廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)順德學(xué)校10-11學(xué)年七年級(jí)生物下學(xué)期期末試題_第1頁(yè)
廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)順德學(xué)校10-11學(xué)年七年級(jí)生物下學(xué)期期末試題_第2頁(yè)
廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)順德學(xué)校10-11學(xué)年七年級(jí)生物下學(xué)期期末試題_第3頁(yè)
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廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)順德學(xué)校10-11學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末試題(生物)一、選擇題:本大題包括20個(gè)小題,每小題2分,共40分。在每小題所列的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題意的。1.“補(bǔ)鈣新觀念,吸收是關(guān)鍵”。明明的媽媽一直給他吃鈣片,醫(yī)生卻說(shuō)明明缺鈣,建議給明明增服(

)A.維生素A

B.維生素D

C.維生素C

D.維生素B2.下列對(duì)于右圖的敘述中,哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的(

)A.有些藥物常被封裝在淀粉制成的膠囊中服用,是為了避免對(duì)②的刺激B.②能消化蛋白質(zhì)C.分泌的消化液含有多種消化酶的只有③D.①分泌的消化液中含有消化脂肪的消化液3.右圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線。請(qǐng)分析曲線BC段的變化中,與之有關(guān)的結(jié)構(gòu)發(fā)生相應(yīng)變化正確的是(

)A.胸廓前后徑增大、左右徑縮小B.肋間外肌、膈肌收縮,肺的容積縮小C.肋骨、膈肌上移,肌肉舒張 D.膈上移、肋骨下移4.某初一學(xué)生學(xué)習(xí)了有關(guān)人體血液循環(huán)的知識(shí)。他對(duì)下列知識(shí)的敘述,你認(rèn)為哪一項(xiàng)是正確的?(

)A.動(dòng)脈血是指在動(dòng)脈血管中流動(dòng)的血液B.心臟四腔,且上下、左右都是相通的C.一般說(shuō)的血壓是指體循環(huán)的動(dòng)脈血壓D.在體循環(huán)和肺循環(huán)中,血液流動(dòng)的正確方向是:心室→靜脈→毛細(xì)血管→動(dòng)脈→心房5.在玉樹地震中,人民子弟兵不顧個(gè)人安危,從廢墟中英勇救出了不少群眾,和人民群眾一起眾志成城,共同抗戰(zhàn)。用所學(xué)知識(shí),判斷人們?cè)谂c困難對(duì)抗時(shí)所采取的措施錯(cuò)誤的是(

)A.醫(yī)生抽血時(shí),針刺入的血管是靜脈B.健康成年人一次獻(xiàn)血200毫升不影響健康C.醫(yī)生對(duì)子弟兵做血液常規(guī)化驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞偏低,判定此人某處有炎癥D.輸血時(shí),應(yīng)以輸同型血為根本原則6.2010年七年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試正在進(jìn)行??荚嚂r(shí),大腦思維要高速運(yùn)轉(zhuǎn),其腦細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳在排出體外的過(guò)程中,可以不經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)是(

)A.肺動(dòng)脈

B.上腔靜脈

C.右心室

D.左心房7.正常人的血漿、原尿和尿液中都含有的物質(zhì)有(

)①水②無(wú)機(jī)鹽③尿素④葡萄糖⑤蛋白質(zhì)A.①②③B.①③④C.②③⑤D.①④⑤8.隨著2010年的到來(lái),一種新的生活方式悄然在影響著人們的生活:低碳生活、有氧運(yùn)動(dòng)。倡導(dǎo)人們“每天有氧運(yùn)動(dòng)一小時(shí),健康生活好身體”,目的就是為了切實(shí)提高人們的健康水平,更好地生活。下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是(

)A.運(yùn)動(dòng)能使肌細(xì)胞、肺泡數(shù)目增多B.運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)體質(zhì),使人的免疫力增強(qiáng)C.運(yùn)動(dòng)能促進(jìn)血液循環(huán),減少心血管疾病的發(fā)生D.運(yùn)動(dòng)能改善腦的營(yíng)養(yǎng),使人的思維和記憶力得到發(fā)展9.食用加碘食鹽、提倡使用鐵鍋、多吃動(dòng)物肝臟分別可以預(yù)防(

)A.地方性甲狀腺腫、貧血、佝僂病

B.佝僂病、貧血、腳氣病C.侏儒癥、貧血、夜盲

D.甲亢、冠心病、艾滋病10.因激素分泌異常而導(dǎo)致人體患肢端肥大癥和甲亢的內(nèi)分泌腺分別是(

)A.垂體、甲狀腺

B.胰島、甲狀腺

C.甲狀腺、垂體

D.垂體、胰島11.下列各種反應(yīng)中,與其他反應(yīng)不屬于同一類型的是(

)A.看愛國(guó)影片,同學(xué)們感動(dòng)得哭了B.狗看見手持木棒的人就嚇得趕緊跑開C.幼袋鼠出生后會(huì)爬進(jìn)母鼠的育兒袋內(nèi)D.學(xué)生聽到考試的信號(hào)開始答題12.保護(hù)好眼和耳有利于青少年準(zhǔn)確地獲取信息,下列有關(guān)眼和耳的敘述正確的是(

)A.近視眼可以配戴凸透鏡加以矯正

B.人的視覺、聽覺分別形成于視網(wǎng)膜和耳蝸C.晶狀體相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭

D.可以在搖晃的車船上閱讀書籍也可在光線較弱的地方閱讀13.我縣的“碧水繞城”工程正在進(jìn)行,在一些地方可以看到“前方修路,請(qǐng)繞行”的告示牌,一些行人看見此告示牌后就會(huì)改變行走路線,而一些小動(dòng)物卻熟視無(wú)睹照樣前行。這種差異的本質(zhì)是人類有(

)A.視覺中樞

B.語(yǔ)言中樞

C.聽覺中樞

D.軀體感覺中樞14.甲、乙兩人在一宗交通事故中受傷,醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)他們的腦部活動(dòng)正常,為了檢查他們的神經(jīng)系統(tǒng)的其他部位是否受傷,醫(yī)生對(duì)他們做了進(jìn)一步的測(cè)試,結(jié)果如下:傷者傷者蒙上眼睛接受的測(cè)試測(cè)試結(jié)果甲以針尖刺甲的指尖甲感覺疼痛,但沒有縮手乙以針尖刺乙的指尖乙立即縮手,但完全不知有針刺及縮手動(dòng)作的發(fā)生A.甲傳出神經(jīng)受損,乙傳入神經(jīng)受損

B.甲傳入神經(jīng)受損,乙傳出神經(jīng)受損C.甲傳出神經(jīng)受損,乙脊髓白質(zhì)神經(jīng)纖維受損

D.甲傳入神經(jīng)受損,乙脊髓白質(zhì)神經(jīng)纖維受損15.所謂“十指連心”是因?yàn)椋ǎ〢、指尖皮膚薄B、指尖真皮層中有豐富的感覺神經(jīng)末梢C、指尖血管豐富D、指尖表皮中有豐富的感覺神經(jīng)末梢16、小明患了急性腸炎,醫(yī)生在他的上臂靜脈注射消炎藥物進(jìn)行治療,請(qǐng)問藥物到達(dá)患病部位需要經(jīng)過(guò)心臟的次數(shù)是()A.1次B.2次C.3次D.4次17、下圖實(shí)線表示動(dòng)脈血的流動(dòng),虛線表示靜脈血的流動(dòng),下列哪項(xiàng)正確地表示了體循環(huán)的途徑()A.④→⑩→⑨→⑧→①B.③→⑤→⑥→⑦→②C.②→④→⑩→⑨→⑧→①→③D.①→③→⑤→⑥→⑦→②→④18、小明患了重感冒,不思飲食,發(fā)燒快一個(gè)星期了,體重明顯下降。請(qǐng)問,他體內(nèi)有機(jī)物消耗最大的是()A糖類B蛋白質(zhì)C脂肪D水19.下圖中甲是在有光照條件下驗(yàn)證O2是否由綠色植物釋放出來(lái)的裝置;乙和丙是另2個(gè)裝置,通??勺鳛榧椎膶?duì)照實(shí)驗(yàn)的裝置是()A.只有乙 B.只有丙 C.乙和丙都是 D.乙和丙都不是20.銀邊天竺葵葉的邊緣白色部分不能產(chǎn)生淀粉的現(xiàn)象說(shuō)明:()A.光合作用的產(chǎn)物是淀粉B.光合作用的原料是水C.光合作用的場(chǎng)所是葉綠體D.光合作用的原料是二氧化碳二、非選擇題(本題共9小題,除特別說(shuō)明外,每空1分,共60分。在上填寫相應(yīng)的內(nèi)容,在內(nèi)填對(duì)應(yīng)的圖中的標(biāo)號(hào)。)①②①②水有機(jī)物陽(yáng)光(1)綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是。光合作用的條件是,場(chǎng)所是。(2)請(qǐng)寫出圖中序號(hào)表示的物質(zhì):①,②。(3)白天,植物除了進(jìn)行光合作用,還進(jìn)行作用和作用。(4)呼吸作用是生物的共同特征,主要是在內(nèi)進(jìn)行。請(qǐng)你完成呼吸作用的表達(dá)式:+氧二氧化碳++22.(8分)某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組,在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):請(qǐng)回答下列問題:試管編號(hào)123饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量唾液有無(wú)2ml唾液A2ml唾液是否攪拌充分?jǐn)嚢璩浞謹(jǐn)嚢璨粩嚢璞?7℃水浴保溫10分鐘加入碘液2(1)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入,與1號(hào)試管起作用。(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用,應(yīng)選用兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是。(4)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可知,口腔對(duì)淀粉既能進(jìn)行消化,又能進(jìn)行消化。(5)某校餐廳在學(xué)生考試期間設(shè)計(jì)了一份食譜:米飯、清燉排骨、麻辣豆腐。生物教師認(rèn)為這一食譜營(yíng)養(yǎng)不夠均衡,你認(rèn)為加上哪種食物后這份食譜就會(huì)變得更為合理_________

_。(答出一種即可)23.(7分)觀察心臟的結(jié)構(gòu)圖,回答問題:(1)填寫名稱:③___

____;⑤_________(2)用手捏一捏,比較心房壁和心室壁的厚度,最厚的是_____。(3)若扎緊下腔靜脈,由⑥向心臟灌水,水將由______流出,因?yàn)樵谛姆亢托氖抑g、心室與動(dòng)脈之間都有開閉的_______,保證了人體的血液能按一定的方向流動(dòng)。(4)某人得了腸炎,若從臀部注射藥物,請(qǐng)寫出藥物到達(dá)患處的先后順序:各級(jí)靜脈→④→

→⑤→各級(jí)動(dòng)脈→小腸。(用圖中數(shù)字、箭頭表示)(5)有人說(shuō):“人的一生中心臟不斷的跳動(dòng),所以心臟從不休息。”這種說(shuō)法對(duì)嗎?_____________(填“對(duì)”或“錯(cuò)”)24.(11分)如圖為人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖,數(shù)字1~8表示人體的某些結(jié)構(gòu),字母A~F代表人體內(nèi)某些物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答:(1)進(jìn)入血液循環(huán)的過(guò)程叫

。(2)某人在排泄過(guò)程中,中出現(xiàn)了葡萄糖,說(shuō)明他腎臟的_________發(fā)生了病變;的形成,經(jīng)過(guò)了_______和_________兩個(gè)過(guò)程。(3)在處進(jìn)行氣體交換后,血液發(fā)生的變化是:_________________________________。(4)葡萄糖是人體內(nèi)最重要的供能物質(zhì),在正常情況下它在血液中的濃度保持相對(duì)穩(wěn)定。若某人空腹時(shí)的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍,最可能的原因是他體內(nèi)的

分泌不足。(5)中的氧氣來(lái)自于外界空氣,進(jìn)入血液后,與紅細(xì)胞中的

結(jié)合,隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞處,因此,紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能;血液里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自于食物,食物在消化道內(nèi)被消化成可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),這些物質(zhì)主要在

處被吸收進(jìn)入血液。(6)炎熱的夏季,人的飲水量增加,但的量并沒有顯著增加,甚至比冬天還少,原因是部分水以____________的形式排出體外。(7)在中,有機(jī)物在氧的參與下被分解,釋放出的能量主要用于進(jìn)行_________________。(8)人體各項(xiàng)生命活動(dòng)能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進(jìn)行,主要是

的調(diào)節(jié)作用。25.(8分)右下圖表示人體不同組織處血管示意圖(A、B、C分別表示不同類型的血管),請(qǐng)據(jù)圖分析回答:(1)與A、C比較,血管B的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是___________________________________。(2)若A中流動(dòng)的是動(dòng)脈血,C中流動(dòng)的是靜脈血,則B是____________處的毛細(xì)血管網(wǎng)。(3)若B為腎小球處的毛細(xì)血管網(wǎng),則血管A是_____、血管C是______,這些血管內(nèi)流動(dòng)的都是___血。(4)若B為腎小管外的毛細(xì)血管,在B處完成的生理活動(dòng)是___________________。(5)若B為臀大肌內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng),則C內(nèi)流動(dòng)的是__________血。(6)若B為小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng),C內(nèi)血液與A內(nèi)血液相比較,除二氧化碳外,含量明顯增加的是_________________。26.(11分)從6月11日,世界杯在南非正如火如荼的進(jìn)行,在無(wú)數(shù)場(chǎng)的比賽中演繹了無(wú)數(shù)的經(jīng)典進(jìn)球:絕對(duì)非洲派狂野氣勢(shì)的查巴拉拉的第一個(gè)進(jìn)球、“巫師”貝隆刁鉆的頭球、被稱為世界杯黑馬的斯洛伐克的球員給人留下的“冷門之球”------同時(shí)這次比賽引來(lái)全世界無(wú)數(shù)球迷的觀看,在某些時(shí)候甚至出現(xiàn)了萬(wàn)人空巷的盛況。(1)球員聽到裁判員的哨聲立刻停止踢球此反射類型是___________,在此反射中,球員聽到裁判員的哨聲接受聲波信息的感受器位于

內(nèi);聽覺產(chǎn)生的部位是

。(2)球員看到隊(duì)友傳來(lái)的球進(jìn)行斷球、反攻,足球反射來(lái)的光線,進(jìn)入球員的眼球成像的先后順序是(填序號(hào))_________。①晶狀體

②角膜

③視網(wǎng)膜

④瞳孔

⑤玻璃體(3)在球場(chǎng)上,球員奔跑、比賽的過(guò)程,至少用到了大腦皮層的神經(jīng)中樞中的________中樞和___________中樞。(4)球場(chǎng)上,球員能準(zhǔn)確的協(xié)調(diào)身體的運(yùn)動(dòng),進(jìn)行攻防,是__________的作用。(5)在以前的某一場(chǎng)比賽中,有一運(yùn)動(dòng)員受傷,左側(cè)手腳不能靈活的運(yùn)動(dòng),這說(shuō)明此人___側(cè)大腦皮層的軀體運(yùn)動(dòng)中樞收到了損傷。(6)球員聽到裁判員的哨聲立刻停止踢球此反射與A.吃梅止渴B.望梅止渴C.談梅止渴比較,屬于人類特有的反射的是__________(填字母),并用右圖中的結(jié)構(gòu)寫出“縮手反射”活動(dòng)的反射途徑:

,同時(shí)說(shuō)明脊髓具有______

__功能。27、下圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度,請(qǐng)你想一想,回答下列問題:(1).X曲線代表的是消化過(guò)程,Y曲線代表的是的消化過(guò)程。(2).淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)主要的消化部位是。(3).蛋白質(zhì)開始消化的部位是。(4).在食物進(jìn)入大腸前,蛋白質(zhì)被分解成,X被分解成,Y被分解成。參考答案1-5BCDCC6-10DAAAA11-15CCBCB16-20BACBC21.(11分)(1)葉光

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