山東省青島市（2024年）小學(xué)語文部編版小升初模擬(難點掃除)完整試卷（含答案）

山東省青島市（2024年度）小學(xué)語文部編版小升初模擬(難點掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫詞語。

dùjìfàngsìlíngdangcíxiáng

2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)下面的材料概括微信的主要特點。微信是騰訊公司推出的一款即時通訊社交軟件，用戶之間可以通過網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)送免費語音、短信、視頻圖片和文字。用戶可以通過語音聊天和一群人對話，不但具有實時性，并且也不會留下任何記錄。_______________2）.寶玉道：“我還沒放一遭兒呢?！碧酱盒Φ溃骸皺M豎是給你放晦氣罷了?！睂氂竦溃骸耙擦T。再把那個大螃蟹拿來罷?！?/p>

這段話是對寶玉和探春的_____描寫，從中可以體會到寶玉_____的性格特點。3）.在下列句子空白部分加上標點。

（1）幾千年來(

)我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物(

)他們不管歷經(jīng)多少磨難(

)不管受到怎樣的欺凌(

)從來都是頂天立地(

)不肯低頭折節(jié)(

)他們就像這梅花一樣(

)一個中國人(

)無論在怎樣的境遇里(

)總要有梅花的秉性才好(

)

（2）沃克醫(yī)生驚呆了(

)大聲嚷道(

)你是一個真正的男子漢(

)一塊會說話的鋼板(

)你堪稱軍神(

)

（3）清貧(

)潔白樸素的生活(

)正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方(

)4）.黛玉說：“那是頂線不好。拿出去另使人打了頂線就好了?！?/p>

（1）“風(fēng)箏的頂線不好”這句話是由________說出口的，頂線好壞，決定著風(fēng)箏能否_________，是否能______。

（2）單單寶玉的頂線有問題，暗示著__________并未一心，就如寶玉的婚姻是由____決定的。5）.讀拼音，寫字詞，注意書寫規(guī)范、美觀。

孫悟空識破了妖怪的yīnmóu_______，他拍著胸膛nàhǎn_______：“哪里來的妖怪，快快現(xiàn)出原形！”聽到這話，妖怪嚇得兩腿chàndǒu_______。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.一邊聽小杭的播報一邊想象，下面哪個詞最符合語段描寫的景色（）

一輪圓月高懸天際，皎潔的月光傾瀉而下，灑下銀色的光芒。微風(fēng)徐來，帶著絲絲清涼，讓人心曠神怡、沉醉其中。A．波光粼粼B．月明星稀C．半明半昧D．月明風(fēng)清2）.寫日記可以記錄生活中有趣的事情，還能鍛煉我們的寫作能力。你知道寫日記的順序是什么嗎？（）A．星期×——天氣——正文——年月日B．年月日——天氣——正文——落款C．年月日——星期×——天氣——正文D．星期×——天氣——正文——落款3）.當(dāng)外地友人來杭游覽時，你打算為他講述的杭州歷史人物故事是（）A．盤古開天地B．燧人鉆木取火C．東坡筑蘇堤D．劉備三顧茅廬4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.仿寫句子。

一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。

一條長長的公路，聯(lián)結(jié)著____________，也聯(lián)結(jié)著__________________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.動詞搭配連一連。

采賞倒捉

垃圾蟲子蘑菇明月2）.讀一讀，連一連。

端午節(jié)吃月餅

元宵節(jié)包粽子

中秋節(jié)看花燈6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下面的詞語整理成句子。

1．好孩子誠實的要做我們

_____________________

2．雄日看見手捧了國王空花盆的

_____________________2）.把下列句子排列成一段通順的話。

(

)水鳥說：“今天不下雨，明天不下雨，你這蚌就會死?！?/p>

(

)忽然，一只水鳥伸嘴去啄它的肉，于是河蚌緊閉蚌殼，夾住了水鳥的嘴。

(

)一只河蚌從水里出來，在河邊曬太陽。

(

)雙方互不相讓，一個漁翁看見，便把它們一同捉去了。

(

)河蚌也對水鳥說：“今天不出來，明天不出來，你這水鳥就會死?！?、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．“弗”和“莫”在課文中都是“不要”的意思。()

2．“為”有兩個讀音，在“吾能為之足”中讀“wéi”。()

3．《自相矛盾》選自《戰(zhàn)國策》，《畫蛇添足》選自《韓非子·難一》。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.讀兒童詩《山村孩子的畫》，完成練習(xí)題。

山村孩子的畫

云是畫面的主角

讓陽光渲染它的模樣

暖一抹，冷一抹

在小溪的天空漂浮

樹是畫面的主角

讓風(fēng)涂抹它的年輪

濃一筆，淡一筆

葉的眼睛在懸崖畔張望

泥土是畫面的主角

讓幻想展示它的富有

深一腳，淺一腳

山路上印滿秋天的芬芳

1．這幅兒童的畫中都畫了哪些景物？

(

)(

)(

)(

)(

)(

)

2．詩中有三對意思相反的詞：(

)——(

)(

)——(

)(

)——(

)

詩中運用這些反義詞的好處是_____________________________________________。

3．這首詩中三個“它”分別是指：①___________②___________③_____________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.妙筆生花。

題目：歡歡的故事

森林里有一只小鹿叫歡歡，她可是一只聰明、活潑又頑皮的小鹿。她天天在森林里自由自在地玩耍，有一天……接下來會發(fā)生什么故事呢？請你試著把這個童話故事編寫下去吧。

要求：發(fā)揮想象，把內(nèi)容寫具體，句子寫通順，注意分段表述。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀課文，完成練習(xí)。自相矛盾楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。1．揣摩提問者的思維過程：這個人既說他的盾“________”，又說他的矛“________”，那么就要求他“________”，看他怎么回答。（用原文填空）

2．“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么？（

）A．楚人不想回答這個問題，他忙著賣自己的矛和盾。B．楚人不會回答這個問題，因為他沒聽明白別人的問題。C．楚人不知道怎么回答這個問題，因為無法被刺破的盾和什么都刺得破的矛是不可能同時存在于世界上的。3．下列對本文的分析理解不正確的一項是（

）A．世上不可能同時存在無堅不摧的矛和牢不可破的盾B．這個楚國人之所以無法自圓其說，是因為他口才不好，說不過其他人C．本文的寓意是辦事情要實事求是，前后一致，不能故意夸大事實D．這個故事是成語“自相矛盾”的典故，指一個人說話、行動前后抵觸，不一致4．下面詞語中不能與“自相矛盾”構(gòu)成反義的是（

）A．自圓其說B．漏洞百出C．言行一致D．表里如一5．本文選自《韓非子·難一》，作者________是戰(zhàn)國末期杰出的思想家。我還知道出自《韓非子》的寓言故事有《________》《________》《________》等。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。牽手街上，人，來來往往；車，川流不息。正是學(xué)生放學(xué)，“上班族”下班的高峰期。我隨著人流來到了十字路口。這是一段沒有紅綠燈標志的馬路，過馬路的行人都是從車水馬龍的間隙中穿過，我在路旁等候穿插過去的機會。這時，一個小男孩出現(xiàn)在我身邊。他大約有七八歲的樣子，穿一件紅色上衣，個頭比我小許多。他也站在馬路旁左顧右盼地盯著來往的車子，小心翼翼地等待著過馬路的機會。只見他有幾次想穿越過去，可是不行……多危險??！他一次又一次地停住，又退回到原地。我真為他捏一把汗。隨著一波又一波的車流，我的擔(dān)憂沖開了記憶的閘門，小時候媽媽帶我過馬路的景象浮現(xiàn)眼前……我走到小男孩面前說來姐姐帶你過馬路我學(xué)著當(dāng)年媽媽的樣子向小男孩伸出了手小男孩的小手怯怯地伸了過來，我的手緊緊牽住他的小手，和他一起站在馬路邊等待過馬路的機會……很快，機會來了，我拉著小男孩的手迅速的穿過一段空隙，安全地通過了馬路。小男孩用感激的目光望了望我，道了聲謝，便繼續(xù)朝前走去。望著他漸漸走遠的背影像一個小紅點融入溫暖的陽光里，我忽然意識到：我已會像媽媽一樣牽著比我小的手過馬路，已會把長輩對我的關(guān)愛傳遞給比我更小的孩子了！學(xué)會愛與傳遞愛，或許這就是成長的意義吧。1．從1、2自然段中找出描寫人多車多的四字詞語，寫在橫線上。

______________________

2．在第4自然段中的空白處加上標點符號。用波浪線畫出描寫小男孩的外貌特點的句子。

3．請用簡潔的語言概括第4自然段的段意。

_____________________

4．從這個故事中你體會到什么？

____________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給下列句子中加點的詞語選擇正確的解釋，填序號。

體面：①面子，身份，體統(tǒng)；②光榮，光彩，面子上好看；③（相貌或樣子）好看，美麗。

（1）人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。(

)

（2）我們不能為了維護體面而不肯承認錯誤。(

)

（3）好吃懶做是不體面的。(

)2）.根據(jù)背誦的《國學(xué)經(jīng)典》內(nèi)容選擇填空，只寫序號。（選做。）

①蘆花②燕子③塞鴻④楊花

（1）呢喃____________語梁