《買礦泉水》名師教案

小學(xué)數(shù)學(xué)精選教案《買礦泉水》名師教案【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能1.理解并掌握連乘式題的運算順序，并能正確計算。2.能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，并解釋估算的過程，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和能力。過程與方法生活情景引入，合作探究，歸納提高。情感態(tài)度與價值觀通過小組合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識，提高動手、實際操作和數(shù)學(xué)交流的能力，體驗數(shù)學(xué)探究的樂趣?！窘虒W(xué)重點】理解并掌握連乘式題的運算順序，并能正確地計算?！窘虒W(xué)難點】體會計算方法的多樣性，并能進(jìn)行算法擇優(yōu)。【教學(xué)方法】合作、探究、交流【課前準(zhǔn)備】課件、投影，學(xué)習(xí)卡片等【課時安排】1課時【教學(xué)過程】（一）觀圖激趣、設(shè)疑導(dǎo)入1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入2.出示課件—買礦泉水秋季運動會即將拉開序幕，同學(xué)們?yōu)榱巳〉脙?yōu)異成績正積極準(zhǔn)備著。為了咱們班的運動員在運動場上能賽出風(fēng)格、賽出成績，在運動會上，老師給運動員們準(zhǔn)備了兩箱礦泉水。師：同學(xué)們觀看情境圖，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？請舉手說一說？生：每箱24瓶，每瓶3元。師：你能提出什么數(shù)學(xué)問題呢?生：老師買礦泉水需要多少錢?師：同學(xué)們說的很好，這節(jié)課我們就來研究買礦泉水中的數(shù)學(xué)問題。板書棵題：買礦泉水（二）探究新知1.問題1（1）師：估一估，150元夠嗎？師：同學(xué)們都能估算出150元夠不夠,那同學(xué)們能不能精確計算出,張老師需要花多少錢呢?（2）小組討論交流；張老師買礦泉水共花多少元？說說你是怎么想的。師：討論完的同學(xué)們請用坐姿告訴老師。師：同學(xué)們都探究出了結(jié)果，接下來找同學(xué)們匯報。生：先求一箱礦泉水要多少錢，再求兩箱礦泉水要多少元？24×3＝72（元）72×2＝144（元）生：我列綜合算式解決這個問題。24×3×2＝72×2＝144（元）師：同學(xué)們還有其他做法嗎？生：3×（2×24）＝3×48＝144（元）同學(xué)們做的非常好，我們用三種方法得解決了這個問題.師：同學(xué)們覺得哪種方法好呢。生：列綜合算式更簡單。解決了這個問題,我們接著嘗試解決下面問題。2.問題2（1）小組PK：看哪個小組算的又快又準(zhǔn)，并說出解題思路。師：討論完的同學(xué)們請用坐姿告訴老師。師：同學(xué)們都探究出了結(jié)果，接下來找同學(xué)們匯報。生：35×3＝105105×2＝210生：35×3×2＝105×2＝210（元）師：同學(xué)們做的非常好。我們接著來研究下一個問題。（2）小組PK：看哪個小組算的又快又準(zhǔn)，并說出解題思路。師：討論完的同學(xué)們請用坐姿告訴老師。師：同學(xué)們都探究出了結(jié)果，接下來找同學(xué)們匯報。生：12×4×2＝48×2＝96（塊）（3）小組PK：看哪個小組算的又快又準(zhǔn)，并說出解題思路。師：討論完的同學(xué)們請用坐姿告訴老師。師：同學(xué)們都探究出了結(jié)果，接下來找同學(xué)們匯報。生：45×5×2＝225×2＝450（只）師：同學(xué)們能夠利用所學(xué)知識快速解決這類問題，接下來我們來看拓展提升。想一想：三個數(shù)連乘的運算順序是怎么樣的呢？從左往右依次計算。3.拓展提升小組PK：看哪個小組算的又快又準(zhǔn)，并說出解題思路。（1）三（5）的同學(xué)做操，站成三個方陣，每個方陣站6行，每行站6人。三（5）班有多少個同學(xué)做操。6×6×3＝36×3＝108（人）（2）育紅小學(xué)為青海玉樹地震災(zāi)區(qū)的同學(xué)捐書，四年級有四個班，每班捐書65本，五年級捐的本數(shù)是四年級的2倍，六年級比五年級多捐120本，六年級捐書多少本？65×4×2＝260×2＝520（本）520＋120＝640（本）師：同學(xué)們做的非常好，同時課件展示。師：同學(xué)們這節(jié)課學(xué)習(xí)的都非常認(rèn)真，接下來我們來看看同學(xué)們掌握的怎么樣，同學(xué)們請看大屏幕。（三）課堂練習(xí)老師課件出示習(xí)題。1.下面是丁阿姨水果店進(jìn)貨記錄單。2.楊樹68棵，今年種的松樹是楊樹的5倍，柏樹是松樹的4倍，柏樹有多少棵？68×5×4＝340×4＝1360（只）師：大部分同學(xué)們對知識掌握的比較牢固，少數(shù)同學(xué)掌握不太好，希同學(xué)們課下好好練習(xí)。（四）課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你的收獲是什么？【板書