內(nèi)蒙古通遼市科爾沁左翼中旗聯(lián)盟校2023-2024學年五年級下學期期中考試語文試題

班級：姓名：考號：班級：姓名：考號：五年級語文學業(yè)檢測（一）一、積累運用（共50分）1.看拼音寫詞語。(8分)yíhuòxiānàonàhǎnwǔyìdùjìqīnɡtínɡchǐxiàoxiōnɡtánɡ2.給多音字組詞。（3分）ɡōng()pō()chāo()供泊綽ɡòng()bó()chuò()3.寫出下列詞語的近義詞或反義詞。（6分）近義詞：鄭重（）孤單（）輕易（）反義詞：齊全（）偶爾（）精致（）4.選擇題。(9分)（1）下列加點字的讀音完全正確的一項是()A.玷污(diàn)無垠(kěn)B.蚌殼(bànɡ)丞相(chénɡ)C.幼稚(zhì)踉蹌(liánɡ)D.幔子(wàn)腰胯(kuà)（2）下列字詞的解釋不正確的一項是（）A.晝出耘田夜績麻（在田間除蟲）B.也傍桑陰學種瓜（靠近）C.短笛無腔信口吹（隨口）D.稚子金盆脫曉冰（幼小的孩子）（3）下列選項中，古今意思對應錯誤的一項是()A.客?！频昕凸?-顧客B.錢鋪—銀行驛站—服務區(qū)C.榜文—公告郎中—中醫(yī)醫(yī)生D.印信--書信伙計—服務員（4）下列詞語搭配不完全正確的一項是（）A.商議軍事推卻時間預計功課B.招待客人吩咐事情探聽虛實C.報告領導制定計劃調(diào)度車輛D.靠近碼頭支援災區(qū)下達命令（5）中國最早的漢字是()A.金文B.小篆C.甲骨文D.草書（6）下列表述不正確的一項是()A.季羨林寫離開故鄉(xiāng)后在各地望月的經(jīng)歷，表達了對各地風光的留戀和贊美。B.作家蕭紅在《祖父的園子》中表達了對祖父深沉的愛和對童年深深的懷念。C.有感情地朗讀課文，能夠加深對課文思想感情的體會。D.《梅花魂》一文題目中的“魂”，既是梅花頑強的精神，又是祖父的愛國之情。（7）下列句子中，加點詞語使用有誤的一項是（)(2分)A.村里有了自來水，村民們喜不自勝。B.曾祖父出來了，大家都序齒排班，拱手行禮。C.小妹妹兩歲了，會說簡單的話，可是還不會數(shù)數(shù)，真是不可勝數(shù)。D.小紅多才多藝，不僅學習成績好，還能書善畫。（8）下列句子描寫的情景，各用一個字概括，哪個選項最準確？（）①漆黑的夜晚，除了鐘表的滴答聲和樹枝搖擺的聲音，什么都聽不到。②太陽火辣辣地照射著大地，曬軟了柏油馬路，曬卷了路邊的樹葉。③稻子熟了，田地里，大人們揮舞著鐮刀，小孩也跟在大人身后，幫著撿稻穗，干點力所能及的活。A.靜辣快B.靜熱忙C.鬧熱忙D.鬧辣快（9）下面說法有誤的一項是()A.甲骨文是刻在龜甲或獸骨上的文字，主要在商周時期使用。B.小篆是我國最早的統(tǒng)一的文字，字形結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，線條圓轉(zhuǎn)。C.搜集資料的基本方法有查找圖書、網(wǎng)絡搜索、請教別人等。D.我國漢字的演變過程為：甲骨文→金文→隸書→小篆→楷書。5.讀一讀，猜一猜。下列句子寫的是誰？(4分)（1）卷上蓮蓬吊搭嘴，耳如蒲扇顯金睛。獠牙鋒利如鋼銼，長嘴張開似火盆。()（2）身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風；語話軒昂，吐千丈凌云之志氣。()（3）兩彎似蹙非蹙胃煙眉，一雙似泣非泣含露目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。()（4）身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。()6.按要求完成句子練習。(8分)（1）船快開了，媽媽只好狠下心來，拉著我登上大客輪。（改為雙重否定句）（2）那朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花，總讓我想起漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父。(縮句)（3）孩子要管教好，這清白的梅花，是能玷污的嗎？（換種說法，但意思不變。（4）這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。（照樣子，運用對比的寫法表達自己對某種事物的情感）7.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(共10分)（1）誰言寸草心，。（1分）（2），時鳴春澗中。（1分）（3）梁山伯的軍師--。（1分）（4）童年是什么?童年是“,彩絲穿取當銀鉦?！钡淖缘闷錁罚煌晔恰?短笛無腔信口吹。”的悠閑自在；童年是“童孫未解供耕織，。”的天真可愛。（3分）（5）《祖父的園子》選自的《》。（2分）（6）《景陽岡》一文節(jié)選自《》，本文的敘述順序是：喝酒→→→。（2分）8.綜合實踐活動。(2分)有幾位同學正在聊童年的趣事，你也寫一寫吧？同學甲：小時候，我可傻了，竟然想去抓自己的影子，弄得許多人笑話我。同學乙:我出門幫媽媽買東西，結(jié)果將“味精”聽成“圍巾”，鬧出了笑話。我:二、閱讀理解。（共20分）(一)草船借箭(節(jié)選)(12分)這時候大霧漫天，江上的人連面對面都看不清。五更時分，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊吶喊。魯肅吃驚地說：“如果曹兵出來，怎么辦？”諸葛亮笑著說：“霧這么大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，霧散了就回去?！辈懿俚弥系膭屿o后，就下令說：“江上霧很大，敵人忽然來攻，必有埋伏，我們看不清虛實，不要輕易出動。撥水軍弓弩手朝他們射箭便是?！比缓螅峙扇巳ズ嫡{(diào)來六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。到霧散時，諸葛亮下令返回。船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭”。曹操知道上了當，可是諸葛亮那邊船輕水急，已經(jīng)駛出二十多里，要追也來不及了。1.結(jié)合課文，我們得知諸葛亮“借”箭的起因是?！敖琛奔慕?jīng)過是。（4分)2.選段中畫“”的句子寫出了魯肅的。(1分)3.下列哪些選項可以看出諸葛亮“神機妙算”？(）（多選，3分）A.這時候大霧漫天，江上的人連面對面都看不清。B.諸葛亮笑著說：“霧這么大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，霧散了就回去。”C.諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。班級：班級：姓名：考號：4.“少頃，旱寨內(nèi)弓弩手亦到，約一萬余人，盡皆向江中放箭：箭如雨發(fā)?！边@是原著中的一句話，請用橫線畫出選段中與之相對應的內(nèi)容。(2分)5.“諸葛亮笑著說：‘霧這么大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，霧散了就回去?！蹦銖闹T葛亮的談笑風生中體會到了什么？(2分)（二）閱讀下文，完成練習。（8分）星光童年已成過眼云煙,回憶起來,只是一片迷惘,但我永遠忘不了童年時候，依偎在母親身邊的情景--唉,童年的回憶中,母親的懷里,似乎還有許多星光,一眨一眨地在閃爍呢!第一次知道星星的名字,是在家鄉(xiāng)的庭院里,菜瓜花棚下,母親的膝上。記憶中,月光像水中的冰塊,瀉了一地幽涼;星光在微風拂動的花叢間,忽明忽滅,好似含羞的眼睛;稀疏的花葉,投在母親的臉上、身上。回憶中,那是一幅不曾褪色的圖案啊!“媽媽,我要那星星,我要那星星玩?！倍嗌賯€夜晚,多少次的愿望,我指著那天上的星星向媽媽說。但媽媽總是輕輕地拍著我,笑著說道:“只要你長大,要摘幾顆就有幾顆了。星星是仙女的眼淚變的,誰也不能幫你摘,一摘就碎了?！苯裢淼男枪膺€是昨夜的星光,星光明滅中,我不知不覺的,已經(jīng)由母親的膝上爬下來，背著書包上學校了。學校離家很遠,每次放學回家,常常已是黃昏,或者黑夜。一路上盡是不知名的樹,和高過人頭的蔗園;每到夏天的晚上,樹叢間、蔗園里,都有螢火蟲來往穿梭著。我第一次看到它,以為是星星,便放下書包,在樹叢間、蔗園里,追呀追的,要抓一只螢火蟲回家,告訴母親,說我已經(jīng)抓到星星了。但抓到螢火蟲時。已經(jīng)在樹叢間迷了路,我找不到出口,怕了,便放聲大哭。母親和家里的人打著燈籠來找我,不知道是誰,找到我時,就是一巴掌,虧得母親趕過來抱住我……回到家時,我悄悄地跟母親說:“媽媽,我抓到一顆星星了!”拿給母親看時，螢火蟲已死在我捏緊的手里,母親緊抱住我,沒說什么。但我看到母親含在眼內(nèi)的淚光,那么晶瑩,那么清澈,我捏了一滴,但馬上碎了。“媽媽,你的眼淚像星星哩!”媽媽笑了,笑容漸漸擴大。我沐浴在微笑的漩渦里,忘了留住童年,也忘了留住母親的青春。等到母親的鬢絲漸漸變成銀白,我才豁然驚覺,我已得到了很多,也失去了很多!1.作者用這件事串起了全文,并采用了第人稱的敘述方式,這樣寫的好處是。(3分)2.根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤,對的打“√”,錯的打“x”。(2分)（1）“那是一幅不曾褪色的圖案啊!”“不曾褪色”是因為這件事剛剛發(fā)生。()（2）“我”非常喜歡星星,母親也支持“我”去找星星。()3.對文中畫“”的句子分析有誤的一項是()(1分)A.母親看到被“我”當作星星而緊捏在手中的螢火蟲,想到她曾經(jīng)說過的“只要你長大,要摘幾顆就有幾顆了”的話,非常感慨和激動,因此流了淚。B.找到“我”時,有人打了“我”一巴掌,母親趕過來抱住“我”,非常心疼,因此流了淚。C.“我捏了一滴,但馬上碎了”這句話與前面媽媽說的“星星是仙女的眼淚變的,誰也不能幫你摘,一摘就碎了”相照應。4.作者最后說“我已得到了很多,也失去了很多”,聯(lián)系生活實際,你覺得作者想表達怎樣的感情呢?(2分)