卻從未啟齒表白。在學習上也較努力，你的作業(yè)乾凈，但是離理想的成績還有確定的距離，關(guān)鍵還是你不夠多問，若能打高興扉，融匯在集體的海洋中，你將會收獲更多的歡快。3、樂弦：這學期的你又進了一步：你尊師守紀、團結(jié)同學，學習認真，成績優(yōu)異，能積極參加學校開展的各種活動。老師希望你能花點時間靜心練好字，讓你的作業(yè)更美麗一些。記住《青蛙看?！返墓适赂嬷覀兊牡览恚褐灰獔猿植恍傅嘏痛_定能到達成功的山頂！4、馬迪：活潑大方的你，聰慧善良，能積極參加學校開展的各項活動；你酷愛勞動，講究衛(wèi)生，能堅持每天搞好班級衛(wèi)生，并起到了引領(lǐng)作用。而且這學期你的學習也向前邁了一大步，假如能連續(xù)嚴格要求本身，且持之以恒，你將更優(yōu)秀！5、你是一名誠實、進取、拼搏的好同學。成績還有提高的空間，你要關(guān)注學法，提高效率，向更高的目標邁進。望你多參加班級活動，成為全面進展的好同學，我等著你的好消息。6、你是一個聽話的好孩子。這個學期老師與你有了比較多的接觸，所以老師知道，在你心里，你一直都想做個成績優(yōu)異的同學，是不是？你現(xiàn)在也能做到定時完成作業(yè)，上課認真聽講，這些都是你的進步。但因你在學習上不愛好動腦，做作業(yè)的效率也比較低，所以你的成績并不特別理想。希望你能勤奮學習，牢記“一分耕耘一分收獲”的道理，爭取優(yōu)異的成績。7、從收到的學習、思想情況報告單來看，這孩子有良好的本質(zhì)，學會了很多做人的道理，處事的方法，學習上也有了很大的進步，但同時存在很多不足之處，我們特別焦慮，由于千山萬水相隔，不可能像以前一樣隨時把握她的思想動態(tài)，適時予以引導，建議學校及輔導員加強對同學的管理，教他們踏踏實實做人，認認真真做事，并教給他們過硬的生存本領(lǐng)。8、感謝老師這一學期來對孩子的教育，無微不至的掛念與幫忙。作為家長我也會好好督促孩子學習，更希望他的成績越來越棒。9、你活潑聰慧，平常愛看書，喜好喜好廣泛，是個多才多藝的女孩。本學期你成熟了很多，愿你找到自信，掃清前進路上的“馬虎”“馬虎”這兩大“絆腳石”，英勇向前沖刺！10、在暑假里，孩子首先完成了暑假作業(yè)，并閱讀了一些有益的課外書籍，在學習和品德方面有所進步；另外孩子在假期里參加了大量戶外活動，身體長高了也長壯了，為新學期的開始準備好了充分的精力和體力。希望孩子在新學期里，在老師的引導幫忙下，取得更大進步。同學在經(jīng)過初一九年的學習后，成績有了很大提高，學習自動性有所加強，當又不會的問題時，能夠和同學老師一起討論，得到了老師同學的良好評價。作為家長，看到孩子在這一年中懂事了長大了，也感到很欣慰。立刻就要進入初二了，希望xx能夠在初二百尺竿頭，更進一步，使出本身的全部精力，投入學習之中，在老師的幫忙與同學的相互共勉下，更上一層樓！12、希望該孩子在校能遵守學校的一切規(guī)章制度，能尊師愛友，虛心求進，能以優(yōu)異的成績回報老師，回報父母。13、希望你虛心的學習，有特長之處加強學，不絕上進，不足之處要加強學習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)。14、曾經(jīng)的一些小毛病在中學的三年里基本上得到了“治療”，懂得孝敬父母、善解人意，也懂得得了換位思考，對事情有了本身獨到的見解，而且能大膽地表達出來。在家里在能夠與父母溝通，理解父母的良苦用心。天資聰慧但學習方面還缺乏一些自主和刻苦，假如能在方面有所提高就會更好！15、她從小就安靜乖巧，成績一直名列前茅。做好本身的本分，很少讓我們操勞。有廣泛的喜好喜好，愛好書畫，彈琴等。思想上日漸成熟，在自理獨立方面有很大的進步，而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待問題。心地善良，富有憐憫心，但就是不夠剛強，較為孱弱，在面對挫折的時候不能夠英勇地去戰(zhàn)勝。如今中考在即，希望孩子能靠著堅決的信念，勇往直前，為本身的中同學涯畫上一個無憾的句號。綜合素養(yǎng)報告手冊家長評語綜合素養(yǎng)報告冊家長的話篇二2.你是一個聰慧，富有想象力的孩子，課上總能聽到你出奇的問答，但做作業(yè)時，難免有點馬虎，希你改掉這種壞毛病，爭取更大的進步。3.你不冷不熱的眼睛里寫滿了乖巧與上進，平常總是輕輕地回答，輕輕地問候，靜靜地思考，靜默地察看，像一棵毫不張揚的小草，總在得到確定與贊成之后綻放一絲甜美的微笑！“一分耕耘一粉收獲”，英勇地呈現(xiàn)本身，你進步得會更快！4.在_的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位愛學習，懂事的好孩子，你平常大膽，愛好跟同學交伙伴，語言表達本領(lǐng)較強，希你今后更加嚴格要求本身，戒驕戒躁，你會更優(yōu)秀5.其實你是一個聰慧能干的孩子，當你認真學習時，你的成績將會名列前茅，假如你放松的話，成績就會明顯下降，你有時的發(fā)言很精彩，同學_聽了很充足，平常做事認真細心做事本領(lǐng)很強，_希望你能專注聽講，力求上進，你將成為我們班上杰出的學習。6.你是一個聰慧伶俐活潑可愛的女孩學習認真，成績優(yōu)良，能自動幫忙學習上有困難的同學，班級工作認真負責，是_的好助手，同學們學習的楷模希你戒驕戒躁，力爭上游。綜合素養(yǎng)報告手冊家長評語綜合素養(yǎng)報告冊家長的話篇三摘要：新課程理念下的同學進展性評價應(yīng)開展多元性評價，才能有效地促進同學進展。結(jié)合語文新課標和幾年來的教學實踐，對多元性評價進行了探究，力求更好地促進同學進展。關(guān)鍵詞：新課程；進展性評價；多元性《義務(wù)教育語文課程標準》中強調(diào)“語文課程的評價目的不僅是為了考查同學實現(xiàn)課程目標的程度，更緊要的是為了檢驗和改進同學的語文學習和老師的教學，改善課程設(shè)計，完善教學過程，從而有效地促進同學進展?！闭Z文課程評價的根本目的是為了更好地促進同學的進展。新課程實施以后，我本著“立足過程，促進進展”的綜合素養(yǎng)評價理念，借本身擔負班主任、語文老師的契機，結(jié)合同學的實際，在同學中開展了綜合素養(yǎng)評價嘗試。我力求把評價與考試改革定位于促進同學的全面進展，以此充分發(fā)揮評價激勵、診斷和進展的功能，通過評價促進同學在原有水平上提高，達到基礎(chǔ)教育培育目標的要求；通過評價發(fā)覺同學的潛能，發(fā)揮同學的特長，了解同學進展中的需求，幫忙同學認得自我，建立自信。一、評價方法豐富多彩，激發(fā)同學學習喜好在新課程理論的引導下，我本著“加強平常、分項考核、綜合評定”的原則，努力建立“學習行為記錄+學習檔案資料+星級+評語”的評價模式，對同學進行全面客觀的評價。1．課堂學習行為評價在教學中，要重視同學學習過程評價，建立同學學習記錄卡。新課程強調(diào)評價重心漸漸轉(zhuǎn)向更多關(guān)注同學求知的過程，關(guān)注同學在各個時間的進步情形。在語文教學中，老師要為同學制造呈現(xiàn)學習過程的機會，并依據(jù)同學在學習過程中的表現(xiàn)，適時做出精準的評價。對同學的課堂表現(xiàn)，以激勵、稱贊等積極的評價為主，接受激勵性、啟發(fā)性的評價語言，從正面加以引導。老師還應(yīng)引導同學學會自評和相互評價，引導同學學會賞識本身和賞識別人，學會找到本身的不足，學會向同學提建議等，引導同學在評價過程中學會學習，學會做人。在課堂教學中，老師要對同學的學習習慣、學習態(tài)度、參加活動的情況等進行認真察看，和同學一起對學習行為做好記錄與評價。同學學習記錄卡是老師用于系統(tǒng)察看記錄同學平常學習情況的評價工具，也是老師和同學進行交流的工具。通過記錄卡，老師可以了解同學的學習行為，有針對地性地輔導同學學習，同學也可以清楚地看到本身在學習過程中取得的進步和存在的問題。2．語文學習檔案評價在教學中，要重視形成性評價，建立同學學習檔案。建立同學語文學習檔案，是反映同學語文學習的過程和結(jié)果的一種評價方式。語文學習檔案在老師的引導下建立，由師生共同維護。檔案可以是資料袋，也可以是一個個記錄本、積累本等。檔案的內(nèi)容，可以是同學成長記錄，也可以是實踐活動成果，還可以是語文學習記錄。由于各學段語文學習的重點不同，低班級可側(cè)重于課外識字的記錄，以激勵同學自動在生活中識字；中高班級可側(cè)重于課外閱讀和習作的記錄，以擴大同學的閱讀量，落實課標中規(guī)定的課外閱讀量，提高同學運用語言的本領(lǐng)。這樣，就會充分發(fā)揮同學的主體作用，給同學一個呈現(xiàn)自我的舞臺，去呈現(xiàn)他們語文學習歷程中的點點滴滴。老師要常常引導同學對學習檔案進行評估，幫忙同學不絕完善學習檔案，讓同學借助學習檔案，不絕反思本身的同學歷程，全面了解本身的學習過程，更深刻地感受到本身的成長和進步。3．星級評定+描述性評語在教學中，要注意定量定性相結(jié)合，建立語文學習報告單。為了全面客觀地反映同學每學期語文學習的情況，我為每一位同學建立學期“語文學習報告單”。報告單既包含以等級評價為主的綜合性評價表格，還包含以語言描述為主的評語欄。對同學語文學習的綜合性評價由“識字與寫字、閱讀、習作、口語交際、綜合性學習、期末測試”等方面構(gòu)成，接受星級評定的方式。評語欄中老師的評價、同學的自我評價、同學間相互評價和家長參加評價有機地結(jié)合在一起，對同學語文學習的語言描述以激勵、啟發(fā)為主。“語文學習報告單”接受“星級評定+描述性評語”，是將定量評價與定性評價有機結(jié)合，以定性評價為主的一種評價方式。它能實現(xiàn)評價由“肯定量化”到“模糊評價”的轉(zhuǎn)換，較好地保護了同學的敬重本身心，激發(fā)了同學的學習熱誠。此評價方式能使同學、老師、家長清楚地獲悉同學在語文各方面的學習水平，從而為同學更精準地認得本身、家長更全面地了解本身的孩子供應(yīng)依據(jù)，并據(jù)此訂立下階段切實可行的學習目標和策略。二、語文測試親近同學，呈現(xiàn)同學學習成果1．豐富考題內(nèi)容，激發(fā)測試喜好三班級時，我設(shè)計了以“語文畫廊”為主題的試卷，卷首提示“圖畫是你制造和想象的源泉”，然后是“讀文配畫”和“讀畫配文”；最后是“閱讀推舉”，文前加蘇霍姆林斯基的“閱讀就是獨立地在學問的海洋里航行”，供應(yīng)一篇短文后設(shè)計“同學們讀了這篇短文有哪些收獲呢？請你本身設(shè)計制作一張閱讀這篇短文的收獲積累卡”。四班級時我以“語文讀報亭”為主題，卷首加“讀書讀報能夠幫你游向廣闊無際的學問海洋”，接下來是“老師特愛讀報，希望你也愛好。下面是我為你選的剪報卡片，請你認真閱讀和思考，然后試試本身的語文本領(lǐng)怎么樣？”設(shè)計幾項填空由同學完成，并供應(yīng)一段經(jīng)典片段，文后提出“你讀懂了什么？哪里讀不懂，寫出一個最想弄懂的問題，你計劃怎樣解決？”這樣的命題，大大激發(fā)了同學參加測試的喜好。2．更改考試形式，享受考試樂趣口試，一直是考查同學語文本領(lǐng)的一個較難解決的問題，由于它不好操作。我作了一些嘗試，就是用不同形式的語文活動對同學進行聽、說、讀、背的測試。為了豐富同學的語言積累，激發(fā)同學積累的喜好，我開展“記憶之星背誦擂臺賽”活動。要求：下要保底（每學期20篇），上不封頂（多多益善），分層達標。步驟是：（1）先依據(jù)同學的實際劃分出三個不同層面，并確定每個層面的要求，然后由同學去找適合本身的層面，做充分準備；（2）由各層面比賽產(chǎn)生擂主；（3）打擂（給兩至三周準備時間）；（4）升級打擂（指超出本身所在層面，向高一級挑戰(zhàn)）。同學們躍躍欲試，互不相讓，不僅背得正確、流利，而且還有神色、動作，他們背誦的積極性特別高，效果顯著。綜合素養(yǎng)報告手冊家長評語綜合素養(yǎng)報告冊家長的話篇四1、同學們對你的評價有一句特別的對：你就像是吃了_！一天到晚都特別的活潑，無論是在日間課堂上，還是課下，你都精力充分，在與同學的相處中，你努力助人為樂，但是有時候你的好心不愿定會得到同學的認可，努力強壯本身的學習成績吧！把你充分的精力用在學習上，聰慧的你確定會收獲到充足的！加油！2、聰慧伶俐的你，善解人意，性格柔和中透露著本身的執(zhí)著，在生活上你的寬容和大度也贏得了同學們的敬重，學習上的你態(tài)度端正，認真努力，把學習方法再調(diào)整一下，信任以你現(xiàn)在的付出會有更好的成績！3、你的和善，使你的在同學之間不孤獨，你的執(zhí)著是你的學習成績處于班級的前列，但是為什么課堂上的你總是半睡半醒的狀態(tài)？酷愛學習的你，在時間上的付出也不比別人少呀，但是以你的聰慧，你應(yīng)當會有一個更好的回報啊！調(diào)整你的學習時間吧，有時候認真聽講會比本身看參考書更有效果！4、美麗而又善良活潑而又開朗的你平常樂于助人，你的幽默風趣時常會把同學們逗樂。你平常能夠嚴格要求本身，學習認真刻苦，具有高度的責任感和集體榮譽感，希望你在學習上能更好的利用時間，在下學期能百尺竿頭，更進一步，取得更好的成績！你確定行的！平常你總是靜默無聞，但是你團結(jié)同學，酷愛班集體，體諒老師，遵守紀律，幽默風趣，是一個特別好相處的同學，你有生活的情趣，但是你自信念不足，敬重本身心較強。在學習方面，你特別積極自動，但是由于一些方法不得當，進步不很顯著。希望你在下學期注意改進方法，全身心投入，老師信任你能取得更好的成績！5、李沈一你性格開朗樂觀，待人真誠，與人為善，對老師彬彬有禮，待人接物得體放得開有禮節(jié)，能樂意接受老師的建議，關(guān)愛班集體，積極參加校同學會，能杰出地完成工作，毫無怨言，學習敬重本身心強，好學好問，成績進步幅度大，但英語學科有點落后，高一班級要多花時間補差，以后才能脫穎而出，信任你的聰慧快捷會在下學期充分發(fā)揮出來的，待到三年高中畢業(yè)時，你在人中笑，我將為你而自毫！6、包夢月你性格開朗，對人和善，笑口常開，同學由于你而有好心情；對老師不拘謹，落落大方、彬彬有禮；在學習上不畏困難，特別是剛進入高一時，適應(yīng)本領(lǐng)和生活自理本領(lǐng)都很強，學習講究方法，成績優(yōu)秀；對老師布置的工作和各項任務(wù)雷厲風行，頗有“巾幗不讓須眉”的氣概。老師希望你保持優(yōu)勢，勇往奮進，三年后榜上出名，學業(yè)有成。7、你平常能自發(fā)遵守班級紀律，團結(jié)同學，尊敬師長，在日常生活中與同學們相處融洽。你學習態(tài)度認真，看得出來你特別用功，對本身要求也很高，成績進步很大。希望你連續(xù)保持這股學習熱誠，在下學期連續(xù)努力，老師信任你確定能取得更大的進步！8、你是一個待人真誠善良的女生，你樂于助人，酷愛勞動，每次有勞動任務(wù)時，你總是第一個沖出來，帶領(lǐng)大家一起干。你學習刻苦，成績提高較快。上課能專注聽講，思維活躍，積極回答問題，積極思考，認真做好筆記。今后假如能注意調(diào)配好學習時間，各科全面進展，均衡提高，信任確定會成為一名更加杰出的同學！9、你是一個認真踏實，樂于助人的同學，富有愛心，與同學和諧相處關(guān)系融洽。在學習上你一絲不茍，能夠捉住一切可以利用的時間學習，你能常?；仡欏e題，總結(jié)學習閱歷教訓。老師希望你能勞逸結(jié)合，有時也可以放松一下學習的壓力，加強學習的激情和動力，信任你在下學期確定能取得更大的進步！10、你安靜但不內(nèi)向，活潑但不好動，該靜則靜，該動則動，讓我不禁想到了孔老夫子的“中庸之道”，真是“君子哉若人”，你對學習毫不馬虎，專注討論，但是要擅長改進學習方式方法，提高學習效率。希望你能更自動地學習，多思，多問，多練，大膽向老師和同學請教，注意接受科學的學習方法，提高學習效率和思維本領(lǐng)，確定能到達成功的彼岸！綜合素養(yǎng)報告手冊家長評語綜合素養(yǎng)報告冊家長的話篇五1、由于你今日在努力學習，健康成長，所以，你的前途一片光明！老師為你的進步喝彩，為你的成長祝福！2、老師最愛好看到你在課堂上轉(zhuǎn)動眼珠凝神思考的模樣，老師最愛好聽到你取得成功時快樂的笑聲。看到你今日的努力和進步，老師心里也樂滋滋的！3、人生不可能一帆風順：當你身處逆境的時候，要能夠笑對困難，笑對人生；當你身處順境的時候，切莫自負得意，得意忘形。4、假如生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你有良好的學習基礎(chǔ)，又寫得一手好字，假如能在奮斗目標的指引下，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹才會開花結(jié)果。這學期你各方面的表現(xiàn)都很不錯，學習成績穩(wěn)步提高，在班上始終并列前茅，我一直對你有信念，信任你能靠實力做一個出類拔萃的人！5、你性情不冷不熱、言語不多，但待人懇切、禮貌。你喜好文藝，你在班會課上的表演唱吸引了全部同學的目光！你很遵守紀律，但課堂上卻總是靜默不語，其實沒有人天生就有良好的口才，關(guān)鍵還是看你會不會捉住課堂上的每一個機會。你思想健康，學習渴望進步，但還缺乏刻苦研討精神、缺乏正確有效的學習方法，所以學習成績進步不大，愿你振作起來，加強信念，永不厭倦、永久進??！6、你是屬于那種能輕松地把握課本學問的聰慧孩子，平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉，你那小鳥般的童心給我們帶來歡快與美的享受，你熱心幫忙同學，看到同學有困難，總是挺身而出。只是老師看到你的苦惱也很心疼，只希望下學期你能健健康康，平平安安地度過每一天！希望你能為實現(xiàn)理想而孜孜不倦地學習，在學問的海洋里暢游。老師祝福你！7、你是個聰慧、活潑而且特別可愛的小女孩。平常能歌善舞、喜好廣泛、學問全面、思維快捷，特別使老師快樂的是，你的語言是多么豐富，多么與眾不同，簡直棒極了。識字本領(lǐng)強，課外學問面廣，口頭和書面表達本領(lǐng)都很強，朗讀課文很有感情，學習接受本領(lǐng)強，學習成績優(yōu)秀，老師希望以后能有責任心，組織好班級的文藝活動，那就更棒了。8、你誠實純樸，樂于助人，酷愛集體，遵守紀律，是一個可愛的同學。同學間的小事，你常常忍讓。在老師的心里，一直認為你是個富有活力的棒小伙。但是，你知道嗎？學習是要靠傾情投入，假如你能把學習的激情溶入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者。還有身為“財產(chǎn)保管員”確定要有很強的責任心呀！試試看，老師等你的好消息！9、你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。學習，工作你總能帶著一股認真的勁兒，在你看似調(diào)侃的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰慧，才能，你學什么東西都特別快。假如你的字跡端正了，成績穩(wěn)定了，上課不隨便插嘴了，大家也會更愛好你！連續(xù)加油吧！你將成為一個更杰出的小男孩！10、古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關(guān)！大科學家愛因斯坦也曾說過：“天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦”，可見，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的，而懈怠的人大多一事無成。你身上最大的毛病是什么“懶”。“懶”使你迷失了學習的方向；“懶”使你喪氣了斗志；“懶”使你與成功無緣。其實，你是很聰慧的孩子。你有很強班級榮譽感，熱心為老師與同學做事；上課時也多次戰(zhàn)勝畏懼英勇地回答有難度的問題。孩子，樹立起必勝的信念，去戰(zhàn)勝你的“天敵”吧！到時，會有“奇跡”顯現(xiàn)的。綜合素養(yǎng)報告手冊家長評語綜合素養(yǎng)報告冊家長的話篇六1.你見到父母總是禮貌相待，你能掛念集體，酷愛勞動，愛好看課外書，愛做紙工，你心靈手巧，父母是很佩服你的，但你令父母生氣的是，上課時總是有做不完的小動作，不知你有沒有決心改掉這個壞習慣假如你能改掉的話，父母會很愛好你你的學習成績也會有很大的提高2.希望孩子在學習和生活中，是積極的，健康向上的。要是非分明，做一個優(yōu)秀的好同學。3.看到本身的進步，改進本身的不足。發(fā)揚本身的優(yōu)點。把要做的事盡力做到更好，你會發(fā)覺另為一個本身——滿懷自信，不畏困難。陽光而有活力的男孩。4.上課聽好父母講的每一節(jié)課，只要你努力，就會有更多的希望。好好學習吧！學問永久是最強的氣力。5.新的學期開始了，這是你在小學階段的最后三年，希望你能夠更加刻苦地學習，能夠取得更好的成績。同時也希望你能夠?qū)W會如何面對失敗，如何處理身邊所發(fā)生的各種事情，我信任你會是一個強者。6.通過看__的成績單，可以說不夠理想，這對我們做家長的有確定責任，孩兒到學校學習，就是要學好文化學問的，就是要從德智體全面進展，就